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文檔簡介

1、文明習慣伴我行主題班會教案 -由劉云安撰稿教育目的：通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。教育過程：同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是好習慣益終生一、平時有哪些不良習慣在自己身上？（同學們自由發言）：1 遲到 2 抄作業 3 作業沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明

2、9進網吧玩游戲。這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。分組討論討論：除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。）（1） 給同學起綽號。（2）上課時故意引人發笑。（3）老師講課時隨意插嘴 。（4）上課時吃東西 。（5 ）做錯題沒有及時改正。（6）自習課時老師在與不在不一樣。（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理 。（8） 對不文明行為不及時制止。（9 ）學習生活無計劃。二：如何改正不良習慣？（學生們自由發言） 1、 要嚴格要求自己 。2 、要聽老師和家長的話。 3、 要請同學幫助監督。 4、 要虛心聽取別人意見。 5、

3、要多看有益書籍。 6、要不斷檢查與反思。 7、 要有一個改正計劃。 8 、要有決心與毅力。 9 、要有吃苦精神。 三、看看這些習慣怎么辦？1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。同學們想一想，以上同學的

4、表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。） ？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。（2）按時、獨立、認真地完成作業。四、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了良好習慣對自

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