1、線下觀評課活動記錄模板省河南省區域、學校濟源市學科語文活動名稱觀議只有一個地球時間2014.4.2主題、問題提高閱讀教學課堂教學效率形式觀課議課主持人踞東娥參與人員濟源市濟瀆路、黃河路、太行路小學和西關小學語文教師活動過程1、回顧反思課堂觀察的角度；2、出示濟源市濟水西關小學王麗老師執教的只有一個地球一 課視頻，組織老師分別從不同角度進行觀課；3、從四個角度來分析評議本節課，提出自已的觀點，來改進課堂 閱讀教學的效率；4、要求學員將課堂觀察記錄表單上傳到學習平臺。主要結論與建議1、教學中利用課文題目中的“地球” 一詞組織教學，讓學生 逐步加深對地球的理解，感受地球的可愛，并且讓學生自主讀書、

2、聯系課文深入思考，為學生創造了一個寬松、自由與文本對話的空 間。2、充分利用現代信息技術，有效突破重難點，提高課堂教學 效果。為了使學生感受地球的可愛及與人類的關系，出示宇宙中看 見的地球圖片，生活中地球的圖片讓學生來觀察、思考、談話，有 效地解決了課文的重難點，培養了學生熱愛地球、保護地球的情感。 特別是在學生充分理解課文內容的基礎上， 教師利用現代信息技術 適時的補充有關圖片資料：人類怎樣破壞自然資源以及由此造成的 生態災難，使學生心靈上受到了震撼，加深了對文章的感悟。接著出示一組具有視覺震撼力的圖片和觸目驚心的數據統計， 學生從中 了解了人類面臨的十分嚴重的資源危機和環境污染，讓學生深深

3、地 感悟到宇航員發出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！ ”的感嘆的意義。這節課的教學，也還有需要商榷的地方：1. 學生自主閱讀，自主感悟，合作探究的時間不夠充足。學生 理解課文第二段時，學生的理解面較窄，沒有聯系生活來理解。出 現這種情況和教師沒有引導好有很大關系，也說明了課前備課不夠 充分，沒有進行彈性預設。2、有感情地朗讀課文訓練還需加強。在教學課文第二段時， 由于學生對地球了解不夠，朗讀課文不能融入到情境中去，課文朗 讀缺之美感。這時教師應該及時給學生范讀或者準備錄音讓學生聽 讀。讀中理解課文，讀中體會情感，讀中積淀語感?；顒臃此寂c改進王麗老師的這節課是2013年12月參加濟源

4、市首屆交互式白板 優質課大賽時執教的，當時上述四所學校的老師均有參加，并且現 場有專業評委進行了議課，大家暢所欲言，各抒己見，研討的氣氛 非常濃厚。今年春天，在看了周衛老師的課堂觀察專題講座之后， 我們又把這節課拿出來作為案例來引導老師們進行研討。由于今年春學段，市里各項檢查任務多，給老師們本就繁重的 工作又加上了重壓，所以老師們很難靜下心來，觀察、記錄、反思， 所以提交的課堂觀察記錄表單高質量的也有，但是不多。而且，由 于沒有時間保證，老師們大多只完成學習考核要求的任務，對市級 學科研討活動參與得不多，深度也達不到要求。每次組織活動，我們都精心設計，為什么學員對市級學科活動 參與得不夠？這是我們市級學科導師一直在思考的問題。雖然每次發活動，我們也群發短信要求學員參與，但最終參與得也不是很理 想。是不是我們市級學科活動與校級學科活動并行，加重了老師們 的負擔？還是市級學科活動沒有納入學員的學習考核？總之，我們市級學科導師的處境有些尷