1、優(yōu)秀學(xué)員典型事跡材料自_月_日參加棗陽(yáng)市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)以來(lái)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)，認(rèn)真聆聽和記錄。由于養(yǎng)豬場(chǎng)的工作千頭萬(wàn)緒非常繁忙，克服了重重困難，迎難而上，盡最大能力完成了這次培訓(xùn)的任務(wù)。本次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)開放式的平臺(tái)，有專家、教授的精心指導(dǎo)講座，還有骨干學(xué)員之間的熱烈討論與真誠(chéng)交流，對(duì)我的意義是非凡的。已過(guò)天命之年的我，其實(shí)在學(xué)習(xí)上也面臨著來(lái)自工作和自身的困難，但是需要生豬養(yǎng)殖技術(shù)的信念一直支持著我完成了15天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程，我覺得在以下幾個(gè)方面使我取得較為滿意的成績(jī)。一、解決工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服自身學(xué)習(xí)困難。由于我在養(yǎng)豬場(chǎng)工作任務(wù)比較重，涉及

2、到的工作范圍又比較廣，因此，解決工、學(xué)矛盾是我必須面對(duì)的首要問(wèn)題。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間正是我工作負(fù)擔(dān)比較重的一個(gè)階段，我擔(dān)負(fù)養(yǎng)豬場(chǎng)免疫注射、母豬人工授精及飼料配制任務(wù)，我一邊要做養(yǎng)豬場(chǎng)技術(shù)工作，一邊還要進(jìn)行新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這樣，我只好在工作時(shí)間中擠出時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)，但更多的時(shí)候要犧牲休息時(shí)間。盡量使上課時(shí)間和工作任務(wù)分開，保證能按時(shí)上課。其次，利用工作業(yè)余時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。解決了后顧之憂，我在學(xué)習(xí)期間，從不缺課，認(rèn)真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。二、積極運(yùn)用所學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題本次培訓(xùn)課程分設(shè)為農(nóng)民專業(yè)合作社相關(guān)知識(shí)、養(yǎng)豬與供水、市場(chǎng)行情與養(yǎng)豬效益分析、種豬的營(yíng)養(yǎng)利用與

3、科學(xué)管理、后備母豬的飼養(yǎng)管理、初生仔豬的管理、乳豬的飼養(yǎng)管理、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)、豬常見病的控制、畜禽防疫知識(shí)等課程，以及實(shí)踐教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，參觀現(xiàn)代養(yǎng)豬企業(yè)使自己的理論水平得到很大提高。其實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我就在平時(shí)的工作中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高工作效率。比如，學(xué)習(xí)了母豬的飼養(yǎng)管理后，我知道飼養(yǎng)母豬的幾個(gè)關(guān)鍵階段，同時(shí)我自己也根據(jù)學(xué)到的方法嘗試進(jìn)行實(shí)際研究，此外，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)生豬養(yǎng)殖有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且在實(shí)際操作的時(shí)候，覺得自己更規(guī)范了。在生活中，有的時(shí)候，一件相同的事情做的久了，會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，養(yǎng)豬也是如此，我雖然對(duì)養(yǎng)豬沒

4、有產(chǎn)生厭倦心理，但也曾經(jīng)迷茫過(guò)，通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)行情與養(yǎng)豬效益分析解讀這門課程，我發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，該課程分析了生豬現(xiàn)實(shí)狀況，科學(xué)的闡述了市場(chǎng)生豬價(jià)格疲軟的原因，并對(duì)生豬飼養(yǎng)提出了科學(xué)性的策略，這不僅僅對(duì)我自己有著重要的意義，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)我還可以去幫助他人，這個(gè)意義就更大了。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺我覺得參加這次新型農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、養(yǎng)豬技術(shù)的提高，為我下一步在生豬科學(xué)飼養(yǎng)上指明了方向。同時(shí)，這次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到養(yǎng)豬的效益在于科學(xué)管理。雖然培訓(xùn)有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大的收獲，這些付出是非常值得的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們這些來(lái)自素不相識(shí)的學(xué)員之間通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流，互相幫助，

5、通過(guò)話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，我們彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的重要。這次學(xué)習(xí)中對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲的不僅僅是知識(shí)，還讓我感受到了人與人之間的溫情。總之，這次培訓(xùn)收獲很多，我不能夠一一說(shuō)明，但必須要說(shuō)的是真心地感謝棗陽(yáng)市畜牧獸醫(yī)局培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。也感謝為此次講課的專家教授。希望以后還能用這種方式學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)要告一段落了，但對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的，我還會(huì)一如既往學(xué)習(xí)探討，為棗陽(yáng)的畜牧業(yè)發(fā)貢獻(xiàn)自己力量。第二篇：優(yōu)秀學(xué)員典型事跡材料優(yōu)秀學(xué)員典型事跡材料我是李作軍，自從參加培訓(xùn)以來(lái)，就全身心投入到學(xué)習(xí)中去。勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)，認(rèn)真完成學(xué)思作業(yè)和知行作業(yè)。由于地處

6、經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村，資源緊缺。但我在知行路上艱難跋涉，迎難而上，克服了重重困難，盡最大能力完成了這次培訓(xùn)的任務(wù)。本次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)開放式的平臺(tái)，有教育專家的指導(dǎo)講座，還有骨干教師之間的熱烈討論與真誠(chéng)交流，非常感謝福建師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院給大家的這個(gè)機(jī)會(huì)，它對(duì)我們的意義是非凡的。已過(guò)而立之年的我，其實(shí)在學(xué)習(xí)上也面臨著來(lái)自工作、家庭和自身的困難，但是需要進(jìn)行終身教育的信念一直支持著我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，總結(jié)我的學(xué)習(xí)過(guò)程，我覺得在以下幾個(gè)方面使我取得較為滿意的成績(jī)。一、解決工作與學(xué)習(xí)、家庭與學(xué)習(xí)的矛盾，克服自身學(xué)習(xí)困難由于我在單位工作任務(wù)比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學(xué)矛盾是我必須面對(duì)的首

7、要問(wèn)題。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間正是我工作負(fù)擔(dān)比較重的一個(gè)階段，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校三、四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，還是四年級(jí)班的班主任，此外還要負(fù)責(zé)學(xué)校的文檔建設(shè)，我一邊要完成教學(xué)任務(wù)，參加學(xué)校文檔的準(zhǔn)備任務(wù)，一邊還要進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這樣，我只好在工作時(shí)間中擠出時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)，但更多的時(shí)候要犧牲休息時(shí)間。這樣，為了保證網(wǎng)絡(luò)直播的時(shí)候能及時(shí)完成任務(wù)，我首先積極爭(zhēng)取單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，匯報(bào)想法和學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，盡量使上課時(shí)間和工作任務(wù)分開，保證能按時(shí)上課。其次，利用工作業(yè)余時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。其實(shí)工作上時(shí)間緊張我們可以去克服，但有時(shí)候因此忽視了孩子卻使得自己覺得有內(nèi)疚的感覺。家庭的壓力無(wú)疑給我的學(xué)

8、習(xí)生活帶來(lái)了困難。我先是和妻子溝通，爭(zhēng)取了她的支持。解決了后顧之憂，我抓緊學(xué)習(xí)，從不缺課，認(rèn)真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。二、積極參加小組交流。合作學(xué)習(xí)是本次福建師范大學(xué)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)所倡導(dǎo)的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方式。我們班班主任和指導(dǎo)老師都是十分負(fù)責(zé)的，他們指導(dǎo)和督促學(xué)員學(xué)習(xí)耐心細(xì)致，指導(dǎo)老師一有時(shí)間就在線解答學(xué)員疑問(wèn)。在班主任老師和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，大家一有時(shí)間就經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得，互相解答疑難問(wèn)題，收獲頗大。在交流中我積極發(fā)言，同時(shí)在其他學(xué)員有問(wèn)題的時(shí)候，我也積極響應(yīng)班主任和指導(dǎo)教師的號(hào)召，協(xié)助指導(dǎo)教師的解答學(xué)員的困惑。三、積極運(yùn)用所學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題本次培訓(xùn)課程分為必修與

9、選修，其中必修課程采用網(wǎng)絡(luò)直播的形式，選修課程采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播視頻課程形式。我覺得這樣的學(xué)習(xí)方式很適合老師們的實(shí)際情況，同時(shí)也能使學(xué)習(xí)的面更加寬泛。學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用，能夠?qū)W以致用的知識(shí)才是活的知識(shí)。我通過(guò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑及案例分析、數(shù)與代數(shù)的課程內(nèi)容分析及教學(xué)實(shí)錄評(píng)析-數(shù)的認(rèn)識(shí)、新課程理念下“空間與圖形”的教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議、漫談數(shù)學(xué)課堂中的數(shù)學(xué)味、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)、義務(wù)教育數(shù)學(xué)新“課標(biāo)”的理念及案.例解讀、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀（小學(xué)）這些必修課和小學(xué)數(shù)學(xué)選修課等課程，使自己的理論水平得到很大提高。本次培訓(xùn)要求學(xué)員在指定的課程里選擇一部分學(xué)習(xí)，我為了能獲得更

10、大提高，同時(shí)也因?yàn)楹苷湎н@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就自己學(xué)習(xí)了全部的課程，有的課程我反復(fù)學(xué)習(xí)了好幾次，同時(shí)也推薦我的同事們看。其實(shí)，學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用，這次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我就在平時(shí)的工作中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高工作效率。比如，學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)后，我在和同事的教研工作中，和教師探討了數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)工作的影響，以及對(duì)提高教師的理論水平的影響，同時(shí)我自己也根據(jù)學(xué)到的方法嘗試進(jìn)行教育研究，此外，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育研究有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且在寫論文的時(shí)候，覺得自己更規(guī)范了。在生活中，有的時(shí)候，一件相同的事情做的久了，會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，教師也是如此，我雖然對(duì)教育教學(xué)沒有產(chǎn)生厭倦

11、心理，但也曾經(jīng)迷茫過(guò)，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀這門課程，我發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，該課程分析了教師的的道德狀況，科學(xué)的闡述了教師產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因，并對(duì)教師如何維護(hù)道德規(guī)范提出了指導(dǎo)性的策略，這不僅僅對(duì)我自己有著重要的意義，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)我還可以去幫助他人，這個(gè)意義就更大了。我覺得參加這次培訓(xùn)，是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)，指引了方向。同時(shí)，這次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師的作用在于創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的外部條件，引導(dǎo)并幫助學(xué)生掌握獲取信息的手段和方法是我們的首要任務(wù)。雖然培訓(xùn)有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大的收獲，這些付出是非常值得的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們這些

12、來(lái)自素不相識(shí)的學(xué)員之間通過(guò)在線交流，通過(guò)互相幫助，通過(guò)話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，我們彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的重要。這次學(xué)習(xí)中對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲的不僅僅是知識(shí)，還讓我感受到了人與人之間的溫情。總之，這次培訓(xùn)收獲很多，我不能夠一一說(shuō)明，但必須要說(shuō)的是真心地感謝福建師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院和培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。也感謝為此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)付出辛勤努力的各位指導(dǎo)老師、班主任。希望以后還能用這種方式學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)要告一段落了，但對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的，我還會(huì)一如既往，一直學(xué)習(xí)，一直研究，并且爭(zhēng)取一直進(jìn)步。第三篇：優(yōu)秀學(xué)員事跡材料優(yōu)秀學(xué)員事跡材料_，男，_年_月出生，_年_月_，

13、_年_月進(jìn)入大隊(duì)學(xué)習(xí)，黨員，學(xué)員軍銜。入學(xué)以來(lái)，一直勤勞苦干，努力學(xué)習(xí)，任勞任怨。現(xiàn)將相關(guān)事跡總結(jié)如下。一思想堅(jiān)定，素質(zhì)過(guò)硬_年入學(xué)以來(lái)，作為一名黨員，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，積極參加各種政治教育活動(dòng)，不斷提高自身的思想覺悟，政治思想上同黨中央保持一致，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)文化素質(zhì)培養(yǎng)，積極要求進(jìn)步，嚴(yán)格遵守條令條例及各項(xiàng)規(guī)章制度，服從命令，聽從指揮，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)待公務(wù)積極主動(dòng)，能夠順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志的好評(píng)。二積極學(xué)習(xí)，提高能力古語(yǔ)有云“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，學(xué)習(xí)上做到超前學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，勤于思考鉆研，努力吸

14、收專業(yè)知識(shí)，做到活學(xué)活用，學(xué)到用到，學(xué)以致用。另外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還要結(jié)合部隊(duì)工作有重點(diǎn)、有目的，有想法的學(xué)，不盲從盲信，不人云亦云，遇到問(wèn)題多問(wèn)為什么，積極挖掘問(wèn)題本質(zhì)，懂得發(fā)散思維，觸類旁通，由此思彼。努力思考如何將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到今后的工作實(shí)際當(dāng)中去。三努力進(jìn)取，認(rèn)真訓(xùn)練在體能訓(xùn)練中，表現(xiàn)積極，勤于練習(xí)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，光有想法沒有體能的兵是廢的，光有體能沒有想法的兵是傻的，只有體能和知識(shí)同步的兵才是一名合格的兵。在每次訓(xùn)練中，都能比他人多付出更多的努力，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，認(rèn)真思考方式方法，不光要練還要科學(xué)有效的練，不悶頭傻練也不跟風(fēng)多練，結(jié)合自身實(shí)際總結(jié)出最適合自己的訓(xùn)練

15、方法，把自己的體能訓(xùn)練到一個(gè)最佳狀態(tài)。通過(guò)自身的努力讓自己成為一名不光學(xué)習(xí)技能過(guò)硬，身體素質(zhì)更加跟得上部隊(duì)發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)員。四任勞任怨，主動(dòng)勤務(wù)盡管平時(shí)的學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練已經(jīng)占據(jù)了大部分時(shí)間，但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)絕不懈怠憊懶。合理安排時(shí)間，積極完成任務(wù)，一切服從命令，有條件有時(shí)間要干好，沒條件沒時(shí)間，創(chuàng)造條件擠出時(shí)間也要干好，工作不拖延不推諉不找任何借口理由，不問(wèn)過(guò)程只看結(jié)果，不找客觀理由只追求主觀事實(shí)，入學(xué)以來(lái)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)所交辦的一切任務(wù)都能順利有效的完成，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同學(xué)們的一致好評(píng)。第四篇：優(yōu)秀學(xué)員主要事跡優(yōu)秀學(xué)員主要事跡柳城東泉中心小學(xué)湯月娥蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書，終生以書

16、為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”細(xì)節(jié)決定成敗告訴我：“天下大事，必做于細(xì)”，書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。去年我認(rèn)真拜讀了學(xué)校推薦的必讀書目。做最好的老師和閱讀改變?nèi)松瑫r(shí)我還結(jié)合自身實(shí)際，仔細(xì)閱讀了給教師的心靈雞湯、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)班主任等書，收獲很多，讓我感受最深的是教育，不能忽視細(xì)節(jié)。決心做書香教師，不斷讀書“充電”。在讀書活動(dòng)期間，我先后做了4本讀書筆記，撰寫了平凡中的美麗、巧用幽默藝術(shù)獲取教學(xué)情趣淺談閱讀教學(xué)中的三層次在作文評(píng)價(jià)中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展等文章，以及撰寫了十多篇的讀書

17、心得，有多篇論文獲得國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)、縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。在自己充電的同時(shí)，我也把自己的讀書感受說(shuō)給學(xué)生聽，讓他們也分享老師讀書的快樂(lè)。我決心讓書香充滿著班級(jí)，讓他們也親身體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。學(xué)生習(xí)作風(fēng)箏，我童年飛翔的夢(mèng)等8篇獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組和河南省作家協(xié)會(huì)組織的創(chuàng)新作文大賽一、二等獎(jiǎng)，和地球聊聊天等2篇作文獲中國(guó)宋慶齡基金會(huì)和孩子天地雜志社舉辦的第_屆曙光杯全國(guó)征文大賽萌芽獎(jiǎng)、希望獎(jiǎng)，一堂難忘的課等4篇習(xí)作獲中國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究會(huì)、教育文摘周報(bào)社、教學(xué)交流雜志編輯部、少年記者月報(bào)舉辦的迎奧運(yùn)全國(guó)小學(xué)生金牌作文大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生的書畫作品在第二_屆“雙龍杯”全國(guó)少兒書畫作品大賽中獲銅獎(jiǎng)。六年級(jí)

18、到底是什么等6篇作文發(fā)表于湖南成功作文研究院主編的作文新法一書，書的呼喚等5篇作文發(fā)表于作文精選雜志，8名學(xué)生被作文精選編輯部聘為小記者省級(jí)學(xué)生習(xí)作我對(duì)素質(zhì)教育的一點(diǎn)看法獲作文報(bào)社、甘肅省教育學(xué)會(huì)和甘肅省教育科學(xué)研究所舉辦的“飛天杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)市級(jí)學(xué)生習(xí)作沙棗樹被張掖日?qǐng)?bào)選登自身素質(zhì)課題研究區(qū)級(jí)科研課題“農(nóng)村小學(xué)作文一條龍教學(xué)研討”獲甘州區(qū)第_屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，張掖市第_屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。制作的多媒體課件比較數(shù)的大小在張掖市多媒體課件大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組組織的全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中輔導(dǎo)學(xué)生寫作成績(jī)顯著，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。參與主編

19、學(xué)校優(yōu)秀作文集花蕾兩期，編印校報(bào)五彩石8期，教師優(yōu)秀論文集作文教學(xué)拾零一期。論文教師的人生，應(yīng)該有書為伴刊登于甘州區(qū)讀書工程簡(jiǎn)報(bào)十二期，讓心靈沐浴在書香里登于甘州區(qū)讀書工程簡(jiǎn)報(bào)十五期，撰寫的信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究與實(shí)踐發(fā)表于河西學(xué)報(bào)，追求愉快的閱讀發(fā)表于張掖教研，閱讀教學(xué)中“閱讀期待”運(yùn)用孔見發(fā)表于新課程改革論壇（國(guó)家級(jí)），讓學(xué)生“自主”更真更實(shí)在中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組和河南省作家協(xié)會(huì)組織的教師論文大賽中獲二等獎(jiǎng)，課本劇在課改中發(fā)揮的實(shí)效性在小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編輯部舉辦的“第_屆小學(xué)教師教學(xué)論文全國(guó)大賽”中獲二等獎(jiǎng)，并在張掖教研_年第3期刊登。教師本來(lái)就是在學(xué)生心靈尖上行走的人，

20、稍有不慎，也許就會(huì)貽誤學(xué)生純潔的心。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在談教育的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“具體具體再具體，細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)再細(xì)節(jié)。”細(xì)節(jié)，決定教育的成敗，細(xì)節(jié)，更能滋養(yǎng)教育的智慧。我在教育教學(xué)的實(shí)踐中，在和學(xué)生們密切接觸中，在經(jīng)典理論的游歷與現(xiàn)代化的召喚中，一直在追尋教育過(guò)程的真實(shí)描述。教育的過(guò)程尤其是小學(xué)教育很少會(huì)有驚天動(dòng)地、蕩人心魄的事件，而呈現(xiàn)出來(lái)的常常是一些微不足道、平平淡淡、不成體系的片段或細(xì)節(jié)，悄然而至，揮手即去。成功的教學(xué)案例和教育奇跡的發(fā)生總是源于那些不經(jīng)意間的小事，甚或是師生之間一次簡(jiǎn)短而平和的會(huì)話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神、一個(gè)期望、一個(gè)微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈

21、交流的火花，而經(jīng)由這些細(xì)節(jié)，真正的教育才開始進(jìn)入孩子的心靈，并持續(xù)地影響其一生的成長(zhǎng)。品味教育細(xì)節(jié)，有時(shí)很難用一段準(zhǔn)確的言語(yǔ)加以描述。這不是人類語(yǔ)言詞匯的貧乏，而是因?yàn)榻逃呢S富性、個(gè)別性、創(chuàng)造性如此而言，教師對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中細(xì)節(jié)的品嘗與回味，是一件極有意義的事，這無(wú)疑也是教育的財(cái)富之一。我努力地從學(xué)生的日常小事中尋找教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷地收獲著一份份欣喜，感受著師生之間的真愛。莎士比亞說(shuō)。“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)全國(guó)掀起讀書熱浪時(shí)，做為熱愛讀書的我，無(wú)時(shí)不在享受讀書給予我的碩果與快樂(lè)。一、創(chuàng)書香班級(jí)，構(gòu)筑理想課堂。1、我組織學(xué)生開展了“存一讀百”活動(dòng)，并在學(xué)生鐘愛的課外書扉頁(yè)上蓋我班特制

22、的“光榮印”，存入班級(jí)“圖書銀行”。教室內(nèi)張貼推薦必讀目錄、讀書名言。還經(jīng)常與書店聯(lián)系，及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦新書，學(xué)生平均每人每學(xué)期新增5本以上書，每學(xué)期最少寫6篇心得體會(huì)，并摘錄優(yōu)美的詞句，閱讀量達(dá)到3萬(wàn)字。2、開展好與學(xué)生“同讀一本書”活動(dòng)，把每月第二個(gè)星期三定為“班級(jí)讀書日”，這天語(yǔ)文課集中上“讀書課”，組織學(xué)生開展“主題式閱讀”活動(dòng)，如“走進(jìn)童話的時(shí)光隧道”、“我身邊的科學(xué)”等，同學(xué)們可以讀名著、看影片、制小報(bào)、講故事，可以模擬書中的情節(jié)來(lái)一段現(xiàn)場(chǎng)表演，既有教育性又有趣味性，深受同學(xué)們的喜歡。每周利用一節(jié)地方課程舉行讀書活動(dòng)，如“好書介紹會(huì)”、“聽我來(lái)讀最精彩的佳句”、“佳作朗誦會(huì)”以

23、及“講故事比賽”等活動(dòng)，開展“東搜西索”、“小蜜蜂”、“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競(jìng)賽，開設(shè)“求知欄”讀書心得體會(huì)展覽，使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。在語(yǔ)文課前5分鐘開展“背詩(shī)大王”、“演講大王”活動(dòng)，并利用班隊(duì)會(huì)開展了“閱讀經(jīng)典助我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)會(huì)、讀書心得演講會(huì)、“讀書之星”評(píng)選和親子讀書等活動(dòng)。3、堅(jiān)持四個(gè)一，即。清晨一誦。利用晨讀時(shí)間（約15分鐘）組織“晨誦”的活動(dòng);午間一讀。中午30分鐘的學(xué)生自由讀書時(shí)間;晚間一省。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反省，提倡記日記，并開展家庭讀書活動(dòng);每人一集。每半學(xué)期學(xué)生將作文、心得匯編成冊(cè)，有班級(jí)作文集、心得體會(huì)集、好詞佳句集等，并在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行展覽。4、

24、開展親子讀書活動(dòng)。（1）發(fā)親子讀書倡議書。主要內(nèi)容有。請(qǐng)父母每天晚上堅(jiān)持和學(xué)生分享20分鐘的閱讀好時(shí)光，監(jiān)督學(xué)生的讀書情況。允許學(xué)生監(jiān)督爸爸媽媽的讀書。父母每周日安排一小時(shí)讀書時(shí)間，和孩子共同閱讀；經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書；倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品等。（2）開展班級(jí)親子讀書交流會(huì)。重點(diǎn)介紹家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等做法；講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。（3）進(jìn)行手抄報(bào)、讀書個(gè)性卡片比賽，要求家長(zhǎng)和學(xué)生人人參與，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)，在讀書日集中展評(píng)。5、每學(xué)期進(jìn)行階段性成果總結(jié)，評(píng)選出了10名書香個(gè)人，5個(gè)書香家庭，對(duì)讀書各項(xiàng)活動(dòng)中的近20多名優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)一系列活動(dòng)，碩果累累，先后有20多篇作文在國(guó)家、省、市、區(qū)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，我班也被評(píng)為書香班級(jí)，班內(nèi)學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)舉行的各種讀書活動(dòng)中有30多人次獲獎(jiǎng)。第五篇：優(yōu)秀學(xué)員事跡材料優(yōu)秀學(xué)員事跡材料，男，年月出生，年月入伍，年月進(jìn)入本校學(xué)習(xí)，黨員，學(xué)員軍銜。入學(xué)以來(lái)，一直勤勞苦干，努力學(xué)習(xí)，任勞任怨。現(xiàn)將相關(guān)事跡總結(jié)如下。一思想堅(jiān)定，素質(zhì)過(guò)硬_年入學(xué)以來(lái)，作為一名黨員，堅(jiān)決貫徹