黃岡市2025年春季九年級(jí)調(diào)研考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)將選擇題(1、4、10題)答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里；將非選擇題的答案用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。3.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。一、積累與運(yùn)用(20分)景蘇中學(xué)文學(xué)社開(kāi)展以“探尋荊楚農(nóng)耕文化”為主題的語(yǔ)文研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，文學(xué)社社長(zhǎng)為該活動(dòng)撰寫(xiě)了一篇關(guān)于禮贊“荊楚農(nóng)耕文化”的精美小短文，請(qǐng)你來(lái)完成相關(guān)任務(wù)。湖北，荊楚文化的沃土，江漢平原的稻浪翻涌著六千年的密碼。(A)屈家?guī)X陶罐上的稻紋，是長(zhǎng)江文明最早的。神農(nóng)架云深處，先民刀耕火種的篝火未熄，今人已踏青壟采茶忙，在《天工開(kāi)物》的竹簡(jiǎn)中觸摸農(nóng)耕血脈。武當(dāng)紫霄宮的晨鐘與田間犁鏵相和，東湖畔行吟閣的楚辭隨龍舟鼓點(diǎn)激蕩——屈原“勤耕細(xì)耘”的箴言，化作橘頌園里孩童誦讀的聲浪。從孔明隴畝“南畝躬耕”的堅(jiān)守，到東坡赤壁“泥芹有宿根”的慨嘆，這片土地以沃野為紙、汗水為墨，寫(xiě)就“耕”與“文”的交響。看！智能農(nóng)機(jī)掠過(guò)金色田疇，(B)犁鏵不是翻開(kāi)了春泥，而是譜寫(xiě)了一卷“靈秀湖北”的文旅詩(shī)篇。1.(2分)短文中有一些常見(jiàn)的語(yǔ)文知識(shí)錯(cuò)誤，下列修改意見(jiàn)正確一項(xiàng)是()A.“荊楚文化”中的“荊”、“篝火未熄”中的“篝”分別應(yīng)讀作“jīn”、“gōu”。B.“犁鏵相和”的“和”應(yīng)改為“合”，表示農(nóng)具與鐘聲的配合。C.朗讀“勤耕細(xì)耘”時(shí)，為突出耕作態(tài)度，需重讀“耕”與“耘”。D.末尾句“看”后感嘆號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，“文旅詩(shī)篇”后的句號(hào)應(yīng)為感嘆號(hào)。2.(2分)荊楚農(nóng)耕文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文學(xué)社成員們研究短文中的“耕”字結(jié)構(gòu)(右圖是“耕”字篆書(shū)寫(xiě)法)，請(qǐng)結(jié)合篆書(shū)字形(左為“耒”，讀lěi，表農(nóng)具；右為“井”，表田界)，回答問(wèn)題。(1)“耕”字的本義是，泛指從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)，引申、比喻為致力于某種事業(yè)、工作。(2)根據(jù)其引申比喻義，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)包含“耕”字的成語(yǔ)或名言警句:。3.(3分)校刊編輯在排版時(shí)，發(fā)現(xiàn)短文AB兩句表達(dá)有錯(cuò)誤，請(qǐng)找出病因并改正。A.屈家?guī)X陶罐上的稻紋，是長(zhǎng)江文明最早的。B.犁鏵不是翻開(kāi)了春泥，而是譜寫(xiě)了一卷“靈秀湖北”的文旅詩(shī)篇。九年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))4.(2分)文學(xué)社成員們來(lái)到了襄陽(yáng)古城，他們?yōu)橄尻?yáng)古隆中景區(qū)的“耕讀亭”創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“躬耕隴畝淡泊明志傳千載”，請(qǐng)從備選下聯(lián)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.赤壁鏖兵羽扇綸巾定三分B.問(wèn)道武當(dāng)紫霄云海隱仙蹤C(jī).靜讀草廬寧?kù)o致遠(yuǎn)濟(jì)萬(wàn)民D.舟泛東湖碧波蕩漾映楚天5.(3分)為解碼湖北特產(chǎn)武昌魚(yú)的古今農(nóng)耕智慧，文學(xué)社成員們又來(lái)到了湖北省農(nóng)科院。下面是文學(xué)社成員對(duì)“稻魚(yú)共生實(shí)驗(yàn)室”水生生物專家的采訪實(shí)錄，請(qǐng)結(jié)合生物等學(xué)科知識(shí)補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容。小禾：(翻開(kāi)詩(shī)集)王老師，毛主席有詩(shī)句“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)”，請(qǐng)句這武昌魚(yú)的身體構(gòu)造有什么特點(diǎn)呢?王研究員：(遞過(guò)顯微鏡)問(wèn)得好！你們看武昌魚(yú)的①(填魚(yú)的部位名稱)，——(示意觀察顯微鏡)這些部位比梳子還密，就像天然的“濾食網(wǎng)”，能高效捕捉稻田里的浮游生物。這正是湖北“魚(yú)米之鄉(xiāng)”農(nóng)耕系統(tǒng)的生物智慧啊！小禾：原來(lái)武昌魚(yú)身上也藏著科技！那詩(shī)句里的“飲”和“食”有什么特殊關(guān)聯(lián)嗎?王研究員：精妙在“時(shí)序密碼”！(展示水文監(jiān)測(cè)圖)長(zhǎng)江水灌溉稻田→浮游生物繁殖→武昌魚(yú)快速育肥。正如詩(shī)句“才??又??”連接著“水養(yǎng)魚(yú)→魚(yú)肥田”的物質(zhì)循環(huán)，體現(xiàn)了②(填人與自然的關(guān)系)的理念。小禾：(記錄)太有詩(shī)意了！那未來(lái)科技又會(huì)如何升級(jí)這種傳統(tǒng)智慧呢?王研究員：(點(diǎn)亮電子屏)看我們的“智慧魚(yú)稻3.0”愿景——通過(guò)武昌魚(yú)DNA標(biāo)記，預(yù)測(cè)最佳投苗時(shí)間，讓“才飲、又食”精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)③(填節(jié)氣名稱)和谷雨。小禾：(激動(dòng))你們真是太偉大了，真希望現(xiàn)代“桃花水漲魚(yú)躍稻香”的詩(shī)意農(nóng)耕場(chǎng)景能早日實(shí)現(xiàn)！6.(8分)活動(dòng)快結(jié)束了，文學(xué)社成員還收集了一組書(shū)寫(xiě)情感的古詩(shī)文，總結(jié)了人世間的種種美好感情。請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)名句。主題古詩(shī)文名句特點(diǎn)愛(ài)國(guó)會(huì)挽雕弓如滿月，①_______，_______。(蘇軾《江城子·密州出獵》)用典庶竭駑鈍，②____，興復(fù)漢室(諸葛亮《出師表》)直抒胸臆思鄉(xiāng)③________，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)夕陽(yáng)西下，④______。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)借景抒情友情浮云游子意，⑤_______。(李白《送友人》)⑥________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)愛(ài)情春蠶到死絲方盡，⑦_(dá)______。(李商隱《無(wú)題》)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。⑧________，君子好逑。(《關(guān)雎》)比喻起興九年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))二、閱讀與鑒賞(45分)(一)閱讀下面古詩(shī)，完成7~8題。(共4分)金城北樓①唐·高適北樓西望滿晴空，積水連山勝畫(huà)中。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。垂竿已羨磻溪老⑥，體道⑤猶思塞上翁④。為問(wèn)邊庭更⑤何事，至今羌笛怨無(wú)窮。【注釋】①此詩(shī)是詩(shī)人赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)所作。②磻(pán)溪老：指姜太公呂尚。③體道：體悟道理。④塞上翁：《塞翁失馬》中的邊塞老頭。⑤更：經(jīng)歷。這是一首邊塞詩(shī)，風(fēng)格明快蒼勁，情感含蓄雋永。7.(2分)詩(shī)歌前四句寫(xiě)登樓所見(jiàn)之景，“①”一句總攬山水如畫(huà)的壯闊；后四句轉(zhuǎn)入抒懷，用典與議論相結(jié)合，體現(xiàn)了詩(shī)人②的情感。8.(2分)詩(shī)歌的頷聯(lián)用詞瑰麗，想象新奇，請(qǐng)從修辭或者感官描寫(xiě)的角度賞析其妙處。(二)閱讀下面文言文選段，完成9~13題。(共14分)【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞：上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。節(jié)選自(《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】伏伽①曰：“臣聞‘性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無(wú)賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，決不能也。泛觀前世，子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友③之選。”帝④大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧⑥以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠(chéng)慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無(wú)所諱。其以伏伽為治書(shū)侍御史，賜帛三百匹。”節(jié)選自(《新唐書(shū)·卷一百三·列傳第二十八》，有刪改)【注釋】①伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。②子姓：子孫，子孫輩。③僚友：指官職相同的人。④帝：指唐高祖。⑤弼諧：輔佐協(xié)調(diào)。9.(4分)請(qǐng)參考“提示方法”，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。文言詞語(yǔ)方法提示釋義然冀弼諧以輔不逮成語(yǔ)推斷法：冀望萬(wàn)分(1)________不能性與天道課內(nèi)遷移法：人之初，性本善(4)______而群公卿士罕進(jìn)直言語(yǔ)境推斷法(3)_______兄弟不克友【查閱詞典法】①能。②克服。③攻下。④嚴(yán)格限定。(摘自《古漢語(yǔ)字典》)(2)______(只填序號(hào))九年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))10.(2分)下列對(duì)加點(diǎn)文言虛詞意義或用法理解不正確的一項(xiàng)是()A.皆以美于徐公。(以：以為、認(rèn)為)B.能謗譏于市朝。(于:在)C.止可悅耳目，備驅(qū)馳。(“止”通“只”,僅僅)D.而群公卿士罕進(jìn)直言。(而：表順承，于是)11.(2分)請(qǐng)給乙文中畫(huà)橫線的句子斷句。(用“/”標(biāo)示，限兩處)子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。12.(2分)翻譯乙文中畫(huà)波浪線的句子。周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。13.(4分)鄒忌、孫伏伽的勸諫都取得了不錯(cuò)的效果，但二者在勸諫方式上并不相同，請(qǐng)結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。(三)閱讀下面文章，完成14~15題。(共7分)從一塊月壤磚開(kāi)始，搭建月球基地周誠(chéng)①磚，是世界上最古老、也是我們?nèi)粘Ｗ钍煜さ慕ㄖ牧现弧Ｐ⌒∫粔K磚，在人類文明演化進(jìn)程中具有重要意義。從底格里斯河上游9500年前的古老磚坯，到美索不達(dá)米亞平原上發(fā)掘出來(lái)的磚塊；從我國(guó)藍(lán)田出土的5000年前仰韶文化晚期燒結(jié)磚，到秦朝燒制水平領(lǐng)先世界并大量應(yīng)用到工程中的磚塊……縱觀磚的起源與發(fā)展，材料工藝不斷創(chuàng)新，應(yīng)用場(chǎng)景持續(xù)拓展。②那么，“月壤磚”到底是什么磚，和地球上的磚又有什么不同呢?③月壤磚的原材料是月壤。月壤是指覆蓋在月球表面基巖以上的松散顆粒堆積物質(zhì)，是經(jīng)隕石撞擊、宇宙射線轟擊、劇烈溫度變化的產(chǎn)物。月壤和地球土壤很不一樣。相比而言，地球土壤是巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用形成的礦物顆粒，由礦物質(zhì)和腐殖質(zhì)組成的固體顆粒，約占地球土壤體積的50%。月壤顆粒形態(tài)多為棱角狀、次棱角狀、長(zhǎng)條狀等。就其化合物成分而言，月壤以氧化硅為主，同時(shí)富含氧化鋁、氧化鐵、氧化鎂、氧化鈣等；就礦物成分而言，月壤主要為斜長(zhǎng)石、橄欖石、輝石、鈦鐵礦及玻璃物質(zhì)等；就粒徑分布而言，美國(guó)阿波羅與蘇聯(lián)“月球”的樣品粒徑在10微米至100微米之間，而我國(guó)嫦娥五號(hào)采集的月壤樣品最大粒徑不超過(guò)300微米。④月壤磚的制作工藝有很多種途徑。比如，在月壤中添加水和膠凝材料，就可將其制備為類混凝土磚。現(xiàn)有研究提出的月壤基類混凝土主要包括地聚合物混凝土、堿激發(fā)混凝土、硫黃黏結(jié)類混凝土和有機(jī)物黏結(jié)類混凝土等，常溫下的抗壓強(qiáng)度約為5至70兆帕。然而，這種工藝要求從地球攜帶一部分材料去月球才能制備月壤磚。除此之外，也可以像燒制紅磚、青磚一樣，采用燒結(jié)工藝制備月壤磚，如微波燒結(jié)、熱壓燒結(jié)、電磁感應(yīng)燒結(jié)等。這樣制備的月壤磚，其抗壓強(qiáng)度最高可達(dá)500兆帕以上，比普通紅磚15至20兆帕的抗壓強(qiáng)度要高得多。制備結(jié)構(gòu)復(fù)雜、異形的月壤磚，也可以使用激光、電子束、太陽(yáng)能等為能量源的增材制造技術(shù)。⑤月壤磚到底有什么用處呢?用它在月球上造房子。美國(guó)航空航天局(NASA)設(shè)計(jì)了由33個(gè)月壤磚砌筑而成的拱形圓頂結(jié)構(gòu)，佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)提出了外殼由空心砌塊組成的月球棲息地方案，華中科技大學(xué)則設(shè)想由預(yù)制榫卯月球磚為基本單元建造月球“玄武基地”。除了建房子，建造月面著陸場(chǎng)也離不開(kāi)月壤磚，華中科技大學(xué)提出了由拓?fù)浠ユi月壤磚組成的月面著陸墊建造方案，可有效提高著陸墊的承載能力。目前，我國(guó)計(jì)劃實(shí)施的嫦娥八號(hào)任九年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共8頁(yè))務(wù)中，有一項(xiàng)是嘗試在月球就地取材、利用3D打印技術(shù)制備月壤磚。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，國(guó)家航天局探月與航天工程中心組織中國(guó)空間技術(shù)研究院、華中科技大學(xué)等單位的科研團(tuán)隊(duì)正在一起攻關(guān)。我們可以期待，未來(lái)在月球上可用月壤磚建造國(guó)際月球科研站和月球基地。選自(《人民日?qǐng)?bào)》2025年1月25日，有刪改)14.(3分)結(jié)合文章第④段內(nèi)容，列舉月壤磚制作的三種途徑。15.(4分)文章在介紹月壤磚時(shí)采用了什么說(shuō)明順序?請(qǐng)結(jié)合段落內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(四)閱讀下面小說(shuō),完成16~19題。(共12分)老程的打更聲張曉根①老程頭戴灰色氈帽，身著印有“更”字的紅外套，提著銅鑼，亮起嗓音唱：清早起，長(zhǎng)精神，要到汴河街來(lái)打更……他每唱兩句，就用梆子敲三下鑼，一頓敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火燭。②早聽(tīng)說(shuō)老程在汴河街打更，開(kāi)始以為不過(guò)是景區(qū)營(yíng)銷的把戲，這次親眼見(jiàn)他敲鑼打更，我便面帶壞笑，問(wèn)老程白天為何打更。他停住唱腔，瞪著眼睛，“安全巡檢侍衛(wèi)”的三角彩旗擺動(dòng)，旗角就對(duì)著我。③他捋了一把濃密的八字胡，指著岳陽(yáng)樓的方向說(shuō)，那是魯肅的閱兵樓，現(xiàn)在湖里沒(méi)了操練的水兵，樓仍在那里。我腦子一下短了路，想不明白打更與岳陽(yáng)樓有什么關(guān)聯(lián)。老程沒(méi)多講，轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前去，“咣咣咣”三聲鑼，用花鼓戲調(diào)唱：人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。“咣咣咣”，又三聲鑼，再唱：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。④暖暖的陽(yáng)光下，汴河街煙火氣十足，冒著熱氣的小吃店面一字排開(kāi)。人群熙攘，歡聲鼎沸，汴河街變成了一條河。老程不怕人多，鑼聲一響，梆子一敲，人們閃開(kāi)一條道，紛紛佇立街道兩旁，打量這個(gè)一邊敲鑼一邊唱戲的更夫。汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來(lái)，歡笑聲、談?wù)撀暎淮畳煸诠派畔愕拈芙巧稀＂菸腋铣檀┬杏阢旰咏稚希乔蝗麧M各種小吃的香味，耳里充盈花鼓戲的腔調(diào)。我似乎慢慢品出他白天打更也有一種味道，汴河街這條聞名一方的美食街，以老程的更聲和唱腔為佐料，色香味俱全。可如此罕見(jiàn)的打更法，難道僅僅是為汴河街添點(diǎn)佐料?⑥我們左拐右拐，一座老戲臺(tái)突現(xiàn)眼前，匾上“岳舞臺(tái)”三個(gè)金黃的字閃著光芒。空蕩的戲臺(tái)上，忽然吹來(lái)一股湖風(fēng)，一場(chǎng)悲歡離合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞臺(tái)，剎住唱腔，坐在臺(tái)下的條凳上休憩，面對(duì)我這個(gè)對(duì)他頗有微詞的人，目光炯炯。我對(duì)他溫和一笑，擺出洗耳恭聽(tīng)的樣子。他并沒(méi)直接回答打更的事，而是給我講古人如何掌握時(shí)間：目測(cè)太陽(yáng)、公雞打鳴、滴漏沙漏、更夫打更，都是些最原始的手法，鐘表出現(xiàn)后，它們湮沒(méi)在歷史的煙塵中。他話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)在這條古街上打更的意義在于喚醒歷史中的記憶。⑦我猛地一震。原來(lái)他不是簡(jiǎn)單的更夫，也不是簡(jiǎn)單的唱花鼓戲的人，他有著自己獨(dú)特的想法。⑧他指著岳舞臺(tái)，向我普及巴陵戲的相關(guān)知識(shí)。巴陵戲是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，流行于湖南岳陽(yáng)、益陽(yáng)、常德、湘西等地，歷史悠久。抗戰(zhàn)時(shí)期，巴陵戲藝人豎起“岳舞臺(tái)”大旗，成立抗敵宣傳隊(duì)登臺(tái)義演，令岳舞臺(tái)聲名大噪。這里承載了多少記憶呀?伴著舞臺(tái)上的吹拉彈唱，一段段歷史風(fēng)云在這上演。九年級(jí)語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共8頁(yè))老程的打更聲和唱腔，賦予這些記憶鮮活的生命力。⑨老程出生在洞庭湖邊的一個(gè)小漁村，當(dāng)過(guò)民辦教師，做過(guò)木工，唱過(guò)花鼓戲，開(kāi)過(guò)工藝店。3年前，年近古稀的他來(lái)汴河街打更。剛來(lái)時(shí)，他堅(jiān)守傳統(tǒng)意義上的打更，夜巡時(shí)發(fā)現(xiàn)電線短路，火花四濺，他及時(shí)處置，避免了一場(chǎng)火災(zāi)。防火對(duì)這條木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古街意義重大，“小心火燭”的吆喝聲讓人們時(shí)常繃緊防火的弦。這讓他的思路打開(kāi)：打更不僅限于獨(dú)自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做呢?自己不是有響亮的嗓音嗎?他的奇想就像一粒種子，在洞庭湖東南西北風(fēng)的吹拂下，一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽。⑩老程說(shuō)得起勁，擺起架勢(shì)，唱道：人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。唱罷，他筆挺地站在我跟前，一副莊重的神情，說(shuō)要把《岳陽(yáng)樓記》用花鼓戲的腔調(diào)唱出，邊唱邊打更。這個(gè)大膽的設(shè)想，無(wú)疑將為這一樓一街一湖一島的記憶增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案點(diǎn)贊。?人生在世幾多好，莫讓年華付水流……老程又“咣咣咣”敲起鑼。這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火，烙印在悠遠(yuǎn)的時(shí)光上。選首《人民日?qǐng)?bào)》2024年12月2日，有刪改)16.(3分)梳理“我”對(duì)老程打更行為的情感變化過(guò)程，填寫(xiě)表格中的空缺部分。情感變化相關(guān)情節(jié)(段落范圍及內(nèi)容概括)不屑①—②段：初遇老程白天打更，“面帶壞笑”，認(rèn)為其是景區(qū)營(yíng)銷的噱頭。(1)_④-⑤段：見(jiàn)打更聲融入煙火氣，“品出味道”，好奇其深層意義。震撼⑥-⑧段:(2)_______________________________(3)______⑨一?段：知其救火經(jīng)歷與創(chuàng)新打更形式后，情感升華為對(duì)文化堅(jiān)守的禮贊。17.(2分)自選一個(gè)角度，賞析第④段畫(huà)橫線句“汴河街氤氳的煙火氣好像被老程攪得升騰起來(lái)，歡笑聲、談?wù)撀暎淮畳煸诠派畔愕拈芙巧稀钡恼Z(yǔ)言特色。18.(3分)第⑨段插敘了老程的人生經(jīng)歷，有什么作用?19.(4分)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾畫(huà)波浪線句“這蒼勁的聲音，穿越古街的煙火，烙印在悠遠(yuǎn)的時(shí)光上”的理解。(五)閱讀下面名著選段，完成20~23題。(共8分)【甲】①大圣苦自忖量道：“罷！罷！罷！我還去見(jiàn)我?guī)煾福€是正果。”遂按下云頭，徑至三藏馬前侍立道：“師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，受師父教誨，千萬(wàn)還得我保你西天去也。”唐僧見(jiàn)了，更不答應(yīng)，兜住馬，即念緊箍?jī)褐洌崄?lái)倒去，又念有二十余遍，把大圣咒倒在地，箍?jī)合菰谌饫镉幸淮鐏?lái)深淺，方才住口道：“你不回去，又來(lái)纏我怎的?”行者只教：“莫念！莫念！我是有處過(guò)日子的，只怕你無(wú)我去不得西天。”三藏發(fā)怒道：“你這猢猻殺生害命，連累了我多少，如今實(shí)不要你了！我去得去不得，不干你事！快走，快走！遲了些兒，我又念真言，這番決不住口，把你腦漿都勒出來(lái)哩！”大圣疼痛難忍，見(jiàn)師父更不回心，沒(méi)奈何，只得又駕筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來(lái)。”九年級(jí)語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共8頁(yè))②好大圣，撥回筋斗，那消一個(gè)時(shí)辰，早至南洋大海，住下祥光，直至落伽山上，撞入紫竹林中，忽見(jiàn)木叉行者迎面作禮道：“大圣何往?”行者道：“要見(jiàn)菩薩。”木叉即引行者至潮音洞口，又見(jiàn)善財(cái)童子作禮道：“大圣何來(lái)?”行者道：“有事要告菩薩。”善財(cái)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)告字，笑道：“好刁嘴猴兒！還像當(dāng)時(shí)我拿住唐僧被你欺哩！我菩薩是個(gè)大慈大悲，大愿大乘，救苦救難，無(wú)邊無(wú)量的圣善菩薩，有甚不是處，你要告他?”行者滿懷悶氣，一聞此言，心中怒發(fā)，咄的一聲，把善財(cái)童子喝了個(gè)倒退，道：“這個(gè)背義忘恩的小畜生，著實(shí)愚魯！你那時(shí)節(jié)作怪成精，我請(qǐng)菩薩收了你，皈正迦持，如今得這等極樂(lè)長(zhǎng)生，自在逍遙，與天同壽，還不拜謝老孫，轉(zhuǎn)倒這般侮慢！我是有事來(lái)告求菩薩，卻怎么說(shuō)我刁嘴要告菩薩?”善財(cái)陪笑道：“還是個(gè)急猴子，我與你作笑耍子，你怎么就變臉了?”節(jié)選自(《西游記》第五十七回)【乙】①第二天一早，送我到周恩來(lái)司令部的就是列寧兒童團(tuán)的一名團(tuán)員。司令部是一座有著防御轟炸設(shè)施的小屋，四面環(huán)繞著許多一模一樣的小屋。盡管他們身處戰(zhàn)區(qū)，東線紅軍司令葉劍英就在他們中間，但農(nóng)民們照常生活在那里。附近駐扎著的那隊(duì)，似乎也并沒(méi)有攪擾鄉(xiāng)間的寧?kù)o。為了周恩來(lái)的腦袋，蔣介石曾懸賞8萬(wàn)元。可是在周恩來(lái)的司令部門前，卻只有一個(gè)哨兵。進(jìn)屋后，只見(jiàn)屋里十分整潔，只有些極為簡(jiǎn)單的家具。炕上掛著的一頂蚊帳，是我能看到的僅有的奢侈品。兩個(gè)鐵皮文件箱擱在炕下，還有一張木制的小桌子，是周恩來(lái)的辦公室。哨兵向屋內(nèi)報(bào)告我已經(jīng)來(lái)了的時(shí)候，周恩來(lái)正在伏案看電報(bào)。②“我接到報(bào)告，說(shuō)你是一位值得信賴的新聞?dòng)浾撸瑢?duì)中國(guó)人民是友好的，會(huì)如實(shí)報(bào)道。”周恩來(lái)說(shuō)，“我們知道這些就行了。你不是共產(chǎn)主義者，這不要緊。任何一位新聞?dòng)浾邅?lái)蘇區(qū)采訪，我們都?xì)g迎。阻止新聞?dòng)浾叩教K區(qū)的不是我們，是國(guó)民黨。你見(jiàn)到什么都可以報(bào)道，我們會(huì)向你提供一切幫助來(lái)考察蘇區(qū)。”③給我這樣自由活動(dòng)的誠(chéng)意，我是有一點(diǎn)驚奇和懷疑的。我原來(lái)以為即使允許我到蘇區(qū)去旅行，對(duì)于拍照、搜集材料或訪問(wèn)談話等總會(huì)對(duì)我加以一定的限制的。他的話聽(tīng)起來(lái)太理想了，總歸有什么地方會(huì)出毛病的……節(jié)選自(《紅星照耀中國(guó)》)20.(2分)理情節(jié)，知內(nèi)容兩選段都是名著中的精彩片段。請(qǐng)仿照示例，概述【乙】選段的事件內(nèi)容。《西游記》《紅星照耀中國(guó)》孫悟空打死妖怪后被唐僧驅(qū)趕，滿心委屈，無(wú)奈之下打算向觀音菩薩訴苦。21.(2分)評(píng)人物，析品質(zhì)請(qǐng)依照“示例”，結(jié)合【甲】選段內(nèi)容分析孫悟空的性格特征。示例：周恩來(lái)生活儉樸，勇敢自信，不怕?tīng)奚Ｋ词贡粦屹p追殺，仍然居住在戰(zhàn)區(qū)簡(jiǎn)陋的小屋里，在只有一個(gè)哨兵的情況下工作不息，在與“我”的采訪交流中，處處流露出睿智和自信。22.(2分)品體例，明寫(xiě)法兩選段的體裁不同，寫(xiě)作也各有特點(diǎn)。請(qǐng)分析【乙】選段在寫(xiě)作上的主要特點(diǎn)及作用。九年級(jí)語(yǔ)文試題第7頁(yè)(共8頁(yè))23.(2分)探主旨，談啟示請(qǐng)結(jié)合《西游記》原著，從孫悟空的成長(zhǎng)、成熟歷程中，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽Ｈ⒈磉_(dá)與寫(xiě)作(55分)24.(5分)為豐富校園生活，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，校團(tuán)委計(jì)劃組織全體師生