1、2011-2012 學年度上學期班主任工作總結(jié)符海英本學年，我擔任初一（ 2）班主任。 一學期的工作在不知不覺中 結(jié)束了，在學校政教處和初一年級何級長及全體班主任的領導和幫 助下，本人的班主任工作開展得比較順利。回顧一學期來的工作， 既取得成績，積累了實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn) 將工作總結(jié)如下：一、積極做好開學初的各項準備工作，以穩(wěn)定學生的情緒。因為是剛從小學升入初中的學生， 他們對中學學習生活有美麗的 憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認為穩(wěn)定學生的情緒 是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他 們樹立學習的榜樣：1 以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。2、以

2、名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。3、區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。4、邀請讀大四的大學生與學生交流海中的管理、教學、以及初中的 學習方法。二、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，盡快適應初中生 活開學之初，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入 了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)?校，對學校日常管理的了解還不夠全面，我以入學教育和軍訓為契 機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨 指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我 首先起到了帶頭作用。通過入學教育學校領導的講座，學生們開始 了解到學校的性質(zhì)

3、，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生著裝發(fā)型基本標準， 環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學生日常行為規(guī)范量化考核方法等。 通過軍訓，學習部隊嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學 生嚴謹?shù)膶W習工作作風。軍訓后開學第一周正式上課，我的工作重 心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解 學校的各項規(guī)章制度，經(jīng)過兩周的指導，學生逐漸熟悉了學校的基 本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應到適應，由被動到自 覺遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了 班規(guī)，經(jīng)過一個學期的努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念。三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他 們的模范作用選

4、拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的 積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。 班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教 育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作 用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動 全班去共同努力，團結(jié)奮斗。開學第三周，我采取了自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干 部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、 擇優(yōu)的目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班 干部選撥出來以后，我及時安排各個班委的工作職責，班長陳可欣 負

5、責全面工作，兩個副班長蔡彩妮負責每天從早讀到晚修的考勤并 做好記錄，林聲浩負責晚修的紀律并做好記錄；學習委員負責全班 有關于學習方面的問題，并分管七門中考學科科代表，登記同學們 交作業(yè)情況，及時與科任老師溝通等，實行值日班長五位班干部輪 流制，每人負責一周值日一天。晚修及時向班主任匯報一天的情況。 在開學第三周我就借鑒年級里有經(jīng)驗的老師制定了各種考勤表并分 發(fā)給班干部，每個班干部都即分工又有合作，要求他們以身作則， 學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還不定期召開班 干部會，研究近期班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定后期的工作任務 和工作重點。新班干部上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌,

6、 但問題也隨之而來，個別同學對個別班干部的工作不理解，有時還 冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈，我得知情況后，立即深入學生 當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班委 干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作， 希望同學給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分 析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班 干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，這對班干部本身 也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作 作風和工作方法，同學之間的關系更融洽了。四、堅持考勤，加強監(jiān)督，培養(yǎng)良好習慣 1從早讀開始。要求每個學生提前 5 分鐘

7、到教室，認真進行早讀， 語文帶讀的鄧冰蘭同學和英語課代表劉思妤和陳子昂同學進行監(jiān)督 檢查，并隨時做好記錄。2上好每一節(jié)課。 要求每一節(jié)課都不能遲到， 要求學生“學會傾聽”， 在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放 得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。每天我都檢查值日班干 部每天記錄的當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況， 并對違紀學生了解情況， 讓學生確實體會到課堂效率的重要性。 3規(guī)范課間操。 第二節(jié)課后， 體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做，兩 個體育委員分別站隊伍的前后進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打 鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應的懲罰。4強化自習

8、紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下 位，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。值日班干部進行監(jiān)督 和記錄，確保自習的質(zhì)量。5.監(jiān)督午睡和晚睡。要求學生自覺遵守午休和晚修的時間，按時上 床和起床，確保睡眠時間和質(zhì)量。五、關愛每一個學生，營造溫馨的班集體。 一個班就象一個大家庭。 如果大家庭中的每位成員都如兄弟般關 心愛護彼此，那么這個溫暖的大家庭便能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的孩子。 為了營造一種友愛的氣氛，培養(yǎng)班集體意識，創(chuàng)設和諧的大家庭， 我開展了“相親相愛一家人”的主題班會，因為準備比較充足，開 展地較成功，達到了預期的目標，讓他們體驗到了集體的溫暖。男 生 705 宿舍一直以來是讓我感到

9、最不團結(jié)的問題最多的一間宿舍， 年齡小，在家不做家務，衣服不會洗，地不會掃，垃圾亂丟亂扔， 兩睡時間愛講話。為了解決這些問題， 多次找他們談話，親自到宿 舍教他們搞衛(wèi)生，整理內(nèi)務，晚睡時去當偵探，及時督促、教育， 找個別同學談話時有意地告訴他別的同學表揚了他，還做他們家長 的工作，從多方面的教育，讓他們體會到團結(jié)的重要性，逐漸培養(yǎng) 班集體榮譽感，讓我由衷高興的是在第四個月他們獲得了三星級宿 舍。 “偏愛”后進生，班里的陳安梓同學，霸氣，愛指揮別的同學為 他做事，愛結(jié)交高年級學生，上課不好好聽課，也不完成作業(yè)，紀 律散漫，無心向?qū)W，學習成績一路下滑。我不厭其煩地找他談話， 三番五次地對其進行勸說

10、，關心他的生活，并經(jīng)常和家長聯(lián)系，得 到家長的理解和支持，共同對其進行教育。逐漸地思想上有所進步， 也遵守紀律，到期末考試時成績獲得了進步。六、收獲與不足實踐證明， 經(jīng)過一個學期的共同努力， 我班已實現(xiàn)近期教育的目 標。現(xiàn)我班班風穩(wěn)定，學生獨立、自覺、進取心強，通過各種活動， 全班同學具備了團結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。本學期 他們分別獲得了軍訓“等獎 ”，”國慶歌詠“精神風貌獎” ，校慶運動 會“團體總分第六名” ，“軍訓黑板報三等獎” ,多次被評為星級宿舍 等。在本學期的數(shù)學競賽中，林聲浩同學榮獲總分一等獎，王川瀚 和鄧冰蘭同學獲得三等獎。在海南省中學生作文比賽中王勉力、鄧 冰蘭同學獲得校級一等獎。在本學期期末考試中，我班有 13 位同學 總分 700分以上，與 3 班并列年級第一。 雖然這些是微不足道的， 但這些成績的取得卻凝聚著我一個學期的精心管理與辛勤工作，是 全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積