1、 教 案 20142015學(xué)年第二學(xué)期 教學(xué)單位建筑工程系 所屬專業(yè) 建筑工程技術(shù) 課程名稱就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育 課程性質(zhì)公共平臺 授課班級2013145、146班 授課教師 （企業(yè)） 湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制 2015年3月7日 填寫說明 1. “課程性質(zhì)”分為公共平臺課程、專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課 程、專業(yè)拓展課程、公共選修課程等幾類； 2. “總學(xué)時(shí)”可根據(jù)不同授課方式劃分為講課學(xué)時(shí)、實(shí)踐學(xué)時(shí)、理實(shí) 一體學(xué)時(shí)，各門課程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行劃分，如純課堂講授課程，其總 學(xué)時(shí)=講課學(xué)時(shí)； 3. “教學(xué)過程設(shè)計(jì)” 重點(diǎn)是對教學(xué)過程的描述，根據(jù)實(shí)際授課情況填 寫，可包含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教

2、學(xué)步驟、教具、教學(xué)手段、考核、課 后任務(wù)布置等； 4. 教案由校內(nèi)教師與兼職教師共同填寫。 教案首頁 課 程 課程名稱 就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育 課程編碼 課程性質(zhì) 公共平臺課 學(xué)分 2 總學(xué)時(shí) 實(shí)踐 36講課學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)18 理實(shí)一 體學(xué)時(shí) 授 課 教 師 專任教師 呂紅池 兼職教師 授 課 對 象 專業(yè) 建筑工程技術(shù) 班級 2013145、 146 班 課 程 目 標(biāo) 知識目標(biāo)： 1. 了解咼職畢業(yè)生的就業(yè)形勢與政策法規(guī)； 2. 掌握基本的勞動(dòng)力市場信息和相關(guān)的職業(yè)分類知識； 3. 掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識。 能力目標(biāo)： 1. 了解職業(yè)要求，及時(shí)有效地獲取就業(yè)信息； 2. 提高求職技能，增強(qiáng)心理調(diào)適能

3、力； 3. 能夠維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益，有效管理求職過程； 4. 了解創(chuàng)業(yè)流程。 素質(zhì)目標(biāo)： 1. 樹立職業(yè)意識和正確的就業(yè)觀，自覺主動(dòng)地做好就業(yè)準(zhǔn)備； 2. 針對性的提升自己的職業(yè)素質(zhì)； 3. 注重創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。 證書目標(biāo)： 無 情 境 或 項(xiàng) 目 序 號 課程 內(nèi)容 理論 課 時(shí) 實(shí)踐 課 時(shí) 教材參考 -一- 審時(shí) 度勢 準(zhǔn)確 定位 1. 勞動(dòng)力市場現(xiàn)狀與大 學(xué)生就業(yè)形勢 2. 搜集相應(yīng)案例調(diào)整高 職學(xué)生的就業(yè)觀念 1 收集整理意向就業(yè)區(qū) 域的就業(yè)形勢、政策 與信息等。具體收集 一家目標(biāo)企業(yè)的需求 信息和招聘要求。 3 P169-1772 -二二 未雨 綢繆 全面 準(zhǔn)備 1.政策準(zhǔn)

4、備 1 P182-212 P260-271 2信息準(zhǔn)備 3.素質(zhì)準(zhǔn)備自我管 理、心理、適應(yīng) 2 簡歷制作大賽：制作 簡歷與求職信 2 4.材料準(zhǔn)備（簡歷、感 謝信、證明材料） 2 5.禮儀準(zhǔn)備 1 職場禮儀秀：常用職 場禮儀展示，如電話 禮儀 2 三 了解 應(yīng)聘 流程， 掌握 求職 技巧 1.求職擇業(yè)的基本程序 及安全常識 2 模擬面試 6 P213- 240 2.面試 2 3.筆試 1 作業(yè)：筆試之后的感 謝信 4.網(wǎng)絡(luò)求職的技巧與風(fēng) 險(xiǎn)管理 1 四 誠信 就業(yè) 守法 履約 1.法律常識 1 收集相關(guān)法律條文與 簽訂模擬協(xié)議 1 P242-259 2.畢業(yè)生離校手續(xù)辦理 與就業(yè)程序 1 五

5、創(chuàng)業(yè) 教育 側(cè)重于創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè) 意識 3 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)答辯 4 P275 335 合計(jì) 18 18 課 程 考 核 （ 考 核 的 形 式、 內(nèi) 容 及 方 法、 手 段） 考勤 20分 、中 ajlz, -J-Z -MtL 課堂考勤 20分 全勤20分，遲到、早退一次扣 1分，缺勤一次扣2分。全勤 記為良，課堂表現(xiàn)好、回答問題積極有加分的全勤記為優(yōu)，扣 3分以內(nèi)記為中，5分以內(nèi)及格，大于 5分此項(xiàng)不及格。 課程 作業(yè) 80分 就業(yè)形勢、政策 與信息收集與整 理10分 收集意向就業(yè)區(qū)域的就業(yè)政策，整理規(guī)范，視其參與過程的態(tài) 度和結(jié)果記分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7

6、 分；及格6分，不及格5.9-0分，未經(jīng)整理的下載、抄襲或是 沒有作業(yè)均不記分。 收集一豕目標(biāo)企 業(yè)的需求信息和 招聘要求 10分 根據(jù)學(xué)生參與過程中的態(tài)度及資料的真實(shí)性、規(guī)范性等綜合打 分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6 分，不及格5.9-0分。 制作簡歷與求職 信10分 視其作品的規(guī)范性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等綜合情況打分。優(yōu)秀： 8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6分，不及格 5.9-0 分。 常用職場禮儀展 示 10分 分小組進(jìn)行展示模擬情境中的禮儀要求，視其參與過程的態(tài)度 和結(jié)果記分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1

7、-7分； 及格6分，不及格5.9-0分。 模擬面試 20分 學(xué)生以45人的小組為單位進(jìn)入面試，遞交事先準(zhǔn)備好的求 職簡歷等材料，面試官由其他小組學(xué)生組成，現(xiàn)場隨機(jī)抽取一 名組員接受模擬面試（面試題庫提前一周通知），其他組員旁 聽。模擬面試以現(xiàn)場抽題應(yīng)變和回答現(xiàn)場提問相結(jié)合的方式進(jìn) 行，旁聽組員在過程中可補(bǔ)充被抽取組員的回答，模擬面試考 官在綜合被面試小組成員及旁聽組員在面試過程中的表現(xiàn)，包 括著裝、表情、動(dòng)作、表達(dá)以及相關(guān)禮儀等綜合情況打分。優(yōu) 秀：16.1-20 分；良好：14.1-16 分；中 12.1-14 分；及格 12 分，不及格11.9-0分。 收集相關(guān)法律條 文與簽訂模擬協(xié) 議1

8、0分 根據(jù)學(xué)生收集整理的法律條文的情況和模擬協(xié)議的填寫規(guī)范 性等綜合打分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7 分；及格6分，不及格5.9-0分。 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目答辯 10分 學(xué)生以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的形式參與答辯，遞交事先準(zhǔn)備好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 書，項(xiàng)目團(tuán)由任課老師和學(xué)生共冋組成，主要考慮項(xiàng)目的創(chuàng)意、 可實(shí)現(xiàn)條件、經(jīng)費(fèi)、營銷、團(tuán)隊(duì)等要素，優(yōu)秀項(xiàng)目可申請入駐 學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地經(jīng)營。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8 分；中6.1-7分；及格6分，不及格5.9-0分。 課程作業(yè)80%課堂考勤20% （見附表） 教案 課 程 資 源 （ 教 材、 學(xué) 材 或 苴 丿、 他 課 程 資 源）

9、1. 教材大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)方偉王少浪主編； 2. 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求（教高廳20077號）； 3. 中國勞動(dòng)力市場、人力資源和社會(huì)保障部、新教師網(wǎng)等有關(guān)資源下載、課 程動(dòng)態(tài)、友情鏈接等模塊。 教 學(xué) 重 難 占 八、 教學(xué)重點(diǎn)： 1.通過就業(yè)形勢的了解，改變自己的就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的定位； 2. 提升自己的信息搜集運(yùn)用能力和決策能力； 3. 提升自我推銷能力與工作適應(yīng)能力； 4. 創(chuàng)業(yè)流程與計(jì)劃書的編寫。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.觀念的轉(zhuǎn)變與定位的合理性； 2. 資源的整合與運(yùn)用； 3. 創(chuàng)業(yè)。 教學(xué)內(nèi)容 第一章審時(shí)度勢準(zhǔn)確定位 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 3 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn)

10、科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 正確認(rèn)識當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)會(huì)收集和甄別就業(yè)信息；注重學(xué)生學(xué) 習(xí)過程的積極體驗(yàn)和科學(xué)方法的掌握與內(nèi)化；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意 力，讓他們積極參與其中、參與互動(dòng)、討論、交流，以及對當(dāng)前建筑專業(yè)學(xué) 生就業(yè)的認(rèn)識及看法；學(xué)會(huì)采用文獻(xiàn)檢索的方式搜集網(wǎng)上的信息，并對圖表、 信息進(jìn)行整理、分析、歸納、總結(jié)；激發(fā)同學(xué)們對這門課的求知欲，培養(yǎng)學(xué) 生的交流意識與協(xié)作意識，變被動(dòng)接受式就業(yè)為主動(dòng)理性就業(yè)。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、導(dǎo)入新課 通過散文朗誦和圖片展示的形式導(dǎo)入新課，讓大二學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè) 形勢的嚴(yán)峻性，要樹立一種危機(jī)意識

11、、全局意識、職業(yè)規(guī)劃意識，從現(xiàn)在做 起、從我做起，形成正確的就業(yè)觀。 2、講授新課 通過對當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀的分析，讓同學(xué)們認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)難的深層次原 因。正確認(rèn)識到農(nóng)民工荒和大學(xué)生就業(yè)難區(qū)別，擺正就業(yè)心態(tài)。 十二五規(guī)劃給大學(xué)生就業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模和速度直接 影響就業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局（能源產(chǎn)業(yè)）；新一輪西部大開發(fā)、促進(jìn)中部崛起、 全面振興東北老工業(yè)基地、支持東部地區(qū)率先發(fā)展；加大對革命老區(qū)、民族 地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)的扶持力度， 加快區(qū)域性交通建設(shè)。由此給大學(xué) 生帶來的啟示就是理智選擇就業(yè)區(qū)域。 理智選擇就業(yè)區(qū)域：回家鄉(xiāng)就業(yè)；理智選擇二、三線城市就業(yè)；選擇二、 三線城市更能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)

12、值和保障生活品質(zhì)。 產(chǎn)業(yè)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)一一發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)：科技創(chuàng)新、社會(huì)化服務(wù) 體系、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等；改造提升制造業(yè)，淘汰洛后產(chǎn)能，發(fā)展先進(jìn)裝備制 造業(yè)； 加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，包括生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和生活性服務(wù)業(yè)。啟示：建筑、物流、 電子商務(wù)、環(huán)保等專業(yè)的學(xué)生都能找到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。其中建筑業(yè)推廣 綠色建筑、綠色施工，淘汰落后產(chǎn)能。 梳理就業(yè)思路 課后總結(jié) 與評價(jià) 羊業(yè)去冃 工作地點(diǎn) 產(chǎn)業(yè) 行業(yè) 目標(biāo)雖位 階段性規(guī)劃 3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識。 認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，我們應(yīng)當(dāng)如何把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，樹 立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。完成作業(yè)：收集整理意向就業(yè)區(qū)域（如：湖北、 甘肅、浙江等地）的就業(yè)形

13、勢、就業(yè)政策與就業(yè)信息。收集一家建筑類企業(yè) 的招聘信息及招聘要求。 積極適應(yīng)社會(huì)、做好就業(yè)準(zhǔn)備 教案 教學(xué)內(nèi)容 第一章政策準(zhǔn)備信息準(zhǔn)備 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 3 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 了解當(dāng)前國豕相關(guān)就業(yè)政策，收集相關(guān)意向就業(yè)區(qū)域的就業(yè)信息，端正就業(yè)心 態(tài)，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、回顧上次課的內(nèi)容 回顧上次課程內(nèi)容，讓大二學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性， 要樹立一種危機(jī)意識、全局意識、職業(yè)規(guī)劃意識，從現(xiàn)在做起、從我 做起，形成正確的就業(yè)觀。 2、講授新課 通過上節(jié)課后的作業(yè)，分組討論，小組抽人發(fā)言，

14、然后全班集體 分析就業(yè)一向區(qū)域的就業(yè)情況。 通過該活動(dòng)，對就業(yè)意向區(qū)域的就業(yè)形勢、政策與信息有了一定 的了解。本次課系統(tǒng)的將我國當(dāng)前高職院校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策與 同學(xué)們分享，進(jìn)一步了解各地區(qū)職業(yè)、崗位的分布情況。 通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的求職心態(tài)，樹立正確的就業(yè)、 擇業(yè)觀。 教學(xué) 重難點(diǎn) 求職心理調(diào)適、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第一章政策準(zhǔn)備信息準(zhǔn)備 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 4 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 了解簡歷內(nèi)容，制作技巧，求職前期的資料準(zhǔn)備。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、明確簡歷在求職中的重要性。 2

15、、企業(yè)對簡歷的要求。 3、簡歷內(nèi)容。 4、簡歷制作技巧 教學(xué) 重難點(diǎn) 如何找到適合自己的簡歷模版？ 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第二章就業(yè)材料準(zhǔn)備 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 4 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 了解簡歷內(nèi)容，制作技巧，求職前期的資料準(zhǔn)備。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、簡歷制作技巧補(bǔ)充。 2、求職信的制作。 3、課堂活動(dòng)：制作自己的求職簡歷。 4、課后作業(yè)：撰寫求職信。 教學(xué) 重難點(diǎn) 針對意向崗位制作求職簡歷。 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第二章就業(yè)材料準(zhǔn)備 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 5 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)

16、方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 提高個(gè)人素質(zhì)，鍛煉求職禮儀。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、職場求職禮儀秀。 2、 金正昆講現(xiàn)代禮儀（百家講壇）。 教學(xué) 重難點(diǎn) 身份轉(zhuǎn)變和人際交往。 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第二章就業(yè)材料準(zhǔn)備 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 6 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 提高個(gè)人素質(zhì)，鍛煉求職禮儀。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、回顧上周面試禮儀的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行常用禮儀的展示。 2、通過三傻大鬧寶萊塢影片向同學(xué)們詮釋理想、執(zhí)著、勇氣，借以其中的 求職片段講學(xué)。 教學(xué) 重難點(diǎn) 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第二章就業(yè)

17、材料準(zhǔn)備 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 6 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 提高個(gè)人素質(zhì)，鍛煉求職禮儀。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、回顧上周面試禮儀的相關(guān)內(nèi)容。 2、利用團(tuán)體活動(dòng)，展示我們學(xué)到的各種禮儀。 教學(xué) 重難點(diǎn) 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第三章應(yīng)聘流程、求職技巧 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 7 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 求職擇業(yè)的基本程序及安全常識。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、大三學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)流程； 2、畢業(yè)生離校規(guī)定和流程； 3、了解就業(yè)相關(guān)法律，保障自身權(quán)益； 4、求職過程

18、中的人身、財(cái)產(chǎn)安全常識。 教學(xué) 重難點(diǎn) 求職過程中的人身、財(cái)產(chǎn)安全常識。 課后總結(jié) 與評價(jià) 教案 教學(xué)內(nèi)容 第三章應(yīng)聘流程、求職技巧 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 7 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 掌握面試方式方法、技巧。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、面試分類； 2、面試一般要考查的能力； 3、面試常常要測試的問題； 4、面試中的禁忌； 5、面試后要做的事情。 教學(xué) 重難點(diǎn) 面試中的禁忌、用人單位所需要的能力素質(zhì)。 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第三章應(yīng)聘流程、求職技巧 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 8 周3學(xué)時(shí) 教學(xué)地點(diǎn) 科技樓1508教室 教學(xué)方法 直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法 教學(xué)目標(biāo) 掌握筆試技巧和注意事項(xiàng)。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì) 1、常用筆試類型； 2、筆試技巧及注意事項(xiàng)。 3、網(wǎng)絡(luò)求職技巧與風(fēng)險(xiǎn)管理。 教學(xué) 重難點(diǎn) 筆試技巧及注意事項(xiàng)。 課后總結(jié) 與評價(jià) 教學(xué)內(nèi)容 第三章應(yīng)聘流程、求職技巧 授課時(shí)間 及學(xué)時(shí) 第 8