1、快樂的動物教案教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步理解除法的意義。2. 在具體情境中體會 “倍”的意義，體會 “倍”與等分之間的關(guān)系。3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。課堂實(shí)錄（一）創(chuàng)設(shè)情境、探究新知1. 師：秋天到了，一陣?yán)子赀^后，天更藍(lán)了，水更清了，小動物們都出來玩了。 這些快樂的小動物們邀請?jiān)蹅円黄鹑ネ妗?想去嗎？生：想。師：好，咱們一起出發(fā)。 （出示掛圖。）板書課題：快樂的動物。2. 師：瞧，它們多快樂多高興呀！仔細(xì)看圖，誰來說一說都有哪些小動物？（學(xué)生邊說教師邊出示動物圖片。 ）生：圖上有鴨子、猴子、松鼠、小鳥、孔雀、小雞。師：數(shù)一數(shù)，你知道每種動物分別有多少只嗎？生：有 6 只鴨子， 3 只

2、猴子， 2 只松鼠， 12 只小鳥， 1 只孔雀， 8 只小雞。3. 師：小動物們也很愛學(xué)習(xí)， 它們根據(jù)自己的數(shù)量制成了表格，咱們一起去幫它們完成好嗎？生：好！師：請你拿出老師發(fā)給你的紙條。(1) 咱們先來幫助小猴子和小鴨子吧，每種動物有幾只，你就畫幾個圓來表示，注意上下對齊。師：（畫完后）誰來說一說你是怎么畫的？生：我給小猴子畫了 3 個圓，給小鴨子畫了 6 個圓。師：猴子有 3 只，是幾個 3 ？生： 1 個 3 。師：動手圈一圈，看鴨子里面有幾個 3 ？生：有 2 個 3 。師：鴨子有 6 只， 6 里面有幾個 3 ？生： 6 里面有 2 個 3 。師： (小結(jié) )猴子有 3 只，是 1

3、 個 3 ，鴨子有 6 只， 6 里面有2 個 3 ，我們就說鴨子的只數(shù)是猴子的2 倍。板書：鴨子數(shù)是猴子的2 倍。師：你能試著列出算式嗎？生： 63 2 。師：能說一說你是怎么想的嗎？生：因?yàn)?6 里面有 2 個 3 ，所以 63 2 。(2) 師：下面請同學(xué)們動手幫小松鼠和小雞來完成表格。師：（畫完后）說一說你是怎么畫的？生：我給小松鼠畫了 2 個圓，給小雞畫了 8 個圓。師：松鼠有 2 只，有幾個 2 ？生： 1 個 2 。師：小雞有 8 只，有幾個 2 ？生：有 4 個 2 。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生：小雞是松鼠的 4 倍。師：誰還想再說一說？生： 8 里面有 4 個 2 ，所以小雞的只數(shù)

4、是松鼠的4 倍。師：(小結(jié) )松鼠有 2 只，有 1 個 2 ，小雞有 8 只，有 4 個 2 ，8里面有 4 個 2 ，我們就說小雞的只數(shù)是松鼠的4 倍。板書：小雞的只數(shù)是松鼠的4 倍。師：誰能試著列出算式？生： 82 4 。板書： 82 4 。師：說說你是怎么想的？生： 8 里面有 4 個 2 ，所以 82 4 。師： (小結(jié) )通過剛才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了“倍 ”，知道了求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。板書：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。（二）獨(dú)立練習(xí)，鞏固新知1. 師：動物王國里還有一些可愛的小動物。(1) 師：誰來說一說圖上畫了些什么？分別有幾只？生：圖上畫的是貓和老鼠，有4 只貓， 8 只老鼠。師：這道題要求什么？生：要求老鼠的只數(shù)是貓的幾倍。師：請你們在練習(xí)本上試著列出算式，說一說你是怎么想的。生：有 4 只貓， 8 只老鼠， 8 里面有 2 個 4 ，所以老鼠的只數(shù)是貓的 2 倍， 84 2 。(2) （出示自制 47 頁練一練第 1 題右圖。）師：咱們看看誰最聰明？這道題你會做嗎？在本子上列出算式，（學(xué)生列算式）說說你是怎么做的。生：有 6 只蝴蝶， 30 只蜻蜓， 30 里面有 5 個 6 ，所以蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的5 倍， 30 6 5 。（三）課堂總結(jié)師：這節(jié)課咱們通過動手、動腦、動口解決了這么多問題，認(rèn)識了一