1、消防中隊滅火技術個人述職報告_述職報告后勤工作總結 本人自1993年入伍以來，從事滅火救援工作十余年，積累了肯定的理論學問和實踐閱歷。期間曾就讀過全日制昆明消防指揮學校防火管理專業中專、函授制武警學院消防管理專業大專和利用業余時間研讀相關滅火救援理論書籍，參與過數千次滅火救援工作，現就本人對滅火救援的熟悉和工作狀況述職如下： 一、加強理論學問學習，打下良好理論基礎 入伍十余年來，我深知滅火救援理論學問基礎地位的重要性，留意加強消防業務理論學問的學習和積累。中專畢業之后，為提高我的滅火救援技術理論，1999年參與武警學院大專函授招生考試并被錄用，在三年的大專函授學習中，系統學習了滅火救援技術理論

2、學問，順當完成學業獲得大專學歷文憑。日常工作中，我留意對業務理論的學習和積累，時常對消防滅火救援、滅火撲救研討資料匯編、國內外典型火災戰例、危急化學品應急處置手冊、特種火災撲救和搶險救援等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎。 二、嚴格落實執勤備戰，充分做好滅火救援的預備 依據上級和中隊的執勤業務訓練方案、崗位練兵實施方案、大練兵實施方案的要求，結合中隊實際，以“練為戰”為指導，立足中隊現有裝備，立足責任區、立足人員崗位、立足務實創新的思維，樂觀開闊思路，抓準著力點，樂觀完成執勤備戰所要求的訓練任務的同時，討論開發了具有有用價值的多個訓練項目。并從豐富官兵業務理論水平入

3、手，先后組織中隊人員學習了消防滅火救援、執勤戰斗條令、消防法、特勤業務訓練、執勤中隊本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊訓練等業務書籍，堅持集中授課，通過學習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發生的化學災難事故和典型火災案例及搶險救援戰例進行了研討分析，編寫了關于化工、高層、地下等方面的戰例研討材料，依據中隊的實力狀況編寫了滅火救援戰斗編程，使戰例研討轉變成一種技能。依據保衛對象的重要性和其特點共收集重點單位的“六熟識”資料卡。通過對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實執勤備戰制度，充分做好救援預備。 三、敏捷運用戰略戰術，發揮救援力氣的效益 現代火災多為工業和民用建筑的工程火災，

4、能源、交通火災等，這些火災可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業事故、環境的嚴峻污染和惡性的火災并發，火勢兇狠，擴散的速度特別快，很簡單形成立體、縱深、全方位的區域性火災。這些火災的撲救難度大，實行的戰術、技術簡單多變，對消防官兵來說都是嚴峻的考驗，應用技術的改革刻不容緩，對此，我深深體會。十多年來，我所參與的數千次滅火搶險救災當中，基本上遵循滅火救援戰術原則和敏捷的戰斗方法。其中能較好的運用各種戰術要領并完成好戰斗任務的如曾勝利處置南化酒精罐燃燒火災等，能遵循基本處置程序，準時消退災難，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰術和技術，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰”的指導思想和堅持救人第

5、一的思想。 四、樂觀總結閱歷教訓，完善滅火救援體系 堅持戰評制度，為總結閱歷教訓，提高部隊戰斗力，堅持每戰一評，挖掘滅火救援的戰斗綻開和戰斗預備中存在的各個薄弱環節，并針對薄弱環節制定應對措施，不斷提高戰斗力。準時發覺問題并解決問題，譬如，通過總結發覺重點保衛目標發生火災后，第一出動力氣單薄，不能有效掌握火勢；急于出水滅火，忽視火情偵察，被迫轉變火場部署；火場上分散使用兵力，被動應付，缺少攻堅力氣；缺乏火場偵察、排煙、破拆、登高、防毒、隔熱、照明等綜合處置手段和物質預備，倉促上陣，延誤戰機；救人不堅決、不快速；建筑消防設備不熟識、不把握，未能準時和有效利用等問題時，就能得到教訓，防止在下一次戰

6、斗中發生類似問題。只有擅長總結閱歷教訓，才能更好的提高滅火救援的戰術、技術，才能在將來的“戰場”上戰無不勝。在多年來參與的搶險救援中，由本人負責指揮的和參加指揮的戰斗，都進行了戰評總結，并能夠在每次總結中得到閱歷和教訓。 在多年的滅火救援工作中，我積累了肯定的戰術技術閱歷，但面對現代火災形勢的簡單化和多樣化，本人深感遠遠不夠，在今后的工作和學習中，我將加倍努力學習，提高滅火救援力量，適應新形勢下的工作需要。一是深化學習業務理論，因為業務理論滅火戰斗勝利，杜絕失誤的本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊根本保證，也是適應新形勢，增加部隊戰斗力的重要途徑。二是樂觀參與各種訓練，堅持練為戰原則，縮短訓練和實戰的距離，提高快速反應力量、臨場應變力量和