浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.6直角三角形》一練習(xí) (含答案)_第1頁(yè)
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1、2.6 直角三角形(一) A組1如圖,在ABC中,ACB90,CDAB于點(diǎn)D,則圖中直角三角形有(D)A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)(第1題)(第2題)2如圖,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中點(diǎn)M與點(diǎn)C被湖隔開(kāi)若測(cè)得AM的長(zhǎng)為12 km,則M,C兩點(diǎn)間的距離為(D)A 05 km B 06 kmC 09 km D 12 km3直角三角形兩個(gè)銳角平分線相交所成的鈍角的度數(shù)為(B)A 120 B 135C 150 D 120或1354如圖,在ABC中,ABAC10,BC8,AD平分BAC交BC于點(diǎn)D,E為AC的中點(diǎn),連結(jié)DE,則CDE的周長(zhǎng)為(C)A 12 B 13 C 14 D 20 (第4

2、題)(第5題)5如圖,在RtABC中,ACB90,DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且DEAB若ACD50,則A_50_,B_40_6如圖,PAOA于點(diǎn)A,PBOB于點(diǎn)B,D是OP的中點(diǎn),則DA與DB的數(shù)量關(guān)系是BADB,(第6題),(第7題)7如圖,ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)35得到ABC,此時(shí)恰好ABAC,則A_55_8如圖,在RtABC中,C90,AB的中垂線DE交BC于點(diǎn)D,垂足為E,且CADCAB13,求B的度數(shù)(第8題)【解】設(shè)CADx,則CAB3x,BAD2xDE是AB的中垂線,DADB,BBAD2xC90,CABB90,即3x2x90,解得x18,B21836 (第9題)9如圖,在ABC中,AD,BE

3、分別為邊BC,AC上的高線,D,E為垂足,M為AB的中點(diǎn),N為DE的中點(diǎn)求證:(1)MDE是等腰三角形(2)MNDE【解】(1)AD,BE分別為邊BC,AC上的高線,ABD,ABE均為直角三角形M是RtABD斜邊AB的中點(diǎn),MDAB同理,MEABMEMDMDE是等腰三角形(2)MEMD,N是DE的中點(diǎn),MNDEB組(第10題)10如圖,在RtABC中,ACB90,將邊BC沿斜邊上的中線CD折疊到CB若B50,則ACB_10_【解】ACB90,B50,A40CD是AB邊上的中線,CDBDAD,BCDB50,DCAA40由折疊可知BCDBCD50,ACBBCDDCA10(第11題)11如圖,在AB

4、C中,AD是高線,CE是中線,DCBE,DGCE于點(diǎn)G求證:(1)G是CE的中點(diǎn)(2)B2BCE【解】(1)連結(jié)DEAD是高線,ABD是直角三角形CE是AB邊上的中線,DE是RtABD斜邊上的中線DEBEAEDCBE,DEDC又DGCE,CGEG,即G是CE的中點(diǎn)(2)DEBE,BBDEDEDC,DECBCEBDE是DCE的一個(gè)外角,BDEDECBCE2BCEB2BCE (第12題)12如圖,在RtABC中,ACB90,M是邊AB的中點(diǎn),CHAB于點(diǎn)H,CD平分ACB(1)求證:12(2)過(guò)點(diǎn)M作AB的垂線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié)AE,BE求證:CMEM【解】(1)ACB90,BCHACH90CHAB,CAHACH90,CAHBCHM是斜邊AB的中點(diǎn),CMAMBM,CAMACMBCHACMCD平分ACB,BCDACD,BCDBCHACDACM,即12(2)CHAB,MEAB,MECH,1MED12,2MED,CMEM數(shù)學(xué)樂(lè)園(第13題)13如圖,在RtABC的場(chǎng)地上,B90,ABBC,CAB的平分線AE交BC于點(diǎn)E甲、乙兩人同時(shí)從A處出發(fā),以相同的速度分別沿AC和ABE線路前進(jìn),甲的目的地為C,乙的目的地為E請(qǐng)你判斷一下,甲、乙兩人誰(shuí)先到達(dá)各自的目的地?并說(shuō)明理由【解】同時(shí)到達(dá)理由如下:過(guò)點(diǎn)E作EFAC于點(diǎn)FABBC,B9

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