1、2018 版幼兒園保育員四級職業水平考試試題試題及答案姓名：準考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區填寫無關的內容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、便池應該重點擦拭的地方是（）。A入水口B.邊沿C.拐角D.池外2、 ()是指由專門的學前教育機構實施的，根據社會的要求和學前兒童身心發展的特點和需要，對學前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方

2、面都得到全面、和諧發展的教育活動的總和。A廣義的學前教育B狹義的學前教育C現代學前教育D學前教育3、幼兒一日生活活動主要有()。A、學習B、游戲C、戶外活動D、進餐、午睡、入廁4、造成孩子缺乏 ()的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務的機會。A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規則意識和完成規則的能力D、任務意識和完成任務的能力。第1頁共11頁5、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等。 . 跨松懈 . 雙腳呈內八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜6、源于生活、()是藝術的主要特征。A反映生活B改造C高于生活D忠實于生活7、已有研究指

3、出，口頭言語發展的關鍵期是()。A2歲B4歲C6歲D8歲8、嬰幼兒服藥結束后，保育員應該()。A、做其他工作B 、休息C、與幼兒游戲D、做好服藥紀錄9、保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，()的學前兒童。A、 3-6 歲B、可塑性很強C、 0-6 歲D、比較脆弱10、給嬰幼兒點眼藥的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次3 4滴。B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次 3 4滴。C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內，每次 1 2滴

4、。D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次 1 2滴。11、幼兒經常“牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因為()。A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮12、幼兒與成人的關系主要表現在親子關系和()。A、父子關系B 、同伴關系C、師生關系D、母女關系13、幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會行為B道德行為C學習行為D模仿行為第2頁共11頁14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫囑按時服藥15、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要()，把握好介入嬰幼

5、兒活動的時機，做出適時、適當的指導。A通過扮演角色B善于觀察嬰幼兒的活動情況C了解孩子游戲的情節D做好場地、設備的準備16、幼兒一日生活活動主要有()。A、學習B、游戲C、戶外活動D、進餐、午睡、入廁17、保育員要教育孩子學會寬容，()，學會與別人一起游戲。A、發現別人的長處B、發現別人的缺點C 、學會保護自己的利益D 、學會工作18、()我國恢復和建立了各級學前教育組織機構，頒布和制定了一系列關于學前教育的指導性文件和法律、法規。A文革期間B十一屆三中全會以后C解放后D進， 20世紀 90年代以來19、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國（）的教育階段。A學校教育B.終身教育C.學校教

6、育和終身教育D.全民教育20、體格鍛煉的意義，下列哪項是正確的()。A、增強體質，提高抗病能力B 、促進生長發育C、使小兒神經精神得到發展D、以上都對21、 ()的幼兒可以學習刷牙。A、2歲B、 3歲C、5歲D、6歲22、嬰兒動作的發展是指()和小肌肉動作的發展。A雙手動作的發展B腿的動作的發展C大肌肉動作的發展D攀登、鉆爬動作的發展23、具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。A、 612歲B、 0 3歲C、0 6歲D、 36歲24、為預防嬰兒佝僂病，應為嬰兒添加()。第3頁共11頁A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋25、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權威性B

7、、知識性C、主導性D、藝術性填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、兒童進餐時間不應少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。2、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個，最早萌芽出的恒牙叫()。3、幼兒園必須把保護（）和促進（） 放在工作的首位，在重視幼兒（）的同時，要高度重視幼兒的（）。4、當發現室內有毒氣、煙霧時，保育員要帶領幼兒往() 躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。5、傳染病發生和流行的三個基本環節是()、 ()、 ( )。6、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應保持在()左右。7、為保護牙齒，應培養幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛生習慣。8、幼兒自護教育的內容應( )、 ()，

8、不脫離幼兒的生活實際。9、保育員在進餐中不能 ()，不利用進餐時間 ()；也不宜在幼兒進餐 () 、()或者允許幼兒在進餐時大聲交談。10、盥洗前保育員應向嬰幼兒強調盥洗的( )要求、 ()要求和注意事項。11、保教人員應加強對幼兒進行（）教育，培養幼兒自我（）能力，防止意外事故的發生。12、幼兒園小班的人數應是( )人;中班();大班()。13、幼兒園常用的通風方式有()和 ()。14、幼兒園的玩具應定期用()消毒，不能用水洗的玩具應放在()。15、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。16、保育員每次使用危險物品時要( )，并將剩余部分 ()。17、以所含實際有效成分為基數配制的計算公式是：

9、所需藥量=()；加水量 =() 。第4頁共11頁18、三浴鍛煉是利用自然界的()進行的體格鍛煉的簡稱。19、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在()。20、幼兒園保育員應具備()畢業以上學歷，并受過()職業培訓。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）在參加嬰幼兒具體的教學過程中，保育員的主要職責是做好活動的物質保障工作。2、（）如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進行1小時的密切觀察，但如果出現眼、耳、鼻周圍有出血時，應及時送往醫院。3、（）給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。4、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是綱要的基本思想。5、（）心理活動及行為的無意性

10、是幼兒心理發展的一般特點之一。6、（）提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。7、（）幼兒發高燒，應先用退熱片，后送醫院治療，以免病情加重。8、（）創設學前教育機構物質環境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛生、還要考慮是否滿足兒童發展的需要。9、（）保與教不能在同一過程中實現。10、（）在人的整個發展過程中，遺傳素質對個體發展的影響是穩定不變的。11、（）學前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發展的關鍵時期。12、（）被 84消毒液消毒過的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。13、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。14、（）通風是指室內空氣與室外空氣的流通，活動

11、室通風形式主要有兩種，一是自然通風，二是人工通風。15、（）嬰幼兒每次排便時間不應該過長，以510分鐘為宜。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、請談一談傳染病的預防？第5頁共11頁2、幼兒發生鼻出血時應如何處理？3、保育員應當具有哪些專業素質？4、幼兒園的任務包含哪些內容？5、晨間檢查的一般方法是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結合的原則？2、結合案例回答問題。第6頁共11頁小三班華華小朋友腹瀉，經醫生診斷為細菌性痢疾。保育員方紅連忙進行一系列清潔消毒工作。 其中包括： 用 08過氧乙酸對室內地面和15

12、米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用 3煤酚皂溶液 ( 來蘇水 ) 浸泡患兒用過的便盆2小時。你認為保育員的做法正確嗎?如果是你， 會如何處理這種問題?第7頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 C3、 D4、 D5、 C6、 C7、 A8、 D9、 B10、 D11、 C12、 C13、 A14、 D15、 B16、 D17、 A18、 B19、 C20、 D21、 B22、 C23、 D第8頁共11頁24、 B25、 C填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、 20 302、 2歲半左右， 20 ，六齡齒3、幼兒生命，幼兒健康，身體

13、健康，心理健康4、答案：低處、濕毛巾5、傳染源、傳播途徑、易感人群6、一尺7、漱口 ,刷牙8、答案：由近及遠、由己及彼9、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、答案：紀律、衛生11、安全，保護12、25,30人 ,35人13、答案：自然通風、人工通風14、消毒水， 太陽底下晾曬15、答案：冬季保溫，夏季散熱16、答案：登記記錄，上交保管17、答案：欲配制濃度欲配制數量原藥含量配制數量一所需原藥量18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、初中 ,幼兒保育判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共11頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14

14、、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、 ( 一 ) 管理傳染源傳染源，應做到早發現、早報告、早隔離治療。1早發現病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2若發現傳染病人或懷疑傳染病人，應及時報告衛生防疫部門，以預防并控制傳染病的流行。3及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應設隔離室。( 二 ) 切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養成良好的衛生習慣；經常開窗通風保持室內空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。( 三 ) 保護易感者。1增強兒童體質，提高非特異性免疫能力。2預防接種。2、答：讓幼兒仰臥或仰頭，在頭和鼻部做冷敷，在兩側

15、鼻翼上，稍施加壓力，也可用脫脂衛生第10頁共11頁棉卷成條狀，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會更好。3、答：1、愛心2、豐富的知識3、教育意識和教育能力4、熟練的操作技能5、處理意外事故和急救處理能力。4、答：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為幼兒家長參加工作、學習提供便利條件。5、答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發燒、摸腮腺是否腫大；三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。 幼兒園工作規程中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的“保護身體發育”擴展到