1、 暑假工作計劃4篇 本文目錄暑假工作計劃暑假德育工作計劃暑假教科研工作計劃科研處暑假工作計劃范文一、近期工作安排 1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會，加強管理、指導和監督 把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市_年新課程培訓活動；組織部分生物老師參加泰興市_年暑期高中生物實驗培訓；組織教師參加泰興市_年中小學教師繼續教育培訓；全員參加泰州市_年公需科目網絡培訓；部分教師（去年漏報、新教師）參加現代教育技術培訓；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創新經驗交流會。通過多種形式的培訓，使廣大教師提高職業道德素養，確立正

2、確的教育觀念，強化對新課標、新課程和教法的理論研討，了解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。 2、嚴格落實規范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查 認真做好在研課題的過程性管理、指導，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項，全校大多數教師都參與了有關課題的研究工作，按照科學的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數、活動內容 ；查課題研究進度、成效；查課題成員各自承擔任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性

3、總結見實效，形成可以推廣的優秀成果，以過程為主，堅持理論聯系實際的原則，做到學以致用。 二、暑期工作安排 1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思 鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養成樂于讀書、善于讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業知識等方面的專著，如教育新理念、給教師的一百條新建議、教師專業化的理論與實踐、新課程中教師行為的變化等。同時根據自身專業發展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，完善知識結構，提高專業水平和工作

4、能力。 緊密結合自身的教育教學實際，積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學有效性的實踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想，認真開展教學案例研究，在案例研究中研究學 生，反思自己；把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，形成的觀點和看法用文形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學期開學初，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，將論文交到學校，每人至少一篇。 2、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系 把教育科研工作與校本課程開發緊密結合，積極探索校本課程的開發。近年來，學校在

5、原有校本課程如“時政講座”、背臨模仿創新、“學習心理指導”等基礎上，立足學生需要，體現學校特色，又開發出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面發展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規劃，并具體組織實施。搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利于對學生能力的培養和綜合素質的提高。暑假德育工作計劃暑假工作計劃（2） | 返回目錄暑假德育工作計劃 一、指導思想 今年暑假學校以慶祝新中國成立61周年和上海世博會為契機，圍繞中共上海市委“六個確保”中心工作

6、，貫徹落實關于在本市教育系統開展世博宣傳教育行動的通知及“兩綱”精神，以平安世博為重點，以世博實踐活動為主線，廣泛發動未成年人在暑期中積極參與構建平安世博、文明世博，通過親身體驗世博、服務世博，踐行做一個有道德的人，爭當“四好少年”和世博“風尚好少年”，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，為上海世博會的成功舉辦貢獻一份力量。 二、工作隊伍 1、領導小組： 2、工作組組長：、全體年級組長和班主任 三、主要時間節點 1暑假開始： 7月1日 2開學日： 9月1日 （正式上課） 3返校日： 7月16日、8月5日、8月30日 時間 地點 內容 7月16日上午8：00 天山電影院 觀看電影明天 8月5

7、日上午8：00 學校501室 專題講座世博一課 8月30日上午8：00 各班教室 1、發書、交作業、大掃除 2、出黑板報（主題：小手牽大手，爭當世博風尚好少年） 四、學校開放： 操 場：上午8：00-11：00；下午14：00-16：00 圖書館：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30-11：00 五、隊伍建設 （一）班主任和年級組長在7月30日之前，精心設計“世博一課”。方案征集類型為學科教學方案或主題活動方案。方案融入教育、文化、科技、創意與未來城市發展的理念，結合基礎型、研究型、探究型課程內容，引導中小學生體驗上海世博會的魅力，激發學生創意思維，培養實踐能力，凸現新課程改革的方向

8、。征集辦法：即日起教師可登錄心域網，點擊“世博一課”教育教學方案征集圖標，實名注冊后即可上傳教案與活動方案。 （二）假期中德研室將對學校德育工作進行整理和匯總，明確學生行為規范的基本要求和長遠目標；學生干部的培養目標（7月完成）。年級組長結合學校的要求，擬定本年級學生成長發展的目標和具體措施，通過假期班主任培訓，我們將進行分組討論，并要求班主任老師在8月完成各班學生發展規劃。 （三）若出現班主任工作調整，以8月5日為界，之前由現任班主任負責全部工作。之后，由新班主任負責全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日開學前（預備年級在新生軍訓結束前）要完成100%家訪，其他完成30%家訪。初三

9、年級學生在接到高一級學校錄取通知書之前均為我校學生，班主任依然要密切關注學生的學習和成長狀況。 六、主題教育 （一）民族精神教育 1、迎國慶、慶世博系列主題活動 （1）“紅領巾與共和國”慶祝建國61周年和少先隊建隊61周年主題活動 在預備年級開展“紅色經典小故事講演活動”，圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事，樹立隊員知榮辱講廉潔，共建和諧校園。 通過“視頻故事巧安排”編輯技巧ABC培訓加大對隊干部的培訓，讓隊干部在隊長學校的學習中增長知識，提高技能。 通過“卡通中的對話中外動畫賞析”活動，使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發展并通過欣賞中外優秀動畫，了解動畫，

10、喜愛動畫。 動員隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動，通過爭章活動提升自身能力，認真寫好爭章日記，填寫好爭章手冊。（預備：小調查章、初一：合作章；初二：心理保健章） 組織隊員參加天山街道、紡大社區的開幕式，并代表學校向社區展現我校的鼓號隊、藝術教育成果。 （2）“紅領巾與世博會”慶世博主題活動 開展“親子游”觀摩世博會活動。學校精心策劃，保證每位學生觀摩世博會，負責落實好每位學生的世博會門票，并發放給學生，學生將其作為學生成長手冊社會實踐活動的重要內容納入學期總評。通過觀摩世博會使學生有效地將世博教育資源內化成學生的人格品質和道德實踐力。 要引導未成年人踐行世博文明公約，“小手牽大手”共同履行文明

11、承諾，做到陽光下耐心等候，摒棄不文明行為。引導未成年人登陸,注冊成為小志愿者，以團支部、雛鷹假日小隊為載體紅領巾世博志愿者服務活動，利用假期深入社區開展文明勸導、清潔家園的活動，為保障世博會的勝利召開貢獻力量。 動員全體隊員主動到居住的社區、居委報到，參與社區世博志愿者活動，請居委會蓋章并將活動情況記錄在隊員成長手冊上。特別是團員、隊干部更要積極參與社區開展的各項活動，填寫好隊員進社區實踐反饋表。 組織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。通過有趣的游戲挑戰活動，讓少先隊員了解體育鍛煉的快樂和益處，并在多彩的足球游戲挑戰活動中，促進團隊合作，增強隊員們的鍛煉意識和合作能力。 開展“小手牽大手，文明觀

12、博我踐行” 活動，倡導少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習，通過與家長共同簽署世博風尚文明承諾卡，完成風尚好少年系列活動認證的方式來引導家長一同踐行文明，有序觀博。 學校為預備、初一、初二學生訂閱了“，我的世博暑假”，為學生了解世博、走進世博提供學習和參考。動員學生積極參加其中的科普知識比賽活動，促進隊員科學與人文知識的提高。并通過金點子、小課題的評選使隊員們在參觀世博的過程中能動手動腦，從而培養隊員探索實踐的能力。 組織全體團員開展“精彩世博，檔案全記錄傳遞給未來的城市記憶”主題系列活動，通過文、攝影、攝像等方式，為未來的同齡人記錄世博體驗和世博精神，并上傳到。 組織隊員積極參與“長

13、征杯”金口才演講大賽，緊扣“共享世博、展望未來”主題，傳遞“城市，讓生活更美好”的世博理念和“海納百川”的城市精神。 以青少年讀書網為平臺，組織隊員開展“感受世博體驗閱讀暑期綠色悅讀暑期青少年讀書活動”。 組織隊員參加“百年樹人”電影陽光行系列“銀屏頌歌 歡樂世博年”主題影展活動。 （二）生命教育 1、安全教育。學校通過結業式對學生進行假期中的各類安全教育，如水電煤的安全使用、外出交通安全、飲食和個人衛生、手足口病以及甲型H1N1流感的宣傳預防教育等，提高每一個學生自護自救的意識和能力。 2、特殊學生預測預控杜絕假期中的案發率、犯罪率、非正常死亡率。 （1）班主任落實好管理工作。 對班中行為規

14、范有偏差、心理有障礙、特殊家庭的學生更要及時家訪，關愛生活、關心學習，了解情況。 保障班級信息通暢。了解每位學生在假期中的去向（返鄉、居住何處），建立信息聯絡小組，做到在30分鐘內聯系到本市的全體學生。對于特殊學生更要安排居住在同小區或附近的學生關注他們的活動，若發現不良苗條，能及時向班主任老師匯報。做到信息通暢、及時控制。 班主任在家長接待日告知家長：學生暑假若住院，必須在住院前與校醫張醫生取得聯系（可打電話*-311至學校門房間詢問電話）開好住院三聯單。 （2）幫教老師落實好“123”工作。 學校落實好對特殊學生的一對一幫教工作： 在放假前向幫教對象介紹一本好書，指導其完成閱讀； 在放假前

15、和假期末與幫教對象開展兩次談話，指導和總結其假期生活； 在假期中與幫教對象進行三次電話聯系，了解其生活狀況。 （3）家庭社區“三位一體”形成教育網絡。 落實中學特殊學生預警預控分級管理條例，并與放假前召開街道幫教老師、街道青保老師、工讀學校老師、警署警官聯席會議，一起商討特殊學生教育方法，明確暑假工作。對一些行為偏差學生進行了情況分析，希望街道老師能通過各種形式進行關心、幫教和疏導。 學校加強對家長的家庭教育指導。引導家長關心、關注學生的思想動態和心理發展，為學生在家中營造安全、健康、文明、溫馨的家庭環境。 3.安全自護主題教育活動 （1）為構建平安、和諧、健康世博，增強隊員綜合素養，豐富隊員

16、災害預防知識，提升自我保護能力，組織隊員參加“上海市中小隊員防災知識網上競賽”。 （2）為了增強隊員食品安全意識，提高隊員綜合素養，豐富隊員食品安全知識，體現“世博-讓城市更美好”精神，組織隊員們參加“上海市中小隊員食品安全知識網上競賽”。 （3）深入開展“中小學毒品預防教育”八個一活動，組織隊員們參加上海市第五屆網上禁毒知識競賽，具體做法：學生登錄東方網絡電視“未成年人網絡天地”中的“網上禁毒知識競賽”專區參加初賽。動員隊員參觀上海市禁毒館。 （4）希望家長控制好學生上網的時間，千萬不要讓其沉迷于網絡游戲之中。同時注重網絡道德和網上安全。建議學生在假期中可到“東方信息苑”（地址： 虹橋路11

17、15弄19號3樓）進行健康上網。 （5）教育學生做到三禁（黃、賭、毒）、三遠離（網吧、非法出版物、不健康出版物）。同時教育學生不與校外的社會閑散人員等不良少年結交來往。 （6）陽光健身活動 隊員們在假期中要開展體育自鍛活動，增強體能。要求：每天活動不少于1小時，運動前必須做好準備活動，運動時要有自我保護意識、注意安全，視自己的身體狀況量力而行。具體項目如下： 耐力素質 建議：跑步（男生不少于1000米，女生不少于800米） 力量素質 建議：1、握舉啞鈴 2、俯臥撐（仰臥起坐） 靈敏素質 建議：1、羽毛球練習 2、球類活動 技能素質 建議：學會游泳。一定要到具有“上海市中小學生暑期學游泳達標活動

18、指定場所”命名的泳池學習游泳。暑假教科研工作計劃暑假工作計劃（3） | 返回目錄一、近期工作安排 1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會，加強管理、指導和監督 把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市_年新課程培訓活動；組織部分生物老師參加泰興市_年暑期高中生物實驗培訓；組織教師參加泰興市_年中小學教師繼續教育培訓；全員參加泰州市_年公需科目網絡培訓；部分教師（去年漏報、新教師）參加現代教育技術培訓；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創新經驗交流會。通過多種形式的培訓，使廣大教師提高職業道德素養，確立正確的教育觀念，強

19、化對新課標、新課程和教法的理論研討，了解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。 2、嚴格落實規范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查 認真做好在研課題的過程性管理、指導，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項，全校大多數教師都參與了有關課題的研究工作，按照科學的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數、活動內容 ；查課題研究進度、成效；查課題成員各自承擔任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結見實效，形成

20、可以推廣的優秀成果，以過程為主，堅持理論聯系實際的原則，做到學以致用。 二、暑期工作安排 1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思 鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養成樂于讀書、善于讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業知識等方面的專著，如教育新理念、給教師的一百條新建議、教師專業化的理論與實踐、新課程中教師行為的變化等。同時根據自身專業發展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，完善知識結構，提高專業水平和工作能力。 緊密結合

21、自身的教育教學實際，積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學有效性的實踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想，認真開展教學案例研究，在案例研究中研究學 生，反思自己；把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，形成的觀點和看法用文形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學期開學初，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，將論文交到學校，每人至少一篇。 2、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系 把教育科研工作與校本課程開發緊密結合，積極探索校本課程的開發。近年來，學校在原有校本課程如“

22、時政講座”、背臨模仿創新、“學習心理指導”等基礎上，立足學生需要，體現學校特色，又開發出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面發展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規劃，并具體組織實施。搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利于對學生能力的培養和綜合素質的提高。 三、在規范教育教學行為的大背景下，教科室如何為教育教學服務？ 1、堅持以_指導教科研工作，做到充分體現教育科學研究的導向和服務功能，為學校領導決策服務，為提高教育教學質量服務，為全面提高

23、學校辦學效益服務。 2、堅持 以“教研帶動教學”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學科研修活動與教學實踐、教學常規建設有機結合，全面提高我校教師隊伍整體素質，從而全面提高學校教育教學質量。 3、組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發學習材料，將以教研組為單位的集中學習與個人自學相結合，促進老師們理論水平提高，專業水平提升。 4、重視校本課程的開發和建設。補充國家設置課程，推進新課程改革實驗。各教研組以社會、經濟、科技、文化發展的需要為依據，構建一門具有學校和本學科特色的校本課程。具體有以下幾個方面：一是開發校內傳統資源，建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本

24、課程；二是對名家教材、名著進行開發整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。 5、提高校本化教學資料的質量。堅決杜絕“拿來主義”，禁止從網絡下載試題，不加選擇直接拿來給學生做，要挖掘資源優勢，充分發揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫教學講義。各科在現有校本資料的基礎上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業、練習、試卷，打造具有泰中特色的個性化教案學案一體化資料，提高教學資料的針對性和有效性。加大對新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。 6、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開展競賽教練員的選拔、培養。制定獎勵辦

25、法，加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優秀生拔尖，特長生發展”，提升我校在全省競賽中的知名度。 7、扎實開展教師培訓。更新培訓理念，激發教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創新培訓模式，堅持把專業培訓和日常教學、教研結合起來，把外出培訓和校本培訓結合起來。 8、重視青年教師的培養。依據江蘇省泰興中學青年教師培養意見實施“青藍工程”和“135工程”。給青年教師明確導師，制定培養計劃，落實培養措施。對結對師徒達到預期培養目標的進行精神鼓勵和物質獎勵。 9、加大名師培養力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內名師的評選工作，激勵中青

26、年教師脫穎而出。充分發揮青年教師發展學校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養創設發展平臺和成長 空間，提高青年教師理論水平和科研能力，促進教師專業成長，增強學校可持續 發展能力。 10、重視課題研究。各學科教研組必須根據教學實際確定本學科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題，每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發，直接介入日常教學，為教育教學服務，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面，強化過程管理，重視資料的積累，進行科學的概括和提高。 11、適時邀請有關專

27、家來校講學。校本培訓形式多樣，可請校內參加高考閱卷、命題工作的有關老師開講，與一線教師談經驗體會。科研處暑假工作計劃范文暑假工作計劃（4） | 返回目錄根據學校發展總體規劃要求，以學校相關精神為指導，現將暑期及下學期科研處工作做如下安排 一、暑期工作要點 (一)為10月份召開“科研工作會議”做好方案策劃、議程安排、資料收集、文件準備等與會議相關的籌備工作。 (二)做好“臺長”的策劃和聯絡、宣傳等前期準備工作。 (三)收集和整理好申請專業碩士點所需材料，隨時準備接受上級部門的檢查與評審。 (四)做好暑期值班安排，實行定時定人負責制，保持工作的延續性與穩定性。 二、下學期工作重點 (一)突出重點工

28、作 召開全校科研工作會議。擬定于10月21日召開科研工作會議，對科研工作進行全面的回顧、總結經驗、分析不足，明確努力方向，并修訂審議相關規章制度。 2.組織全國臺長。為了擴大我校的影響，加強我校與外校的科研溝通與交流，擬定于11月27日至28日舉辦“臺長”。 3.繼續推進專業碩士點申報工作。組織相關二級學院、部門召開申碩工作會議，認真領會碩士專業學位設置與授權審核辦法文件精神，掌握了解申報專業碩士的相關政策及注意事項，認真準備申報材料，迎接上級的評審。組織相關部門和人員到相關和高校調研考察，學取優秀經驗。結合各自專業特色，整合學科力量，發揮合力優勢，確保申碩工作順利進行。 4.加強重點學科建設。對現有的三個省級重點學科加強指導和檢查，延伸其學科優勢，形成“品牌學科”;認真組織有實力的學科積極申報浙江省第六批重點學科。對現有的校級重點學科加強學術骨干的培養，加大政策、資金的投入。 5.培育學術力量。鞏固現有的學術力量，對有條件的專家、教授的相關成果加強包裝和成果推廣，擴大其在社會上的學術影響力。培育有潛力的中青年教師，為其學術科研提供良好環境。根據學校統一計劃，引進相關領域的博士、專家等人才，為學校科研力量增添新活力。 (二)抓好日