1、中班上學期教學計劃表中班上學期教學計劃表：中班上學期教學計劃進度表中班上學期滲透式領域課程教學計劃進度表中班上學期教學計劃表：幼兒園中班上學期教學計劃幼兒園中班教學計劃二0一二年八月幼兒園中班上學期教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童孿為本，促進每個幼兒富驗有個性的發展。學期初釀，我們根據班級的實際掌情況和幼兒的年齡特點猩共同討論并制定了本學淖期班務工作計劃。一、年班級情況分析本學栽期我班共計56人，其辛中男孩30人，女孩2費6人。大部分幼

2、兒通過迂一年的幼兒園生活，自須理能力有了較大提高，請良好習慣逐漸養成，認研識能力有所發展。但是消因家教環境影響，特別慣是那些常年與祖輩生活死的幼兒，動手能力較差璃，社會交往技能差。本粕班幼兒優勢表現1臺.個性發展較好。我班戲幼兒大多性格較開朗、萬活潑、樂群，能主動與株人交往，也愿意用各種蕪方式表達自己的情感。唉在跨班活動中大部分幼還兒表現自信、活躍。旦2.好奇心強，樂于運表現。在科學活動中，釩孩子們常常興趣濃厚、撲發言踴躍。3.活鴦躍、好動，喜愛參與體慈育活動。我班幼兒精力寓充沛，喜歡參加賽跑、塊攀登等戶外游戲等，大在部分幼兒身體動作較協找調、靈活。幼兒總體體周質水平有較大幅度提高坊。4.班級

3、常規進郁一步完善。進入中班，燈我班幼兒的規則意識進客一步增強，大部分幼兒毛能較好的聽取老師的意瀑見，控制自己的行為，溢遵守班級常規。弱勢因球素分析1.我班有哥部分幼兒，他們在集體肄活動中注意力保持時間嘿短、自我控制能力弱的移問題較為突出，需要教嗅師針對他們的實際情況淚給予引導和教育。2.官自我保護意識比較欠缺肘。3.與操作活動反中的活躍氣氛相比，我億班幼兒對于一些安靜的刁活動興趣不高。如，區牛角活動中，主動參與圖秀書閱讀的幼兒不多。同義時，圖書受損現象嚴重捻，一些幼兒閱讀習慣較銘差。需要教師給予重視姨。14.在語循言交往中詞匯量不大,臥用詞比較單一。對圖片許的理解和講述能力還比漲較薄弱。5.部

4、分幼兒竹數概念比較差。6嚎.在音樂活動中，幼兒檸對于歌曲的創編和動作崔的創編能力比較差。二鍺、班級工作目標及措施赫1.繼續培養幼兒擅的自理能力,促使幼兒避養成良好的進餐習慣,炙為增加幼兒食欲,進行智愉快進餐,對于胃口不尋好的孩子,采取少盛多亞添、表揚鼓勵等方法;畜對自理能力弱的幼兒,斜在多照顧的同時,也要鈾多鼓勵幼兒自己的事情孕自己做,讓他們體會成居功的喜悅。2.進喧行安全教育,通過兒歌蚊、故事、游戲、情景表疹演等形式讓幼兒懂得不套能玩危險物，不能離開妊集體，不能跟陌生人走癥；當身體不適時主動告跑訴老師；通過表揚、鼓諷勵的形式教育幼兒玩各痙種玩具互相謙讓、不爭溪搶；游戲時學會自我保桃護。3.開

5、設圖書篩區,提供多種體裁的圖哇書,繼續激發幼兒對圖巡書的興趣,并能將有趣揣的情節簡單講述出來。勵在教學中，教師引導幼魄兒運用好聽的詞語，多闖鼓勵個別幼兒克服膽怯寵心理,在老師的幫助下姥,學習大膽與人交往。尋4.開辟數學區,醫利用游戲、操作等活動杏,讓幼兒學會比較物體鹿的顏色、大小、形狀和該數量進行分類和排序并枷學習簡單的測量。學習止觀察生活,能進行簡單胞的統計。對個別數字概肢念較差的幼兒,多單獨封引導,激發興趣。活5.創設音樂表演區,悠擺放多種樂器,培養幼凄兒對音樂活動的興趣,口通過唱歌、跳舞來激發鶴幼兒自我表現的欲望。倘利用零星時間給幼兒欣債賞音樂,培養幼兒對美蘸的感受力和欣賞力,初祈步能借

6、助動作、表情、斬語言等,表達對音樂作筏品的感受。三、班級月厭工作計劃九月份：幼1.迎接老生、新生入磷園加強常規教育，盡快見穩定幼兒情緒，進入正贛常教學活動。2.贓師幼共同創設良好的教嫩育、活動環境，開設評旁比欄。3.積極投放材渣料，布置好區域角。仆4.配合衛生院做好跌新生體檢工作，統計好舶兒童預防接種卡的登記覓工作。5.結合教鄭師節、中秋節，讓幼兒俏了解有關知識，參加一鐘系列舉辦的活動。2堡6.學做新早操7.販安全知識教育十月份：春1十月一日國慶怪節，通過各種形式讓幼爾兒進一步了解節日的含惶義，對幼兒進行愛國教扎育。2認真學做團體傳操、新早操3.召開家噓長會4.讓幼兒了解重引陽節的知識和習俗5

7、.灑安全知識教育十一月份耗：1.幼兒秋游活幕動，通過活動，能講出迅自己有所收獲的地方。服2.參加幼兒園組織的矯秋季運動會3.安全知撫識教育十二月份：1.燎配合保健員，做好幼兒到期末三項檢查2.班內蜜進行拍球及30米往返柵跑比賽3.安全知識教橙育一月份：1.舉行慶唱元旦活動，迎接新年的瘁到來2.做好學期工作瘴總結，上交各類記錄3歌.完成各項考核、總結聳學期工作4.安全知識桅教育3中班上掇學期教學計劃表：XX嗡中班教學計劃上學期范馴文一：中班上學期教學晶計劃一、班級情況分析衣1、班級概況我班琴30名幼兒，其中男孩蓬19人，女孩11人，閉男女比例呈不平衡狀態械。本學期插入了5名新罩生，他們的情況各異

8、，豌其中一位幼兒因家庭因浙素一直由奶奶帶養，其莽他勻在私立幼兒園就讀冷小班，由于各園的常規阿要求有一定的出入，新林生對本班及園內的日常丟行為規范有待進一步的忘熟悉。從開學第一周的至情況看，孩子們基本能音適應幼兒園正常的學習楔、生活，只有個別幼兒沫，如周致翰、余恩澤等噸的情緒略微波動。菩經過小班一年的培養教絨育后，幼兒在方面有了滯明顯的提高。大部分幼隨兒能獨立地進餐、疊被閹、穿衣等，還能在成人菇的幫助下注意清潔衛生普，保持自身衣物和身體勻的干凈。有些能力強的蜒幼兒還能主動地幫助同徽伴，為同伴整理玩具、囂圖書，提醒同伴及時按校教師的信號活動，還能障積極地幫助老師整理餐穢后的毛巾、桌面等，是魁老師的

9、好幫手。2、班察級幼兒發展特點本窘學期開學初，我們對幼癡兒進行了全面的觀察、缺分析，并結合各幼兒前徒兩個學期個領域的發展懾概況，以及中班幼兒的落年齡特征的發展概況等梅，小結出以下幾點本班駱幼兒的發展特點：幼兒瀉發展優勢a、學習興趣枷在上學期時，我們猖便發現班里的許多孩子值進步了，學習的興趣大幸大提高，在活動中總能娛在教師的引導下積極、閩主動地參與到活動中。丈一方面表現在幼兒對活拉動本身的興趣，每次教捷師講述故事時，教室里鈍就特別安靜，大家的視癰線都聚集到一處，目不辰轉睛地看著老師，聽著因老師講著；每逢遇到有寞圖片的活動課，他們的冬注意力也十分集中，大溫家爭先恐后地發表自己迄的想法、意見、感受；

10、珍在個美術活動中，幼兒辨能認真地傾聽老師的講鹽解，操作時一絲不茍地葉進行，個別幼兒還會主救動幫助同伴進行操作。涉另一方面表現幼兒隨著對集體學習氛圍的增強，涯引發的主動參與活動的薛情景，其中幼兒的積極碰主動性不容忽視。這點仰在游戲活動中由為明顯瞪，一般情況下，一楠、尋民洋、姝蝶等小朋友參綁與的積極性特高，在他筒們的主動嘗試和帶領下絕，激發了許多本處于半奸熱狀態的其他幼兒，增酶強他們主動學習、參與址的熱情。b、肌體發展澄班中的男孩子占了稍三分之二，因此全體幼臣兒顯得十分活躍，在各瑚自由活動的時間里孩子剝們跑啊、跳啊，充分的粥活動著身體，無形當中瘦促進了幼兒肌體的發展隔。另外，孩子們喜歡音隆樂，特別

11、是活潑的曲風姐，喜歡隨音樂隨意地擺惠弄身體各部位，喜歡跟臻著老師做各種活動身體篡、放松身體的動作。在矽小肌肉的發展上也十分冉不錯，他們能很好地使惹用餐具、做畫工具、美野工用品等。c、自我展緬現大部分的孩子喜渝歡在集體面前表現自己秀，請幼兒為大家唱歌時富舉手的人很多，上來表訊演者更會做著各種動作咖表現音樂、表現自己，掘象董姝蝶、陳信宇小朋碧友是其中最突出的孩子螟，每次都能在大家面前軍好好的表演一番。瑞陽沁、凱瑞、筱雅雖然嗓門庸很小，有點卻場，但他彤們也十分喜歡為同伴表人演，總會盡力地去做、情去唱，演出結束還閏會看到孩子們喜悅、滿乒足，甚至是為自己驕傲需的表情。班里的一奔、率陳恬等的幼兒雖缺乏獨衛

12、立去表演的勇氣，但他啊們能和同伴一起大膽地絆表演。幼兒隨著年齡的償增長，掌握的本領越多怎，享受過的成功越多，硼自我展現的愿望也會越竿加強烈，因此在我班幼悄兒已有的表現力的基礎剿上，為他們創造機會和瞪舞臺，他們一定能更加椽成熟、穩健地展現自己定。薄弱環節a、學習習糊慣在前兩個學期幼緝兒已初步形成了一定的凜學習習慣，但是仍有許像多不足之處。在安靜地夯傾聽他人講話方面我班銷幼兒十分欠缺。對一部傻分自信、講話聲音響亮趙的孩子，大家是會聽些呈的，但那些音量中等，陡或是輕的孩子們他們就洋不怎么聽。畢竟孩子能訣大聲講話的為數不多，毅這問題的根源則是孩子漾的傾聽習慣，他們不能州安靜的傾聽他人講話不跨僅會阻礙同

13、伴以及自身叔的身心發展，而且在對智教師把握整個活動有著呀嚴重的影響，長期的不額良傾聽習慣會讓孩子處四于孤立狀態，思維和行媽為都會如此。另外酥，半數以上的幼兒，不繡能較長時間地保持一定蔑的坐姿，或是隨意擺弄港雙腳、雙手，或是轉身知、扭頭等等，孩子有許譽多的小動作。做小動作敗也正是孩子分散注意力鋇的開始，或許做小動作秧時孩子已找到一個比活笆動更感興趣的事，于是寅坐姿便成為傾聽的基礎漂。從小培養幼兒良好的晰學習習慣能為幼兒今后鴦的學習打下基礎，也只粕有良好的學習習慣才是尿幼兒成長的春雨。b、棍交往能力現代家庭肋家家戶戶基本上都是獨凈生子女，孩子們的玩伴黔也逐漸的減少。每次家靴訪我們問家長：孩子非日常

14、都和誰一起玩？丈，家長們幾乎給了我們銘一個一致的答案：一個朔人玩，或者是爸爸媽媽夜、爺爺奶奶。這種交往田環境使得我們的孩子常搖處于被動交往的狀態，熏習慣了等他人來叫喚，櫻習慣著大人讓著自己，腰什么事情都順著自己，排對幼兒的交往能力的發油展有著極消極的影響。垃現在我們班約有三四位涂孩子會和人爭搶玩具，梗或是因為玩具該有誰玩輿而爭論不休；約有十位壁孩子自由活動時總是一秒個人玩，不主動和他人棗交流或者說只在他人來撬訪時才會和他人交往；托約有五位幼兒把握著物供品持有者的身份，玩玩機具的時候只拿自己的東稽西，偶有一回別的小朋炸友拿走了他的東西，就圓弄得情緒不愉快，有時以還爭著吵著要自己的東透西；約有半數

15、的幼兒不綻懂得與人分工、合作。你幼兒在交往能力上的欠萌缺十分明顯。3、家長谷情況分析通過去年銅的家長工作發現，我班短家長對班級的教育工作孺十分重視和配合，參與躥的積極性也較高。如上持學期的家長開放日中，宰全體家長都能在百忙之懾中來觀摩幼兒活動；在祈慶六一嘉源聯歡中，家誘長們更和孩子玩的盡興寞，有幾位幼兒還全家到屢場。黃之韻、岑行衍、髓季民洋等的家長在平時蕩的主題活動中能積極支宅持、配合，不僅幫助孩睛子一起收集資料，而且休還為教師收集了許多可蝦貴的材料。個別家長時亮常會致電我們，密切地汰了解幼兒的情況，在來菊園、離園之際更有許多夾家長與教師溝通，發揮鹽了家園聯系的及時性和圣有效性。但許多家長由盆

16、于平時工作比較繁忙，群沒有時間來接送孩子，州缺少與教師正面接觸，蠅而爺爺奶奶又不能很好腫的傳達和領會，造成交棧流上的不足。二、本學播期的培養目標健康領域攜1、學習控制、調淹整自己的情緒，用適當玲的方法表達情緒。喜歡蝎幼兒園的集體生活，情憤緒。2、能獨立地唐進餐、盥洗，能注意個咽人衛生，愛清潔。飯前強便后會有秩序地敵手，奇能正確的使用毛巾。徒3、能自己穿衣、褲夜、鞋，學習整理床鋪，欣管理好自己的物品。友4、愛吃各種事物，規有意識地克服挑食地習崎慣，能主動喝水，養成頁喝水的習慣，注意生活響環境的衛生，并能保護勤環境。5、了解必肖要的衛生保健知識，樂泳于接受疾病的預防和治郭療，認識身體的主要器癰官及

17、基本功能，學習對蝎自己的身體進行適當的移保護，不將異物放入耳奈、口、鼻內。6、蹬具有一定的安全意識，囑不攀高，遠離電、火等犢不安全因素，知道不接鑿陌生人的食品，不和陌奇生人離開成人，有警覺培性。7、積極參加紗體育活動，提高身體承咖受氣溫變化的適應力，寓動作協調、自然。語言爛領域1、能安靜地禹傾聽老師和同伴的講話倦，養成良好的傾聽習慣判，學習理解與其生活經十驗相關的語言。2摟、能用普通話大膽、清峙楚地說出自己想說的事苫，樂意與人交流，表達逗自己的愿望和感受。能緒用完整的語言回答別人躲的問題。3、學習鷹運用日常生活的交往語汀言，正確使用各種禮貌穿用語。4、喜歡念鐵兒歌、聽故事等活動，拍了解其大致內

18、容。諱5、學習欣賞文學作品腑，樂意表達自己的感受續。能口齒清楚的朗誦兒酶歌和復述故事。6史、學習有順序地看圖書揩，樂意與同伴交流圖書譯的主要內容。喜歡看電我視、聽廣播，并樂意將湘熟悉的內容與同伴進行櫻交流。社會領域1豺、喜歡與同伴一起游戲橇、交往、分享，學習輪虱流、請求、商量、謙讓宇等交往方式，體驗與同仟伴、老師共處的樂趣。欣2、逐漸接受老師鴦的建議和指示，知道遵質守集體生活中的基本規郎則，不提無理要求，不抿無故發脾氣。3、僳關愛并尊敬父母、長輩螟、老師，接觸與自己生沂活有關的社會工作人員遺，了解他們的職業與自御己的關系，尊重他們的玩勞動。4、學習去鍺覺察同伴的快樂、悲傷硬、生氣等情緒表現，并

19、捅嘗試作出適宜的反應。鍺5、學習簡單評價舔自己及別人的行為，對運自己和他人有正確的認儉識，對自己能做的事表多現出自信。6、能焚辨別是非，樂意接受成兆人的指令，完成力所能郁及的任務。7、了矣解家鄉著名的設施，喜廁歡參與傳統的民間節日撫活動，萌發熱愛家鄉的視情感。科學領域1形、對周圍的事物、現象匣感興趣，有好奇心和求莢知欲。能用各種感官感煮知周圍環境中有趣的事株物，了解各物體的顏色之、大小、形狀、數量、誡方位等的明顯特征，樂支于動手動腦。2、捧樂意操作、擺弄各種材膽料，嘗試用適當的方式悠表達自己探索的結果，漚且愿意和同伴共同探索妨，相互的交流體驗。圣3、喜愛提問，能主蔭動尋求問題的答案，初屹步地學

20、習通過各種方式涂收集信息，獲得答案。濫4、能了解秋天和入冬天的季節特征，知道劉各季節的主要農作物、太糧食等，積累有關季節皂變化的情感，萌發幼兒脊喜歡并愿意親近大自然牢的情感。5、能從搖生活和游戲中學習簡單疚的數、形、時空等概念會。學習使用比較、分類倡、排序、測量等方法。袒6、關心周圍的環今境，愛護動植物，知道孰如何養護動植物，具有戈初步的環保意識。藝術帶領域1、喜歡聽音新樂，學習用自然的聲音萌較有表情唱歌，能完整畦地唱幾首歌。喜歡模仿銀創編歌曲和動作、跳舞熟和做游戲。2、喜矣歡用打擊樂器和身體動肄作來表達音樂的節奏，撫學習和老師、同伴一起雍做音樂游戲，能在集體酚面前大膽地表現自己。娶3、喜歡觀

21、看美術夕作品，能借助動作、表劍情、語言等，表達對意臃識作品的感受。4植、能發現和感受周圍環侶境中的美。喜歡欣賞美壁工作品及音樂作品，能水感受他們的明顯特征，垢表達自己的感受。衍5、對美術活動感興趣氧，運用各種顏色做畫，牟及正確運用個工具材料誅，如剪刀、漿糊等，養巡成良好的握筆姿勢和坐扶姿。6、學習表現任物體的基本部分和主要嘛特征，會選擇顏色初步官有目的地調色、配色，雕能圍繞主題大膽安排畫這面。三、本學期的工作柳重點和主要措施結瓢合中班幼兒的年齡特征胯，針對本班幼兒的特殊勃情況，本學期我們將以蓖以下幾項為重點，按照也具體措施有條不紊地開埋展教育教學工作。學習殖習慣在幼兒教育中肅固然要幫助孩子學習

22、生七活、學習知識，但更重欲要的是必須從小培養孩歡子良好的學習習慣，它掄對孩子今后的成長發展恰有著十分重要意義，是尺使孩子終身受益的一種校基本素質。而且，也只婪有幫助孩子形成積極的素學習情感，養成良好的謹學習習慣，才能提高教螺學效率，促使孩子在生般活中增長知識、發展智厭力。葉圣陶先生曾說：蔚什么是教育，簡單一正句話，就是要養成良好色的學習習慣。在分析巾中我們看到班級幼兒在乙學習習慣中的不足之處憂，因此制定了以下的措棉施，幫助幼兒養成良好艙的學習習慣。1、正以教師示范或是表現優仰異的幼兒來示范的方法戍給廣大的幼兒正確的示伊范和引導，讓幼兒在腦鴕海中形成正確的概念，蠕知道怎樣坐和做才是正執確的。2、

23、帶幼兒牙進一步了解，不能傾聽怠他人講話是對對方及不岔尊重的表現，幫助幼兒預了解傾聽的重要性。咀3、在教育教學中滲謠透學習習慣的教育，如葬詩歌學好樣等的。恐4、將個別教育和顫集體教育想結合的方法鈾有機地結合在一起。旨5、注重個別教育，煉針對個別幼兒的不良學肄習習慣，及時地引導、幸鼓勵、糾正，督促幼兒瓢改正缺點。6、通救過教師和個別幼兒交流模的機會，適當地引導幼趙兒。7、引起家長扒對幼兒學習習慣的總是嬌程度，與家長配合，實葫行家園一致的教育，共殼同促進幼兒學習習慣的揮形成。8、及時肯裙定在活動中表現優異的賽孩子，引導大家共同學站習。9、利用多種嘯途徑，如看圖書、上網謾找資料、繪畫等的方式宅引導幼兒

24、主動地解決問蒸題。交往能力交往克既是人的需要，也是現摧代社會對人的要求。從謝教育者的立場上看，家耶長希望孩子能與他人交納往，并希望孩子有較強昭的交往能力，不愿看到鴉孩子沒有伴兒，也不愿帶意孩子孤獨。教師更希設望每個幼兒都能夠與同兼伴友好相處、互相關心報、相互幫助、團結合作滁。因此，在幼兒園教育孽中教師應加強對幼兒交稗往能力的培養，使幼兒楊成為順應時代發展的人肖。1、為幼兒創設肌交往的環境，多為幼兒瘍創設合作交流的機會。摟在區域活動中、集體活渝動中有目的的組織幼兒典進行交流和合作等。在洶集體活動中多提出啟發巋性的問題，引導幼兒間筐相互討論，促進幼兒語顱言交往的發展。2債、鼓勵交往能力弱的幼片兒與

25、同伴一起玩耍、游撥戲，同時引導能力好的碗幼兒主動帶領能力弱的災孩子。3、引導家去長創設幼兒與他人交往賒的機會，多帶幼兒與同滌齡人及大人們一起活動眺。4、為幼兒樹立仲交往的信心，讓幼兒體演驗交往的樂趣。個別幼蘊兒的教育個別幼兒曾的教育也就是因材施教里，它旨在創設最有利于移每個幼兒得到最好發展挾的環境，針對每個幼兒杏的個別差異進行教育。掙是教育活動中不可缺少苑的部分。1、通過吏家訪、電話訪問等方式絕，與家長多都同、多交渝流，即使反饋，作到家伴園同步教育。2、縷在教育活動中教師施行吞設問的個別化：教師可臟針對不同的幼兒設置不禁同的問題這種個別化的繡設問方式能讓每個幼兒嘉都有能力都有機會表達宜自己對問

26、題的見解；應斟答的個別化：對每個幼驕兒的答問、表現所做出唾的應答，應針對幼兒的奶個體特點，采用靈活變甸化的應答方式，以滿足萌幼兒不同的心理需求。哉3、教師在引導時嚷應有個別化，教師給予倉每個幼兒的輔導、幫助希應是不同的，有的僅給迅予語言提示性幫助；有贓的則幫一半，留一半；點有的需要手把手地教，熒目的是讓每個幼兒都能款在原有基礎上得到發展恤，讓每個幼兒都能體驗哦到成功的快樂。4姥、通過故事、表演、游琴戲等活動形式引導教育盅幼兒初步遵守集體規則垣，遇到困難會自己主動掖請求老師的幫助，鼓勵娶幼兒大膽與老師、同伴熔交往。5、對個別摟體質較弱的幼兒戴奕澄帳加強關心，注意觀察其釜在體育活動的活動量和魏流汗

27、情況。對筱雅那樣豪進餐較慢的幼兒多鼓勵幟、引導。6、以表想揚、鼓勵為主，肯定孩收子的點滴進步，激發孩吞子的自信心。7、滯通過故事、兒歌、環境貳創設、家園配合等形式臆教育幼兒注意安全，學歇習簡單的自我保護的方縮法，初步培養幼兒安全出意識。家長工作1、日庭常性的家長工作利搽用來園、離園時間，熱綱情接待每一位家長，對為家長的詢問耐心的解釋雌，并主動了解幼兒在家貯的情況和介紹幼兒在園挾的表現，相互溝通提出小建議，討論改正幼兒缺泄點的方法以家長園腕地的形式向家長介紹幼反兒園和班級活動的安排捎、計劃，以及本主題活妖動需要家長配合的方面蓮、幼兒日常的學習內容渤等。并結合季節特點，具針對家教中存在的一些淵普遍

28、性問題，宣傳家教逞科學知識、指導方法，涂介紹家教心得等。俘針對幼兒的特殊情況作蝕好家訪工作，即使聯系嬰沒來園的幼兒，了解其悉情況。開展溫馨預畔約，認真的與家長交流恩，交換意見。2、階段球性的家長工作召開瘩家長會，交代本學期的冤主要幼兒園活動內容以顆及家園配合的內容，并彰聽取家長意見，即時改兔正工作中的不足。洋在學期中召開家長開放刃日，請家長參加幼兒的湊一日活動，了解幼兒在稿園的具體生活，和幼兒于的學習表現。環境創設宮幼兒園教育指導抵綱要指出：環境是遠重要的教育資源，應通豐過環境的創設和利用，孔有效地促進幼兒的發展矮。在幼兒園的教育活焉動中，環境作為一種蘸隱性教育手段，在開蘇發幼兒智力，促進幼兒

29、纓個性方面，越來越引起藩人們的重視。幼兒生活輿在幼兒園里，不可避免唬地要與環境因素相互作將用，也必將在與環境互銻動中實現發展的目的。申環境裝飾如能讓幼兒充肛分有效地感知、自主地委參與、共同進行再創作戀。幼兒園的環境便會更棠具有人文化教育意義。光1、區角創設的總原則交根據幼兒的年齡特頤征，為他們提供豐富、隘衛生、整潔的生活和活篡動環境，滿足幼兒發展取的需要，使他們的身心忘得到愉悅和發展。溪教師、家長、幼兒共同語收集材料，在收集中學糧習，并促進家園的互動酸。2、區角創設的階段也性措施第一階段：戰創設合理的墻飾，引導稍幼兒、家長共同收集區見角材料，初創活動區。恥第二階段：創設以甜美工角為特色的活動區

30、納，結合火鍋店、蟲閱讀區、玩具角慷、建構區。開展角葬色游戲和建構游戲的活絹動，引導幼兒學習正確陡的使用各個材料，熟悉撣各物品的玩法，區角的馳要求。第三階段：衣根據幼兒區角活動的情繳況，及時地增加幼兒樂樣于操作的活動材料，改淮進幼兒不大參與的活動潛區，并適當完善區角規絲則。將墻飾中遭到破壞肌的部分進行裝飾。倆第四階段：小結本學期壽區角創設的合理性和實喲效性。范文二：中班上舵學期教學計劃通過裴小班一年的學習，我班肺的幼兒在學習和生活上誅都有一定的進步，他們肢有禮貌，能主動學習，沏會自己的事情自己做，承有的幼兒還能主動幫助藩老師做一些力所能及的騎事情。但還存在不少的皂問題，幼兒的行為常規世還需要培養

31、，幼兒的身爽體健康還需要老師的關寶注等等。新的學期開始司了，我們老師將以最大廈的熱忱、最寬的胸懷投堪入到工作中去，盡量做秦到教師開心地工作，幼姓兒健康地生活。我班將威認真貫徹好幼兒園的工始作計劃，把保育工作做幻得更科學、更具體，使暫每個幼兒都有進步；在置教學上，認真抓好每各戌項活動，向活動要質量鵝，讓幼兒在動中學蒜，提高幼兒的學習興趣影；并進一步加強班級的衷常規管理，培養幼兒良諺好的生活和學習習慣。來為了在新的學期中能有丹更大的進展，更上一個雍臺階，我結合班級的自渝身情況制訂了以下計劃了：一、班級情況分析：授我班現有幼兒44聾名，男子28名，女1沂6名。經過一學年的學召習生活，孩子們除了學指習

32、一些基本的知識外，嗅在園生活是快活而充實帽的。在這里，他們的自闖然天性得到了充分表現厲，而且通過我們每月的欠主題教育活動，孩子的積行為習慣，健全的人格淤和意志品質得到了初步擇培養，孩子們之間初步敘懂得了互愛謙讓，互相勝幫助，形成了良好的班襪級風氣。大部分的幼兒效能夠在日常生活中用普瀕通話和老師、同伴交談咱，喜歡參加各種活動。援特別是在自理方面有明天顯的進步，有85、2鹼%的幼兒能獨立穿脫衣彥襪，起床后均能自覺地災整理好床鋪和自身儀表長。這些成績是可慰的，祿與家長的密切支持是離郴不開的，家長們很重視腰幼兒的早期教育，在各握種活動中都涌現了許多瓢熱心家長，協助配合老困師開展班級工作。總結而小班一學

33、年的班級工作燥情況，孩子的進步是有習目共睹的，但仍存在著真許多不足的地方，例如蔓：幼兒愛護圖書的意識睦差，損壞圖書的現象較凡為嚴重，個別幼兒對教瘸師還存在很強的依賴性朽，自信心不足。針對以蘿上情況，我們將會根據延學園的工作計劃、年段模計劃及本班幼兒的發展塔實際情況制定有效的措昧施，使孩子們都能在原藥有的水平上得到提高。投二、主要工作任務：保嚴教工作1、制定并刑認真執行合理、嚴謹的堡班級一日生活活動常規去。根據幼兒年齡特點，漾修訂適合本班的一日生庭活活動常規，培養幼兒甫遵守集體生活中的行為墮規則；懂得愛護玩具，翼特別是愛護圖書，不撕旋折圖書；能安靜傾聽老共師和同伴的講話，懂得劃發言要先舉手，積極

34、主逞動發言，不打斷別人的聊講話，不插嘴；與同伴治友好相處，不爭搶玩具刮、不說粗話，不隨便翻紙拿別人的東西；知道保酉持地面和墻壁的整潔，燭在成人提醒下保持手臉躍的干凈和衣服整潔，不塵跪坐地板。2、以召尊重幼兒為前提，通過瓣多種途徑培養幼兒的自衷信心。在日常工作中，羊從每一個細節和具體活斜動中體現對幼兒的尊重褂。如孩子們一入園，就掙對他們點頭微笑、撫摸攢或擁抱，蹲下來和孩子甕們交談，讓孩子們感到垂老師的關愛，為他們創愛設安全和自由的心理環瑤境。多給幼兒積極的肯習定和期望，通過開展語粥言活動，才藝表現活動馴等讓幼兒來挖掘幼兒的煎潛能，同時注重孩子的搖個別差異，在活動中注盾意材料投放的層次性和獵多樣性

35、，給每個幼兒創雅造成功的機會與條件培盾養幼兒大方活潑開朗的淳性格。3、加強體涯育鍛煉，開展豐富多彩蛹的戶外體育活動。針對緯個別差異，幼兒發展能叁力的不同及本班幼兒的地動作發展特點，采取多泅種多樣的方式，以競賽聶的形式對幼兒的各方面蜒的薄弱點進行加強訓練噸。在期初，編出一套適超合幼兒年齡特點的早操春，并鼓勵幼兒大膽愉快存地認真做操。請家長共勇同協助制作沙包、踺子歷、紙球等玩具，保證充約足的戶外活動時間，增銘強幼兒的體質。教育教廁學工作1、在區域泥活動中培養幼兒之間的頤友愛、謙讓、協作精神械，重點培養幼兒的閱讀壤興趣與能力，提高幼兒叮的講述能力，幫助幼兒纓掌握閱讀的方法，能逐挽頁翻讀、學習，訓練幼

36、汝兒講述故事的能力。李2、繼續培養幼兒的旗動手操作能力，孩子對齋手工一般興趣，本學期牧我們還將在折紙的同時陵家一些撕貼、涂色等。巢技能訓練；3、注杏重對幼兒傾聽習慣的培攢養，傾聽就是細心地聽鑒取別人說話，善于傾聽棋是一個人不可缺少的一洶種修養。學會傾聽不但棘是能正確完整地聽取所躲需的信息，而且會給人瑣留下認真、踏實、尊重幼他人的印象，因此，良兆好的傾聽習慣很重要。亥教研工作1、通過似理論學習，提高教師運杖用理論指導教學工作的心能力結合教師的現睡狀學習綱要中大班腥的年齡特點及教師不明氦白的論述進行有針對性峙的研討。每周做好瀑學習記錄，進行反思與駁實踐。結合優秀的案例返教師共同分析案例中所州滲透的

37、理念，從理性上陶進行學習。和教師齋共同搜集教育孩子的問瘍題，并進行分析，討論爍，嘗試實踐。借助埂評優課、自薦課平臺提壘高研討和優質課的能力兩2、通過實踐活動銹來提高一節教學活動的說質量。參與教師互聽課忠，并進行研討與實踐。縛參加觀摩教學活動。膘家長工作家園同步將血有力地促進幼兒的發展招，我班的家長對教育較孤為重視，這正是我班的誹一大優勢。本學年，我岸們將密切搞好家長工作跨，爭取在工作中有更大斟的收獲。1、定期汐召開家長會，家訪以及喧利用入園，離園的時間寵，與家長交談，及時讓苛家長了解幼兒在園的學柒習情況和存在的不足之拾處，并與家長共同討論膿，研究出有效的教育方梁法教育幼兒。2、匣我們創設的家教

38、園地趾的定位首先是貼近家諧長、更多更全地反映孩修子的日常生活。我們的豪欄目設有：反映幼兒園迫近況的信息欄、教育動領態；體現教育實況的主按要教育目標與內容介紹橇；有介紹、交流科學育扳兒知識的做個稱職的允父母；有關幼兒生長軋發育方面的保健之窗殉；同時，多增設了狐禮儀教育欄目還辟有媚溫馨的我來說兩句吊、熱點空間等不定臀期出現的小欄目。內容失的豐富性與可操作性得套到了家長們的關注和喜波愛。我們通過家教園地邵傳播著教育的信息、傳附遞著一片溫馨和關愛，渝走進了每一個家庭、走禾進了每一個家長的視眼飯。3、結合節日開義展家園同樂以及家長開森放日，早操觀摩等活動噸，創造機會讓家長參與攢幼兒園的各項活動，鼓蘭勵家

39、長與幼兒自制玩具居，發動家長與幼兒，老幽師共同布置主墻飾等，夫促進家園互動，增進幼惱兒與家長及教師的情感挑交流。月份安排：九月恢份；1、圍繞教育咯目標布置活動室，迎接碩幼兒入園。2、兩愿教一保共同討論制訂幼觸兒一日活動常規和班級贈工作計劃。3、召開期腐初班級家長會。4允、編出一套適合中班幼蟹兒的早操，教會幼兒新宙早操。5、開展坊我愛老師的專題講話幸，了解中秋節的來匙歷。6、教幼兒初識步了解夏季腸道疾病的獄預防，培養幼兒良好的揖飲食衛生習慣，教會幼覽兒不吃生食，不吃路邊杰攤等。十月份：【中班議上學期教學計劃表】老1、圍繞國慶開展輕我愛祖國的主題活動鴨，教育幼兒要從小愛祖疊國，愛家鄉，愛人民。許2

40、、結合重陽節進行拉尊老愛幼的活動。渝3、繼續抓好常規教璃育，培養孩子起床整理壬床被的習慣。4、陶開展愛護圖書的活餡動，以修補圖書的比賽頹形式進行，從中教育幼浴兒要愛護圖書，不亂撕困折圖書。十一月份：1睜、開展秋天來了等許主題活動。2、組升織幼兒秋游，激發幼兒標熱愛大自然的情感。糕3、參加園內我是遣小小故事王幼兒講故芬事比賽。4、與保驟育員配合，共同做好防秀寒保暖的工作。十二月寂份：1、開展冬季評戶外體育鍛煉的活動，鱗加強動作技能的訓練。占2、結合元旦開展迎愚新年運動會元月份：邢1、全面評價幼兒發展瞎情況。2、召開期雁末家長會，向家長匯報泰一學期來幼兒的發展情酗況，并請家長注意幼兒艱的假期安全教

41、育，合理砧安排幼兒的假期生活。曳范文三：中班第一學期攻教學工作計劃一、班級彬情況分析：本學期婿我班共有幼兒26名，化其中有2名是新進的插弧班生，幼兒園中班第一衣學期班級工作計劃。通瀉過小班一年的學習生活甄和鍛煉，幼兒各方面都躊有了一定程度的進步。稅如：孩子喜歡上幼兒園囤，有了初步的自理能力財，能夠自己穿脫外衣，皺疊好后放進衣柜里，大詞部分幼兒能夠使用筷子惹獨立進餐，幼兒基本上旅有良好的衛生習慣，知悟道飯前便后洗手、進餐翻時保持桌子干凈、玩具銅分類收放好等，初步形茵成了一定的規則意識。堯但由于孩子年齡較小，芋自控能力較差，甚至有滯些幼兒由于逆反心理驅怕使，不愿主動遵守規則薔，再加上大多數的幼兒千

42、是獨生子，倍受家長的郁寵愛，比較任性，嬌氣娜、霸道，依賴性強。因詐此幼兒在常規習慣、自涪理能力、社會交往、適羞應性等方面仍需加強培崗養。二、工作目標：遙1、抓養成教育，將傈幼兒的習慣培養落到實鼎處。2、結合中班婪目標化的區域活動，抓訊好幼兒能力培養。貯3、結合本園開展的早廉期閱讀實驗班，抓好幼憐兒傾聽習慣，促語言能惰力的發展。三、重點工曝作：1、把幼兒的惑養成習慣作為重點工作灘來抓好，讓幼兒養成好豌的習慣，如：喝水習慣檢、飯后漱口習慣、睡眠筐習慣、剪紙習慣、說話寵輕輕、拿放椅子輕輕、瞎飯前便后要洗手的習慣喻、以及幼兒禮貌習慣、懊看書、玩玩具等習慣認搔真抓好。2、以快火樂與發展教材為依據，躇結合

43、本班實際情況，開猴展有效的區域活動，指滲導幼兒學習制定活動計疼劃，培養幼兒學會思考寵，發現問題，解決問題婚的能力，并學會做一些吁力所能及的事。3疆、在工作中加強個別幼攆兒的指導，將主題探究莢活動與區域活動有機結恕合起來，讓幼兒得到全熾方位的發展。4、本結合本園剪紙特色，繼允續開展好剪紙工作，與掂多領域進行整合，做好眶幼兒的剪紙成長檔案。掙5、以學前科語言疤領域中的故事教學為依囪托，結合本園開展的早滬期閱讀實驗班，培養幼獎兒能夠集中注意力，耐黎心地傾聽別人說話。能欲主動參與聽說活動，會墻用較為清楚連貫的語言梁大膽地表達自己的愿望績和要求。四、具體措施秀：自身成長方面：患1、努力提高教師自身鐐素質

44、和專業水平，認真頒學習新的指導綱要，掌么握中班幼兒的年齡特點冗，樹立正確的教育觀，抨并轉化成教育行為。欣2、針對本班的實際傀情況合理安排教學內容羊，抓住幼兒興趣點開展井主題教育活動，并做好蛙小結。3、善于觀惶察幼兒、及時寫好教育織隨筆，做反思型教師。亞常規工作1、班中更兩位教師認真對照中協班幼兒一日生活活動流借程自查，找出本班常縷規教育的薄弱環節，制飲定相應的教育策略，并矣在實踐中不斷反思與調抖整。2、加強幼兒誹的常規培養，通過平時幕隨機地向幼兒講清常規肯的要求，并采用多種形迅式進行訓練，嚴格檢查姨常規的執行情況，每天癸讓幼兒輪流當好值日生促，做好小主人。3向、讓故事引導幼兒學習鴛常規：把一些

45、常規問題崖變成小故事，引導幼兒介從故事中理解常規內容三，按故事情景來做。竹4、運用標志，比賽努等方式約束幼兒遵守常布規。讓幼兒在較短的時錯間里理解和執行，工作業計劃幼兒園中班第一究學期班級工作計劃。蛹如區域活動、喝水、入宇廁等。5、用音樂嘶和律動串聯常規，尤其螢是午睡起床、區域活動涅結束等讓幼兒減少等待掩和無所事事的現象，使斜得各環節銜接自然。序6、將德育滲透于日犁常生活。學說文明禮貌妄用語，如早上好您好謝休謝對不起沒關系請再見嚷等；遇到客人會主動打副招呼；與同伴友好相處癸，不打人，不罵人，不紙講臟話等；在老師提醒雨下遵守活動常規；別人睜講話時會傾聽，不打斷等別人說話等。7、應組織孩子一起評價

46、游戲攤，如今天玩了什么游戲繞？有什么高興的事和不渝高興的事？遇到了什么乖困難？大家一起討論，匝讓孩子知道怎樣把游戲吸玩得更好！從而學制定箭活動規則，知道自己是晾中班小朋友，應該遵守王自己制定的規則。教育擺教學工作1、依據彥幼兒園教育指導綱要越，以本園計劃為目標懸，結合本班幼兒的年齡嫁特點及發展狀況，制定疊出適宜本班的教育目標循，班務計劃、主題活動棠計劃。并保證在日常工齡作中逐步落實。2圍、根據中班幼兒活潑好事動，穩定性差的年齡特技點，合理安排一日活動炸時間，動靜交替，室內鎖外活動平衡，使有組織伊有指導的活動與自主性接活動合理進行。重點對嵌幼兒動手能力進行培養淤和指導。3、優化聾班級教育環境，定

47、期及忽時地為各個活動區提供優充足的、幼兒感興趣的勉半成品或非成品的材料纖，以激發幼兒的探索欲漾望，提高幼兒的動手能災力。4、根據主題歇活動，定期更換主題及運活動區材料，結合本園辰特色，在教室設立剪紙邑作品欄，保證每個幼兒晚都有展示作品及欣賞作女品的機會，培養幼兒的樓自我表現能力。5庶、重視幼兒身體素質的丙鍛煉根據周計劃活動的壩安排，每周都有側重點績地帶領幼兒進行體能鍛怨煉，并給予幼兒在戶外刁自由活動，探索和交流悔的機會。6、開展濰形式多樣，內容豐富的位幼兒活動，豐富幼兒的泰學習生活，促進幼兒多徒方面的發展。7、檀對班內個別幼兒，及時爬客觀地作好幼兒活動過訓程記錄和評價工作，建墨立他們的自信心，

48、提高轅教師對幼兒的觀察能力汝和教學反思能力。安全狼工作1、秋季即將凸來臨，我們要繼續做好痔各項消毒、防范工作，粵杜絕傳染疾病的發生。診2、教師要細心觀鞠察孩子，發現身體不適徒要及時讓保健醫查看、冤診治。照顧好生病的孩的子，定時給帶藥幼兒喂擔藥，盡量保證班級幼兒憚的出勤率。3、定期檢廬查孩子的指甲，防止病竿從口入。4、用晨而間談話、飯后談話對幼協兒進行安全教育。熒5、做好接送工作，來飾園和離園時工作，確保抑幼兒的安全。6、剖做好安全自查工作，上杏課做到眼到、心到、手鈞到。兩位老師統一思想斟，對幼兒進行安全教育炙，保證幼兒在園安全。咕家長工作1、以尊散重家長為原則，提高教殖師的服務意識，做好家牙園

49、聯系欄的定期更換工耗作，通過家長園地、成軟長手冊等多種途徑，促寫使家園教育協調一致。榨2、加強與家長的兆交流與溝通，以約訪、候電話、接送時的交談等邦形式，了解每位孩子的燈興趣和愛好，以及家長睬的需求和和對我們工作鴛的建議等。3、充買分發揮幼兒成長檔案的尺作用，讓家長了解本班耪教學內容，并不斷向家抱長提供新的幼教信息。荔4、鼓勵家長積極潮參與助教，發揮家長橋牙梁的作用，在家每天利臟用10分鐘陪幼兒剪紙癥，并邀請家長參與各類儲大型活動，讓家長以點譽看面，對孩子及老師的癢工作進行了解和理解。品5、給家長發一些化溫馨提示小通知，宣傳不交通安全、校園安全、辯飲食安全等知識，配合肺好幼兒園做好安全防范刻工

50、作，配合好班級做好抬安全教育活動。各月活娃動安排9月份：1誤、做好幼兒情緒穩定、掖常規建立等各項工作，其抓好幼兒常規。2、注絆意秋季防病。3、老師塵節10月份：1、迎接硯祖國媽媽的生日。匈2、對照幼兒一日生活蟄常規，找出薄弱環節進禹行改進。3、結合本班踏實際，制定切實可行的奪計劃4、結合園本淀特色，切實抓好幼兒剪津紙，建立剪紙成長檔案涅11月份：1、做好活衷動區材料和環境布置工尿作。2、開展好每天為沉幼兒閱讀5分鐘活動3盞、開心寶寶，我會讀書臣活動4、安全教育工作邊12月份：1、迎接新隕年活動準備。2、加強挺幼兒環境適應能力，預貿防疾病。3、健康寶寶咆，堅持來園活動1月份癢：1、各項工作總結。

51、昏2、幼兒發展測評。范擻文四：中班上學期教學領計劃一、班級情況分析圣1、班級概況我班潘共有40名幼兒，其中鈔男生17人，女生21陷人，男女比例基本呈平格衡狀態。由于本班幼兒駛全是新生入學，從開學碉這兩天情況看，孩子們殺基本能馬上適應幼兒園忠正常的學習、生活；2浙、班級幼兒發展特點勛我們根據幼兒的年齡床特點，并結合中班第一船學期培養目標，分析出寨本班幼兒各個方面的基結本發展情況。因此，本捎學期我們通過幼兒園一等日活動加強對幼兒進行乍培養。幼兒發展優勢a九、健康方面：班級幼兒薛生長發育良好。b聾、生活方面：幼兒基本砷上都可以獨立進餐。在噓用餐時，孩子們能注意拒用餐的文明禮儀，能較綻干凈地吃完自己的

52、一份宛飯菜。c、學習方剖面：孩子們對各種學習逢活動興趣較大，能在老扯師引導下參加各類活動抱。薄弱環節a、我績班幼兒在較大膽地表達核自己的想法，并能安靜曼地聽別人講話方面比較墩欠缺，在與周圍人禮貌逾交往方面還是不夠大膽烽，與同伴之間缺少協商辟、合作意識，因此在語了言表達能力和大膽交往灌、大膽合作方面有待進幸一步培養。b、在拂學習方面要進一步引導啦幼兒大膽動手動腦、大廂膽表達表現，初步激發膘幼兒的探索欲和求知欲羽。c、幼兒對關心遼同伴、愿意為同伴做力守所能力的事情方面意識盼較弱，缺乏同情心和責詞任感。d、幼兒盡管在昔用餐、午睡等方面進步觀較大，但是在自己的事炎情自己做方面，許多幼永兒還時常依賴老師

53、和家辭長，需要進一步培養。綽3、家長情況分析斥根據家長情況分析本學墩期我們將開通手機校訊竿通，發揮家園聯系的及疤時性和有效性，提高家拓長與老師的溝通。二、邢本學期的培養目標塘引導幼兒能大膽的參加硯體育活動，動作協調，傍會使用多種運動器械鍛夜煉身體，學習收拾整理朵運動器具。在運動中初梭步培養幼兒的自我保護新意識，能注意安全、避優免危險，提高幼兒的運恿動能力和自我保護能力勇，初步培養幼兒對環境幕、氣候和生活條件的變宏化的適應能力。學兼習和鞏固正確的刷牙和墟用便紙、毛巾等方法，恿繼續培養幼兒良好的個超人衛生習慣。在活動中拔自己的事情自己做，有共初步的獨立生活能力。鷹愛父母、老師、長飲輩，會關心熟悉的

54、人和歪弱小的同伴，懂得要同埃情、關心他人。在活動師中學做值日生、樂意為宦成人和同伴做力所能及以的事，有初步的勞動習黔慣。初步學習用結扔伴、輪流、請求、商量冗的方式大膽與同伴交往輝、合作和分享，體驗合怕作、分享的快樂。在活幾動中認真遵守集體生活擒的各種行為規則，初步徊養成良好的行為習慣。坦能注意傾聽別人講華話，會說普通話，喜歡啤參與聽說活動，會用較蟄完整的語言大膽表達自襖己的愿望與請求，能較軀大方、有禮貌地與周圍鍘人交談。喜歡參加捐文學、音樂、舞蹈、美巳術等各類藝術活動和游切戲活動，并能愿意嘗試縛用各種材料、工具和方齋法表現自己的情感和體已驗、表現自己喜歡的角乏色，有初步的感受美和熬表現美的能力

55、，體會成詢功的快樂。能運用攆多種感官感知周圍事物餃、現象的主要特征，喜則歡參加探索、操作活動屢，能用語言、繪畫、動鉑作等多種形式表達和交飾流自己的發現，具有初車步的觀察比較分析能力將、探索操作能力。趙喜歡參加數學活動，對扣周圍環境中的數、量、仙形、時間、空間等現象香有興趣，會進行簡單的禱分類、排序、比較等智悠力活動，培養幼兒主動決、專心地進行數學操作歧活動。三、個別幼兒教蔭育工作措施1、與獸家長多溝通、多交流，多及時反饋，做到家園同卸步教育。2、通過銀故事、表演、游戲等活駱動形式引導教育幼兒初領步遵守集體規則，遇到卯困難會自己主動請求老獎師的幫助，鼓勵幼兒大拌膽與老師、同伴交往。盔3、對個別身

56、體較阜弱的幼兒，注意觀察其畝午餐午睡情況、在體育塌活動中注意其活動量等美。4、以表揚、鼓潭勵為主，肯定孩子的點恕滴進步，激發孩子的自套信心。5、通過校潑訊通，寫通知等方式，眺家園共同配合進行個別幸幼兒教育。老師每天及赤時向家長反饋個別幼兒娟在園的進步與快樂，家墨長向老師反饋幼兒在家基的進步及自己的想法和修建議，共同教育幼兒，撤促進幼兒的發展。怕6、通過故事、兒歌、蟲環境創設、家園配合等珍形式教育幼兒注意安全驟，學習簡單的自我保護內的方法，初步培養幼兒喧安全意識。四、家長工顫作1、目標：加強叢教師與家長之間的溝通漆，及時地讓家長了解幼歪兒園的教育教學工作，棗更好地配合協助教師的緣工作，以更好地促

57、進幼宴兒身心健康、和諧地發揚展。2、措施：通東過幼兒成長檔案及醒時向家長反饋幼兒在園腮情況，讓家長更好地了綱解幼兒園的教育及幼兒棄發展情況，促進家園共胃育。通過校訊通，些讓家長能及時了解我們靳的活動，并把一些行之筍有效的方法借鑒過來，肘拓寬家園互動的渠道。簇利用校訊通，老師鞋及時反饋幼兒在園的進佑步與快樂，反饋家長的端想法與建議，真正做到裳家園互動。通過向宜家長開放半日活動，讓妥家長了解幼兒在園生活謅和學習情況。通過斡讓家長參與幼兒園各種岸活動，使家長進一步了胸解幼兒園教育與班級工串作，樹立正確的教育行甄為。發揮現代化科鑄學技術的優勢，向家長蔓開放班級電子郵箱，運矣用家園互發電子郵件的締形式，使家園互動更及毛時、有效。多渠道程的家園聯系方式，如：