1、在學(xué)習(xí)中成長，在研修中提升在成功中感受作為教育者的幸福鴨子口鄉(xiāng)中心學(xué)校2015-2016學(xué)年度教師培訓(xùn)與校本研修工作報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:下午好。受劉校長委托，占用大家一點(diǎn)時(shí)間，我在這里將一年來我鄉(xiāng)教師培訓(xùn)及校本研修工作向大家做個(gè)匯報(bào)， 由于本人水平有限，難免有不周到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正， 也請各位老師諒解。年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)悉心指導(dǎo)和全體教師的全力配合支持下，根據(jù)國培計(jì)劃一一長陽區(qū)域整體試點(diǎn)項(xiàng)目校本研修 活動(dòng)方案相關(guān)要求，鴨子口鄉(xiāng)中心學(xué)校以解決教育教學(xué)實(shí) 際問題、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)， 扎實(shí)、高效推進(jìn)校本研修工作，我本著“盡心服務(wù)、扎實(shí)研 修”的心態(tài)主持我鄉(xiāng)的教師

2、培訓(xùn)及校本研修工作，我沒有能 力也不可能讓每位老師都能成為教育家，但我衷心希望老師 們與我一同在學(xué)習(xí)中成長，在研修中提升，在成功中感受作 為教育者的幸福!、制度健全、領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)落實(shí)首先根據(jù)地縣教師培訓(xùn)中心的要求，建立了以校長為第責(zé)任人的管理體系，組建了以研訓(xùn)主任為培訓(xùn)組長、縣鄉(xiāng)骨干教師和學(xué)科優(yōu)秀教師為成員的學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，安排了專 人負(fù)責(zé)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與指導(dǎo)。健全的管理組織及 得力的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)確保了我鄉(xiāng)“項(xiàng)目培訓(xùn)校本研修工作”的有 效落實(shí)。以校長為首的管理團(tuán)隊(duì)參加了全鄉(xiāng)中小學(xué)的各類培 訓(xùn)及研修活動(dòng)，從無缺席。成立了校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本研修活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和指導(dǎo)。組長：劉玉龍

3、。副組長：覃萬梅。成員：向賢超、趙元 藝、李作安、余文青。 2、成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)信息技術(shù)及教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教師在培訓(xùn)中得到發(fā)展。組長：覃萬梅（全面負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的培訓(xùn)統(tǒng)籌工作）成員：李偉（負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)）呂秀梅（中英）、李月宏（中語）、余清橋（中數(shù)）、田云鵬（理化）、李芹（小語）、李彥軍（小數(shù)）、陳錦嶸（班主任）、 余文青（小英）（負(fù)責(zé)中小學(xué)各學(xué)科教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與研修指導(dǎo)）在此基礎(chǔ)上， 培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過商討， 制定了具體的教師培訓(xùn)及 校本研修方案及校本研修考核制度， 規(guī)劃了學(xué)校年度活動(dòng)計(jì)劃， 并由 研訓(xùn)站制訂了的月行事歷，分校、分研修組制定了詳實(shí)的學(xué)校計(jì)劃。因此，各學(xué)校所

4、有的培訓(xùn)及校本研修都是有計(jì)劃、有過程、有效果地 扎實(shí)開展。中心校領(lǐng)導(dǎo)親臨并指導(dǎo)每次研修活動(dòng)，讓我鄉(xiāng)的校本研修工作落 到了實(shí)處，這也是我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量走出低谷，奮力前進(jìn)的有效砝 碼。（方國校長負(fù)責(zé)初中英語組、劉玉龍校長負(fù)責(zé)兩所小學(xué)的研修 活動(dòng)指導(dǎo)，向賢超校長負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)組的研修活動(dòng)）二、校本培訓(xùn)，教師主動(dòng)，研修務(wù)實(shí)一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)，從不走過場。教師依據(jù)個(gè)人發(fā)展計(jì) 劃，結(jié)合學(xué)校的月行事，自主學(xué)習(xí)。每位教師擁有“四本”， 即政治學(xué)習(xí)筆記本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本、備課本、研修手冊。教師可以將教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例、同伴互助、說 課教案等隨時(shí)記在研訓(xùn)隨筆上，學(xué)校對教師的“四本”定期 檢查、評比，并公

5、示檢查結(jié)果，以相互促進(jìn)。在檢查中我們 發(fā)現(xiàn)了像呂秀梅、向亞瓊、李園、榮先強(qiáng)、余文青等一大批 優(yōu)秀典型，他們的業(yè)務(wù)筆記不僅數(shù)量多，字跡工整，而且內(nèi)中心容豐富，緊扣教學(xué)，真正起到了學(xué)為所用的目的。二是專業(yè)引領(lǐng)，自主反思，教師專業(yè)成長迅速。一年來,校認(rèn)真謀劃，積極組織，多次開展校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，與兄弟學(xué) 校建立互助研修，并定期組織教師外出學(xué)習(xí)，為學(xué)校補(bǔ)充新 鮮的血液，我們先后組織了中學(xué)語文組教師、數(shù)學(xué)組教師及 全鄉(xiāng)青年教師與都鎮(zhèn)灣、漁峽口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的互助研修，還與縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合開展了“送課活動(dòng)”，根據(jù)我鄉(xiāng)教師的需要，縣實(shí)小送教團(tuán)隊(duì)為我們送來了語文、數(shù)學(xué)、思品、心理健康四節(jié)省市級優(yōu)質(zhì)課，為我鄉(xiāng)小學(xué)老師

6、進(jìn)行了以“班 主任工作”和“教師專業(yè)成長”為主題的專題講座。每次活 動(dòng)我們的老師們均能做到全程參與，活動(dòng)后的反思能夠深入 地剖析自己教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，找到解決問題的途徑。務(wù)實(shí)的 校本研修促進(jìn)了教師的專業(yè)成長， 劉坪小學(xué)章志強(qiáng)、 何本元， 中心學(xué)校的李園、劉玉華等四位老師很榮幸地成為了縣培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)成員，李園老師在今年的初中送教下鄉(xiāng)聯(lián)片研修活動(dòng) 中，還為所有教師提供了一節(jié)研究課。在這節(jié)課的準(zhǔn)備中， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，多次聽評課，指導(dǎo)反復(fù)教案修改，并請 研訓(xùn)中心的方衛(wèi)主任進(jìn)行指導(dǎo)，李園老師的研究課也不負(fù)眾 望，受到了參訓(xùn)教師的一致好評。劉玉華老師多次參與縣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。另外，我們還實(shí)現(xiàn)了市級

7、名師“0”的突破，鴨子口小學(xué)李芹被評為市級學(xué)科帶頭人、劉坪小學(xué) 陳錦榮被評為市級明星班主任。這不僅是他們的榮譽(yù)，也是 我們?nèi)w鴨子口教師的驕傲！三是豐富活動(dòng)，搭建平臺，以賽促訓(xùn)求發(fā)展。一年來，全鄉(xiāng)除外派教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，鄉(xiāng)內(nèi)還組織了多次學(xué)科培 訓(xùn)活動(dòng)：1) 20XX 年秋季學(xué)期開學(xué)第一周即召開了青年教師座談會(huì)，與會(huì)教師交流了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，已成長為縣級骨干教 師的李芹、 余文青、陳錦榮等在會(huì)上分享了她們的成長故事，讓所有青年教育倍受鼓舞。九月中下旬至十月上旬開展了骨干教師示范課、青年教師展示課、新教師亮相課和老年教師風(fēng)采課活動(dòng)；月下旬到月開展了每年一屆的青年教師素養(yǎng)大賽，推薦中小學(xué)各一名青年教

8、師參加全縣角逐，分別月份開展了小規(guī)模化學(xué)校數(shù)學(xué)教師競賽課，推薦的李彥軍老師、李志紅老師分別獲得縣級競賽 等獎(jiǎng)；根據(jù)我鄉(xiāng)規(guī)模小的特點(diǎn)開展英語學(xué)科聯(lián)校研修活動(dòng)，推薦余文清、宋靖代表我鄉(xiāng)參加全縣首屆小學(xué)英語老師團(tuán)體大賽獲得一等獎(jiǎng)。月開展了新教師課堂教學(xué)匯報(bào)課。這系列的研修活動(dòng)讓青年教師們不斷成長。2）今年分階段召開了兩次小學(xué)教導(dǎo)主任及研修組長培訓(xùn)工作會(huì)，各主任及組長在會(huì)上就自己的工作進(jìn)行了交流，中心校兩位校長分別進(jìn)行了管理方法的培訓(xùn)指導(dǎo)，并對他們的成長提出了寶貴意見。 3 月舉行了小學(xué)語文“語用教學(xué)”專題研修，羅惠英、陳愛紅、魏曉玲、章志強(qiáng)四位教師分低、中、高段提供了研究課并在課后說課，所有語文老師

9、在課后進(jìn)行了評課研討，小學(xué)語文中心研修組組長陳錦嶸老 師在活動(dòng)中結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐做了 “語用教學(xué)” 專題培訓(xùn)；5 月份開展了全鄉(xiāng)青年老師課堂教學(xué)技能大賽，改革了活動(dòng)方式，在小學(xué)組的競賽中落實(shí)了“現(xiàn)場抽內(nèi)容限時(shí)45 分鐘備課”、抽簽上課、反思性說課、點(diǎn)名評課四個(gè)環(huán)節(jié)，看似無準(zhǔn)備性的活動(dòng)，卻要求參賽教師活動(dòng)前做大量的準(zhǔn)備工 作，除教材的通讀、素材的積累這些外在的準(zhǔn)備外，還要求 教師心中有方案、課堂有模式，否則 45 分鐘內(nèi)很難完成備 課。評課規(guī)定了內(nèi)容：一是以贊賞的眼光點(diǎn)贊課堂的成功之 處，二是以反思的方式分析教學(xué)失誤點(diǎn)，三是以發(fā)展的眼光 提出建設(shè)性意見，這就讓所有參賽老師務(wù)必認(rèn)真聽好每節(jié)課，并

10、在平時(shí)的自主研修中有對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才能做到評價(jià)課堂教學(xué)時(shí)有理有據(jù)，評價(jià)科學(xué)。本次活動(dòng)35 歲以下青年教師全員參與，中學(xué) 7 人，小學(xué) 8 人，涉及學(xué)科全面，除初中物理、化學(xué)沒有青年老師任教外，其余學(xué)科均有人參 賽，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。3）全鄉(xiāng)推行“每日公開課”制度，從開學(xué)第二周起，各校教導(dǎo)處在每周放假前將不低于五節(jié)的公開課安排上傳 研訓(xùn)站，研訓(xùn)站將公開課信息發(fā)布在中心校工作群中，同時(shí)張貼上墻，供老師們隨時(shí)參與聽課，校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員 課簽到”制度，制訂了簽到卡，含“時(shí)間、班級、授課者、 授課內(nèi)容、 聽課簽到” 等，每課一卡， 每節(jié)課上課 5 分鐘后， 聽課卡管理者最后一名簽到者簽名并寫上聽

11、課人次。學(xué)校規(guī) 定每位教師每學(xué)期聽課不得少于 15 節(jié)，這個(gè) 15 節(jié)單指聽課可以隨時(shí)到各學(xué)校聽課。對聽課的檢查，中心學(xué)校實(shí)行“聽上簽到的聽課節(jié)次，不包含教師外出培訓(xùn)的聽課。聽課卡 的執(zhí)行也確保了學(xué)校常規(guī)聽課的質(zhì)量，促進(jìn)了同校教師的互助學(xué)習(xí)。在去秋全縣教育工作檢查中，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子聽課數(shù)量位居全縣前列，在縣教育局督查通報(bào)中受到表揚(yáng)；在今年的學(xué)期末檢查統(tǒng)計(jì)中，大部分教師校內(nèi)聽課達(dá)到15 節(jié)以四是充分利用網(wǎng)絡(luò)，開展校本研修。在去年的“能力提升工程培訓(xùn)”中，我鄉(xiāng)應(yīng)參訓(xùn) 71 人，實(shí)參訓(xùn) 71 人，所有學(xué)員按時(shí)完成了培訓(xùn)研修任務(wù)， 全部合格。 16 位教師的研修成 果被上送到縣研訓(xùn)中心。李偉、向亞瓊、

12、何登峰被省教師培 訓(xùn)中心表彰為“遠(yuǎn)訓(xùn)之星”，我也有幸被評為了“優(yōu)秀管理 員”。線上研修結(jié)束后，我們的研修并沒有結(jié)束，而是在校 內(nèi)繼續(xù)，任命李偉為鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)教 師，負(fù)責(zé)把研修網(wǎng)的適用視頻下載再上傳到中心學(xué)校網(wǎng)站資 源庫，供老師們平時(shí)學(xué)習(xí)，老師們也將電子備課資料全部上 傳網(wǎng)站資源庫，以互助共享，一學(xué)期來，全鄉(xiāng)老師們共上傳 資源 1077 個(gè)，最值得一提的是章平老師上傳各類門資源 106個(gè)，占全鄉(xiāng)資源上傳總數(shù)的 10%，劉曉春老師上傳資源 67 個(gè)， 李月宏、鐘少英、陳金蘭、羅惠英、余文青等這些老師上傳 資源都超過了規(guī)定的數(shù)量，為全體教學(xué)一線的老師們帶了好 頭，他們當(dāng)中有一半以

13、上是被任命的各級骨干教師，其余的 同志雖沒有“骨干”之名，但卻履行了骨干之責(zé)！有了這些名列第二，榮先強(qiáng)、徐欣廷、李彥軍、李芹、xxx 、李桂香、fil骨干的引領(lǐng)，我們的校本培訓(xùn)資源建設(shè)受到了縣教師培訓(xùn)中 心的肯定。有了全體老師們務(wù)實(shí)的教學(xué)研修工作，老師們在不斷提升自己教學(xué)水平的同進(jìn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也得到了明顯提升。在春季學(xué)期全縣調(diào)研考試及中考中，我鄉(xiāng)教育質(zhì)量大幅提 升，九年級中考成績進(jìn)入全縣前六位，語文、化學(xué)、體育、 政治位居前五名，英語學(xué)科由原倒數(shù)第一上升一第七名，綜合排名進(jìn)入全縣前 6；七年級大部分學(xué)科排名前4，小學(xué)四五年級語文、英語均在全縣排名前三。這些成績的取得是各 校在教學(xué)管理上改革的

14、成果、更是與老師們的深入研究密不 可分。四是保障得力，硬件建設(shè)與培訓(xùn)資金到位。按照政策，保證項(xiàng)目工程硬件、軟件、研修活動(dòng)、資源建設(shè)等所需的基本經(jīng)費(fèi)。按要求、按政策保障本單位教師外出研修所需的經(jīng)費(fèi)。1、資源保障。鴨子口小學(xué)為教師補(bǔ)充電腦6 臺，中心校添置新電腦 3 臺，劉坪小學(xué)添置電腦 1 臺，并對園網(wǎng)進(jìn)行 了改造，三校共投資 35000 余元。2、時(shí)間保障。各校每周固定時(shí)間開展研修活動(dòng)，開學(xué)初將固定研修時(shí)間公示在工作群中，研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別聯(lián)系各研修組，參加常規(guī)研修活動(dòng)，保證研修活動(dòng)按計(jì)劃保 質(zhì)保量完成。每次活動(dòng)前，研修組長會(huì)在群中進(jìn)行溫馨提示 有課的老師做好上課調(diào)整，避免因課而影響了研修。3、經(jīng)費(fèi)保障。教師研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度預(yù)算，學(xué)校為每位參加研修教師購買所需資料，為教師建立了個(gè)人發(fā)展 檔案。學(xué)校按規(guī)定報(bào)銷教師在研訓(xùn)工作中必需的經(jīng)費(fèi)支出。學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師參加校際聯(lián)動(dòng)，所有費(fèi)用全部報(bào)銷。今年春季學(xué)期，中心校為外出培訓(xùn)教師培訓(xùn)報(bào)銷差旅費(fèi)17000余元，鴨子口小學(xué)及劉坪小學(xué)也分別報(bào)銷教師培訓(xùn)差旅費(fèi)近4000 元。在經(jīng)費(fèi)保障上， 確保了教師不因經(jīng)費(fèi)問題而放棄培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4、制度保障。我們制定了校本研