1、精品教學教案富庶的四川盆地教學目標1、利用中國地圖，說出四川盆地在中國的位置。能說出富庶的表現。2、從地形圖中獲取有用信息，綜合分析四川盆地的自然環境的特點。3、理解一個地區的區域特色是自然條件和社會條件相互聯系、共同作用 的結果。4、學會分析區域的自然環境、人們的生產生活以及二者之間的關系，初步 樹立因地制宜的觀念。教學過程:同學們，一提到富庶，我們的腦海中首先浮現出的應該是東南沿海地區，大城市里高樓林立的繁華景象，而我們今天講述的富庶之地是四川盆地。2、四那么四川在哪里？ 1、請大家說說四川盆地的地理位置和相鄰的省份。 川省的簡稱是什么？省會城市是什么？我們說四川盆地富庶，那么富在哪里呢?

2、自主學習：閱讀課本48-50頁，邊讀邊劃，說一說，四川盆地富在哪里?農業資源文化合作探究學習：分組完成：分別介紹“富庶”在農業、資源、文化的表現及 形成的原因1、農業：為什么說四川盆地農業發達呢？發達有什么表現?所以，四川盆地的富庶首先體現在農業的發達上。那么農業的發達又是依靠 四川盆地哪些有利條件呢？請大家再次閱讀課本，找找答案。鏈接:地形河流氣候都江堰地形：同學們還記得盆地的概念嗎?那么四川盆地是被哪些山地、高原所包圍的呢?所以唐代大詩人李白：蜀道難，難于上青天。而盆地內部是什么地形呢？我們可以參考課本地圖。地勢較為平坦。這樣的地形對農業生產有什么好處?我們今天所講的富庶之地，實際上就是指

3、盆地的內部。雨）河流:讀圖632,找出盆地內部的河流。眾多的河流，為農業生產提供了什么有利條件?氣候:四川盆地的氣候類型是什么?思考：“巴山夜雨”說明了當地怎樣的氣候特征？（多霧、多為什么會形成這樣的氣候?西南季風帶來豐沛的降水，還有太平洋來的東南季風、地形雨、對流雨的 形成也帶來了豐沛的雨水。四周被群山環抱，平原中的水汽不宜散開。當地的自然條件適合種植哪種農作物？為什么？（水稻種植的條件 是什么？）除了水稻的種植，這里還適合種植什么？飼養什么?因此當地的農業、養殖業都因其有利的自然條件發展的相當成熟。但是河流眾多、降水豐富一定對農業發展有利嗎？當地百姓如何做到“水旱 從人”？都江堰：都江堰水

4、利工程是什么時候由誰主持修建的?觀看視頻，說說都江堰有何作用?天府之美古堰來，你是如何理解的？這里的美是指美麗嗎？是指什 么？沒有都江堰，就沒有當地的富庶都江堰水利工程沒有使用高筑堤壩的治水模式，而是順應自然規律，巧妙的利用了自然原理，使人的智慧和自然規律完美結合， 為人們更好的適 應自然，改造自然提供了成功的典范，也造就了當地的富庶，人與自然的和諧相 處。2、資源：四川盆地內有哪些資源?水資源：河流眾多（哪些河流）礦產資源井鹽資源：什么是井鹽旅游資源動植物資源：熊貓，珙桐因此，眾多的資源也體現了四川盆地的富庶，為經濟的發展奠定了基礎。3、文化巴蜀文化，其實代表的是百姓精神上的富庶，那么你知道燦爛的巴蜀文化有 哪些嗎？川菜：有什么特點？為什么吃辣？和當地的氣候相適應川劇：有什么特色?那么到了現在的四川人，已經形成了一種獨特的性格和生活方式。在現代社會快節奏的生活中，四川的人們休閑的生活也和經濟的富庶有關。所以我們說當地的富庶不僅表現在經濟上，更表現在人們的生活上。從巴蜀文化中我