秘密★啟用前黔南州2024年初中學業水平考試試題卷文科綜合注意事項:1.其中道德與法治學科70分，歷史學科60分。答題時間120分鐘，考試形式為閉卷。2.本卷由第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)組成，第1-12小題為道德與法治學科試題，第13-32小題為歷史學科試題，第33-36小題為道德與法治學科試題.3.本卷是此次考試的試題部分，不能用來答題。答題請按要求在《答題卡》相對應的題號內完成，在試卷上答題視為無效.4.本卷為道德與法治學科、歷史學科合卷，全卷共8頁，共36小題，滿分130分，第Ⅰ卷(選擇題共52分)一、選擇題:本大題第1-12小題為道德與法治學科選擇題，其中第1-8小題，每小題2分，第9-12小題，每小題3分，共28分;第13-24小題為歷史學科選擇題，每小題2分，共24分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。1.時隔43年，為改變重知識、輕技能的人才培養取向，2024年首次對我國學位制度進行“修訂”，增設專業學位等，該法修訂標志著我國的學位管理進入法制化新階段。新修訂的這部法律是（）A.《中華人民共和國立法法》 B.《中華人民共和國學位法》C《中華人民共和國關稅法》 D.《中華人民共和國海洋法》2.仔細觀察下圖，從中我們可以感受到（）A.中國創新正遭遇瓶頸 B.中國已成為創新強國C.創新給我們帶來驚喜 D.創新僅限于航天領域3.搭建“全天候”的代表聯系群眾平臺、“接地氣”的國家機關基層聯系平臺、“沾泥土”的民主議事平臺，各級人大代表踐行全過程人民民主，讓基層民主落點更細、效果更實。這反映出全過程人民民主（）A.全靠人大代表來踐行 B.只需發展基層的民主C.彰顯了人民主體地位 D.體現人民的全部意志4.在首個全國生態日到來前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平號召全社會行動起來，做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者，身體力行、久久為功，為共建清潔美麗世界作出更大貢獻。這一號召是為了（）A.促進社會踐行綠色生產生活方式 B.避免人類向自然界進行垃圾投放C.加快推進人類對自然的肆意開發 D.杜絕以犧牲環境換取經濟的發展5.“各民族休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”“無論是出臺法律法規還是政策措施，都要著眼于強化中華民族的共同性”“讓各族人民實實在在感受到推動共同富裕在行動、在身邊”。以上言論共同指向了新時代黨的民族工作的主線，該主線是（）A.民族交錯居住分布格局 B.各民族經濟建設全面同步C.實行民族區域自治制度 D.鑄牢中華民族共同體意識6.世界氣象組織等機構宣布，2023年7月是有氣象記錄以來全球平均氣溫最高的月份；另外，氣候科學家表示，在經歷了一年破紀錄的冰面流失之后，南極可能正從地球的“冰箱”變成地球的“暖氣片”。這兩則新聞體現出的全球性問題是（）A.貧富分化加劇 B.全球氣候變暖 C.恐怖主義襲擊 D.網絡安全威脅7.機場高速、體育館、新能源設施、數字聯通……走在拉美多個國家，都會看到中國的“身影”。近年來，中國的國際合作從亞歐大陸延伸到非洲和拉美多地，中國的投資和技術經驗不斷給這些國家和地區帶來發展紅利。以上材料表明了中國（）A.積極參與全球治理 B.獨自維護國際秩序C.投資遍布所有國家 D.完全犧牲自身利益8.中央于2023年再次對建設“學習型大國”作出重要部署，通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學。建設學習型大國需要我們（）A.全部都利用網絡學習 B.摒棄學校學習的方式C.集中精力搞理論學習 D.樹立終身學習的理念9.2023年度感動中國人物，湖南衡陽特殊教育學校劉玲琍老師，她扎根講臺，讓聽障孩子在有愛的環境中學習開口說話：她自編教材，自創唇舌操、觸摸法，讓學生感受氣流的大小、聲帶的震動……33年來，她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學。她的事跡啟示我們（）①守護生命，要傳遞生命的真善美②探索生命意義，活出生命的精彩③珍視生命，只需珍視他人生命④生命雖然平凡，但也能創造偉大A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.近年來，面對全球新型毒品不斷迭代更新，為了給下一代筑牢“防火墻”：公安禁毒部門堅持每年開展全民禁毒宣傳月活動；二十三萬余所學校組織學生接受系統禁毒教育；社會加大宣傳力度，營造自覺抵制毒品的濃厚氛圍。筑牢的“防火墻”給未成年人提供了（）①政府保護②學校保護③社會保護④家庭保護A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.巴克利獎（國際凝聚態物理領域的最高獎）獲得者薛其坤，在國外工作期間，始終惦念著回來報效祖國。作為量子追夢人，回國后，他秉持“科學就是科學，來不得半點兒馬虎”的理念，堅定方向，在50歲時攻克了量子世界難題。他用行動詮釋了（）①只要確立夢想，就一定會成功②厚植愛國情懷，堅定報國之志③國家利益至上，勇于承擔責任④篤定奮斗方向，敢于迎難而上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.中辦、國辦印發的《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》提出，要促進區域協調發展，推動城鄉整體發展，加快校際均衡發展，保障群體公平發展，加快民族地區教育發展，提高財政保障水平等。這些要求有利于（）①讓學生享有更公平的教育環境②為所有人提供相同的發展條件③以機會的公平促進教育的公平④使公共教育體系更加優質均衡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.隨著禪讓制被打破，中國歷史進入王位世襲的“家天下”時代。這一時代始于()A.夏朝B.商朝C.西周D.東周14.“科舉制涉及廣泛，客觀上刺激了文化在社會上的普及，為唐代文學藝術發展提供了社會基礎。”材料反映了科舉制創立的()A.背景B.目的C.過程D.影響15.下面為歷慎思同學制作的學習卡片，據此判斷，他學習的主題是()c主題:c西域都護澎湖巡檢司設置駐藏大臣……A.科技報國B.變法革新C.邊疆治理D.中外交往16.九年級某歷史興趣小組對“中華民族反抗列強侵略”的相關知識進行梳理，以下史事按時間先后順序()A.左宗棠收復新疆→虎門銷煙→黃海海戰→廊坊阻擊戰B.廊坊阻擊戰→黃海海戰→虎門銷煙→左宗棠收復新疆C.黃海海戰→虎門銷煙→廊坊阻擊戰→左宗棠收復新疆D.虎門銷煙→左宗棠收復新疆→黃海海戰→廊坊阻擊戰17.第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料。下列各項中屬于研究辛亥革命的第一手史料的是()A.油畫《武昌起義》B.國家博物館館藏《清帝退位詔書》C.魯迅的小說《阿Q正傳》D.茅家琦等人所著《孫中山評傳》18.1935年，電影《漁光曲》在莫斯科國際電影節上獲榮譽獎，成為中國第一部在國際上獲獎的影片。該影片獲獎的時間換算成民國紀年是()A.民國二十年B.民國二十二年C.民國二十四年D.民國二十六年19.1971年10月，第26屆聯合國大會通過決議，恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利。這一史事()A.標志著和平共處五項原則的提出B.反映了中國外交的重大勝利C.表明了中美關系開始走向正常化D.促進了與歐盟國家外交關系的發展20.“從打開‘一扇窗’，到打開面向全世界的‘大門’。……一座座城市勾勒出中國改革開放的大棋局。”材料中的“一扇窗”指()A.深圳B.大連C.浦東D.昆明21.蘇格拉底主張人應該“認識你自己”，亞里士多德認為“人生應該思想高尚，盡力遵循理性而生活”。從中可得出二者的共同點是()A.擴大城邦公民權利B.展現古羅馬的哲學成就C.維護奴隸主的統治D.關注對人本身的研究22.某節歷史課后，同學們對所學內容展開評論。甲同學說：“這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位。”乙同學說：“這部法典奠定了歐洲民法的基礎。”這部法典編纂于()A.5世紀的法蘭克王國B.6世紀的拜占庭帝國C.7世紀的日本D.8世紀的阿拉伯帝國23.《權利法案》規定：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”這一規定()A.廢除了英國君主制B.推崇“君權神授”理論C.限制了國王的權力D.以人人生而平等為原則24.歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬于歷史解釋的是()A.1804年《英雄交響曲》完成，標志著貝多芬在思想和藝術上的成熟B.19世紀，法國作家巴爾扎克完成了一套名為“人間喜劇”的小說集C.1859年，英國生物學家達爾文的著作《物種起源》出版D.1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育第Ⅱ卷（非選擇題共78分）歷史（共36分）二、填空題:本大題共5小題，第25-29小題，每空1分，共5分。25.【儒家經典·人文傳承】《》記載：“子曰：‘為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之’。”這一言論表明孔子在政治上主張以德治國，認為統治者實行德政，人民才會心悅誠服。26.【階級基礎·偉大力量】1919年6月，上海、唐山、長辛店等地工人舉行罷工，聲援學生的愛國斗爭，成為五四運動的主力，運動的中心也由北京轉移到了上海。27.【英雄模范·精神永續】圖中間的圓形內應填寫的人物是。28【宏偉建筑·興衰見證】是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的結晶，但其修建加重了人民的負擔，加劇了古埃及的社會矛盾。29.【新舊交替·時代曙光】“在新舊交替的時代，個人和人類從迷惘和錯誤中經過苦難和考驗，到達真理和至善的境界。”圍繞這個中心思想，意大利詩人但丁的長篇詩作《》廣泛地反映了現實，給中世紀文化以藝術性的總結，同時也現出文藝復興時代人文主義思想的曙光。三、綜合問答題:本大題共1小題，第30小題，共10分。30.（10分）史明辨同學以“二戰后的世界變化”為主題，制作了如下圖的知識結構圖以便于復習。請你參與，共同完成。二戰后的世界變化(1945—1991年)知識結構圖(1)將下列符合知識結構圖中①、②兩處的歷史事件放入合適位置。（2分）俄國農奴制改革社會保障制度的建立印度民族大起義“非洲年”(2)根據圖中冷戰興起的“大致經過”，繪制冷戰興起進程時間軸。（4分）(3)結合圖及所學知識，協助史明辨同學，從資本主義國家、社會主義國家、亞非拉國家等角度，概述二戰后的世界變化并說明其時代特征。（4分）31.（10分）閱讀材料，回答下列問題。材料一楚越之地，地廣人希(稀)，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。——[西漢]司馬遷《史記·貨殖列傳》材料二東南之郡……蠶女勤苦，罔(罔：不)畏饑渴……非貴非驕，靡(靡：沒有)不務此，是絲非不多也。——[北宋]李覯《直講李先生文集》(江南婺州)城中民以織作為生，號稱衣被天下，故尤富。——[北宋]劉敞《公是集》吳中之民，開荒墾洼，種粳稻，又種菜、麥、麻、豆，耕無廢圩，刈無遺隴，……所以吳中之農專事人力，故諺曰“蘇湖熟，天下足”勤所致也。——[南宋]吳泳《鶴林集》材料三《盛世滋生圖》(局部)《盛世滋生圖》又名《姑蘇繁華圖》，是一幅描繪清朝乾隆年間蘇州的傳世名作。繪制者徐揚是當時的宮廷畫家，他在自跋中強調“國家治化昌明，超軼三代”“我朝圣圣相承，深仁厚澤，淪浹(淪浹：浸潤，受影響)百有余年之久矣.”(1)根據材料一，概括秦漢時期江南地區的經濟發展狀況。（1分）(2)根據材料二，指出史料所涉及的兩個行業。（2分）(3)觀察材料三中的《盛世滋生圖》(局部)，你能從圖中提取有關當時蘇州城的哪些歷史信息。（4分）(4)綜上所述，談一談你對秦漢以來江南經濟發展的認識。（3分）32.（11分）閱讀材料，回答下列問題。材料一1913年，時年20歲的毛澤東在湖南省立第一師范學校聽課時的筆記———《講堂錄》寫道：“閉門求學，其學無用。欲從天下國家萬事萬物而學之”。1917年暑假，他邀請朋友外出“游學”，徒步游歷長沙等地，進行了人生中最早的調查研究。1917年9月，他到岳麓書院寄讀，每日都能看到講堂檐前“實事求是”的牌匾，中華優秀傳統文化的精髓，成為毛澤東的精神滋養。——整理自《毛澤東年譜》、紀錄片《人民領袖毛澤東》材料二毛澤東的三次調查研究①1930年(37歲)，毛澤東在江西運用馬克思主義從事社會調查，先后寫出了《尋烏調查》《興國調查》等調查報告，還撰寫了《反對本本主義》一文，第一次鮮明地提出“沒有調查，就沒有發言權”的著名論斷，強調馬克思主義必須同中國實際相結合。②1941年(48歲)，毛澤東在《〈農村調查〉的序言和跋》等論文中論述了調查研究的重要意義，著重闡述了調查研究所應采取的態度和方法。5月，在延安高級干部會議上作《改造我們的學習》的報告，闡明了對待馬克思主義的正確態度，強調理論和實際相統一，克服主觀主義，促進革命的發展。③1956年(63歲)，毛澤東在大量周密而系統的調查基礎上，于北京聽取了國務院35個部委、國家計委、各省、市、自治區黨委關于工業生產和經濟工作的匯報，進而形成《論十大關系》的講話。把馬克思主義的基本原理同中國革命和建設的具體實際相結合，從實際出發，具體問題針對性和理論指導意義。——整理自《中國大百科全書·哲學分卷》《毛澤東年譜》材料三昆曲《十五貫》原劇主題為“批判昏官，頌揚清官”。1956年按照“去蕪存菁、推陳出新”的原則進行改編，戲里塑造了兩個對比人物，一個是因為主觀主義錯判案件的無錫知縣過于執，另一個是通過調查研究了解情況，從而糾正冤案的蘇州知府況鐘。改編后的《十五貫》名動京華，“滿城爭說十五貫”。毛澤東先后兩次觀看，并指示：“《十五貫》應該到處演，戲里邊的那些形象我們這里也是很多的，那些人現在還活著，比如過于執，在中國可以找出幾百個來。”——整理自紀錄片《人民領袖毛澤東》、人民日報《昆曲<十五貫>：五十年不老》(1)根據材料一，判斷下列表述是否正確。(請在正確項的括號內打“正確”，錯誤項的括號內打“錯誤”，2分)“欲從天下國家萬事萬物而學之”體現了青年毛澤東的求學主張()1917年暑假，毛澤東主動運用馬克思主義在長沙等地進行調查研究()(2)請將材料二中毛澤東的調查研究足跡填寫在圖中相應位置(填序號即可，2分)。結合所學知識，仿照示例，任選毛澤東的一次調查研究加以說明。(示例除外，4分)示例：1930年毛澤東的調查研究1930年，我國正處于土地革命戰爭時期。毛澤東運用馬克思主義從事社會調查，寫出了一系列調查報告，并撰寫《反對本本主義》一文，強調馬克思主義必須同中國實際相結合，有助于“工農武裝割據”局面的發展，探索中國革命的新道路。(3)綜上所述，說出改編后的昆曲《十五貫》“應該到處演”的理由道德與法治（共42分）五、非連續性文本：第33題，本題6分。根據圖表，回答問題。33.仔細觀察下圖，聯系所學知識，回答問題：（1）你從圖中可以看出哪三項數據的變化？（3分）（2）上圖側面反映了經濟全球化的哪一表現？并簡要談談這一表現帶來的影響。（3分）六、閱讀與思考：第34題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。34.材料數字中國，最基礎的是互聯網健康有序發展，有力提升互聯網的治理能力，注重立法、執法、司法、守法、普法協調推進是我國網絡法治建設的突出特點。建設數字中國，面對數字化帶來的機遇和挑戰，我們要堅持依法治國、依法治網，將數字技術的科技優勢，與法治引領的治理優勢、黨的領導的體制優勢結合起來，讓數字文明發展成果更好造福人民。閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：（1）請從我國網絡法治建設突出特點的五個角度中任選兩個，談談我們從該角度怎樣推進網絡法治建設。（每個角度一點即可）（2）請分別闡述：建設數字中國，為什么需要發揮法治引領的治理優勢、黨的領導的體制優勢。（各寫出一點即可）七、判斷與分析：第35題，本題8分。聯系材料，判斷分析。35.材料一泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。老一輩革命家在青年時代就以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的壯志豪情，立下拯救民族于危難的遠大志向，投身救國救民的偉大事業，他們追求的偉大理想已經變成現實。今天，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。材料二我們靠實干創造了輝煌的過去，還要靠實干開創更加美好的未來。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實干。實現夢想離不開奮斗，社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。只有經過不懈奮斗，夢想才能變成現實。新時代的勞動者，要用敬業精神在實現中華民族偉大復興的過程中書寫人生新篇章。閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：自信的中國人既要做實現中華民族偉大復興的夢想家，又要做踐行敬業精神的實干家。八、實踐與探究：第36題，本題20分。聯系材料，按要求完成任務。36.材料改革開放四十多年的生動實踐、新中國七十多年的探索成就、黨領導人民一百多年的革命建設、社會主義五百多年的發展歷程、中華文明五千多年的根脈傳承，鑄就了中國特色社會主義，賦予了中國特色社會主義特有的中國氣派、中國風格．【中國特色改革開放】滾滾向前的改革春潮，造就了蓬勃發展的今日中國。黨的十一屆三中全會是劃時代的，開啟了改革開放和社會主義現代化建設歷史新時期。黨的十八屆三中全會也是劃時代的，開啟了全面深化改革、系統整體設計推進改革的新時代，開創了我國改革開放的全新局面。更高舉起的改革大旗，推動了不可逆轉的歷史進程．【中國特色文化傳承】立足波瀾壯闊的中華五千多年文明史，我們要從中華優秀傳統文化中理解中華民族的精神血脈。對話古今，詩詞典故、科技工藝、人文精神、道德規范……創造性轉化、創新性發展，中華文化絢麗多彩，穿越時空煥發現代活力。【中國特色大國風范】如圖所示，“中國號”正以大國姿態承載著國內發展、國際合作的科學理念揚帆遠航。根據上述材料，結合所學知識，完成下列任務：（1）閱讀【中國特色改革開放】，思考回答：為什么我國要更高地舉起改革大旗？（6分。三點即可）（2）思考【中國特色文化傳承】，為更好地理解中華文化以古鑒今、古為今用的轉化發展，請你參照示例續寫中華優秀傳統文化與現實文化相融相通的例子。（6分）古——中華優秀傳統文化今——現實文化A．天下興亡，匹夫有責B．嫦娥奔月A1．社會主義核心價值觀：愛國B1．嫦娥系列探月工程C．D．E．C1．D1．E1．（3）感受【中國特色大國風范】，觀察圖，請你圍繞“開放、創新、包容、共贏、多邊”五個板塊，列舉對應的中國智慧或中國方案，制作海報向同學們宣傳。（8分，每個板塊回答一點即可，不重復列舉）中國智慧中國方案開放創新包容共贏多邊示例：舉辦中國國際進口博覽會；堅持對外開放的基本國策；在政治、經濟、文化等領域擴大開放等。（一點即可）

黔南州2024年初中學業水平考試試題卷文科綜合答案解析第Ⅰ卷（選擇題共52分）一、選擇題：本大題第1—12小題為道德與法治學科選擇題，其中第1—8小題，每小題2分，第9—12小題，每小題3分，共28分；第13—24小題為歷史學科選擇題，每小題2分，共24分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。1.時隔43年，為改變重知識、輕技能的人才培養取向，2024年首次對我國學位制度進行“修訂”，增設專業學位等，該法修訂標志著我國的學位管理進入法制化新階段。新修訂的這部法律是（）A.《中華人民共和國立法法》 B.《中華人民共和國學位法》C.《中華人民共和國關稅法》 D.《中華人民共和國海洋法》【答案】B【解析】【詳解】時政題，解析略。2.仔細觀察下圖，從中我們可以感受到（）A.中國創新正遭遇瓶頸 B.中國已成為創新強國C.創新給我們帶來驚喜 D.創新僅限于航天領域【答案】C【解析】【詳解】本題考查對創新正確認識。A：漫畫中體現了我國創新方面取得的成就，沒有體現正遭遇瓶頸，故A說法與題不符；B：中國正在建設創新型強國，故B說法錯誤；C：漫畫中體現了我國創新方面取得的成就，讓我們感受到創新給我們帶來驚喜，故C說法正確；D：創新不僅僅限于航天領域，滲透在生活的方方面面，故D說法錯誤；故本題選C。3.搭建“全天候”的代表聯系群眾平臺、“接地氣”的國家機關基層聯系平臺、“沾泥土”的民主議事平臺，各級人大代表踐行全過程人民民主，讓基層民主落點更細、效果更實。這反映出全過程人民民主（）A.全靠人大代表來踐行 B.只需發展基層民主C.彰顯了人民主體地位 D.體現人民的全部意志【答案】C【解析】【詳解】本題考查社會主義民主。ABD：全過程人民民主并非全靠人大代表來踐行，而是需要全社會各方力量共同參與；也不是只需發展基層的民主，而是涵蓋國家治理的各環節各方面；全過程人民民主體現的是人民的共同意志，而非全部意志；故ABD錯誤；C：分析題文，全過程人民民主通過各種形式和渠道，保障人民參與民主決策、民主管理、民主監督等，使人民的意愿得到充分表達和尊重；這反映出全過程人民民主彰顯了人民主體地位，故C正確；故本題選C。4.在首個全國生態日到來前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平號召全社會行動起來，做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者，身體力行、久久為功，為共建清潔美麗世界作出更大貢獻。這一號召是為了（）A.促進社會踐行綠色生產生活方式 B.避免人類向自然界進行垃圾投放C.加快推進人類對自然的肆意開發 D.杜絕以犧牲環境換取經濟的發展【答案】A【解析】【詳解】本題考查堅持綠色發展。A：題干表述了國家主席習近平號召全社會行動起來，做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者，這一號召是為了促進社會踐行綠色生產生活方式，共建清潔美麗世界，故A符合題意；B：人類向自然界進行垃圾投放是正常的，無法避免，故B說法錯誤；C：人類對自然要合理開發，并為開發和利用自然作出必要的補償和修復，人與自然相互依存，共生共榮，故C說法錯誤；D：我們不能以犧牲環境為代價換取經濟的一時增長，“杜絕”的說法過于絕對化，故D說法錯誤；故本題選A。5.“各民族休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”“無論是出臺法律法規還是政策措施，都要著眼于強化中華民族的共同性”“讓各族人民實實在在感受到推動共同富裕在行動、在身邊”。以上言論共同指向了新時代黨的民族工作的主線，該主線是（）A.民族交錯居住分布格局 B.各民族經濟建設全面同步C.實行民族區域自治制度 D.鑄牢中華民族共同體意識【答案】D【解析】【詳解】本題考查民族團結。A：民族交錯居住分布格局是我國民族分布的特點之一；故A不符合題意；B：各民族經濟建設不可能全面同步，而是共同發展、共同繁榮；故B說法錯誤；C：民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度；故C不符合題意；D：結合所學知識可知，鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，共同推進中華民族偉大復興；這是新時代黨的民族工作的主線；故D符合題意；故本題選D。6.世界氣象組織等機構宣布，2023年7月是有氣象記錄以來全球平均氣溫最高的月份；另外，氣候科學家表示，在經歷了一年破紀錄的冰面流失之后，南極可能正從地球的“冰箱”變成地球的“暖氣片”。這兩則新聞體現出的全球性問題是（）A.貧富分化加劇 B.全球氣候變暖 C.恐怖主義襲擊 D.網絡安全威脅【答案】B【解析】【詳解】本題考查全球性問題。B：分析題文，2023年7月是有氣象記錄以來全球平均氣溫最高的月份，以及南極可能從地球的“冰箱”變成“暖氣片”，這些都表明地球的氣溫在上升，氣候在變暖；這兩則新聞體現出的全球性問題是全球氣候變暖；故B符合題意；A：貧富分化加劇主要體現在經濟和社會發展方面的不平等；故A不符合題意；C：恐怖主義襲擊通常涉及暴力和破壞行為，以制造恐慌和實現政治、宗教等目的；故C不符合題意；D：網絡安全威脅主要與信息技術和網絡系統的漏洞、攻擊等相關；故D不符合題意；故本題選B。7.機場高速、體育館、新能源設施、數字聯通……走在拉美多個國家，都會看到中國的“身影”。近年來，中國的國際合作從亞歐大陸延伸到非洲和拉美多地，中國的投資和技術經驗不斷給這些國家和地區帶來發展紅利。以上材料表明了中國（）A.積極參與全球治理 B.獨自維護國際秩序C.投資遍布所有國家 D.完全犧牲自身利益【答案】A【解析】【詳解】本題考查中國擔當的表現。A：分析題文，材料中提到中國在拉美多個國家參與建設機場高速、體育館、新能源設施、數字聯通等項目，且中國的國際合作范圍從亞歐大陸延伸到非洲和拉美多地；這清晰地表明了中國積極參與全球治理；故A符合題意；B：“獨自維護國際秩序”這一說法是錯誤的；國際秩序的維護需要世界各國共同努力，遵循平等、公正、包容的原則，中國一直倡導多邊主義，推動構建公平公正、包容有序的國際秩序；故B錯誤；C：“投資遍布所有國家”這種表述過于絕對；雖然中國的投資范圍廣泛，但并不能說遍布所有國家；故C錯誤；D：“完全犧牲自身利益”也不符合實際情況；中國在國際合作中秉持互利共贏的原則，在為其他國家帶來發展紅利的同時，也促進了自身的發展，實現共同進步；故D錯誤；故本題選A。8.中央于2023年再次對建設“學習型大國”作出重要部署，通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學。建設學習型大國需要我們（）A.全部都利用網絡學習 B.摒棄學校學習的方式C.集中精力搞理論學習 D.樹立終身學習的理念【答案】D【解析】【詳解】本題考查終身學習。D：題干表述了通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學，這說明建設學習型大國需要我們樹立終身學習的理念，養成主動學習，不斷探索的習慣，增強自我更新，學以致用的能力，故D符合題意；A：網絡是學習的一種途徑，此說法過于絕對化，故A說法錯誤；B：學校學習非常重要，不能摒棄，故B說法錯誤；C：我們不但要重視理論學習，也要重視在實踐中學習，故C說法錯誤；故本題選D。9.2023年度感動中國人物，湖南衡陽特殊教育學校劉玲琍老師，她扎根講臺，讓聽障孩子在有愛的環境中學習開口說話：她自編教材，自創唇舌操、觸摸法，讓學生感受氣流的大小、聲帶的震動……33年來，她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學。她的事跡啟示我們（）①守護生命，要傳遞生命的真善美②探索生命意義，活出生命的精彩③珍視生命，只需珍視他人的生命④生命雖然平凡，但也能創造偉大A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②④：劉玲琍老師，她扎根講臺，讓聽障孩子在有愛的環境中學習開口說話，這說明探索生命意義，活出生命的精彩；她自編教材，自創唇舌操、觸摸法，讓學生感受氣流的大小、聲帶的震動，這說明守護生命，要傳遞生命的真善美；33年來，她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學，這說明生命雖然平凡，但也能創造偉大，故①②④符合題意；③：珍視生命，既需要珍視他人的生命，也需要珍視自己的生命，故③說法錯誤；故本題選B

10.近年來，面對全球新型毒品不斷迭代更新，為了給下一代筑牢“防火墻”：公安禁毒部門堅持每年開展全民禁毒宣傳月活動；二十三萬余所學校組織學生接受系統禁毒教育；社會加大宣傳力度，營造自覺抵制毒品的濃厚氛圍。筑牢的“防火墻”給未成年人提供了（）①政府保護②學校保護③社會保護④家庭保護A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。①：公安禁毒部門堅持每年開展全民禁毒宣傳月活動，體現的是政府保護，故①說法正確；②：二十三萬余所學校組織學生接受系統禁毒教育，體現的是學校保護，故②說法正確；③：社會加大宣傳力度，營造自覺抵制毒品的濃厚氛圍，體現的是社會保護，故③說法正確；④：題文中體現的是政府保護、學校保護、社會保護，沒有體現家庭保護，故④說法錯誤；故本題選A。11.巴克利獎（國際凝聚態物理領域的最高獎）獲得者薛其坤，在國外工作期間，始終惦念著回來報效祖國。作為量子追夢人，回國后，他秉持“科學就是科學，來不得半點兒馬虎”的理念，堅定方向，在50歲時攻克了量子世界難題。他用行動詮釋了（）①只要確立夢想，就一定會成功②厚植愛國情懷，堅定報國之志③國家利益至上，勇于承擔責任④篤定奮斗方向，敢于迎難而上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢想、將國家利益至上、承擔責任的相關知識。①：我們需要確立夢想，夢想的實現需要努力，努力夢想有可能實現，故①說法錯誤；②③④：薛其坤在國外工作期間，始終惦念著回來報效祖國，在50歲時攻克了量子世界難題，體現了他將樹立了遠大理想，國家利益至上，有強烈的社會責任感，厚植了愛國情懷，堅定報國之志，敢于迎難而上，故②③④說法正確；故本題選D。12.中辦、國辦印發的《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》提出，要促進區域協調發展，推動城鄉整體發展，加快校際均衡發展，保障群體公平發展，加快民族地區教育發展，提高財政保障水平等。這些要求有利于（）①讓學生享有更公平的教育環境②為所有人提供相同的發展條件③以機會的公平促進教育的公平④使公共教育體系更加優質均衡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查制度保障公平。①③④：分析題文，題干中的中辦、國辦印發的這些要求有利于讓學生享有更公平的教育環境，以機會的公平促進教育的公平，使公共教育體系更加優質均衡；故①③④符合題意；②：“為所有人提供相同的發展條件”表述不準確，應該是為所有人提供公平的發展條件，而非相同的發展條件，因為個體存在差異，需要根據實際情況提供相應的條件，但要保證公平性；故②錯誤；故本題選C。13.A【詳解】根據所學知識可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝，標志著中國早期國家的產生。家天下的局面是從啟開始的，禹的兒子啟繼位，標志著世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”變成了“家天下”，A項正確；商朝、西周、東周都在夏朝之后，排除BCD項。故選A項。14.D【詳解】根據題干“客觀上刺激了文化在社會上的普及，為唐代文學藝術發展提供了社會基礎。”可知，科舉制度促進了文化藝術的發展，屬于科舉制度的影響，D項正確；背景是世家大族壟斷官員選拔，排除A項；目的是選拔有用之才，排除B項；過程是隋文帝時期分科考試，隋煬帝設進士科科舉制度正式誕生，排除C項。故選D項。15.C【詳解】結結合所學可知，西域都護是西漢設置的管理西域的機構，澎湖巡檢司是元朝設置的管理臺灣地區的機構，駐藏大臣是清朝設置的管理西藏的機構。因此，題干機構都反映了中央政府對邊疆地區的管轄，C項正確；中國古代的科舉發明有造紙術、火藥、指南針等，排除A項；變法革新有商鞅變法、北魏孝文帝改革等，排除B項；中外交往有玄奘西行、鑒真東渡等，排除D項。故選C項。16.D【詳解】結合所學可知，虎門銷煙發生在1839年，左宗棠收復新疆發生在1878年，黃海海戰發生在1894年,廊坊阻擊戰在1900年,D項正確;ABC項順序錯誤,排除ABC項。故選D項。17.B【詳解】根據題干可知，第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料。《清帝退位詔書》清朝滅亡的見證，屬于第一手史料，B項正確；油畫《武昌起義》屬于美術作品，不是歷史事件發生時產生，不屬于一手史料，排除A項；魯迅的小說《阿Q正傳》、茅家琦等人所著《孫中山評傳》均屬于文學作品，含有創作成分，不屬于一手史料，排除CD項。故選B項。18.C【詳解】結合所學可知，1912年中華民國建立，是民國元年，所以根據公元算民國紀年，應該是用公元年份減1911,得到民國年份,所以1935-1911=24,即民國24年,C項正確;民國二十年是1931年，排很長A項；民國二十二年是1933年，排除B項；民國二十六年是1937年,排除D項。故選C項。19.B【詳解】結合所學可知，1971年，26屆聯合國代表大會上通過23國提案，恢復了中華人民共和國在聯合國的合法席位，恢復了中國安理會常任理事國的席位；這是中國外交的重大勝利，B項正確；平共處五項原則在1953年提出，排除A項；中美關系開始走向正常化在1972年，排除C項；歐盟成立于1993年，排除D項。故選B項。20.A【詳解】根據題干“從打開‘一扇窗’，到打開面向全世界的‘大門’。……一座座城市勾勒出中國改革開放的大棋局。”結合所學可知，1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個經濟特區，實行特殊的經濟政策和經濟管理體制。深圳成為經濟特區的代表和對外開放的“窗口”。號稱“一夜崛起之城”，是經濟特區的代表，A項正確；大連屬于開放的沿海城市，在經濟特區后，排除B項；1990年，浦東開發區建立，排除C項；昆明是內陸城市，在1992年開放，排除D項。故選A項。21.D【詳解】根據題干“認識你自己”“人生應該思想高尚，盡力遵循理性而生活”可知，蘇格拉底和亞里士多德都關注對人的研究，D項正確；題干強調的是蘇格拉底和亞里士多德對人的關注，與擴大城邦公民的權利無關，排除A項；題干反映的是古希臘的哲學成就，排除B項；題干信息只涉及對人的關注，與維護奴隸主的統治無關，排除C項。故選D項。22.B【詳解】結合所學可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。528年，為了穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。后來，委員會把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。查士丁尼還命人將自己執政時期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻統稱為《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。《羅馬民法大全》還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，奠定了歐洲民法的基礎，B項正確；題干反映的還是拜占庭帝國的法律，與法蘭克王國、日本、阿拉伯帝國無關，排除ACD項。故選B項。23.C【詳解】根據題干“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”可知，《權利法案》限制了國王的權力，使議會的權力高于國王，C項正確；《權利法案》限制了國王的權力，排除A項；“君權神授”與題干強調限制國王權力的信息不符，排除B項；限制國王的權力并不能體現人人平等的原則，排除D項。故選C項。24.A【詳解】根據題干“歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。”可知，歷史解釋是對史實的分析或評判。“1804年《英雄交響曲》完成，標志著貝多芬在思想和藝術上的成熟”是對《英雄交響曲》的評價，屬于歷史解釋，A項正確；“19世紀，法國作家巴爾扎克完成了一套名為‘人間喜劇’的小說集”“1859年，英國生物學家達爾文的著作《物種起源》出版”“1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育”均是對客觀史實的陳述，屬于歷史史實，排除BCD項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題共78分）歷史（共36分）25.13.論語【詳解】根據所學知識可知，孔子是儒家學派的創始人，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。題干中“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”就出自《論語》。因此，題干空格處應填寫：論語。26.工人階級【詳解】根據所學知識可知，1919年5月4日，北京學生在天安門前發表宣言，并舉行示威游行。學生們提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級成為五四運動的主力，運動的中心由北京轉移到上海。因此，題干空格處應填寫：工人階級。27.王進喜【詳解】根據所學知識可知，王進喜在大慶石油會戰中，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鉆，打出了大慶油田的第一口油井。他常說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”曾不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，成為我國石油工人艱苦創業的一面旗幟，被群眾譽為“鐵人”。因此，題干空格處應填寫：王進喜。28.金字塔【詳解】根據所學知識可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。因此，題干空格處應填寫：金字塔。29.神曲【詳解】根據所學文藝復興的知識可知，但丁是文藝復興的先驅，他的長篇詩作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。作者借夢游三界描寫現實生活中的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達了市民階層的情感與理想。三、綜合問答題:本大題共1小題，第30小題，共10分。30.(1)①社會保障制度的建立;②“非洲年”。(2)(3)變化：二戰后美蘇形成冷戰對峙局面；資本主義國家繼續發展，歐洲走向聯合，日本崛起；蘇聯解體；亞非拉國家逐步實現民族獨立。特征：冷戰后世界朝著多極化發展；和平與發展成為時代的主題；資本主義國家經濟恢復和發展；社會主義國家在探索中曲折前進；亞非拉國家成為新興國際力量等。【詳解】(1)位置：根據知識結構圖中“美國和日本經濟的發展、歐洲聯合趨勢的發展”可知，該部分內容反映的是二戰后資本主義的發展變化。結合所學可知，社會保障制度的建立是二戰后資本主義的新發展。根據“萬隆會議、巴拿馬收回運河主權、納米比亞獨立”可知，該部分內容反映的是二戰后亞非拉國家的新發展。結合所學可知，“非洲年”是二戰后非洲國家的新發展。(2)時間軸：歸納材料中的主要歷史事件，用時間軸表示即可。如：(3)變化：根據知識結構圖可知，二戰后，美國、蘇聯形成冷戰對峙的局面；二戰后，資本主義國家發展出現新變法，歐洲逐漸走向聯合，日本迅速崛起；社會主義國家不斷增多，但蘇聯最終走向了解體；二戰后，亞非拉國家獨立運動進入高潮，世界殖民體系瓦解。特征：根據知識結構圖結合所學可知，美蘇爭霸以蘇聯的解體告終，世界朝著多極化方向發展；和平與發展成為時代的主題；歐洲的聯合及美日經濟的發展促使，資本主義國家經濟恢復和發展；蘇聯的解體使得社會主義國家在探索中曲折前進；隨著殖民體系的瓦解，亞非拉國家成為新興國際力量等。31.(1)狀況：地廣人稀，耕作方式落后。(2)行業:手工業;農業。(3)信息：市井風情；商業發展，船舶貿易等。(4)認識：江南地區由貧窮落后變化的繁華富庶。(言之有理即可)【詳解】(1)狀況：根據材料一“楚越之地，地廣人希(稀)，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。”可知，秦漢時期江南地區地廣人稀，耕作方式落后。(2)行業：根據材料二“是絲非不多也。”“(江南婺州)城中民以織作為生，號稱衣被天下，故尤富。”可知，材料反映的是手工業的發展情況；根據材料二“吳中之民，開荒墾洼，種粳稻，又種菜、麥、麻、豆，耕無廢圩，刈無遺隴，……所以吳中之農專事人力，故諺曰‘蘇湖熟，天下足’勤所致也。”可知，材料反映的是農業的發展狀況。(3)根據材料三“《盛世滋生圖》”可知，該題反映的是蘇州的繁榮景象。從圖片整體來看，圖片能夠反映蘇州的市井風情；從店鋪的分布能夠反映蘇州商業發展情況，從河流中大量的船舶能夠后反映蘇州船舶貿易繁榮等。(4)認識：本題屬于屬于開放性試題，可從秦漢以來江南經濟的變化方面簡要說明，言之有理即可。如：江南地區由貧窮落后變化的繁華富庶。32.(1)正確錯誤(2)說明:1941年毛澤東調查研究;1941年,我國正處在抗日戰爭時期。毛澤東通過一系列論文闡明了調查研究的重要性及應采取的態度和方法。通過《改造我們的學習》的報告，強調理論和實際相統一，克服主觀主義，有利于抗日革命根據的發展。1956年毛澤東調查研究；1956年，三大改造基本完成，我國進入社會主義初級階段。毛澤東在大量系統的調查基礎上廣泛聽取各部門的匯報，形成《論十大關系》的講話，強調中國革命和建設要從實際出發，具體問題具體對待，為我國探索建設社會主義提供了理論依據。(3)理由：通過戲劇給現實社會提供借鑒，糾正現實社會的中錯誤，明確調查研究的重要性。(言之有理即可)【詳解】(1)判斷：根據材料一“1913年，時年20歲的毛澤東在湖南省立第一師范學校聽課時的筆記——《講堂錄》寫道：‘閉門求學，其學無用。欲從天下國家萬事萬物而學之’。”可知，“欲從天下國家萬事萬物而學之”體現了青年毛澤東的求學主張，故題干說法正確。根據材料一“1917年暑假，他邀請朋友外出“游學”，徒步游歷長沙等地，進行了人生中最早的調查研究。”可知，從材料信息無法得出“1917年暑假，毛澤東主動運用馬克思主義在長沙等地進行調查研究”，故題干說法錯誤。(2)位置：根據材料“1930年(37歲)，毛澤東在江西運用馬克思主義從事社會調查”可知，①位于圖中的B處；根據材料“5月，在延安高級干部會議上作《改造我們的學習》的報告”可知，②位于圖中的A處。說明：根據材料示例信息可知，該說明重在對毛澤的調查報告進行總結并說明其對當時中國社會的產生的影響即可。如選擇1941年毛澤東調查研究；1941年，我國正處在抗日戰爭時期。毛澤東通過一系列論文闡明了調查研究的重要性及應采取的態度和方法。通過《改造我們的學習》的報告，強調理論和實際相統一，克服主觀主義，有利于抗日革命根據的發展。如選擇1956年毛澤東調查研究；1956年，三大改造基本完成，我國進入社會主義初級階段。毛澤東在大量系統的調查基礎上廣泛聽取各部門的匯報，形成《論十大關系》的講話，強調中國革命和建設要從實際出發，具體問題具體對待，為我國探索建設社會主義提供了理論依據。(3)理由：根據材料三“毛澤東先后兩次觀看，并指示：‘《十五貫》應該到處演，戲里邊的那些形象我們這里也是很多的，那些人現在還活著，比如過于執，在中國可以找出幾百個來。””可知，改編后的昆曲《十五貫》“應該到處演”的理由有：通過戲劇給現實社會提供借鑒，糾正現實社會的中錯誤，明確調查研究的重要性。(意思相近，言之有理即可)道德與法治（共42分）五、非連續性文本：第33題，本題6分。根據圖表，回答問題。33.仔細觀察下圖，聯系所學知識，回答問題：（1）你從圖中可以看出哪三項數據的變化？（2）上圖側面反映了經濟全球化的哪一表現？并簡要談談這一表現帶來的影響。【答案】（1）①2019年至2023年貨物進出口總額的總體數值變化。②2019年至2023年貨物進口額的數值變化。③2019年至2023年貨物出口額的數值變化。（2）上圖側面反映了經濟全球化中貿易全球化的表現。貿易全球化帶來的影響包括：積極影響：促進了資源在全球范圍內的優化配置，各國可以充分發揮自身的優勢，提高生產效率。推動了國際貿易的發展，增加了消費者的選擇，提高了生活水平。加強了各國經濟之間的相互依存和聯系，促進了國際分工的深化。消極影響：加劇了世界經濟的不平衡，發達國家在貿易中往往占據優勢地位，發展中國家可能面臨貿易逆差和經濟依賴。貿易保護主義有所抬頭，對自由貿易和公平競爭構成威脅。可能導致一些國家的產業受到沖擊，造成失業和經濟不穩定。【解析】【分析】考點考查：經濟全球化。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：政治認同。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用經濟全球化的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：貨物進出口總額→可鏈接2019年至2023年貨物進出口總額的總體數值變化。關鍵詞②：貨物進口額→可鏈接2019年至2023年貨物進口額的數值變化。關鍵詞③：貨物出口額→可鏈接2019年至2023年貨物出口額的數值變化。 第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】小問1；第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用經濟全球化的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：貨物進出口→可鏈接貿易全球化； 第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查經濟全球化的影響，可結合教材知識作答。六、閱讀與思考：第34題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。34.材料數字中國，最基礎的是互聯網健康有序發展，有力提升互聯網的治理能力，注重立法、執法、司法、守法、普法協調推進是我國網絡法治建設的突出特點。建設數字中國，面對數字化帶來的機遇和挑戰，我們要堅持依法治國、依法治網，將數字技術的科技優勢，與法治引領的治理優勢、黨的領導的體制優勢結合起來，讓數字文明發展成果更好造福人民。閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：（1）請從我國網絡法治建設突出特點五個角度中任選兩個，談談我們從該角度怎樣推進網絡法治建設。（每個角度一點即可）（2）請分別闡述：建設數字中國，為什么需要發揮法治引領的治理優勢、黨的領導的體制優勢。（各寫出一點即可）【答案】（1）①立法角度：完善網絡相關法律法規，使網絡活動有法可依。②執法角度：加強網絡執法力度，嚴格查處網絡違法行為。③司法角度：建立健全網絡司法體系，保障公正司法。④守法角度：加強網絡法治宣傳教育，提高公民的網絡守法意識。⑤普法角度：創新網絡普法形式和內容，增強普法的針對性和實效性。（2）①建設數字中國需要發揮法治引領的治理優勢的原因：法治能夠為數字中國建設提供明確的行為規范和穩定的預期，保障數字經濟活動的有序進行，維護網絡空間的公平正義。②建設數字中國需要發揮黨的領導的體制優勢的原因：黨的領導能夠確保數字中國建設的方向正確，統籌協調各方力量，集中力量辦大事，有效應對數字中國建設中的各種復雜問題和挑戰。【解析】【分析】考點考查：厲行法治、法治的重要性、堅持黨的領導。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：政治認同、法治觀念。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用厲行法治的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：立法→可鏈接完善網絡相關法律法規，使網絡活動有法可依。關鍵詞②：執法→可鏈接加強網絡執法力度，嚴格查處網絡違法行為。關鍵詞③：司法→可鏈接建立健全網絡司法體系，保障公正司法。 關鍵詞④：守法→可鏈接加強網絡法治宣傳教育，提高公民的網絡守法意識。關鍵詞⑤：普法→可鏈接創新網絡普法形式和內容，增強普法的針對性和實效性。 第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用法治的重要性、堅持黨的領導的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：發揮法治引領的治理優勢→可鏈接法治的重要性；關鍵詞②：發揮黨的領導的體制優勢→可鏈接堅持黨的領導的原因；第三步：整合信息，組織答案。七、判斷與分析：第35題，本題8分。聯系材料，判斷分析。35.材料一泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。老一輩革命家在青年時代就以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的壯志豪情，立下拯救民族于危難的遠大志向，投身救國救民的偉大事業，他們追求的偉大理想已經變成現實。今天，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。材料二我們靠實干創造了輝煌的過去，還要靠實干開創更加美