1、文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 成本會計實訓報告 XX 通過模擬成本會計實訓，有利于學生對所學知識的理解、 鞏固和掌握 , 有利于學生將理論知識與實際相結合，提高其 實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學 生畢業后從事實際工作的“適應期” 。以下是小編整理的相 關作文，歡迎閱讀 ! 這次成本會計實訓目的：了解成本核算的基本程序，熟 練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作能力， 鞏固會計學基本理論知識，為以后的學習和工作打下良好的 基礎。 實習內容及過程：本次實習共三項內容： 1、成本的歸集與分配 2、各種成本 （ 品種法、分批法、分步

2、法 ） 的計算方法 3、編制成本報表，進行成本分析 一、生產成本的歸集與分配是本次實習的重頭戲，是中 心環節。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在 本次實習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費 用、職工薪酬、其他費用、輔助生產費用、制造費用、廢品 損失、完工產品和在產品等七個板塊進行了練習。 1、材料費用方面， 用于生產產品的原材料及主要材料， 通常是按照產品分別領用的，可根據領料憑證直接計入各種 產品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產品 共同使用，應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。如 表 1-4 鑄造車間對煤進行的分配和表 1-5 組裝車間對 304 進 行

3、的分配。 2、人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產品 成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費 的界限， 應按成本項目進行歸集， 生產工人的計入生產成本， 車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費 用等，若生產多種產品，應按一定的方法進行分配后分別計 入各成本項目。如表 2-14 中，按生產工時將工資分配到不 同的產品中。 3、輔助生產費用，是為企業的基本生產服務而發生的 費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習中，主要運用交 互分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配， 交互分配法分配輔助生產費用要分兩次進行： （1） 、交互分配：以 （總費用 / 總勞務量

4、 ）作為分配率在輔 助生產車間內部進行分配。 （2） 、對外分配：以【 （總費用 +轉入-轉出）/ 對外勞務量】 作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。 4、制造費用的分配，將在生產環節發生的制造費用按 一定的方法 （ 工時比例、定額材料比例、直接材料比例等 ）分 配計入各有關產品的基本生產成本項目中。 5、廢品損失計算，這是一種非常規的，存在于特殊的 企業中的會計核算工作，在核算時，將不可修復廢品的生產 成本和可修復廢品發生的費用計入 “廢品損失” 賬戶的借方， 將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶的貸方，然 后結轉出凈損失。 7、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最后

5、一 項內容，企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化 大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使 當地分配方法。在本次實習中，我們采用的時約當產量法， 將在產品折合成產成品數量后，按比例分配，計算出在產品 和完工產品的成本。 二、各種產品成本計算方法的運用時第二項內容，企業 應根據自身的生產特點，生產組織經營類型和成本管理要求 具體確定計算方法。 ，其中品種法時最基本的方法，其核算 程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同 ; 而分批 法按批別作為計算對象，時一種訂單生產，成本計算期與核 算報告期不一致，一般不考慮在產品和完工產品的分配問題 分步法是以生產步驟作為計算對象，適

6、用于大量大批生產。 三、第三項內容是成本報表的編制與分析。這是一項將 報表數據轉化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒 有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。 在本次實習中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本 期與上年同期、本期與歷史先進水平相比，找出差距，分析 原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經濟效益 的良策。 心得體會： 1、經過一周的實習實訓，讓我真正體會到成本會計是 一項龐大而復雜的系統工作，可以說，成本會計是對一個人 的耐力與細心的高度考驗，從數字計算到報表輸出，再到數 字分析，每一個過程都是哪么的復雜與繁瑣，所以一定養成 細心做事的習慣。 2、功夫

7、不負有心人，經過一周緊張的實習，使我較全 面、系統的了解和熟悉了現代成本會計核算各個環節的基本 內容，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計 操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學習和工作打下了 堅實的基礎。 但是，鑒于鄙人才疏學淺， 認識上有許多不足， 要達到理論與實際的真正結合仍需加強訓練，并投入更多的 實踐。 一、成本會計實訓目的： 基礎會計、中級財務會計等課程具有很強的實踐 性和可操作性，通過這些課程的學習和會計方面的實習，學 生對七種會計核算方法和會計模擬操作有一個基本的了解， 為使學生對教學中較深的財務會計理論內容有一個較好的 掌握，達到會計相關課程設置的目的和要求，安排了

8、這次會 計手工綜合模擬實習，從而完善課堂教學內容，提高學生動 手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登 記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高學生的實 踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。 二、實習步驟 1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。 2、根據經濟業務，填制記帳憑證。 3、根據憑證登記帳簿。 4、結帳、對帳、編制會計報表。 5、裝訂、整理實習資料，上交實習作業。 三、實習結果 資料后附 四、心得體會 漫長的過程 經過幾周漫長的實習，讓我個人認為會計對與男生而言 真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做會計分錄，到登記 憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳

9、，編制報表，裝 訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸 甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計。原 來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。 還記得，在剛開始做會計分錄時，自己由于在電臺要準 備節目，所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作。于 是準備在周四完成會計分錄的工作。可是偏偏黨老師周五的 課換到了周四下午，頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期 基會學的是相當不錯，給一個題目， 2 秒鐘分錄立馬脫口而 出，可是讓我在很快的時間完成 40 多道分錄，還要手寫， 不太現實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑 證。于是 2 個階段的工作，李曄在一個階段就完成了 ! 接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是 我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會， 而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆 登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系 列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證苦的還在后邊， 尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力， 紙就破了。 這不僅是考驗我們的耐心， 更是需要我們的細心。 另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微 疏忽，一帳帳