1、高中小說高中小說閱讀閱讀 一一、小說的要點小說的要點 高中小說的命題指向四個關鍵詞：環境、情節、環境、情節、 人物、主題人物、主題。具體來說可以分為以下幾方面：具體來說可以分為以下幾方面： 1 1. .把握故事情節；把握故事情節； 2 2. .揣摩人物形象；揣摩人物形象； 3 3. .注意環境描寫；注意環境描寫； 4 4. .概括主題內容；概括主題內容； 5 5. .品味語言特色品味語言特色; ; 6 6. .分析寫作技巧分析寫作技巧。 二二、探究思考探究思考 （一）環境描寫（一）環境描寫 社會環境社會環境故事發生的時代背景。故事發生的時代背景。 作用：作用： 交待交待人物的人物的時代背景，時

2、代背景，揭示社會關系揭示社會關系； 交代人物身份，表現人物性格交代人物身份，表現人物性格； 揭示社會本質特征，揭示主題。揭示社會本質特征，揭示主題。 自然環境自然環境人物活動的具體場景，如地人物活動的具體場景，如地 點、氣候、時間、景色、場面等。點、氣候、時間、景色、場面等。 作用：作用： 提示提示時間、季節和環境特點；時間、季節和環境特點； 渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊； 烘托人物性格，或某種心理；烘托人物性格，或某種心理； 展開、推動情節發展；展開、推動情節發展； 深化主旨；深化主旨； 象征和暗示。象征和暗示。 答題規范答題規范環境環境+ +人物人物+ +

3、情節情節+ +主題主題 環境本身（交代環境本身（交代時間，交代時間，交代背背 景，營造景，營造氛圍，渲染氛圍，渲染氣氛）氣氛） 情節（推動情節（推動, ,暗示暗示, ,鋪墊）鋪墊） 人物人物 （烘托（烘托, ,映襯）映襯） 主題（表達主題（表達, ,寄托寄托, ,暗暗 示示, ,揭示）。揭示）。 根據要求還可以這樣來組織語言表達：根據要求還可以這樣來組織語言表達：xxxx具具 體描寫了體描寫了景色，營造（創設）了一種景色，營造（創設）了一種 氣氛；渲染（定下）了氣氛；渲染（定下）了的抒情基調；烘托的抒情基調；烘托 了人物的思想感情；為下文了人物的思想感情；為下文情節展開作了情節展開作了 鋪墊，

4、推動鋪墊，推動的情節發展。的情節發展。 情節情節的作用的作用 交代人物活動交代人物活動的環境的環境； 設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 為后面情節發展作鋪墊或埋下伏筆。為后面情節發展作鋪墊或埋下伏筆。 照應前文。照應前文。 線索或推動情節發展。線索或推動情節發展。 刻畫人物性格。刻畫人物性格。 表現主旨或深化主題。表現主旨或深化主題。 （二）故事情節（二）故事情節 情節安排基本技巧情節安排基本技巧 順敘順敘：情節：情節發展脈絡分明，層次清晰。發展脈絡分明，層次清晰。 倒敘倒敘：造成：造成懸念，引人入勝。懸念，引人入勝。 插敘插敘：補充：補充說明，使情節更加完整，結構

5、更加嚴密，說明，使情節更加完整，結構更加嚴密， 內容更加充實豐滿。內容更加充實豐滿。 補敘補敘：對：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代， 照應上下文。照應上下文。 平敘平敘：使：使頭緒清楚，照應得體。頭緒清楚，照應得體。 （三）人物形象（三）人物形象 表現人物的手法：表現人物的手法： 正面描寫正面描寫直接描寫直接描寫 描寫人物的語言、行動、肖像、心理表描寫人物的語言、行動、肖像、心理表 現人物性格特征，如概括介紹、肖像描現人物性格特征，如概括介紹、肖像描 寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、 心理描寫等。心理描寫等。

6、 側面描寫側面描寫間接描寫間接描寫 特征特征；環境描寫襯托或烘托。；環境描寫襯托或烘托。 細節描寫：更細膩地展示人物某一特征細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。 細節描寫的細節描寫的作用：作用： 刻畫刻畫人物性格、追求、愛好人物性格、追求、愛好。 深化深化主題主題。 推動推動情節的發展，營造一種氛圍情節的發展，營造一種氛圍。 渲染渲染時代氣氛、地方特色時代氣氛、地方特色。 暗示暗示影射影射。 （四）概括主題（四）概括主題 常見題型：常見題型： 找出體現小說主題的句子（或用自己的話概找出體現小說主題的句子（或用自己的話概 括作品的主題）；括作品的主題）； 讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本讀

7、了全文后，文章讓你明白了什么道理（本 文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；文對你有何啟迪？談談你的一點體會）； 結合全文主題，談談你對某一句話（某一個結合全文主題，談談你對某一句話（某一個 問題）的理解或看法。問題）的理解或看法。 主題挖掘的基本途徑：主題挖掘的基本途徑： 對對主題的概括常用這樣一些基本術語：主題的概括常用這樣一些基本術語： 歌頌、贊揚、張揚什么。歌頌、贊揚、張揚什么。 諷刺、批判、揭露、譴責什么。諷刺、批判、揭露、譴責什么。 揭示什么人生道理。揭示什么人生道理。 對什么現象的反思。對什么現象的反思。 表達了什么情感。表達了什么情感。 主題的表現形式大致有以下幾種：主題的表現形

8、式大致有以下幾種： 以小說主要人物的性格特點、道德風以小說主要人物的性格特點、道德風 貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑 惡。惡。 用故事的形式針砭時弊。用故事的形式針砭時弊。 通過寓言，寄寓人生哲理。通過寓言，寄寓人生哲理。 虛構生活經歷，反映人物生存狀態和虛構生活經歷，反映人物生存狀態和 心理狀態。心理狀態。 2 2、小說常用開頭結尾、小說常用開頭結尾 小說常用的開頭小說常用的開頭 a.a.設疑法（懸念法）設疑法（懸念法）：引起讀者的思考；引起讀者的思考；引出下文的引出下文的 情節；情節；突出人物形象；突出人物形象；揭示小說的主題。揭示小說的主題。 b.b

9、.寫景法寫景法。如。如藥藥的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄 清、恐怖的環境，暗示了小說主人公的不幸命運。再清、恐怖的環境，暗示了小說主人公的不幸命運。再 如如荷花淀荷花淀開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生 嫂的美好心靈。嫂的美好心靈。 小說的結局小說的結局 分析出人意料的結局。分析出人意料的結局。 （思維方向）好處。（思維方向）好處。 從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡 然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的 心靈，產生震撼人心的力量心靈，產生震撼人心的力量。 從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，從表現手法上看，與前文的伏筆相照應， 使人覺得又在情理之中使人覺得又在情理之中。 （六）分析標題（六）分析標題 題型：小說的標題如何