1、高考政治評分細則探究（開放試題篇）高考最終要靠分數來區分等級，無論主觀題還是客觀題都必須分分必爭，“提高一分干掉千人”絕不是一句空話。對于政治開放性試題，盡管至多 6 分，但由于學生重視不足，忽視答題技巧的訓練，導致丟分嚴重。本專題重點探討開放性試題的類型及應對措施。先看近六年全國卷開放性試題的評分細則。2018 年高考文綜政治全國 1 卷評分細則（3）請就新時代青年學生如何發揚小崗村“敢為天下先”的創新精神提出三條建議（6 分）(3) 破除舊思想舊觀念的束縛；培養批判性思維能力；勇于探索培養創新精神；在不懈奮斗中實現夢想。（每條 2 分，答出任意 3 條得滿分 6 分，其他答案，若言之有理，

2、酌情給分）2018 高考政治全國 II 卷主觀題評分細則（ 3）班級舉行“學習袁隆平，放飛青春夢想”主題班會，請列舉兩個發育要點。（4 分）學習科學知識，弘揚科學精神: 投身實踐，開拓創新: 胸懷遠大理想，實干報效祖國。（第三人稱不給分，總結袁隆平的作為不給分）2017 年高考文綜政治全國1 卷評分細則（3）請就學校如何開展中華優秀文化教育提兩條建議。（4 分）開設中華優秀傳統文化的課程；開展中華優秀傳統文化主題實踐活動；開設中華優秀傳統文化網站、微信公眾號。以下為替代答案:編制教材，列為必修科目，開展專題講座，開展閱讀經典名著教學等。（課程） 組織知識競賽， 召開主題班會， 舉辦文化節、 詩

3、詞大會， 進行校園文化建設等活動。（活動）運用大眾傳媒、新媒體技術進行宣傳。 （傳播手段）加大宣傳、營造氛圍、培養意識，未寫具體建議可給 1 分。2016 新課標卷政治科高考省評分細則（ 3）班級召開“我為英雄點個贊”主題班會，請就如何學習英雄列出發言要點。（兩條，每條 10-30 個字）（ 4 分）【國標】答案：樹立崇高理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗；勤奮學習，掌握為國家。社會、為人民作貢獻的本領；深入社會實踐，在實踐中增長才干。【省標】細則：基本上按以下三個方面給：理想：人生觀、價值觀、核心價值觀、愛國主義精神、英雄主義精神，捍衛英雄。（2 分）學習：學習本領、提高素質能力（如

4、兩個修養）（2 分）實踐：行動，從我做起、從身邊小事做起，參加志愿者行動，開講座等。（2 分）2015 年高考政治新課標卷主觀題評分細則（3）在城鎮化快速發展的今天,請就如何記住鄉愁提出兩條建議。(4 分 )國標： 在保持原有村落形態的基礎上改善居民生活條件；（ 2 分）加強中華傳統美德教育與傳承，使其轉化為當代中國人的道德觀念。（2 分）（其他符合基本要求的答案，可酌情給分）關鍵詞：物質載體的保護；精神方面的傳承2014 年高考政治新課標卷主觀題評分細則（ 3）結合材料，就教育創新擬定兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個字以內 (4 分 )答案示例：創新托起中國夢；知識改變人

5、生，創新成就夢想。答案須圍繞教育創新的主題，符合題目要求，每條2 分，滿分4 分2013 年高考政治新課標卷主觀題評分細則（3）真理面前人人平等。假如你是爭論的一方， 在爭論中應該怎么樣堅持這一原則？（ 4 分）【國標】答案：堅持實事求是的科學態度：以理服人而不以勢壓人；尊重對方發表意見的權利；避免語言粗暴、行為過激；勇于堅持真理、修正錯誤。（ 3） 【省標】細則：堅持實事求是的科學態度 （或堅持真理的客觀性、 或堅持真理的條件性、 或一切從實際出發、或尊重規律，按客觀規律辦事、或實踐第一、或堅持主觀與客觀的統一、或唯實）以理取人，不以勢壓人（或據理力爭，講道理）權利義務相統一（或尊重對方觀點

6、、或考慮別人的觀點、或尊重對方發表意見的權利、或人與人是平等的）避免語言粗暴，行為過激堅持真理（或堅持真理的具體性、或取長補短、或克服片面性、或全面的看問題、或一分為二、 或堅持兩點論、或辯證的看問題、或不盲目相信權威、或堅持正確的價值觀和價值標準、或修正錯誤、或求同存異）不給分：辯證否定觀高考開放性試題可分為兩大類， 一類是哲學層面的方法論建議， 這類題需要在限定范圍內用好典型方法論并結合題目設問談措施即可。另一類是一般性建議、 口號、發言要點等， 需要圍繞話題提出針對性的建議， 一般不需要使用原理。 這類題要特別注意題目的限定條件， 如寫幾條，有沒有字數限制等。開放性試題決不能因為分值不大

7、而輕視， 要堅持小題大做，任何一個細節都不放過，力爭拿高分得滿分。敲黑板，劃重點，高考閱卷老師總結：1.在閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：(1) 學生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。(2) 學生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴謹，論證周密，無知識性錯誤，有一定的創新意識，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合“加分”條件。(3) 學生答卷除完全與參考答案規定相符，還能在參考答案之外，作進一步深挖拓展且符合題意和社會實際的論述。(4) 學生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。(5) 學生答卷規范，序號清楚，回答重點突出。不能

8、夠得分的試卷通常有以下幾種情況：(1) 學生答卷有某一點創新，但有明顯的知識性錯誤，論證思路混亂，未按題意作進一步分析。(2) 學生答卷有創新意識，也能夠自圓其說，但不符合黨和國家大政方針、思想路線，甚至有反動言論，閱卷領導小組規定：堅決不給分。(3) 學生答卷凌亂，亳無整潔可言，雖然有少數正確的說法，但邏輯性差，敘述東拉西扯，學生答卷大多與參考答案南轅北轍、相距萬里的，也決不給分。(4) 學生答卷書寫模糊，涂改很多，雖然有一些敘述與參考答案略微相同或相似，但有多數難以辨認，也不能給分。2. 對學生而言：好的答卷必須有好的開頭和完滿的結尾。好的開頭一般有以下幾種情況：(1) 學生的論述直奔主題

9、，不拖泥帶水，不顧左右而言他。(2) 學生的論述與參考答案的推理分析思路基本相符，無干擾閱卷老師閱卷情緒的跳躍性、非連續性的推理、歸納和概括。(3) 學生答卷中的關鍵詞與參考答案中的關鍵詞相同或者多數相似，意思相同或相近。(4) 學生答案在論證過程中， 理由充分、 分析透徹、 措辭到位， 一看就覺得是 “非等閑之輩” 。好的結尾一般有以下幾種情況：(1) 與開頭和答題要求相一致，結論中肯，有創新性。(2) 分析順其自然、水到渠成，不是牽強附會、言不由衷的虛假陳詞。(3) 無邏輯錯誤和知識性錯誤， 對程度性“副詞”的使用和表述恰到好處，既不夸大也不縮小，既不重復論證也不隨心所欲。(4) 結論與黨

10、和國家的大政方針一致，沒有離奇的表述，也沒有過度的渲染。同時還有注意以下幾點：1. 要注意字跡清晰漂亮，卷面整潔規范，答案分點分段，贏得改卷老師的印象分。閱卷進入三四天，答案早已爛熟于心，所以閱卷老師速度基本達到每份試卷僅需3 4 秒。通常在試卷顯示的一瞬間，對試卷就有了第一印象，給高分還是給低分，潛意識中已經確定。因此， 要想得高分， 第一印象很重要， 因為老師第一眼看到的不是答案而是文字， 學生書寫整潔，心情自然舒暢，也就更有耐心去尋找更多的得分點。2. 高考評卷主要采取“踩點給分”，有點把“問答題”變成“填空題”的味道，所以學生只要主干知識能答出來， 就會在平均分之上。 因此在答題時要去

11、繁從簡，突出主要考點，在答案的內容組織方面做到三要：面要寬，點要全，話要精。即答題思路要正確，問什么答什么，怎么問怎么答， 不要答非所問； 分析問題要從多角度展開，不要重復在一個點上啰嗦個沒完；語言要簡潔精練不要拖泥帶水， 不要胡編亂造， 盡量用學科語言作答， 以提高得分率。3.答題一定要采用 “觀點統帥材料” 的方式， 把關鍵詞放在前面， 材料分析放在關鍵詞之后，切忌先分析材料，后得出結論，以免閱卷老師沒有耐心，忽略了關鍵詞，給出較低的分數。同時反對照抄材料和照本宣科。 前者完全照抄材料， 不加提煉， 不能從材料中提取有效信息或關鍵詞用于作答。 后者則是生搬硬套， 完全不理會題目的具體要求， 不注意具體問題具體分析，不緊扣題意進行回答， 只是一味的照搬課本或以前做過的類似題