1、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案教學(xué)目標(biāo)1在學(xué)生學(xué)習(xí)了解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾”的應(yīng)用題，使學(xué)生初步掌握分析方法，能夠正確解答此類應(yīng)用題。2進(jìn)一步提高學(xué)生分析、比較、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾這類應(yīng)用題的分析方法；能夠正確地進(jìn)行列式。教學(xué)準(zhǔn)備：課 件教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一) 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備教師提問1解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”用什么方法？(用除法)2解答“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題，關(guān)鍵是什么？(找應(yīng)用題中的標(biāo)準(zhǔn)量，也就是單位“1”，誰是標(biāo)準(zhǔn)量，誰就做除數(shù)。)3.口答，

2、只列式不計(jì)算。（課件出示）（1）、5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？（2）、六年級（1）班有男生20人，女生25人，男生是女生的百分之幾？女生是全班的百分之幾？4根據(jù)下列問句，先說就是求什么，再說數(shù)量關(guān)系，然后口頭列式。（課件出示）甲數(shù)是50，乙數(shù)是40。甲數(shù)比乙數(shù)多幾分之幾？就是求 是 的幾分之幾。乙數(shù)比甲數(shù)少幾分之幾？就是求 是 的幾分之幾。一個(gè)鄉(xiāng)去年計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？分析：通過讀題，在這道題中，誰是標(biāo)準(zhǔn)量？你是從哪句話中找出來的？應(yīng)怎樣列式呢？如果將這道題的問題變?yōu)椤皩?shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？”，應(yīng)該怎樣分析解答呢？這就是我們這節(jié)課要繼續(xù)

3、研究的比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。板書課題：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)學(xué)習(xí)新課1出示例3。例3 一個(gè)鄉(xiāng)去年計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？(1)學(xué)生默讀題。(2)例3與復(fù)習(xí)題4比較，有什么異同？(兩道題條件相同，問題不同。)問題不同在哪兒？(復(fù)習(xí)題4求的是實(shí)際造林是計(jì)劃造林的百分之幾，例3是求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾。)教師在例3中用紅筆畫出“多”字。(3)在這道題中，誰是單位“1”？是從哪句話中找到的？教師用雙引號畫出單位“1”。(4)求實(shí)際造林比原計(jì)劃造林多百分之幾是什么意思？學(xué)生分組討論。(意思是：實(shí)際造林比原計(jì)劃多的公頃數(shù)是原計(jì)劃的百分之幾？)板書：多的公頃數(shù)是計(jì)

4、劃的百分之幾？(5)根據(jù)多的公頃數(shù)是計(jì)劃的百分之幾這句話怎樣列文字表達(dá)式？板書：多的計(jì)劃的(6)怎樣列式計(jì)算呢？2120.167=16.7答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多16.7。問：1412是在求什么？問：為什么除以12，而不除以14呢？(7)還有其它的解法嗎？(學(xué)生討論)匯報(bào)討論結(jié)果：板書：141211.1671=0.167=16.7答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多16.7。問：1412得到的是什么？再減去1又得到什么？2把例3中的問題改為“原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？”問：你怎樣理解“原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾”這句話的？問：誰做單位“1”？(實(shí)際公頃數(shù))問：怎樣用文字算式表達(dá)？板書：少的實(shí)際的問：怎樣

5、列式計(jì)算？投影訂正：(1412)142140.14314.3答：原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少14.3。問：1412得到什么？為什么再除以14呢？問：還有不同的解法嗎？板書：11214問：為什么例3與改變后的題得數(shù)不同？(單位“1”不同。)問：這兩道題有什么相同之處？(解題思路完全一樣。)3把例3的一個(gè)條件改變。一個(gè)鄉(xiāng)去年計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？(1)學(xué)生獨(dú)立思考解答。(2)指名說解題思路。(3)板書算式：多的公頃數(shù)計(jì)劃的2120.167=16.7答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多16.7。問：此題和例3相比較，哪兒相同，哪兒不同？(條件不同，問題相同，解題思路相同。)4把3題的問題稍作改變。一個(gè)鄉(xiāng)去年計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃。原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？(1)學(xué)生只列式不計(jì)算。(2)說解題思路。板書：少的實(shí)際的2(122)(三)課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？解決