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文檔簡介

100以內數的認識,數數數的組成,一、復習導入，揭示課題,（一）談話復習，導入新課,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。,2,一、復習導入，揭示課題,（二）猜數感知，揭示課題,3,4,（二）結合實際，感受大數,交流：1.回憶一下，生活中在哪兒見過比20大的數？舉例說明，感受身邊的大數。,2.揭示課題：今天學習100以內數的認識。,一、復習導入，揭示課題,5,二、數數探索，認識單位“百”,（一）借助學具，突破拐彎數,數一數你手里有多少根小棒。,我應該把“百位”放在哪里呢？,6,二、數數探索，認識單位“百”,（二）鞏固練習，培養估算意識,1.先圈出10顆，再估一估共有多少顆。2.數一數，實際有多少顆。,7,三、結合學具，理解組成,從你的小棒中，拿出4個十和6個一，合起來是多少呢？,和同桌同學邊擺邊說，7個十是多少？3個十和9個一合起來是多少,8,它是由（）個十和（）個一組成的。,三、結合學具，理解組成,看到這幅圖，你都知道了什么？,3,5,9,三、結合學具，理解組成,數一數，填一填。,6,5,7,8,10,四、布置作業,作業：尋找身邊1

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