小學教師講規矩有紀律心得體會 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過： “教師的人格是進行教育的基石。 ”我想，我們每個教師要做學生的榜樣，要播撒陽光到孩子心中，自己就先要修身塑德。俗話說， “親其師，則信其道 ;信其道，則循其步。 ”喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，學生才會相信你，才會追隨你。 在這次 “學黨章 守紀律 ”集中教育活動中，通過學習中國共產黨黨章，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己 的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起： 一、嚴謹治學，開拓創新 在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關系，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能為導向，勇于投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求 教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。 總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記 :共產黨員 ,不僅僅是一種榮譽 ,一種驕傲 ,更代表了一種責任 ,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任 !只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。 讓我們每個黨員教師都行動起來吧 ,將 “學黨章 守紀律 ”活動 落到實處 ,真正做到從思想上入黨 ,從行動上入黨 ,始終保持黨員先進性 ,發揮模范帶頭作用 ,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量 ! 二、為人師表，率先垂范 堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會 “親其師，信其道 ”，進而 “樂其道 ”。平時密切聯系家長和團結同事 ;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。 三、淡泊 名利，樂于奉獻 樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們 “敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則。 ”作為一名黨員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學、 勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點 ;在物質不富有時精神豐富一點。 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。 四、關愛學生，依法執教 作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。毛主席曾經說過 :“星星之火，可以燎原 ”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打 動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。 平時心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的 共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡 “春光 ”，又要容得下“烏云 ”， “金鳳凰 ”固然可愛，而 “丑小鴨 ”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要 “嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方 ”，不僅要做為人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師 ! 五、愛崗敬業，恪盡職守 堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。 小學教師守紀律講規矩心得體會范文 2 在十八屆中央紀委五次全會上，習近平總書記強調， “要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置 ”。改革 進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，謹守黨員干部的紀律和規矩，做到 “五個必須 ”，是對黨員干部黨性修養和對黨忠誠度的重要考量。 “無以規矩，不成方圓 ”，黨員干部要自覺遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘煉黨性修養，提高業務工作能力，練就為民服務的好本領。通過前段時間的學習，我認為，守紀律講規矩，既可以保障黨和國家的事業健康發展，又能夠有效保護我們的黨員干部不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。 “沒有規矩不能成方 圓 ”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有有法律法規，村有村規民約，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。如 “不拿百姓一針一線，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學生耳濡目染，做事要守規矩 。 守紀律講規矩，首先要樹立大局意識。要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來 ;要以身作則，團結協作，凝聚戰斗力和執行力，激發黨員干部的干事創業激情 ;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。 其次，要樹立廉政意識。 德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。 “公生明，廉生威 ”，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權力，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦 “清醒 ”;要做到慎始、慎微、慎獨、慎行、慎權，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬 ;要樹立 “常在河邊走，就是不濕鞋 ”的信念，始終對身外之物 “看得透、想得通、放得下、忘得了 ”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。 有了想干事的良好愿望，具備了會干事 的基本素質，怎樣才能干成事、干好事、不出事 ?就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂 ;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。作為一名人民教師，我應該更加嚴格的要求自己。 最后，要有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要 求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在 “特權 ”位置，做一名 “特殊黨員 ”，就敢越 “雷池 ”、闖 “紅燈 ”、踩 “底線 ”，肆無忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。 守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰斗力，保障黨和國家的事業健康發展，每一名黨員干部都應該嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航 。 我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢