學校 2017 年 10 月份教育集團工作月度 總結一、常規教育本月學校德育工作主要抓實“書包書桌整理”“不亂扔勤撿拾”“輕聲慢步”這三條常規，通過班級一日常規再學習，德育處、校長室的抽查，校園觀察員的巡視，規范學生在這三個方面的行為表現。1.書包書桌整理：明確要求，保證一天各時段桌面、桌肚的整潔。2.不亂扔勤撿拾：通過廣播宣講，讓每個學生明白在校園中亂扔垃圾是違反校紀校規的表現，同時看到垃圾不能做到主動撿起，也是違反校紀校規的表現。3.輕聲慢步：強調在教學樓等室內區域，必須輕聲慢步。通過一段時間的觀察，發現學生“書包書桌整理”“不亂扔勤撿拾”“輕聲慢步”這三個方面有一點進步。但仍存在課前不及時整理、課后在走廊狂奔、在墻上涂畫等現象，需要持續不斷的檢查反饋。二、主題活動1秋季社會實踐活動：在嚴格執行蘇州市教育局關于明確學校組織學生外出集體活動車輛備案審核的通知的基礎上，10 月 24 日、25 日，全輔導區二年級、三年級的同學分別赴蘇州上方山動物園、蘇州園博園，開展了一天的戶外實踐活動。本次實踐活動，繼續做到活動前有指導，上好在這秋季，我們去旅學的主題班隊課；活動時有體驗，讓學生帶著問題和研究的態度，感受到自然的魅力；活動后有發現，開展了以為了下一次的旅學為主題的秋游分享會。2表情換購活動： 大隊部開展了 “陽光表情”積攢兌換活動。電影兌換、作業免做兌換、小禮品兌換等。將一日常規與陽光表情積攢緊密地結合起來，用最光的禮物激勵學生的陽光表情、陽光行動。3. “為你戴上紅領巾”2017 屆一年級新生入隊儀式：10 月 13 日，少先隊大隊部舉行一年級新生入隊儀式，557 名江村娃懷著無比激動的心情，光榮地加入了中國少年先鋒隊組織。在入隊儀式前，為加強一年級新隊員的組織意識，激發少先隊員的光榮感和責任感，少先隊大隊部組織開展了“一年級新生入隊前教育” 的主題活動。一年級小朋友在大隊委哥哥姐姐的帶領下，認真聆聽了中國少年先鋒隊的歷史，認識了隊旗、隊徽，明白了紅領巾是少先隊員的標志，并教會了如何佩戴紅領巾，如何敬隊禮、唱隊歌、宣誓、呼號等。4. “巧手繪祖國，千人畫長卷”喜迎十九大系列活動：9 月 27 日下午，學校德育處、大隊部正在組織全校江村娃開展“巧手繪祖國，千人畫長卷”主題活動。本次活動以年級為單位，每個年級圍繞自己的主題開展創作：美麗的生活、強盛的祖國、緬懷革命先烈、難忘的歷史隊員們用畫長卷的方式，將生活中聽到的故事、看到的畫面、了解的人物用畫筆描繪出來，同時也將祖國現在的強盛、我們美好的生活描繪出來。5. 盛澤實驗小學中國少年先鋒隊第十一次代表大會：10 月 18 日中午，少先隊盛澤實驗小學第十一次代表大會隆重召開，出席本次大會的少先隊員代表和輔導員代表共 457 名。大會宣讀了新一屆中隊輔導員老師名單，并聘任了新一屆的中隊輔導員。會上，代表們聽取了大隊委員潘欣妤的少先隊工作報告。會前，大隊部向全校隊員征集提案，隊員們積極參與，大會共收到隊員的提案 25 件。主要涉及社團、就餐、交通、環保等校園生活方面，每份提案都反映出了隊員們的心聲，體現了江村娃們當家作主的小主人翁精神。經過本次少代會的預備會議，以及大家的民主投票，產生了 24 名新一屆的大隊委和大隊干事。會上，學校領導為他們光榮地戴上了隊干部標志，并在大隊長杜王元帶領下現場進行就職宣誓。最后，由大隊輔導員馬老師主持通過了盛澤實驗小學第十一次少代會決議。少代會的隆重召開及會上的熱烈氣氛，不僅培養了隊員們的少先隊主人的意識，更讓他們接受了一次隊禮隊知識的教育。三、家校結合1. “科學的陪伴 健康地成長”二年級家長開放日：9 月 30 日下午，舜湖校區二年級家長開放日活動如期舉行。學校四位家庭教育導師給家長們準備了契合家庭教育需要的主題講座。家長們根據自己的喜好和需要，選擇自己感興趣的場所聽講，并和導師們進行積極的互動交流。講座過后，六到八班的家長們進班聽課，了解教師課堂教學風格和孩子們的課堂表現。一至五班的家長和孩子們一起參加科技節親子活動：雞蛋不倒翁、紙籃子運乒乓球、撲克牌搭搭樂、胡蘿卜搭高塔四個活動現場，體驗了一場親子游戲的快樂。最后，語數英老師們向家長們匯報了學生在校的學習生活、習慣養成和學科學習等情況。家長們向老師交流了孩子在家的學習和生活情況，促進了家校教育溝通。2. 盛澤實小舜湖校區第十七屆家委會成立暨教育集團督導團成立儀式：9 月 29 日下午，舜湖校區第十七屆校級家長委員會如期舉行。會上，張覺書記就盛澤實驗小學成立教育督導團的重要決策作了說明，并為家委們頒發聘書。隨后，家委們和學校領導一起到程開甲小學參加盛澤實小教育集團督導團成立儀式。盛澤實小教育督導機制是學校作為教育集團管理的一個重大舉措，旨在呼吁社會各界人士，共同承擔起兒童教育的責任與義務。督導團的成立也是盛澤實小教育集團辦學模式的一個探索，是構建第三方評價的創新嘗試。10 月集團總部教學條線工作總結（負責人：王霞芬）1. 承辦全國兒童閱讀進校園活動10 月 27-28 日，全國兒童閱讀進校園活動走進盛澤實驗小學在我校舉行。本次活動的組織，是對盛澤實小師生的一次考驗。在整個活動承辦過程中，各個部門，各個工作小組充分體現出盛澤實小的工作作風，充滿熱情、立即行動、持續改進。節目組的小朋友們也不怕辛苦，一次次地排練，一次次地改進，最后呈現了一臺精美的節目展演。參與課堂展示的班級，也獲得了各個評委的好評。 2. 承辦 xx 區信息能手決賽活動10 月 19 日和 23 日，xx 區信息化教學能手比賽小學組決賽在盛澤實驗小學舉行。本次比賽的學科為數學和信息，參賽選手分別來自第一輪微課初賽的優勝者。xx 區信息中心的馬能旺老師和區教研室的數學教研員沈建祥老師、信息教研員呂家松老師分別擔任了本輪賽課的評委。3.繼續開展科技節系列活動努力營造濃厚的科技氛圍，以此提高學生科學素養、傳播科學思想、普及科學知識，同時為全體師生提供一個展現自我的舞臺。本次科技節以“神奇的結構”為主題，組織引導師生積極參與科技活動，培養創新意識和實踐能力，從而提高綜合科學素養，在活動中結合數學、科學、技術、工程學等方面培養學生動手、動腦的能力以及學科學，愛科學的熱情。在科技節開展的過程中，學生在觀看、觸摸、搭建神奇結構的過程中，對外在的結構形成初步認識，進而激發學生主動探究其內在科學原理的意愿。以此使外顯的結構與內隱的原理形成關聯，初步建立學生認識事物的一般路徑，即由外而內的哲學認知。4. 組織開展 20172018 學年 xx 區優質課評比校級選拔根據區教育局的文件，在校區內篩選符合條件的老師名單，然后按學科分年段舉行校級選拔，將符合條件的老師擇優推薦。5. 其他工作（1）電子白板應用培訓：利用教師會時間，對全校教師進行普米白板基本操作的培訓，并要求 40 周歲以下青年教師都能掌握該項技能；（2）擇優推薦 xx 區“閱讀之星”；（3）“ 吳風越韻”規范漢字比賽書寫比賽作品選送；（4）“ 揚子晚報全國中小學作文大賽”作品選送；（5）科技類的金鑰匙決賽、電子百拼比賽；（6）二年級整班鉛筆字培訓、三年級整班英文書寫比賽培訓；（7）完成四年級體質省級測試工作。10 月集團總部教學條線工作總結（負責人：婁小明）常規管理方面：1.課題網絡化管理方面：完成學校各級各類課題網絡化管理情況月報，對課題研究情況進行整體梳理。xx 區學年課題結題工作結束，我校教師除兩位老師外全部獲得通過。2.論文上送：江蘇省 “杏壇杯”論文上送。3.校刊完成情況：舜湖教育 201704教師版編撰完成。4.杏壇論語“ 我的微課題研究”有序開展，開啟了教育科研“五個一”工作的序幕。5.學校經驗總結：10 月 17 日，參加蘇州市教科院組織的“以課程建設促進學校內涵發展”為題的科研協作會議，我校的總結性報告基于兒童智慧的校本課程體系建設入編教育科研協作會交流材料。6.學校科研協作小組建設：出臺科研協作小組管理章程，組織了中層會議，研討工作開展情況。確定了參加人員，填寫了科研協作學期工作計劃表格。7. 10 月 12 日，江蘇省教科院基教所王彥明博士到我校進行打破課堂常規讀書活動，我校二十位老師暢談了自己的讀書感受。王艷明博士對我校的教育科研工作提出了指導性意見。8.其他方面：10 月 19 日，參加了 xx 區教科室組織的“平望片小學教科工作調研會”，各校分管領導、教科主任交流了工作經驗，教科室領導進行點評并且指導。論文發表方面：（十篇。）教師論文獲獎方面：（24 篇）下一階段重點工作：1.教育科研協作組學年計劃制定。2. 舜湖教育學生版的編撰工作開始部署。3.學校教師微課題研究過程性評價。10 月城南校區工作總結（負責人：戴建琴）一、德育工作（一）主題活動：1. 南校區 “小干部學校”實踐活動建隊紀念日之宣傳活動10 月 12、13 日，南校區開展了建隊 67 周年紀念日系列活動之宣傳活動。大隊部干部利用晨會 10 分鐘，各自進入結對的中隊并進行少先隊隊基礎知識鞏固學習的宣傳活動。各中隊在大隊部干部的組織下，分別鞏固學習了：隊全稱、隊領導者和創立者、隊生日、隊徽、隊旗、隊標志、隊禮、隊歌、五愛等基礎知識。所有隊員在游戲互動中再次練習鞏固了紅領巾的正確系法，規范了敬隊禮的動作。2.非物質文化遺產進課堂xx 文化講堂之七都提線木偶10 月 9 日，xx 區非物質文化遺產展板在校園展示，吸引了一群又一群的學生前來參觀。他們三五成群邊閱讀邊交流，收獲了知識，收獲了閱讀的樂趣。10 月 11 日，xx 非遺物質文化走進了課堂，七都的姚家班木偶昆曲劇團的孫菁老師先為全體師生講述了關于木偶昆曲的故事。然后給大家介紹了木偶昆曲的歷史和表演形式，一邊操作木偶，一邊演唱昆曲，吸引了全場的學生與老師。接著她又給大家展示了木偶的制作工藝以及操作過程，邀請學生代表都上臺親身體驗了木偶的操作。本次講座精彩非凡，不僅讓學生認識了七都的提線木偶，領略了木偶昆曲的魅力，更是提高了學生傳統戲劇的興趣，使得有更多的年輕一代投入到保護木偶昆曲、保護非物質文化遺產的行列中去。3.盛澤實驗小學開展廉潔文化主題班會活動10 月 11 日的班會課上盛澤實驗小學開展了廉潔文化進校園主題班會活動，推進“黨風廉政宣教月”活動。每班圍繞主題“在廉潔的清風中成長”讓小學生了解什么是廉潔，生活中有哪些廉潔的人物和事跡，讓學生說說自己通過各種途徑知道的廉潔事例。通過這次主題活動，學生們了解了我國基本的法律知識和廉 zd 律法規，樹立了基本的廉潔意識，形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚。4.贊伙伴，“ 真”進取我是排行榜領跑者之“陽光之星” 伙伴點贊行動本學期，盛澤實驗小學繼續延續上學期的“贊伙伴， 真進取” 的活動。九月，各班利用晨會與班隊課，采取相互推薦的方式評選“崗位之星”，不失時機地讓學生在生活與活動中發現榜樣，內化進取動力、實踐進取精神；走進“班級實踐周”評選校級“ 崗位之星” ，增強伙伴互助的責任與熱情，獲取實踐動力。“崗位之星” 的評選面向全體學生，以班級崗位實踐為平臺，評選崗位實踐中表現積極、工作負責、樂于奉獻、關心班級的隊員。這不再是教師單方面的推選，更是動員全體學生，發現身邊閃光的同學，從而改變自己。（二）家校聯系：1.一年級家長開放日暨 2017 屆中國少年先鋒隊新生入隊儀式10 月 18 日下午，盛澤實驗小學教育集團南校區開展了一年級家長開放活動暨 2017 屆中國少年先鋒隊新生入隊儀式。首先各班家長聆聽班級老師們近階段的教育反饋，并在家校交流中，提出教育上的困惑，分享家庭育兒經。接著，家長們隨著孩子一同進班，觀摩了一堂主題為“小學生一日常規” 養成班會。即讓家長了解孩子們的校園生活，又直觀地指導家長今后更有針對性地幫助孩子養成良好的學習、生活習慣。最后家長見證了孩子們的入隊儀式。入隊儀式簡樸而隆重，家長們在觀摩的同時也紛紛見證了孩子們成長的足跡。儀式結束后，各中隊集中班級做最后的家校交流。2.集團教育督導團對南校區進行校園環境督導10 月 26 日上午，盛澤實驗小學教育集團督導團家長代表錢衛東、徐娟對南校區進行了校園環境督導。兩位督導員巡查了各班的環境布置與衛生，走進辦公室了解環布置與衛生情況，走進校園查看衛生、設施是否齊全是否安全、環境布置管理是否到位等。最后兩位督導員就觀察到的情況進行了反饋與指導。（三）常規活動：1.每周常規評比2.紅領巾值日崗培訓3.每月班級環境評比4.班級學生學校崗位督察周實踐活動5.光榮升旗手（四）班主任隊伍建設1.低年級“ 一日常規”班會研討基于 9 月低年級 “一日常規”班會研討，10 月再次打磨了“一日常規”班會，并進行了集體磨課，分小組磨課，最后一年級班主任都在家長會上呈現了“一日常規”班會活動。而二年級將針對二年級的學生特點，進行“一日常規”的修改和磨課活動。班會的磨課研討活動也是一次青年教師班級管理能力的實踐與提高。2.幼兒園聽課活動10 月 10 日一二年級班主任、三年上崗老師幼兒園聽課活動。通過聽課，讓教師們尤其是新教師更好地了解到如何有效地開展低年級教育教學活動，讓學生學得生動有趣。二、教學工作（一）主題節1. “神奇的結構”科技節系列活動（1）系列活動一： A4 紙承重。A4 紙的力量我們在“ 神奇的紙”的科技節中體驗過，但這次用一張柔弱的 A4 紙做成圓柱體去承重。（2）系列活動二：疊疊樂。疊疊樂是一項益智游戲，可以鍛煉孩子們的手力、腦力和眼力。在搭、抽的過程中可以感受到工程設計與框架結構的魔力，也是對團隊合作能力的考驗。（3）系列活動三：蘿卜建高塔。科技節期間，南校區六年級同學在科學課上開展了用蘿卜搭建高塔的活動。通過活動，大家對塔的結構有了實踐性的了解，也體驗了“形與勢”，一根蘿卜和牙簽的組合，就可以產生無數塔的形態。（4）系列活動四：冰棒棍連環爆。“冰棒棍連環爆”是通過冰棒棍的編織，角度的設計，引爆的效果讓學生了解到結構與角度以及形狀之間緊密結合的重要性，從而感知結構的神奇效果。（5）系列活動五 :紙籃子運乒乓球。 紙籃子運 乒乓球是一項集合作性、競技性和娛樂性為一體的游戲。在制作紙籃子的過程中，學生發揮自己的想象，兩兩合作在規定的時間內制作了不同形狀和款式的紙籃子。2. “校園桂花開”主題節系列活動（1）搖桂花，享樂趣。 10 月 10 日下午，四年級的學生在綜合實踐老師鈕老師和俞老師的帶領下，開展了“搖桂花” 的活動。“兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜”，同學們通過自己的親身體驗，感受到了課文桂花雨中的搖花樂。（2）桂花故事知多少。10 月 11 日班會課上，盛澤實驗小學南校區二年級的孩子們開展了有關桂花的詩歌、誦讀和故事會。故事、詩歌是我們的伙伴，它伴隨著我們成長，給我們帶來了不少快樂，同時，它也使我們了解桂花的特性，讓我們的生活更充實，更多彩。講故事能手、詩歌誦讀能手給大家帶來精彩的詩歌故事。（3）享受桂香 親近自然。10 月 12 日下午，同學們帶著采集的桂花回到教室，準備制作有關桂花的手工剪貼畫。(4)書中精靈 桂花書簽。六年級此次綜合實踐活動主題為制作桂花葉脈書簽。書簽是穿梭于書中的精靈，它在給學生提供方便的同時，也時時刻刻提醒他們勤讀書。既讓學生體會到動手實踐的魅力，又與學習息息相關。(5)齊動手，制香樂。10 月 11 日下午，三年級的學生在綜合實踐老師的指導下，了解了“制香樂” 的活動過程。根據這次桂花活動，三年級的同學還精心制作了手抄報、知識小報，向大家宣傳桂花的知識、營養價值、制作干桂花的過程等。(6)品香樂，學做桂花小圓子。五年級學生在班級里開展了“ 品香樂，學做桂花小圓子”為主題的實踐活動。同學們在老師的帶領下一起感受桂花的香、桂花的甜、桂花的美桂花的獨特魅力。3.送給孩子們的心靈啟蒙哲思童話著名作家遲慧來校講座10 月 24 日下午，著名兒童文學作家遲慧蒞臨盛澤實驗小學教育集團城南校區，與小讀者們見面，師生們一起在學校電化教室聆聽了遲慧老師以“送給孩子們的心靈啟蒙哲思童話” 為主題的講座。在講座中，遲慧以其獨特的親和力，通過講述自己作品中的優秀故事，與孩子們分享了閱讀和寫作的快樂，引起了孩子們強烈的興趣。在講座后，又與小讀者們親切互動，耐心而細致地回答了孩子們提出的各種問題，為孩子們解開成長的困惑，指導孩子們直面學習中的困難，并鼓勵孩子們通過多看書、多思考、多練習習作來積累知識，提高寫作水平。（三）新教師培養 盛澤實驗小學 1.新教師培訓暨經驗分享會10 月 17 日下午，盛澤實驗小學城南校區開展新教師培訓暨經驗分享會。三年內新教師參加了此次培訓活動。會議前，一年上崗的新教師針對這一個多月自己的教育教學、工作情況等方面進行感悟和困惑的總結整理。會議上，張瀾老師作為新教師代表發言。針對新教師上崗所面臨的如何備課、上課，如何提高課堂效率等教學方面的問題，張燕芳主任從教材解讀，從“教” 與“學” 思考，教學目標以“學生”出發，教學內容懂得取舍等方面展開細致指導，并對教學的常規和作業的布置與批改提出針對性的要求。楊建瑛主任針對班主任工作提出示范引領、規范傳遞、溝通學會發現等方面的工作意見，讓每位新教師能快速進入教師這個角色，用自己的行動和智慧的方法有效管理班級。王潔婧和張龑兩位副主任也從青年教師的角度出發，從個人成長的經歷中提取關于學科教學和學生管理方面的經驗與大家分享。戴建琴校長對開學至今新教師的突出表現表示欣慰，也希望他們在今后的工作中能多問多學多觀察，積極主動、謙虛好學，把年輕人的正能量傳遍整個校區。本次會議的舉行，不僅有助于新教師更好地了解學校和汲取教育教學經驗，更為我校的各項教學工作更好更順利的開展奠定了堅實基礎。（三）教學研討活動1.盛澤實驗小學教育集團城南校區四年級語文組教研活動10 月 17 日上午，四年級語文組教研活動中周虹霞老師執教導師指導課泉城，全體四年級語文老師參加了本次活動。周老師用四組詞語導入課文，,以“趵突泉”為例，從泉水的地理位置、特點等方面引導學生學習，在講解的過程中，還特別提醒學生注意文章用詞的準確性和修辭手法等方面，隨后，放手讓學生用同樣的方法學習另外的三個泉。最后，周老師結合課文中的四個句子讓學生進行探究學習，讓學生明白，同樣是寫泉水的流動，用詞的精妙之處。課后，在張主任的組織下，全體四年級語文老師針對本節課進行了研討活動。本次教研活動對于新教師來說，是一次學習與提高自己教學能力的好機會，也促進了四年級語文組的交流與互助。2.盛澤實驗小學城南校區低年級語文教研活動10 月 17 日上午，一二年級語文組教研活動中, 諸琦老師執教公開課。諸老師的課讓我們更清楚地認識到新的部編版教材并不是單一學習拼音，而是將拼音與識字學詞、口頭表達整合設計，同步進行，聽說讀寫齊頭并進，綜合發展各方面能力。本次教研活動對于所有教師來說，是一次學習與提高自己教學能力的好機會。3.城南校區數學五年級備課組開展“一人一課”活動10 月，城南校區數學五年級備課組開展“ 一人一課”活動。本次活動由四、五、六年級數學老師參與，五年級三位老師擔任開課教師，開課內容分別為五年級（上冊）小數的加法和減法、小數乘整數。三位老師都進行了精心準備，課堂氣氛比較好，注重學生學習習慣的培養。課后集中三樓會議室研討，主要圍繞“教學重點如何突破” 、“學生計算能力如何培養”、“ 如何引導學生進行自主學習” 等方面展開。4.盛澤實驗小學城南校區語文 “一課三磨”一磨活動10 月 24 日上午第二節課，盛澤實驗小學教育集團城南校區語文組開展了“一課三磨” 的一磨活動。本次活動，由沈一萍老師執教桂花雨一課，四、五年級語文組老師參加了此次活動。沈一萍老師先對教本、教學目標、教學重難點進行了細致的分析。說課結束后，各位聽課老師根據沈老師說課的環節及內容提出了自己的建議。最后，張主任對本次“一磨”活動做了總結，提醒各位青年教師在語文課堂中，要把重點落在語言文字上，引導學生通過語言文字表達內心的情感。5.城南校區英語教研組開展“骨干教師展示課”活動10 月 24 日上午，盛澤實驗小學城南校區英語教研組開展“骨干教師展示課”活動。本次活動由戴建琴校長執教三年級上冊第五單元Look at me!的 Story time。城南校區全體英語老師參與了聽課活動。聽課后，英語組成員都積極參加了討論。回顧我們的教學，如何有效地上好一堂課，提高自身的專業能力和教學素養，正是我們值得深思的內容。通過骨干教師的親身示范，老師們也在不斷學習中進步，不斷提高。（四）教學督導與結對交流1.盛澤實驗小學教育集團教育督導團對南校區進行常規督導10 月 19 日上午，盛澤實驗小學教育集團督導團成員社區代表黃芳、兩位家長代表陳美仙、胡國祥和學校督學對南校區進行了首次調研督導。此次調研，是盛澤實驗小學教育集團督導團第一次進入南校區進行督導調研。三位督導對學校集團督學制度表示贊賞，充分肯定了南校區的教學常規管理工作。同時，三位督導還提出了寶貴的建議：還要多關注學生的書寫姿勢，幫助督促學生養成良好的書寫習慣，有利于孩子的身心健康。2.盛澤實驗小學城南校區和育英小學開展結對活動10 月 18 日中午，盛澤實驗小學城南校區與育英小學結對活動暨導師團拜師活動在南校區會議室舉行。兩所學校的領導和結對老師參加了本次活動。活動由戴建琴校長主持，表達了盡力幫扶的意愿。她希望兩校教師能密切互動，多形式地開展活動，把幫扶活動落到實處。育英小學教務處劉主任也向前來拜師的青年教師提出希望，希望能夠主動虛心求教，爭取在教育教學、專業發展方面有所提升。隨后，實小城南校區的導師團成員與結對學校的語文、數學、英語青年教師進行簡單的交流。（五）其它各項活動和工作1.完成七認真檢查和匯總工作。2.四年級整班鋼筆字兩次比賽3.書法考級學生會議、書寫輔導4.四五六年級語文質量分析會5.xx 區規范漢字書寫大賽6.三年級整班英語書寫訓練三、教科工作1.組織教師參加“ 陶研會”優秀論文評比。2.認真做好每月教師隨筆撰寫和考核工作。四、后勤工作后勤工作保障教學工作正常有序1.對校園的設備、設施進行定期檢查，對不安全設備進行了維修、加固。2.對教師的電腦、教室的多媒體設備出現的故障進行了及時處理，確保了教學活動正常開展。3.做好一年級家長會的準備和服務工作。4.做好校服的分發和調換工作。5.更換籃球架籃板，并做好體育室活動器材添置等工作。6.做好 2018 年校區經費的預算工作。7.召開了后勤工作人員工作會議，強化了工作意識、安全意識和服務意識，并簽訂了勞動合同或勞務協議。8.十月教師辦公室環境檢查五、工會活動1. 分享快樂、快樂分享南校區工會系列活動10 月 24 日下午，盛澤實驗小學教育集團南校區舉辦了以“分享快樂，快樂分享”為主題的工會活動。老師們各個拿出自己的看家手藝，用最用心的美食與同事們一起分享。活動當天下午，總務處早早地安排了校工阿姨們將四樓會議室的桌椅重新調整，排成一列長排，以供老師們的美食擺盤。四點之后，老師們送完孩子紛紛以辦公室為單位，將精心準備的美食一一呈現：有甜美的糕點、有健康的粗糧、有爽口的鹵味光看個幾眼就讓人垂涎三尺！分享會中，老師們在快樂中交流，在交流中聯系情誼，其樂融融。大家都表示這樣的活動真是令人回味無窮。是的，這樣美好的畫面也是本次活動想呈現的效果。我們希望在教育工作中，老師們不僅能積極投入教學，更能積極投入生活，做一名熱愛生活的教育工作者！ 10 月程開甲小學工作總結（負責人：曹 忠）一、重大活動1.承辦首屆江蘇省 2017 年少兒趣味田徑運動會活動分教學觀摩與研討、少兒趣味田徑運動會兩個大項目。中國教育學會體育衛生分會理事長楊貴仁先生，中國教育學會體育衛生分會顧問陳永利先生，江蘇省教育科學院中小學教學研究室孟文硯教授等領導與專家，以及來自江蘇省各省市學校的領導和老師們參與了本次活動。19 日，首先觀摩了程開甲小學大課間的活動，然后 9位參賽老師分別展示了趣味盎然的田徑課堂，下午與會老師進行了課堂研討并聆聽專家報。20 日，程開甲小學舉行了少兒趣味運動會，開幕式上，當 28 個班級 18 名運動員代表 28 個國家，穿著代表該國家的衣服登臺亮相時，整個操場沸騰了。比賽分低中高三個年段進行，每個年段有 4 個比賽項目，總共 16 個比賽項目，運動員們在比賽中奮力拼搏，啦啦隊吶喊助威，團結、友愛、拼搏、進取精神在此刻表現地淋漓盡致。二、德育工作1少先隊工作蓬勃發展（1）大隊部：讓少先隊工作更有組織程開甲小學作為一個兩校區合并的新學校，需要成立一個全新少先隊大隊部。經過班級選拔和校級選拔，15 位大隊干事光榮上崗。全新的大隊部按照組織架構的不同分工，各司其職，在大隊輔導員的帶領下召開了了少代會，并且制定了本學期的少先隊活動計劃，少先隊工作有序開展。（2）少代會：讓少先隊更有凝聚力少先隊代表大會是由程開甲小學新一屆大隊部組織召開，由隊員代表為主體，全體班輔導老師參加的會議。會議上大隊長作了本屆少代會的工作報告，報告總結了以往少先隊工作的成績以及存在的問題，同時還提出了新一學年少先隊工作的設想，帶領全體大隊部成員宣誓表決心。本次會議成功地召開，為本校進一步深入開展少先隊工作起到促進和推動作用。（3）新生入隊：為少先隊注入了新鮮的血液為慶祝中國少年先鋒隊建隊 68 周年，程開甲小學隆重舉行了一年級新生入隊儀式活動。在紅領巾之歌的音樂聲中，大隊委員和六年級的老隊員代表們鄭重地為新隊員們系上鮮艷的紅領巾。全體新入隊的同學在大隊長費思嫻的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右拳莊嚴宣誓。新一屆少先隊員的加入，為少先隊注入了新鮮的血液。2.常規工作常抓不懈（1）微視頻：一日常規我來學10 月，我們繼續制作微視頻一日常規 上學篇一日常規放學篇，從學生和家長兩個角度強調，規范上學、放學秩序。從最常規的上學、放學入手，細致地講解具體要求，規范做法，引導學生和家長如何做，如何做好。（2）班級環境：國際多元文化浸潤為迎接程開甲小學首屆趣味田徑運動會，程開甲小學 28 個班級以各自所選代表國家為主題，布置班級絨布板報。各班老師各顯神通，國家國旗、著名人物、民風民俗、風土人情等諸多知識通過老師和同學們的巧手被精心裝飾在板報上。在異域風情和異國文化的熏陶下，同學們收獲良多。（3）廉潔文化手抄報：為營造敬廉崇潔、弘揚文明的良好氛圍，程開甲小學開展“廉潔文化進校園”為主題的手抄報比賽作品展示活動。各班教師積極組織學生利用課余時間，圍繞“廉潔文化進校園”這一主題，耐心收集資料，精心設計版面，認真構圖繪畫。大家精心制作的手抄報內容豐富，可讀性強，富有教育警示意義。同學們在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，讓廉潔“植根”在學生的心田。3. 讓家長成為堅實的后盾（1）家委會成立10 月 20 日，程開甲小學舉行第一屆家長委員會成立大會暨第一次會議。本屆家委會經過家長自愿報名、班主任推薦、學校校長室甄選，由 17 位優秀家長組成。周菊芬副校長為第一屆家委會成員簡單介紹了學校的情況,并宣布了本屆家委會的組織架構，并指出家委會是學校教育的補充，是教育資源的融合，希望通過學校和家庭的緊密合作，讓程開甲小學的孩子們更加茁壯地成長。新一屆家委會的成立，建立起了家校聯系的新紐帶，充分發揮家長委員會的功能，促進學校與家庭的友好聯結。（2）常態督導盛澤實小教育督導機制是學校作為教育集團管理的一個重大舉措，旨在呼吁社會各界人士，共同承擔起兒童教育的責任與義務。督導團的成立也是盛澤實小教育集團辦學模式的一個探索，是構建第三方評價的創新嘗試。自督導團成立以來，10 月 19 日、20 日、27日，督導團代表分別對程開甲