Unit 3 Im more outgoing than my sister. Writing(3a-3c)授課班級1410主備人袁勤授課類型新授課(writing)學 時 數The 5th period ( Section B 3a3c)教學目標1. 知識目標:1) 能掌握以下單詞：描寫人的一些形容詞和人的能力、愛好的一些動詞和副詞，以及它們的比較級形式；both,and和but等連詞的用法。 2) 能掌握以下句型： A +be(am/is/are/)+adj比較級+than+B. A+V+adv比較級+than+B. He is taller than me,but Im smarter than him. I study harder than him. Were both outgoing.2.能力目標：掌握形容詞和副詞的比較級構成形式和句型的運用； 1).掌握形容詞和副詞的比較級的構成形式； 2).用形容詞和副詞的比較級來描述人之間相似和不同。3.情感目標：通過對你前面所學知識的鞏固來談論人與人之間的相似和區別，正確的認識友誼，正確的對待朋友之間的關系。 重點難點1. 教學重點：1) 學習形容詞和副詞的比較級構成形式和句型的運用。2) 學習本課時出現的重點句型，通過在不同情景下運用來熟練運用形容詞和副詞的比較級的句型。2. 教學難點：用形容詞和副詞的比較級構成形式和句型來談論自己與朋友之間的相似和區別，正確的看待友誼。教學過程設計二次備課教學步驟及主要內容 Step1 Leading-in 1. 介紹自己不同時期的兩張照片進行比較，用比較級的句型來描寫： Im taller/more beautiful mow than two years ago. 2. 總結和復習比較級的兩個基本句型： A +be(am/is/are/)+adj比較級+than+B. A+V+adv比較級+than+B. 3. 學生們看幻燈片，引導學生們運用上面的句型來回答圖片。 Step2 Presentation1. 復習本單元學習的比較級，作一個記憶挑戰，看誰記得最多，也為后面的寫作練習作鋪墊。2.呈現3a 的圖片，要求學生看圖片和表格來分析她們之間的相似和區別，并且完成表格的填寫，然后運用基本句型來描寫她們成為一篇短文。3. 給出寫作指導和類似的短文可能會用到的基本句型。 My best friend is . Were both in the same class/school. In some ways we look the same,and in some ways we are different. We are both ., We both have . But, I m () than her/him, and she/he is very/quite. .is ()than me and Im ( ) than him/her. We both like .4.給出例子，要求學生在10分鐘內寫出一篇短文，要求學生自己看后，小組進行交換評改，并選出較優秀的短文來大家欣賞。 Step3 Practice1、 根據3a的例文，完成3b的填寫。2、 根據3b的內容，寫一個與自己相似的朋友和一個與自己不同的朋友。3、 Work on 4,choose one person for the job ad.4、 Check a passage which has some wrong places together, Let students know some key points and important grammar.Step4. Summary 1.How to write an English composition. 2. What we should pay attention to in the passage. . Step5. Homework1.Review the main adjectives and adverbs comparatives.2.Write a passage about “my best friend and I” .3. Preview Unit 4 Section A .板書