0809(一)善小教學計劃 善門口小學教學工作計劃（xx-xx學年度第一學期） 一、指導思想教學工作將以科學發展觀為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“為人的終身發展服務”的教育思想，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量。 二、主要任務 1、加強新課程改革與研究力度。 以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。 摸索、總結行之有效的課程實施模式。 2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行深入的探索。 3、堅持“科研先導”，抓好區級課題的推動，做好子課題的確定和開展工作。 面向學生、以課堂為主陣地，服務教學實際的校本科研，爭取有課題，大力開展科研工作。 4、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。 使培訓工作制度化、內容化、科學化。 鍛造一支事業型、科研型的專業化教師隊伍。 5、在各科教學中注重加強環保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保、法制意識。 6、強化質量意識，認真做好階段性檢測、基本技能檢測等質量監測工作，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，提高教學質量。 7、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。 三、具體措施（一）、嚴格教學常規，優化過程管理。 切實加強對教學全過程的嚴格檢查、評估。 重點放在認真備課、認真上課、切實提高課堂教學質量上。 規范管理流程，使教師業務學習、交流研討規范化、制度化，搞好教學管理制度的創新。 1、嚴把課堂教學關。 嚴格執行課程計劃。 定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課，發現違規行為，將嚴肅處理。 嚴格備課管理。 要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。 要善于駕馭教材，創新性的處理教材。 把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。 切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。 教務處將定期對各科教師的備課進行檢查。 嚴格作業管理。 對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。 教務處將按開學后一個星期、每月底一次的時間進行作業檢查。 加強隨堂聽課。 校長、主任要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。 隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。 2、嚴把質量分析關。 重視考后改進措施的研究，考查的目的是促進質量的提高。 要加強考后研究的力度。 每次考查后，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 （二）、加強教師隊伍建設，提高教師自身的素養與師資隊伍的整體水平。 鼓勵、支持教師參加繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。 組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。 每位教師在業務學習上要做好“四勤”、“六個一”工作。 “四勤”即勤聽課；勤研課；勤評課；勤反思。 “六個一”雙周進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每學期上一節校級公開課或研討課，有詳案；每學期上交一篇成型的教學經驗總結；每個月寫出一份教育教學反思；每星期寫出一份理論學習筆記或學習心得。 加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。 深化“師徒結對子”活動，結合課題，做好青年教師德培養工作。 （三）、提高科研質量，加強信息技術研究 1、根據學校的教科研工作要求，本學期將按照學校的工作計劃繼續實施，以“科研先導”為工作的立足點，將科研工作與課程改革緊密結合，推動學校的課程改革工作。 2、加強信息技術研究。 依據信息技術的要求，做到在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，充分利用現有資源，深入進行教師遠程教育和學生網絡學習的指導研究，促進信息技術與學科課程的整合。 組織教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。 （四）、重視第二課堂，全面提高學生素質。 1、開展書香校園的建設。 注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校閱覽室，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀。 2、用好課外閱讀教材，在上課時及作業布置中進行適當的綜合知識的滲透。 3、加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。 四、具體工作九月份 1、做好開學初的各項準備工作。 收集教師假期作業，檢查學生假期作業。 2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、各教研組制訂好教研工作計劃。 3、組織“青年教師研討課”活動。 4、做好“十一五滾動課題”的開題準備工作。 十月份 1、第一次教學常規檢查。 2、教科研“課題啟動儀式”（推動會） 3、首屆“校園讀書節” 4、組織青年教師“送課進城”活動。 十一月份 1、作業、教案檢查的常規檢查。 2、校本培訓教學敘事與個案研究的意義 3、期中檢測并進行質量分析。 十二月份 1、教師論壇教學敘事、個案研究