臧克家 說和做 記聞一多先生言行片段 認識作者臧克家 臧克家 詩人 從小受家庭影響 喜歡古典詩歌和民歌 1932年開始寫新詩 以一篇 老馬 成名 1933年出版了第一部詩集 烙印 隨著 老馬 等詩的廣泛流傳 臧克家被譽為 農民詩人 聞一多 本名家驊 著名詩人 學者 愛國民主戰士 1923年出版第一部詩集 紅燭 閃爍著反帝愛國的火花 1928年出版第二部詩集 死水 表現出深沉的愛國主義激情 在這以后致力于古典文學的研究 1937年抗戰開始 他在昆明西南聯大任教 抗戰八年中 他留了一把胡子 發誓不取得抗戰的勝利不剃去 表示了抗戰到底的決心 一二 一 慘案發生后 他更英勇地投身愛國民主運動 最后獻出了寶貴的生命 遺著由朱自清編成 聞一多全集 四卷 認識聞一多 地殼仰之彌高兀兀窮年校補鍥而不舍瀝盡心血赫然炯炯目光群蟻排衙函寄目不窺園迥乎不同漂白警報迭起氣沖斗牛 檢查預習 qi o ji o h h n pi o m qi ji ng ku di w l y ji ng d u 窺 從小孔或縫隙里偷偷地看 眼睛從不暗中看一看家里的園圃 即專心致志 作 起的意思 詩興不作 不是不做詩 而是寫詩的興致不起 不發 既 已經 既往 過去 與過去完全不一樣 詞語解釋 國家 民族等 衰落 不興旺 形容令人驚訝的事物突然呈現的樣子 用心專注而深刻 形容情緒 語調十分激動 說法十分暢快 朗讀課文 思考下列問題 1 文章從哪兩個方面寫聞一多的 說 和 做 說 和 做 各有什么特征 2 圍繞這兩方面文章寫了哪幾件事 從中看出聞一多先生是怎樣一個人 3 從文中找出高度評價聞一多先生的一句話 學者 革命家 說和做 的特征 主要事例 人物形象 總體評價 1 做了再說 2 做了也不一定說 說了就做 言論與行動完全一致 1 起稿政治傳單 2 群眾大會演說 3 參加游行示威 1 唐詩雜論 2 楚辭校補 3 古典新義 為探索救國救民的出路而廢寢忘食 潛心學術 不畏艱辛 十數年如一日 終于在學術上取得累累碩果的卓越學者 投身于民主運動 敢于為人民講話 對敵人無所畏懼 大義凜然 視死如歸 言行一致 大勇的革命烈士 1 卓越的學者 熱情澎湃的優秀詩人 大勇的革命烈士 2 他 是口的巨人 他 是行的高標 課文的兩個部分之間 是用哪些話起過渡作用的 把這些話找出來 說說是怎樣起過渡作用的 兩句 做了再說 做了不說 是承上 聞先生還有另外一個方面 革命家的方面 這是啟下 僅 還 一個方面 另一個方面 這些關聯詞 學者的方面 革命家的方面 這是呼應緊密的提法 拓展延伸 1 探究了聞一多先生這位英雄 我們會得到怎么樣的啟示呢 2 人們很崇拜明星 那像聞一多先生這樣的民族英雄 我們是否應該去追隨 假如我校要設置聞一多先生的雕像 請設計高度概括聞一多先生精神的話 例如 1 我們要學習聞一多先生為了探索救國救民的出路而潛心學術 不畏艱辛 廢寢忘食的精神 2 學習他為了民主革命事業無所無畏 視死如歸的精神 3 我們更要學習他言行一致的高尚品質 健全自己的人格 做一個品德高尚的人 4 一言九鼎 一言既出駟馬難追 卓越的學者 熱情澎湃的優秀詩人 大勇的革命烈士 例如 口的巨人 行的高標 生當做人杰 死亦為鬼雄 生的偉大 死的光榮 為國為民鞠躬盡瘁 死而后已 你可知 Ma cau 不是我的真姓 我離開你太久了 母親 但是他們擄去的是我的肉體 你依然保管著我內心的靈魂 三百年來夢寐不忘的生母啊 請叫兒的乳名 叫我一聲 澳門 母親啊母親 我要回來 母親 母親 聞一多 七子之歌 澳門 老馬臧克家 總得叫大車裝個夠 它橫豎不說一句話 背上的壓力