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文檔簡介

洋河南鎮許家堡學區校本教研規章制度為使我校的教學管理逐步達到科學化、規范化，優化教學秩序，創設統一、和諧、奮進的教學環境，促進新課程改革深入開展，從而有效地提高教育教學質量，現根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定如下校本教研規章制度。1、組織教師學習黨的教育方針、政策及有關文件，研究在教學工作中如何貫徹執行。學期初，教導處須根據學校工作意見和教學計劃訂立校本教研計劃，安排教研活動，并組織教師制訂好學期教學工作計劃。2、組織教師鉆研新課程標準和實驗教材，分析研究學生的學習狀況，研究教學方法。組織集體備課與互相聽課，有目的、有計劃地組織觀摩課（研究課），探索教學規律，推動教學改革，開展評教評學活動，組織自制課件和運用多媒體輔助教學。組織全體教師進行網絡研修學習，及時寫下研修感受。3、建立各學科師徒隊伍，開展“師徒結對子”活動，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。 4、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業，了解作業份量、難易程度和學生完成作業，教師批改作業的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。 5、鼓勵組內教師參加多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學的教學水平和科研能力。6、提倡寫教學專題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學年第一學期舉行一次論文（或案例）交流會，第二學期召開一次教學經驗總結交流會，推廣先進經驗，獎勵獲獎論文作者。7、組織教師學習教育理論與先進教學經驗，在組內充分挖掘教師資源，結合學科現狀以及校情、班情、生情，進行切實可行的校本研究，適用性強的在全校交流、培訓、推廣，從而提高教師業務水平，有計

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