大河完小傳染性疾病應急預案為了提高我校預防和控制傳染性疫情的能力和水平，指導和規范針對該類突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發傳染性疫情造成的危害，保障全校師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據中華人民共和國傳染病防治法、突發公共衛生事件應急條例、陜西省突發公共衛生事件預防與應急辦法、學校衛生工作條例等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定此應急預案。一、 工作目標1、普及各類傳染性疾病的防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。2、完善傳染性疾病事件的信息檢測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施加以控制，確保傳染性疾病不在校園內發生和蔓延。二、 適用范圍1、本預案所指全體師生員工。2、本預案所指全校突發傳染性疾病、群發性疾病等。三、 工作原則1、預防為主、常備不懈。2、依法管理、統一領導。3、快速反應、運轉高效。四、 組織管理學校成立由校長負責的學校傳染性疾病防控工作領導小組，具體負責落實學校的突發傳染性疾病防治工作。主要職責如下：1、根據縣教育局的突發公共衛生事件防治應急預案制訂傳染性疾病應急預案。2、建立健全傳染性疾病防治責任制，檢查、督促學校各部門對傳染性疾病防治措施的落實情況。3、廣泛深入地開展傳染性疾病的宣傳教育活動，普及傳染性疾病防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發現傳染性疾病早期表現的學生，及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛生。6確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。7及時向所在地疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好患者及其密切接觸者的隔離消毒等工作。五、 傳染性疾病的預防1、高度重視衛生工作的領導和管理。2、學校增加衛生經費投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。3、采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。4、加強健康教育、宣傳工作，動員師生接種疫苗，提高師生的防病抗病能力。六、 傳染性疾病的檢測和報告（一）傳染性疾病的監測1、建立傳染性疾病的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校考勤教師進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。2、重視信息的收集。要與縣、鄉疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。（二）傳染性疾病的報告1、嚴格執行學校傳染性疾病報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。出現甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、醫院感染暴發及其他突發衛生事件時，各班應立即向本校傳染性疾病領導小組報告，并以最快的通訊方式向所在地疾病預防控制中心報告，同時向縣教育局報告。2、任何班級和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。3、建立傳染性疾病舉報制度。任何人有權向學校報告傳染性疾病隱患，有權向上一級教育主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定和職責的情況。七、 傳染性疾病的應急反應（一）學校所在區域發生傳染性疫情根據傳染性疾病的發病癥狀、速度及范圍，將傳染性疾病的等級分為一般傳染性疾病、重大傳染性疾病和特大傳染性疾病。根據傳染性疾病的不同級次分類，結合學校特點，在必要時啟動相應的傳染性疾病應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。1、 一般傳染性疾病學校所在區域發生屬于一般傳染性疾病的疫情，啟動第三級應急響應。啟動日報告制度和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。學校做好落實各項防治措施，進入應急狀態的準備。學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動、大型集會等群體性活動要進行控制。傳染病流行時要加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂等公共場所必須加強消毒、通風換氣；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水加強消毒，并加強除“四害”工作。嚴格執行出入校門管理制度。2、 重大傳染性疾病學校所在區域如發生屬于重大傳染性疾病的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序，在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園內。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、 特大傳染性疾病學校所在區域發生屬于特大傳染性疾病的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型學術活動和會議的時間；學校不安排外出參加教研和學術活動；學生的實踐活動等活動暫緩進行；暫停培訓等教學活動。對教室、實驗室、食堂、圖書室、廁所等場所在使用期間每日進行兩次消毒，通風換氣。學校每日公布校園疫情防控工作的情況。（二）學校內發生傳染性疫情學校內若出現傳染性疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：1、堅持晨檢，班主任每天對學生測量體溫，摸清班級中每名學生的身體狀況，特別是加強對發熱病人的追蹤管理，并登記在冊，于8：00前向學校教導處報送。2、啟動每天兩次的消毒工作，由學校總務處負責落實。3、嚴格隔離制度，取消學校的一切大型活動、大型集會，停用一切專用教室，避免學生間的交叉感染。4、加大針對性的教育力度，及時發放告家長書，做到家校配合，全面教育，提高學生的自我防護意識和防護能力。5、及時與縣疾控中心、鄉衛生院聯系，在第一時間尋求衛生醫療系統的支持，在醫生的指導下進一步做好疾病的防控工作。6、保持信息暢通，全校出現3例以上傳染性疑似病例時，啟動向上級部門每日報告程序。7、根據出現傳染病的種類和傳播的有關情況，相應調整教學方式。班級中出現1例傳染性疑似病例，如體溫在38度以上，則應及時去醫院就診，并在家觀察休息一周后再來校上學；同一班級中出現10例及以上疑似病例，學校對該班級和相關班級采取相應處置措施，并報請上級主管部門備案；如全校出現100例及以上疑似病例，并且疫情還有進一步擴大、蔓延的趨勢，則學校將報縣教育局和衛生部門，采取相應的進一步處置措施。8、對在家休息的學生，班主任及下班老師每天應進行跟蹤了解學生病情的發展情況，并記錄在案，上報學校備案。9、學生隔離治療比較多的班級，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。10、尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。八、 保障措施1、組織機構保障。學校成立傳染性疾病防控領導小組，學校按學校衛生工作條例要求設立醫務室（衛生室），具體負責傳染性疾病的日常預防與控制工作。2、人力資源保障。學校按學校衛生工作條例的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具有高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的傳染性疾病應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉傳染性疾病的預防與控制知識，具有處理傳染性疾病的快速反應能力。3、財力和物資保障。學校安排必要的經費預算，為傳染性疾病防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。九、 責任