遼寧省營(yíng)口市大石橋市2017屆九年級(jí)語文模擬試題時(shí)間：150分鐘 滿分：150分一、積累與運(yùn)用。（30分）1.下列加線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a. 纖細(xì)(xin） 猗郁(y) 根深蒂固(t) 省悟(xng)b .嶙峋(xn) 狡黠(xi) 惴惴不安(zhu) 秀頎(q)c .悖謬(bi) 灼傷(zhu) 坦蕩如砥(d) 無垠(yn)d. 恫嚇(h) 醞釀(ning) 引吭高歌(kng) 熟稔(rn)2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分） a.和靄 談笑風(fēng)聲 不屑置辯 毛骨悚然b.目炫 蜂擁而至 水瀉不通 若無其事 c.宛轉(zhuǎn) 戒驕戒燥 滔滔不決 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢d.謾罵 前仆后繼 漫不經(jīng)心 浮想聯(lián)翩3、下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） a這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。 b北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。c巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。d教育部進(jìn)一步放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。4、 下面對(duì)語法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是 （ )（2分)地質(zhì)災(zāi)害是在自然或人為因素作用影響下構(gòu)成的災(zāi)害。旱情告急！災(zāi)情告急！熾熱的驕陽舔舐著美麗紅河的每一寸土地。全國人民用愛心凝聚了一份救助的力量，紅河兒女用堅(jiān)強(qiáng)筑起了一道堅(jiān)固的長(zhǎng)城。危難彰顯人格，患難最見真情。抗旱救災(zāi)，帶給我們很多的感動(dòng)、思考和希望 a.“美麗”“堅(jiān)固”都是形容詞，“熾熱的驕陽”“彰顯人格”都是偏正短語。 b. “熾熱的驕陽舔舐著美麗紅河的每一寸土地”這個(gè)句中，“紅河”作主語。 c“全國人民用愛心凝聚了一份救助的力量，紅河兒女用堅(jiān)強(qiáng)筑起了一道堅(jiān)固的長(zhǎng)城。”句是遞進(jìn)復(fù)句 d畫線的句子有語病，修改的方法是：把“構(gòu)成”改為“形成”。5、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）黃巖島是中國固有領(lǐng)土，由海南省西南中沙群島辦事處實(shí)施行政 。4月14日在美國南加大校園附近遇害的中國留學(xué)生的家人抵達(dá)洛杉磯，中國使領(lǐng)館 校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。3d版泰坦尼克號(hào)首周票房收入便達(dá)四億元人民幣，登頂2012年上半年國內(nèi)票房冠軍寶座 。a管轄 督促 指日可待b管制 監(jiān)督 屈指可數(shù)c管制 督促 屈指可數(shù)d管轄 監(jiān)督 指日可待6、將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是比天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。a. b. c. d.7、仿寫下邊劃線句子的特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)木渥樱?分）人生需要清醒地認(rèn)識(shí)自己，妥帖地設(shè)計(jì)自己。如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗； ， 。8、名著閱讀。（4分）(1) .水滸中的林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。（寫出兩件具體的事例）（2）.選出對(duì)名著鋼鐵是怎樣煉成的相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)。（2分）（ ）a保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。b達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的 “人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。 c到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)。d這部長(zhǎng)篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。9、古詩文默寫（12分）(1) 亂花漸欲迷人眼， 。(錢塘湖春行)(2) 天接云濤連曉霧， 。(李清照漁家傲)(3) 無可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙) （4）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜相見歡）(5) 采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）(6) ，任重而道遠(yuǎn)。（論語十則）（7）岳陽樓記中的語句“ ， ”表達(dá)了作者博大的胸懷。李白行路難的語句“ ， ”表明了胸懷遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)持理想，敢于勝利的信心。我們要學(xué)會(huì)傾聽，善于傾聽。學(xué)會(huì)在憂傷失意時(shí)，去傾聽“了卻君王天下事， ”的豪言壯語；在前途迷茫時(shí)，去傾聽“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)， ”的執(zhí)著堅(jiān)毅。 二、古詩文閱讀。（20分）（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。10寫出加線詞在文中的意思。（2分）夙夜憂嘆（ ） 庶竭駑鈍（ ）11翻譯句子。（2分）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯12.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指哪兩件事？（2分）13.讀了此文，你認(rèn)為諸葛亮最可貴的精神是什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@種精神對(duì)你的啟示。（2分）（二） 于令儀不責(zé)盜曹州于令儀者，市井人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家諸子禽之乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。（摘自澠水燕談錄）【注】市井：指做生意。寡悔：很少做對(duì)不起自己的事。十千：指十貫銅錢。14下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）a諸子禽之 禽：通“擒”，抓獲 b汝素寡悔 素：一向，平時(shí)c問其所欲 欲：欲望 d卒為良民 卒：最終15. 為文中劃浪線的句子劃分節(jié)奏（兩處）（2分） 盜入其家諸子禽之乃鄰舍人子也16.請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰17請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分）（三） 山中留客 張旭 山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。 縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。18. 首句中“弄”字有什么表達(dá)效果？（2分）19. 這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）三.現(xiàn)代文閱讀（一）完成第2025題（23分）時(shí)間存折（1） 史力一摸口袋，發(fā)現(xiàn)那個(gè)存折弄丟了。這個(gè)大紅封皮的存折可是史力的寶貝，里面存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍責(zé)。（2） 史力本科和碩士讀的都是文學(xué)，臨到畢業(yè)，要找個(gè)對(duì)口工作卻難于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸運(yùn)的是公司供免費(fèi)宿舍，八個(gè)人住一套三居室房子，房錢是省了，但每天下班后宿舍里打牌、看電視、聊天的喧囂，卻讓史力無所適從，愛看書的他只好常常在小區(qū)閑逛呆坐。（3） 無意中，史力發(fā)現(xiàn)小區(qū)有一家奇特的儲(chǔ)蓄所。他好奇地進(jìn)門詢問，這里竟然是專門儲(chǔ)蓄時(shí)間的。只要申領(lǐng)一本存折并承擔(dān)業(yè)余的義務(wù)工作，所花費(fèi)的時(shí)間就會(huì)一筆一筆記入存折，在需要時(shí)還可以“領(lǐng)取時(shí)間”，換取他人的幫助。（4） 史力覺得很有意思，反正有大把的時(shí)間難以打發(fā)，他決定做義工。領(lǐng)取了存折后，儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“巧了，有位七十多歲的章文心老人，是大學(xué)中文系的退休教授，一人獨(dú)居，要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查資料、聽他說話。我們物色了好久都沒有合適的，正好你去！ ”（5） 和老人聯(lián)系后，在一個(gè)周六的上午，史力踏進(jìn)了章家。門早已打開，清痩的章先生滿頭華發(fā)，熱情地招呼史力，進(jìn)門后又引著他參觀自己的家，屋里立著成排的書架，書香彌漫, 史力仿佛覺得又回到了大學(xué)校園。（6） 當(dāng)他們面對(duì)面在客廳坐定時(shí)，史力略顯拘謹(jǐn)，章先生倒十分健談：“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？ ”（7）“論明人小品的藝術(shù)走向。”(8) “這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的松窗夢(mèng)話、張大復(fù)的梅花草堂筆記、袁宗道的白蘇齋類集、張潮的幽夢(mèng)影想必都入了君眼？ ”(9) “哦，我只是泛泛讀過，沒有深入地研究，很慚愧。”(10) “離開大學(xué)了，還得有夢(mèng)想啊，吃得起苦才會(huì)成功哦！”章先生又問，“你叫史力，有字嗎？ ”(11) 史力搖了搖了頭。(12) “我名文心，字雕龍，取自文心雕龍。我給你也起個(gè)字怎樣？就從屈原離騷中路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索中取出修遠(yuǎn)二字，可好？ ”(13)“謝謝雕龍先生賜字。”史力突然覺得眼眶濕濕的，站起來向章先生深鞠一躬。(14) 中午，史力向章先生告辭，他覺得自己什么事也沒做，很是內(nèi)疚。(15) 章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小時(shí)，我寫個(gè)條子，你去時(shí)間儲(chǔ)蓄所登記。”(16) 史力接過紙條，小心翼翼地問：“你還需要我來嗎？不過，你得安排我做事，否則，我”章先生哈哈大笑。(17) 從那天開始，史力覺得日子充實(shí)了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書。去章家時(shí)，除了為拿先生查資料、喝荼聊天，他也搶著干起了家務(wù)。(18) 一日，章先生很認(rèn)真地對(duì)他說：“修遠(yuǎn)小友，做學(xué)問必先從識(shí)字開始。”(19) 史力愣住了，自己認(rèn)識(shí)的字不少啊。(20) 章先生娓娓道來：“現(xiàn)在用簡(jiǎn)體字了，很多字的識(shí)別便成了問題。如簾，本指以竹條做成的遮擋物，應(yīng)是竹頭下加一廉字，李賀詩簾中樹影斜說的就是從竹條縫中窺見斜斜的樹影啊。”(21) 史力凝神傾聽，輕輕地點(diǎn)頭。(22) 就這樣史力的存折上有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。現(xiàn)在這個(gè)存折居然弄丟了！(23) 史力知道，只要到儲(chǔ)蓄所說明情況，就可以重領(lǐng)存折并補(bǔ)上時(shí)間。但他覺得毫無必要，因?yàn)樗嬲e蓄的東西遠(yuǎn)比這五十個(gè)小時(shí)要珍貴得多。(24) 三度寒暑，史力在章先生的指導(dǎo)下，將碩士論文擴(kuò)展成一本近二十萬字的專著明人小品的文化品格及個(gè)體生命潛能的釋放，并由章先生幫助出版。章先生還慎重地寫信推薦史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你邊上課邊考博，只要肯下功夫，將來是可以留校的。”(25) 史力心里有萬千話語，但話到嘴邊只能言謝：“先生對(duì)我有再造之恩！ ”(26) “不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”章先生言之灼灼。(27) 章先生從抽屜里拿出一個(gè)紅封皮的存折，笑著說：“這是你三年前落在這的，之所以沒有還給你，是想看看你會(huì)有什么反應(yīng)。愿意做義工已屬不易，但你存折掉了也不去要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，說明連理所當(dāng)然的那點(diǎn)報(bào)償都淡忘了，是修德修文之所至。”(28) 史力接過存折，翻了翻，除原有的頁碼外，又加訂了厚厚一沓，上面由章先生填滿了他每一次做義工花費(fèi)的時(shí)間。他合上存折，雙手捧著遞還給章先生，說：“其實(shí)這本存折給您更合適，還是由您保管吧。”章先生笑了。(原文作者聶鑫森，選文有刪改）20.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，指出其表達(dá)效果。（4分）（1）門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳。（2）史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧。”21、第(16)段中，用了兩處省略號(hào)，問話斷斷續(xù)續(xù)。聯(lián)系原文，史力當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是既又的。(填入表現(xiàn)內(nèi)心感受的詞語即可）（4分）22.請(qǐng)閱讀第（4）段到第（21）段，概括史力拿到存折到弄丟存折之間經(jīng)歷的主要事情。（6分）接受陪伴老人的義工任務(wù) 在章先生陪伴下參觀居所 得到章先生認(rèn)可的三小時(shí)儲(chǔ)蓄時(shí)間。23、根據(jù)文本內(nèi)容，文末史力提出讓章先生保管存折的理由是：（4分）（1）；（2）。24.有人認(rèn)為，史力是這篇小說的主人公；也有人認(rèn)為章文心才是這篇小說的主人公。你同意哪一種說法？為什么？（5分）（二）閱讀下面短文，回答2530題。（17分）去年年底美國大使館公布pm2.5的數(shù)據(jù)引起了國人熱議，一時(shí)間專業(yè)術(shù)語“pm2.5、pm10”成了人們談?wù)摰脑掝}。pm2.5究竟指的什么？它對(duì)人類的生活又有著怎樣的影響呢？ 首先要了解的一個(gè)詞是“pm”。pm是“顆粒物質(zhì)”的縮寫，pm10代表直徑小于等于10微米的懸浮顆粒，被稱為粗顆粒物；pm2.5指直徑小于2.5微米的懸浮顆粒，也被稱為細(xì)顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。 在現(xiàn)代城市里的眾多污染物來源中，顆粒污染物是最常見的，也是最主要的污染來源。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚(yáng)塵等。而pm2.5產(chǎn)生的主要來源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤等。有數(shù)據(jù)表明，上班高峰期汽車尾氣排放能迅速提高空氣中pm2.5的含量。也有專家指出下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，屬于pm2.5濃度最低的時(shí)段。pm2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而pm2.5對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響更大。 現(xiàn)代醫(yī)院證明，含有高濃度超細(xì)顆粒（pm2.5）和大顆粒(pm10)的空氣會(huì)對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生一系列嚴(yán)重的健康傷害。直徑大于10微米的顆粒通常不會(huì)進(jìn)入人體的肺部，因?yàn)槲覀兊暮粑鞴倏梢詫?duì)他們進(jìn)行有效的過濾和阻攔，它們只會(huì)對(duì)我們的眼睛，鼻子和嗓子造成潛在威脅。粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，也可能被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對(duì)人體健康危害相對(duì)較小。而直徑小于2.5微米的顆粒物除了本身對(duì)人體呼吸系統(tǒng)具有直接的刺激作用、致敏作用外，它還能侵入人體肺部，嚴(yán)重危害人體健康。因?yàn)榱皆?.5微米以下的細(xì)顆粒物(pm2.5)，不易被阻擋，并且攜帶細(xì)菌微生物、病毒和致癌物，可抵達(dá)細(xì)支氣管壁，并干擾肺內(nèi)的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。 pm2.5對(duì)空氣質(zhì)量和能見度有更大影響。雖然肉眼看不見空氣中的顆粒物，但是顆粒物卻能降低空氣的能見度，使藍(lán)天消失，天空變成灰蒙蒙的一片，這種天氣就是灰霾天。雖然空氣中不同大小的顆粒物均能降低能見度，不過相比于粗顆粒物，更為細(xì)小的pm2.5降低能見度的能力更強(qiáng)。當(dāng)顆粒物的直徑和可見光的波長(zhǎng)接近的時(shí)候，顆粒對(duì)光的散射消光能力最強(qiáng)。可見光的波長(zhǎng)在0.4-0.7微米之間，而粒徑在這個(gè)尺寸附近的顆粒物正是pm2.5的主要組成部分。所以，pm2.5是灰霾天能見度降低的主要原因。25、概括選文的說明內(nèi)容。（3分）26、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第一段的作用。（3分）27、選文、兩段能否調(diào)換位置，為什么？（3分）28、選文第段畫線句運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？（3分）29、下列各句加點(diǎn)詞語去掉后意思不發(fā)生改變的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚(yáng)塵等.b、因?yàn)槲覀兊暮粑鞴倏梢詫?duì)他們進(jìn)行有效的過濾和阻攔，它們只會(huì)對(duì)我們的眼睛，鼻子和嗓子造成潛在威脅。c、可見光的波長(zhǎng)在0.4-0.7微米之間，而粒徑在這個(gè)尺寸附近的顆粒物正是pm2.5的主要組成部分。d、而直徑小于2.5微米的顆粒物除了本身對(duì)人體呼吸系統(tǒng)具有直接的刺激作用、致敏作用外，它還能侵入人體肺部，嚴(yán)重危害人體健康。30、閱讀下面材料，分析小明爺爺進(jìn)行戶外鍛煉的時(shí)間和地點(diǎn)是否合適？請(qǐng)結(jié)合選文中的相關(guān)知識(shí)說明理由。（3分）【材料】小明的爺爺剛剛退休在家，經(jīng)常到戶外鍛煉身體，在早上7點(diǎn)至8點(diǎn)，他到馬路邊散步；下午2點(diǎn)到4點(diǎn)，他到公園里打太極拳。四、寫作：（滿分60分）(1)請(qǐng)以“被溫暖照亮”為題，寫一篇作文。(2)英國作家薩克雷有句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。請(qǐng)以（幸福、成功、欣賞、佳績(jī)）為題目，寫一篇作文。要求：以上(1) (2)兩題任選其一，若選擇(2)，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后作文。立意新穎，文體不限。（詩歌除外）字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，且不少于600字。2002017年中考模擬試題語文試卷答案一、1.c 2.d 3.c 4、d 5. a 解析：管轄：管理統(tǒng)轄。 管制：強(qiáng)制性管理。 督促：監(jiān)督并催促。 監(jiān)督：嚴(yán)密注視并督促。 指日可待：形容不久就可以實(shí)現(xiàn)。 屈指可數(shù)：彎彎手指頭就可以數(shù)清楚。（2分） 6.b 7如果你是鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉、8（1）.示例：在大相國寺里，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他。刺配滄州中，差役（董超、薛霸）將林沖的雙腳強(qiáng)按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都強(qiáng)忍了下來。初到柴進(jìn)莊上，面對(duì)洪教頭的傲慢，林沖只是低頭行禮。到滄州城牢營(yíng)內(nèi)，被里面的差撥罵得狗血淋頭也沒有抬頭應(yīng)答一句，待其發(fā)作后，再陪笑送禮。初到梁山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他在三天內(nèi)取“投名狀”來，他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求去辦。（4分，簡(jiǎn)述故事梗概即可）（2） d（共2分。a項(xiàng)中應(yīng)為“父親死得早，母親替人幫傭以養(yǎng)家戶口”；b項(xiàng)中并無達(dá)雅陪同；c項(xiàng)中保爾是有過自殺念頭的）9.略二、10（2分）早晚 比喻平庸的才能11 略12（2分）五月渡瀘，平定南方；北定中原，興復(fù)漢室。13（2分）圍繞“忠心；誠信；責(zé)任感、使命感；知恩圖報(bào)”等來回答即可。（二）14c 15.盜入其家/諸子禽之/乃鄰舍人子也16譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。17寬厚大方，處處為別人著想。(三) 18.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。 19.表達(dá)了作者對(duì)山林的喜愛之情和對(duì)客人的挽留之意。三.20（1）“早已”表現(xiàn)了章文心待人的彬彬有禮和盼望有人能幫他“查找資料，聽他說話”的迫切心情。（2） “捧著”寫出了史力對(duì)章先生“再造之恩”的感激與敬重之情。18（1）觀點(diǎn)一：同意史力是主人公。理由：從小說的標(biāo)題來 21.擔(dān)心