2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 考前必看：教師招聘考試最佳復(fù)習法 教師職業(yè)是一個融道德、能力、生活實踐、基礎(chǔ)理論水平于一體的綜合職業(yè)崗位。近些年，隨著國家對教師崗位的關(guān)注以及教師待遇的普遍提高，很多大學生以及社會上的有識之士，都將目光投入到教師這個崗位上。這樣不但可以為教師隊伍增添更多優(yōu)秀的人才，同時也推動了教師公開招聘考試如火如荼地進行。為了幫助廣大考生能夠更全面具體地把握教師公開招聘考試的各方面信息以及相關(guān)考試的復(fù)習要領(lǐng)，建議考生對教師公開招聘考試從總體上進行把握。 一、教師公開招聘考試的范圍及形式 目前，由于國 家沒有推出統(tǒng)一的大綱和參考教材，所以各地的教師招聘考試呈現(xiàn)出地區(qū)教育局自己命題、審核、招錄的局面。綜合分析各個省市區(qū)的相關(guān)教師招錄考試情況，教師招錄考試考查內(nèi)容可以大致分為三種類型： 1教育基礎(chǔ)理論和面試 教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師公開招聘考試常見的主要考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學、教育心理學和教育政策法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學科的講授，例如語文、數(shù)學等。 2教育基礎(chǔ)理論、學科基礎(chǔ)理論和面試 教育基礎(chǔ)理論、學科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師公開招聘考試的主要考查方式。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也考查考生是否具備所報專業(yè)學科所需的基礎(chǔ)知識和能力。面試采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。 總體來說，在筆試方面，雖然各地所考內(nèi)容不同，但是大致可以分為教育學、心理學、教育理論、教育政策法規(guī)、德育和師德教育、法律法規(guī)、班主任常識、教材教法、教師基本素質(zhì)及考生所報專業(yè)的基礎(chǔ)知識，有些地區(qū)還會出現(xiàn)計算機、公共基礎(chǔ) 知識、英語以及時事政治等內(nèi)容。在面試方面，一般就是專業(yè)課的考查，例如，面試小學語文教師，那么面試的題目很可能就是當?shù)匦W高年級教材中的一篇課文，各位考生可以根據(jù)具體的科目進行復(fù)習。說課或講課之后考官還會即興地出一些與教育類相關(guān)的問題，對考生進行考查，主要考查教師的基礎(chǔ)理論和應(yīng)急處理能力以及對教育事件的看法。 二、教師公開招聘考試的復(fù)習方法 通過對教師公開招聘考試內(nèi)容和形式的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，如果想順利地通過教師公開招聘考試，其實不是一件非常容易的事情，在參加教師公開招聘考試的眾多考生中 ，不乏擁有教師資格證的考生，他們經(jīng)常認為對所考的內(nèi)容曾經(jīng)有一定的了解，所以在教育學相關(guān)課程的復(fù)習中，常會抱有一種僥幸的心理，2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 認為自己對內(nèi)容有了大致了解，在復(fù)習時，就不用再認真地去看了，而這種考生的筆試成績往往不盡如人意。因此，在教師招錄考試的備考過程中，考生要認真對待，尤其要掌握科學的復(fù)習方法。任何事情都是有規(guī)律可循的，教師招聘考試的復(fù)習方法同樣如此。下面是幾個基本復(fù)習方法的介紹： 1. 整體復(fù)習法 把所有的章作為整體把握，建立整體結(jié)構(gòu)，除了整體聯(lián)系之外，還可以進行前后的比較。比如說我們在復(fù)習教育學基礎(chǔ)時，我們完全可以通過教育的定義首先對教育學要掌握的幾個大的方面進行粗略的劃分。根據(jù)狹義的教育定義，我們可以看出在教育學基礎(chǔ)中，需要掌握的宏觀方面，就是教育的外部規(guī)律和教育的內(nèi)在規(guī)律。再劃分又包括作為教師需要了解的課堂以外的知識（教育目的、教育制度等）、具體課上的相關(guān)知識（教師和學生地位關(guān)系的把握、課程、教學模式、教學原則等）、新形勢下具體改革所產(chǎn)生的理論（新課改的課程理論、素質(zhì)教育、教育公平等）。所有的劃分都不是固定的，每位考生可以根據(jù)自己對于學科的理解首先從總體上把握學科理論的脈絡(luò)，使我們 在復(fù)習的時候有順序和條理。另外在某個章節(jié)復(fù)習結(jié)束的時候，我們也可綜合此章節(jié)的思路，利用圖表、圖畫的形式，對所復(fù)習的知識再次進行梳理，這樣既鍛煉了我們的綜合能力，也能對所學的知識再次進行復(fù)習。 2. 以題促學法 在復(fù)習之前做題，復(fù)習之后，再做同一套題。這個方法對以前學習過或是了解教育學、教育心理學、心理學等相關(guān)考試學科的考生比較適合，首先做一份歷年的真題，在做題的過程中不但能考查目前自己對知識的掌握，同時也為下一步的復(fù)習做個參考。在一定程度上，考生就能明了如果以當時的水平去參加考試，那時的掌握程度會有多少，以便安排下一步的復(fù)習。在經(jīng)過一遍系統(tǒng)的復(fù)習之后，再重新去做題，既查漏補缺，又培養(yǎng)自己的一種發(fā)散能力。除了要了解考查題目中正確的答案，也要對給出的相關(guān)答案所能聯(lián)系到的知識點進行回顧，這樣無論以后考查的知識點是什 么，我們也能從容應(yīng)對。 3. 一個中心，兩個基本點復(fù)習法 所謂中心，以教材和大綱為中心，尤其是強調(diào)大綱。而兩個基本點就是要以基礎(chǔ)知識為基本點；以重點為基本點。 三、教師公開招聘考試復(fù)習應(yīng)注意的問題 1. 常搜集 備考的過程中，我們一定會涉獵很多的書籍和相關(guān)的理論，無論我們是看書還是上網(wǎng)、看報，對于考試的信息以及具體知識點我們都要善于分析、總結(jié)，以備自己在復(fù)習時有多方面的參考。除了要多搜集針對某一知識點的各家之言外（當然要有自己的鑒別），還要多搜集當前教育理論 的發(fā)展動態(tài)和教育實踐中的重點、難點問題，現(xiàn)實教育改革與發(fā)展中的熱點焦點問題，理論界對這種問題的分析和探討，并嘗試用自己的觀點進行闡述和解析，訓(xùn)練自己的思維能力。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2. 多總結(jié) 對各科內(nèi)容進行不同專題、不同類型的整理和總結(jié)，最好能做筆記，把各種觀點融合到一起，這樣既可以擴展知識面，又可以邊寫邊記，相對只看不寫而言，記憶效果要好得多。此外，還要根據(jù)大綱，在筆記上標明大致的重點和非重點，分清主次，減輕記憶的負擔。整理過后，當然要及時復(fù)習鞏固，翻來覆去地看，在理解的基礎(chǔ)上記憶，也可以隨時增添新鮮 血液，爭取與發(fā)展同步。 3. 善思考 記住不等于會用，要想把別人的東西變成自己的，就需要多思考，多分析，多理解。復(fù)習時要吃透課本，從整體上把握學科的知識框架和知識結(jié)構(gòu)，該記憶的要記憶，該理解的要充分理解，光靠死記硬背是不行的，單純地熟記課本上的條條框框也不行，只有在理解的基礎(chǔ)上，理論結(jié)合實際，靈活地運用到實際當中，才算把知識學活了，才能坦然面對各種考題，才能做到運用自如。 4. 勤交流 交流才會碰撞出火花，交流才能真正達到對知識的融會貫通。有些人喜歡閉門造車，自己復(fù)習 自己的，甚至害怕交流，以為交流之后自己就會少點什么，會吃虧，其實這種想法是大錯特錯了。交流不僅可以鍛煉思維，擴展對問題的思考，加深對問題的理解，還能使自己對該理論、該問題產(chǎn)生非常深刻的記憶，從而不易忘記。可以說，交流或者辯論是學習的最好方法。 每一項考試都是一個艱苦、系統(tǒng)而繁雜的工程，其順利完成不僅要有對學習方法、技巧的掌握，還要有體能精力的支撐以及良好心態(tài)的調(diào)整等。在復(fù)習過程中可能會遇到很多意外的困難，這時候最重要的就是要堅持，雖然說堅持不一定百分百成功，但如果放棄肯定會百分百失敗。所以困難面前 要及時調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合，或者尋求幫助，力求盡快解決。希望大家在參加教師公開招聘的考試中，能夠取得一個理想的成績。 2014 年萬份教師招聘試