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2013-2014 學(xué)年度第一學(xué)期中考學(xué)業(yè)水平檢測(cè) 三年級(jí) 語(yǔ)文 題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 卷面分 總分 應(yīng)得分 12 24 15 6 20 20 3 100 實(shí)得分 一、拼音高手( 12 分) 1.讀拼音,寫漢字。( 8 分) png b h di yu x chng sh hu zh yu pio x wi tu c 2.我會(huì)用“ _”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。( 4 分) 憧 憬( jng jn) 倏地( sh yu) 脊背( j j) 興奮( xng xng) 磨坊( m m) 角色( jio ju) 覓食( m m) 試驗(yàn)( sh sh) 二、字詞樂園 ( 24 分) w W w .X k b 1.c O m 1.比一比,再組詞( 8 分) 晴( ) 倍( ) 異( ) 坑( ) 睛( ) 陪( ) 導(dǎo)( ) 炕( ) 準(zhǔn)( ) 輛( ) 挑( ) 籃( ) 堆( ) 倆( ) 跳( ) 藍(lán)( ) 2.連一連。( 4 分) 一片 秋風(fēng) 遼闊的 花草 一陣 草地 繁茂的 天空 一滴 大雁 廣闊的 小溪 一群 汗水 潺潺的 大地 3.照樣子,寫一寫。( 12 分) ( 1)笑呵呵( ABB) ( 2)白發(fā)蒼蒼( ABCC) ( 3)干干 凈凈( AABB) ( 4)研究研究( ABAB) 三、句子之窗( 15 分) 1.是誰(shuí)把它放在那兒的呢?(改成“被”字句)( 3 分) 2.月亮升起來了。(把句子寫具體)( 3 分) X|k |B| 1 . c| O |m 3.有些微生物卻是人類的好幫手,如, 有的 可以分解垃圾, 有的 可以消滅害蟲, 還有的 是釀酒和做酸奶的功臣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話。)( 3 分) 4.寫出你積累的農(nóng)諺歌謠。(不少于四句)( 3 分) 5.寫一句你平時(shí)積累的歇后語(yǔ)。( 3 分) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 四、課文內(nèi)容我知道(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)(每題 1 分,共 6 分) 1.灰雀一 文的作者是列寧。 ( ) 2.李四光是我國(guó)的石油專家。 ( ) 3.槐鄉(xiāng)的孩子們采槐米是因?yàn)楹猛妫⒆觽円源藶闃贰?( ) 4.“黃黃的葉子像一把扇子。”這是一個(gè)比喻句。 ( ) 5.“果實(shí)累累”“五谷豐登”“柳綠花紅”都是描寫秋天的詞語(yǔ)。( ) 6.“天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空”出自弟子規(guī)。 ( ) 五、閱讀快車( 20 分) 1.古詩(shī)欣賞。( 9 分) 九月九日憶山東兄弟 ,每逢佳節(jié)倍思親。 ,遍插茱萸少一人。 ( 1)將古詩(shī)補(bǔ)充完整。( 2 分) ( 2)這首詩(shī)的作者是 朝的詩(shī)人 。“九月九日”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 節(jié) 。 這 個(gè) 節(jié) 日 的 風(fēng) 俗是 、 、 。這首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。( 7 分) 2.美文賞析。( 11 分) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 螞蟻的本領(lǐng) 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,吃不 了( lio le) ,又拖不回去,就急忙 奔( bn bn)回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來,它們或是把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去 ,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì) 觸(ch ch)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動(dòng)得( de d di)特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路,有些螞蟻會(huì)在它們爬過后的地面上留下一種氣味,回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來確定路線。 ( 1)畫出括號(hào)里正確的讀音。( 2 分) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) ( 2)第三自然段是圍繞哪句話來寫的?(用“ ”畫出來)( 2 分) ( 3)短文分別從 、 和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。( 3 分) http:/www.x ( 4)讀了這篇短文你有什么感受?把它寫下來。( 4 分) 六、習(xí)作( 20 分) 題目:我喜歡的 _ 提示:先把題目補(bǔ)充完整
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