德興中學七年級（1）班家長會教案家長會前準備:1、教室布置（包括對教室進行美化、衛生、整潔、學生作業擺放在課桌上）1、安排（男女學生2名）學生擔任主持，宣讀會議議程。2、安排4名學生接待家長（包括倒茶水、安排家長簽到、收集家長意見表）3、安排在家長會種沒有接待的學生負責（校門口歡迎家長的到來）4、提前邀請學校領導：冉校長5、邀請科任老師（數學、英語、歷史） 6、邀請鄭老師攝影7、班主任教案各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會表示衷心的感謝！對我們班的工作的支持表示感謝!我是本班班主任張永華轉眼間，孩子們升入中學即將4月了，在各位家長的密切配合下，在各科任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我們班的工作進行的非常順利!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在學校及家里的情況，以便老師更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！召開這次家長會的目的: 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來。使每一位學生都能得到全面的發展與提高。此次家長會的內容:一、班級情況匯報。二、班內學習情況三、總結期中考試四、初中階段學生的心理狀態五、小學與初中的不同之處六、給家長教育孩子提幾點建議 我相信，本次家長會一定能夠達到預期的效果，一定會取得圓滿成功！接下來由我就本班情況向大家作個簡單匯報:具體內容：一、班級情況匯報：1、學生情況分析我班共有學生52人，其中男人35人，女生17人，52位學生就有52種不同的家庭環境、性格，同時就有成績好與差的區別，這是一個不爭的事實，我們不能回避，從幾次各科考試的就較能說明問題。另外，長期有5人作業質量差，不交作業，每天都要老師催交現象。但請放心，這些不好現象已逐漸改觀。3.班級情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育。通過教育，學生上學能夠按時上下課，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現象，在校期間秩序井然。無論是紀律、衛生或是學習方面，都非常優秀。通過嚴格要求，有了良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系。 存在問題（1）作業存在遲交或不交作業現象。極個別學生屢次不交作業或不完成作業現象嚴重。（2）作業馬虎差錯多，沒有養成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業或錯題訂正應付了事。 （3）不按要求做練習、作業, 沒能合理安排時間,有決心沒恒心,課后學習時間沒有保證, 時間利用率不高。（4） 基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。部分同學不重視讀背的作業，導致常常重默，文科成績上不去。（5）自覺性不強，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現象。部分學生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時間及時完成作業。（6）個別同學過于驕傲，認為自己小學時成績不錯，學習上不太肯用功鉆研，以致學習沒有進步。二、班內學習情況我首先通過半期考試情況來說明，通過全體師生的努力，整體取得了一定的成績，絕大多數數學都從小學狀態正常過渡到中學狀態，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學成績較高，較好，為什么到初中這兩個月，就大不如從前呢？個別學生確實如此，我們分析主要原因是注重的學習方式和對象以及目的與小學不太一樣，在我們班里也還存在這樣的不良現象：、目地性不夠明確，學習自主性較差，缺乏自覺性 2、學習習慣和方法較落后，效率低。如不抓緊時間，發現問題不主動向老師提問等。3不擺正學習位置，貪玩和浪費時間造成上課狀態不好。4懶的人較多，怕動腦，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有的學生連老師規定的任務也完成不了。5安于現狀，沒有競爭意識。6自暴自棄，當一天和尚撞一天鐘7較多學生基礎差（老師采取的措施：擠時間、加強學法指導等）出現以上的情況，最重要的原因是一些學生的良好的學習習慣還未形成。在小學是老師教我怎么做就這么做。很少有自己的主張和想法；進入中學以后，學科的增多，難度的加大，隨即作業量的增大，供學生自己支配的時間也寬裕了，但是學習方法還是改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，要預習，自學老師未講的內容。所以，求知欲強，學習主動的同學成績會越來越好！而懶惰，怕吃苦的學生，想把成績提上去難了。完全靠老師補，想有出色表現也很難！因為很多事情要靠學生自己去消化，領悟。所以我們提倡同學多思，多問，當然，學習的過程也不是一帆風順的，會遇到很多困難和波折，作為學校與老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生會真正的自主學習。有的學生需要意志，有的需要毅力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心和呵護，盡管還存在這樣那樣的問題，請家長放心，我們會一直朝著大家期望方向努力！學校的教育是群體性的。一個老師至少要負責幾十個學生的教育學習工作，所以也不可能像父母一樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，家庭的教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在的能量是巨大，所以，學校的教育永遠得依靠正確的家庭教育。另外，隨著年齡的增長，學生們的心理也在發生飛速的變化,孩子們有自己的秘密了,有了自己私人的空間了,為此，我希望家長們一定要做好以下幾個方面：1做個榜樣型的家長配合老師加強對孩子們的思想教育的引導，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。用自己良好的行為做好孩子的表率，和孩子們一起相互監督，共勉，共同進步。2做一個監督型的家長學習的監督，可適當關心孩子的作業情況，對孩子嚴格的約束，管理，加強法制，紀律觀念，不違紀違法，并多關注孩子的心理變化和心理狀態，重視孩子的上網情況，并關注孩子的作息時間，要讓孩子做一定數量的家務勞動。3做一個細心型的家長孩子的喜怒哀樂常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中摸索子女在校情況；也可了解在學校的真實思想，并及時與班主任取得聯系(我的電話，共同施教；另外，要給孩子創造一個良好的學習環境，不能簡單粗暴的處理問題，要盡可能的理解你的孩子，明白他的感受。當然我相信，在座的各位家長一定做得比我說的還要好，我衷心的希望我們班在各位家長的幫助下取得更大的進步。三、總結期中考試本次期中考總體情況：1、成績穩中有進，較進校成績有進一步的提高2、較多同學各科成績進步比較大3、仍有部分同學需要更加努力4、期中考試各科狀元語文：張廣蘭 數學：張廣蘭、曾雙麗 英語：曾雙麗學習進步之星：張仝七年級（1）班狀元：曾雙麗班主任代表本年級給大家提幾點建議和希望。幾點建議1.家庭教育與學校教育要緊密結合;孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。2.不以成績論英雄，正確對待孩子的成績您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。3.抓好孩子在家的行為習慣;如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。4.多給孩子一點信心，做孩子成長的后盾;由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。5.教育孩子遵紀守法;家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。6.堵不如疏;管理方式要適當不能太嚴也不能不管，比如一點也不能看電視不現實，一點也不管就不明智.7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。幾點希望1.樹立人人成才和全面發展的觀念。如果你不放棄，每個孩子都是可造之才請假制度：（沒有放月假不要來學校接孩子出去）3.家長要常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果；4.創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛，多給孩子關愛；5.經常與老師取得聯系，與老師密切配合，及時了解學習，紀律等；6.注重培養勞動觀念，適當做一些家務；7.教孩子做人處事的原則，方法和技巧；(1).不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。 (2).胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。 (3).遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。四、初中階段學生的心理狀態他們有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。 這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，大多數早戀的孩子都是發生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影電視節目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低，所以父母一定要加強教育和引導。五、小學與初中的不同之處1.中學的課程內容增多 2.中學的課程難度加大 3.進入中學，學習壓力大 4.競爭激烈, 各科考試變頻繁5.作業量增多, 對學生要求更嚴格6.對學生自學能力有更高要求在學習方法上，由于小學的學習內容多為常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學生的主要學習方法。而中學則要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生。隨著學科的多樣化、深刻化、要求初中生的學習具備較強的主動性、自覺性和獨立性，積極主動去安排學習計劃，養成良好的學習習慣，摸索適合自己的科學的學習方法，形成一定的自學能力。六、給家長教育孩子提幾點建議： 1、 多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他 們的學習情況 2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間 3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。 5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證， 學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。6、要求孩子在家必須干一定數量的家務。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。 孩子們剛剛升入初一，這是一個成長