學科教育論文-高考話題作文的內容預測從近幾年全國高考試題來看，“話題”主要有以下幾種類型：1以詞為話題以詞為話題，既沒有表明什么觀點，也不提供幾個事物或現象的比較，而只是圈定了個寫作的范圍，至于考生要表達什么樣的觀點和態度，完全可以因人而異，自由度很大，這類話題也可以叫“范圍型話題”。如2003年北京高考題：請以“轉折”為作文內容的范圍，寫一篇文章。考生在寫作時只要限定在“轉折”范圍內就行，具體寫法和角度可以多種多樣，不拘一格。2以句子為話題把從提示性材料中引申出來的個結論，或是命題者理解材料時所得到的一點見解，用來擬制為話題作文的“話題”，這種話題也可以叫“觀點型話題”。2000年全國高考作文試題：請以“答案是豐富多彩的”為話題寫篇文章。話題“答案是豐富多彩的”是提示性材料所揭示的個道理、蘊涵的一個觀點，這就啟示考生必須圍繞這中心進行選擇材料、組織材料，沿著“答案是豐富多彩的”這條線向前延伸，不能偏離航向。寫記敘文，要能夠反映這個中心；寫議論文，要能夠論證這個中心。遵循觀點延伸是“觀點型話題”寫作時必須花工夫思考的問題。3以短語為話題有些話題的提示性文字中涉及兩種乃至兩種以上的事物或對象，那么命題者在擬制“話題”時就可以將這兩種事物、對象合并在起，形成一個話題。這類話題還可以叫關系式話題。對于這類話題，我們在審題時兩者都要注意到，不可偏廢，否則就有可能偏題。如2002年全國高考題“心靈的選擇”，審題時要注意：話題中的“選擇”，是指在兩種或多種可能中，經過思索、掂量，作出的自覺（或由不自覺到自覺）的取舍（放棄也是一種選擇）。這種在雙向或多向中進行的選擇，可以是尖銳的矛盾或對立，如生與死、真與假、善與惡、美與丑、得與失等等；也可以并不表現為尖銳的矛盾或對立，如情與理、正確與正確、善與善等等。但選擇的結果必須或合情，或合理，或合法，或合度。“心靈”包括思想和情感兩個方面。因此“心靈的選擇”必須區別于一般的選擇：選擇的內容、選擇的過程必須有著思想或情感的矛盾、斗爭或觸動。再如2003年全國高考題“感情親疏和對事物的認知”，也是一種關系式話題。“感情上的親疏遠近和對事物認知的深刻與膚淺”兩者之間的關系，把命題的引語解說與話題及其提示綜合起來分析，就會發現這種復雜的關系之中包含了一個“四維結構”：一維是感情性質，即親近與疏遠；二維是認知性質，即正確深刻與錯誤膚淺；三維是對待方式，即認識事物與處理問題(“認識事物”與“處理問題”各有側重點)；四維是情知方向，即由情到知與由知到情。以詞為話題，優點是寬泛、自由，缺點是容易抄襲、宿構；以句子為話題，優點是審題難度小，缺點是限制太死；以短語為話題，既有一定的開放性，又有一定的限制性，近幾年全國高考多采用這種模式。請你試試閱讀下面的材料，根據要求作文。“用心說，嘴里沒有假話用心聽，耳旁沒有噪音用心看，眼前沒有黑暗用心走，身邊沒有距離我們都有一顆善良的心，人間多善良我們都有一顆美麗的心，人間多美麗。”這是一所聾啞學校的校歌，表達了聾啞學校師生追求真善美的美好情懷，在令人感動的同時發人深思。聯系現實生活中某些人睜眼說瞎話的社會實際，請以“真與假”為話題寫一篇文章。注意所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。佳作示例彩虹群星王明天一場傾盆大雨剛剛光顧了這座城市，雨過天晴，傍晚時分，一道彩虹彎在天邊。我走到窗邊，凝視著它，心中發出一聲贊嘆：“真的很美。”“是的，至少看起來是這樣。”是誰?似乎來自心底的聲音使我渾身一顫。好吧，那么我去看個究竟。仿佛靈魂出竅般，我看見自己飛出窗戶，直向那彩虹而去了。七色光輝迎著我射來，我越發驚嘆于它的美麗張儀向楚王許下割地六百里，秦王欲以十五城換取和氏璧，劉備借去荊州以立足，李自成射箭三支向京城百姓保證軍紀嚴明，“大躍進”中黨中央號召全國人民努力趕英超美，瀕臨破產的公司經理對股東保證利潤彩虹卻消失了!我應該就站在彩虹之中，但周圍卻只有霧氣。“看上去很美”茫茫霧氣中，我仿佛看到了受騙大怒的楚王，持璧而不提城事的秦王，失卻一片而束手無策的孫權。陽光漸暗，灰蒙蒙中我看到了更可怕的情景，闖軍入城奸淫擄掠無所不做，三年經濟困難中人們饑不擇食，早以被吃空的公司的最后一點資產被經理帶走，股東們哭天搶地天完全暗下來了，彩虹竟也沒有留下一絲痕跡地消失了。仰望夜空，繁星裝點著夜幕。“也許它們是美麗的?”心底的疑問驅使我再向上飛去荊軻面對送行的太子丹，吟唱著“壯士一去兮不復還”，諸葛亮將自己的忠誠寄予在“鞠躬盡瘁，死而后已”之中，魯迅以筆為刀槍，與反對勢力斗爭到底，“我以我血薦軒轅”這些人們，他們說到做到，對知己肝膽相照。當他們如同電影般在我腦海中閃過時，他們所放出的光芒便射到了眼前，與星星的光輝融成一片我終于來到了一顆星星身邊，它散發著無窮的光芒與熱量，不論睜眼閉眼我都能感到一片光明這光明中，我仿佛看到朋友間推心置腹，親密無間，同事間坦誠相對，共同拼搏；我看到小學老師在黑板上寫下大大的“真誠”二字“這才是真正的美麗!”彩虹看似美麗，卻掩蓋著虛偽與丑惡。而那真實的群星，看起來微不足道，當我走近時卻會感到最明亮的光芒與最熾熱的力量!簡要評析本文屬關系式話題作文。文章運用對比的手法，表達了對真假的看法。結尾的“彩虹看似美麗，卻掩蓋著虛偽與丑惡。而那真實的群星，看起來微不足道，當我走近時卻會感到最明亮的光芒與最熾熱的力量!”更是耐人尋味。遷移訓練1閱讀下面的材料，根據要求作文。美國社會學家肯特M基思博士寫了似非而是一書，提出“似非而是十大戒律”。戒律之一：人都是毫無邏輯、不講道理、以自我為中心的；但還是要愛他們。戒律之二：你如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機；但還是要行善事。戒律之三：你如果成功，得到的會是假朋友和真敵人；但還是要成功。戒律之四：你今天所行的善事，明天就會被人忘記；但還是要行善事。戒律之五：坦誠待人使你容易受到傷害；但還是要坦誠待人。戒律之六：思想最博大的最大的人，可能會被頭腦最狹隘的最小的人擊倒；但還是要志存高遠。戒律之七：人們喜歡無名小卒，卻只追隨大人物；但還是要為幾個無名小卒而斗爭。戒律之八：你窮數年之功建設起來的東西可能在一夜之間就被毀掉；但還是要建設。戒律之九：人們的確需要幫助，但當你真的幫助他們的時候，他們可能會攻擊你；但還是要幫助他人。戒律之十：當你把最寶貴的東西獻給世界時，你會被反咬一口；但還是要拒最寶貴的東西獻給世界。是的，生活中有很