無錫市江南中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中考試初二年級(jí)物理學(xué)科試題卷2025.4一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)1.研究人員發(fā)明了一種新型陶瓷，既能像海綿一樣變形，也能像陶瓷一樣隔熱、絕緣，同時(shí)具有超輕、高韌性等特點(diǎn)，這種材料適合用來制造下列哪種物品()A.家用炒鍋B.新型消防服C.裁紙刀D.輸電導(dǎo)線2.關(guān)于密度說法正確的是()A.質(zhì)量越大的物體，密度也越大B.密度是物質(zhì)的一種特性，與其質(zhì)量和體積無關(guān)C.氧氣罐中的氧氣用去一半，密度不變D.根據(jù)公式，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比3.下列關(guān)于力的說法中正確的是()A.“孤掌難鳴”說明離開物體也能產(chǎn)生力的作用B.相互接觸的物體一定有力的作用C.產(chǎn)生力的作用時(shí)，受力物體同時(shí)也是施力物體D.地球吸引樹枝上的蘋果，蘋果不吸引地球4.日常生活中的一些場(chǎng)景，小越運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是()A.拋向空中的實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)B.瓶蓋上有很多的紋路，是通過增大壓力來增大摩擦力C.籃球運(yùn)動(dòng)員投籃后，籃球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用D.滾動(dòng)的足球，若所受外力全部消失，之后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)5.2023年5月28日，我國(guó)自行研制具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的C919大型客機(jī)圓滿完成首個(gè)商業(yè)航班飛行，正式進(jìn)入民航市場(chǎng)。下列關(guān)于C919飛機(jī)說法正確的是()A.飛機(jī)外形做成流線型，且表面平滑，是為了減小空氣阻力B.飛機(jī)大規(guī)模使用鋁鋰合金是因?yàn)殇X鋰合金的密度大C.飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)彎時(shí)，受到平衡力的作用D.飛機(jī)在降落時(shí)需要很長(zhǎng)的跑道才能停下，說明物體的速度越大慣性越大6.某同學(xué)利用一定量的水，研究水的體積隨溫度變化的關(guān)系，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出V?t圖像，如圖所示.A.水在4?°CB.AB段表示水溫度升高，密度變小C.BC段表示水溫度升高，體積變小D.對(duì)于一定質(zhì)量的水，在4℃時(shí)體積最小7.王老師在天宮課堂中，進(jìn)行了“太空拋物實(shí)驗(yàn)”，她將冰墩墩沿某一方向拋出，冰墩墩沿原來方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.冰墩墩被拋出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.冰墩墩被拋出后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于慣性C.冰墩墩被拋出時(shí)，王老師也受到冰墩墩對(duì)她的力D.冰墩墩從地球被帶上太空后質(zhì)量變小8.下列測(cè)量方案中，最合理的是()A.測(cè)小鐵塊密度:用裝有適量水的量筒測(cè)體積后，再用天平測(cè)質(zhì)量B.測(cè)正方體小木塊密度:用天平測(cè)質(zhì)量后，再用刻度尺測(cè)棱長(zhǎng)并計(jì)算體積C.測(cè)小磚塊密度:用天平測(cè)質(zhì)量后，再用裝有適量水的量筒測(cè)體積D.測(cè)比賽用鉛球密度:用天平測(cè)質(zhì)量后，再用裝有適量水的量筒測(cè)體積9.小宇同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量某種液體的密度，他首先用量杯測(cè)量了部分液體的體積V，然后用電子秤測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m，多次實(shí)驗(yàn)后，他通過得到的幾組數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的m?V圖象。下列說法正確的是①量杯質(zhì)量為40g②該液體密度為1g③該液體密度為2g/cm3④45cA.只有②④正確B.只有①③正確C.只有③④正確D.只有①②正確10.如圖所示，小明在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將物塊A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉物塊A，使其始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過區(qū)域1和區(qū)域2時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為1.2N和1.8N。兩區(qū)域內(nèi)示數(shù)不同的原因是()A.在區(qū)域1中，物塊A對(duì)木板的壓力更大B.在區(qū)域2中，物塊A對(duì)木板的壓力更大C.木板上區(qū)域1表面更粗糙D.木板上區(qū)域2表面更粗糙11.2024年4月30日，神舟十七號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸.如圖，返回艙在落地前的某段時(shí)間沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重力分別為G1和G2，降落傘對(duì)返回艙的拉力為F，空氣對(duì)返回艙的阻力為f，A.f+F=G1+G2B.f12.如圖甲所示，小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的彈簧上。在剛接觸彈簧的瞬間，如圖乙所示，小球速度為5.0m/s。小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短，如圖丙所示，此過程的小球速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度Δx之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，該彈簧每受到1N的壓力就縮短5cm，且輕彈簧在全過程中都在彈性限度內(nèi)，A.圖乙到圖丙過程中，小球一直減速B.當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí)，小球處于平衡狀態(tài)C.通過圖丁可計(jì)算出小球的質(zhì)量為4gD.整個(gè)過程中，彈簧彈力的最大值為12N二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共26分)13.在下列數(shù)字后面分別填上適當(dāng)?shù)膯挝?(1)一只公雞的質(zhì)量約為3_____；(2)一本物理教科書重約為2_____；14.人們說“鐵比木頭重”，從物理學(xué)的角度來說是指鐵的_____比木頭大。小柯在古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，小店賣黃酒和賣醬油都用竹筒制作的容器來量取，如圖所示，甲容器的容積大于乙容器的容積，最多都能量取250g的液體，根據(jù)ρ黃酒<ρ15.如圖，吊扇靜止時(shí)吊桿對(duì)其拉力為F1，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)吊桿對(duì)其拉力為F2，則F1_____(“>”、“=”或“<”)F2。在一次打掃除中，小胡同學(xué)發(fā)現(xiàn)吊扇上方均勻落滿了灰塵16.為測(cè)量某液體的密度，物理老師將體積都為V的水和待測(cè)液體倒入相同的兩個(gè)燒杯中，分別放在已經(jīng)調(diào)平的天平兩端，左邊是水，現(xiàn)象如圖所示。(1)為了讓橫梁恢復(fù)平衡，應(yīng)向_____盤加砝碼；若加上最小砝碼后，指針偏右，接下來的操作是_____；(2)天平再次平衡時(shí)，所加質(zhì)量(含游碼讀數(shù))為M加，則待測(cè)液體密度的表達(dá)式為:_____。(水的密度用ρ水17.重為600N的人站在靜止的電梯里不動(dòng)時(shí)，電梯對(duì)人的支持力為_____N；當(dāng)人和電梯以1.5m/s的速度勻速下降時(shí)，電梯對(duì)人的支持力_____(填“大于”“等于”或“小于”，下同)600N，當(dāng)人和電梯以1.5m/s的速度勻速上升時(shí)，18.生活中處處有物理，我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識(shí)。(1)如圖甲所示，用一根細(xì)繩拉著空礦泉水瓶在光滑的桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，空礦泉水瓶受力是否平衡_____；(2)如圖乙，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向底部吹氣卻不易滑動(dòng)，這表明:我們可以通過_____來減小摩擦。(3)如圖丙，用一水平推力推杯子的下部，杯子會(huì)沿桌面滑動(dòng)；用同樣大小的水平推力推杯子的上部，杯子會(huì)傾倒。這說明力的作用效果與力的_____有關(guān)。19.如圖甲所示，木塊在水平方向上受到兩個(gè)拉力F1和F2的作用，拉力F1和F2的大小隨時(shí)間變化如圖乙和丙所示，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨時(shí)間變化圖像如圖丁所示。由圖像可知，0～2內(nèi)木塊受到的摩擦力大小為_____N，方向水平向_____；第3秒時(shí)20.如圖，小聰將一根橡皮筋左端固定在墻上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉其右端來“探究?jī)蓚€(gè)分力與合力的關(guān)系”。(1)小聰用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A點(diǎn)，此時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1=3N、F2=4N;小聰改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋也拉到A點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=7N，如圖甲所示。F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同，即(2)小聰在實(shí)驗(yàn)中突發(fā)奇想，將兩彈簧測(cè)力計(jì)相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點(diǎn)，記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F3=3N、F4=4N;然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋也拉到B點(diǎn)，如圖乙所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′=5N。根據(jù)你對(duì)合力與分力的理解，判斷F′_____(選填21.為了探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車在同一斜面的同一高度由靜止滑下，小車靜止時(shí)所處位置如圖甲所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓同一輛小車在同一斜面的同一高度下滑，其目的是_____；下滑后，小車在不同物體表面運(yùn)動(dòng)的距離不同，是因?yàn)槭艿降腳____不同。(2)如圖乙是小車在三種不同表面水平運(yùn)動(dòng)時(shí)的v?t圖像(3)丙圖中的小球從頂端運(yùn)動(dòng)到0點(diǎn)時(shí)，若此時(shí)小球受到的外力全部消失，通過上面的實(shí)驗(yàn)探究可推出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡將會(huì)是_____(選填“a”、“b”、“c”或“d”)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能表明_____(選填字母)。A.運(yùn)動(dòng)需要力來維持B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.力可以使物體發(fā)生形變?nèi)⒔獯痤}(本大題共7小題，23題需寫出計(jì)算過程，共50分)22.(1)(2分)空的易拉罐不容易像如圖甲所示一樣靜止，但在里面放入適量的水，調(diào)整后可以側(cè)立并保持靜止。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出處于靜止時(shí)的易拉罐受到力的示意圖.(2)(2分)如圖乙所示，一長(zhǎng)方體物塊沿著固定在地面上的斜面勻速下滑，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該物塊在下滑過程中對(duì)斜面的壓力和摩擦力的示意圖。(不計(jì)空氣阻力).(3)(2分)如圖丙，用水平力將彈簧壓在豎直墻壁上，畫出彈簧由于形變產(chǎn)生彈力的示意圖.23.(6分)3D打印常在工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型。小明同學(xué)選用如圖甲所示的ABS塑料來打印自己設(shè)計(jì)的圖乙作品。(1)已知體積為20?cm3的ABS塑料的質(zhì)量為21g，(2)若用該材料打印出來作品的體積為50?cm3，質(zhì)量是42?g，請(qǐng)通過計(jì)算判斷作品是否為實(shí)心?若是空心的(3)根據(jù)(2)計(jì)算結(jié)果，若用不銹鋼來鑄造同等尺寸的此作品，則不銹鋼作品的質(zhì)量是多少?(不銹鋼密度為7.8×24.(8分)如圖所示，是小華和小明兩同學(xué)探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)受力物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或_____運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的；(2)如圖所示甲，小華將木塊放置于水平桌面上，兩邊各用一段細(xì)繩通過定滑輪懸掛鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同，當(dāng)左邊懸掛三個(gè)鉤碼，右邊懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)木塊A也能保持靜止，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_____(“平衡”或“不平衡”)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。(3)將系于輕質(zhì)小卡片兩個(gè)對(duì)角的細(xì)線分別跨過支架上滑輪，在細(xì)線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片的兩個(gè)拉力方向_____，實(shí)驗(yàn)選用輕質(zhì)小卡片目的是_____；(4)將圖乙中A的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，如圖B所示，松開手后的瞬間小卡片_____(“能”或“不能”)平衡；這一步驟說明二力平衡要滿足兩個(gè)力的方向在_____上的條件；(5)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線剪斷小卡片(如圖乙中C所示)，發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡。這說明:_____的力一定不平衡。25.(4分)我國(guó)是橋梁建設(shè)的大國(guó)，目前橋梁總數(shù)超過100萬座，世界排名前10位的各類型橋梁中，中國(guó)占半數(shù)以上。橋梁建設(shè)時(shí)需要考慮鋼梁的“下垂量”，如圖1所示，鋼梁向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。小明和小亮通過分析橋梁結(jié)構(gòu)做出如下兩個(gè)猜想:①鋼梁的下垂量h可能與鋼梁所受到的壓力F有關(guān)；②鋼梁的下垂量h可能與兩個(gè)支撐柱的間距s有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)如圖2是小亮探究“一根鋼梁的下垂量h與鋼梁所受的壓力F的關(guān)系”時(shí)，畫出的下垂量h與所受壓力F關(guān)系的圖線，根據(jù)圖線可知，當(dāng)壓力為5000N時(shí)，下垂量是_____cm，根據(jù)圖像可得結(jié)論:鋼梁的下垂量h與鋼梁所受的壓力F(2)小明想探究“一根鋼梁的下垂h與兩個(gè)支撐柱的間距s的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)過程中，他應(yīng)該控制_____不變，改變兩個(gè)支柱間的距離s。(3)小亮發(fā)現(xiàn)將鋼梁壓制成如圖3的倒“V”字形后，能承受更大的壓力，請(qǐng)你就這一現(xiàn)象提出一個(gè)合理的猜想:鋼梁能承受的最大壓力可能與_____有關(guān)。26.(10分)“沉睡三千年，一醒驚天下”，三星堆遺址在2021年3月出土了大量文物，如圖1所示是其中的金面具殘片，文物愛好者小張和小敏同學(xué)制作了一個(gè)金面具的模型，用實(shí)驗(yàn)的方法來測(cè)量模型的密度。(1)小張把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到_____，此時(shí)指針偏向分度標(biāo)尺中線的左側(cè)，應(yīng)向_____(“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡。(2)調(diào)好后小張將模型放在左盤，在右盤加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼使天平再次水平平衡，砝碼和游碼如圖2甲所示，則模型的質(zhì)量為_____g。(3)小張又進(jìn)行了如圖2乙所示的三個(gè)步驟:①燒杯中加入適量水，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為145g。②用細(xì)線拴住模型并_____在水中(水未溢出)，在水面處做標(biāo)記。③取出模型，用裝有40mL水的量筒往燒杯中加水，直到水面達(dá)到_____處，量筒中的水位如圖丙所示，則測(cè)出模型的密度為_____g/(4)旁邊的小敏發(fā)現(xiàn)取出的模型沾了水，她認(rèn)為小張計(jì)算出的密度值與實(shí)際值相比_____(“偏大”“偏小”或“相等”)，于是小敏又測(cè)出圖2乙③中燒杯和水的總質(zhì)量為155g，小敏計(jì)算出模型的密度為_____g/(5)若只考慮模型帶出水產(chǎn)生的誤差，則實(shí)驗(yàn)過程中模型帶出水的體積為_____cm3，27.(7分)為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)測(cè)量前，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)指針不在零刻度線上，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先在_____(“豎直”或“水平”)方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)的指針調(diào)零;(2)比較圖中_____兩次實(shí)驗(yàn)說明:在壓力相同時(shí)，_____滑動(dòng)摩擦力越大；(3)比較丙丁兩次實(shí)驗(yàn)可得出:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小_____(“有關(guān)”或“無關(guān)”)；(4)王老師指導(dǎo)創(chuàng)新小組設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié))，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，其示數(shù)反映