臺州市2025年九年級教學質量評估試題科學考生注意：1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，有4大題，滿分160分，考試時間120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上無效。3.答題前，請認真閱讀答題紙上的“注意事項”，按規定答題。4.可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Mg-24S-325.常數g取10牛/千克。選擇題部分一、選擇題(本題有15小題，每小題3分，共45分。請選出一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分)1.規范的實驗操作有助于達成實驗目的，并保證實驗安全。下列實驗操作中正確的是2.糖尿病是一種以高血糖為特點的常見疾病。下列激素中，分泌不足會引起糖尿病的是A.生長激素B.胰島素C.腎上腺素D.甲狀腺激素3.小蘇打受熱時會發生如下反應：2NaHCOA.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應4.肼，又稱聯氨，常用作火箭的燃料，每個分子由2個氮原子和4個氫原子構成。則肼的化學式可以寫作A.2N4H5.校園安全至關重要，因此各校在入口處安裝了門禁系統，如圖所示。現要設計一款門禁系統，要求師生刷卡(相當于閉合S?)或者人臉識別成功時(相當于閉合S?)，電動機啟動，閘門打開放行。如圖所示電路設計中符合上述要求的是臺州市九年級科學教學質量評估試題第1頁共8頁6.2024年12月，科研團隊在浙江麗水發現兩棲動物新物種——姬林蛙(如圖)。成年姬林蛙體長只有3厘米左右，是中國已知林蛙中體型最小的。姬林蛙生殖方式最可能為A.體內受精，卵生B.體內受精，胎生C.體外受精，卵生D.體外受精，胎生7.銫鉀玻璃具有優越的耐火性能，廣泛應用于防火門窗，其有效成分之一為硅酸銫(Cs?SiO?)。硅酸銫中硅元素的化合價為+4，則其中銫元素的化合價為A.+1B.+2C.+3D.+48.橡膠樹內的乳膠是一種有機物。工人常通過割開橡膠樹的樹干來采集乳膠，乳膠會從割口處持續流出。則割口至少需要深入到莖的A.木質部B.韌皮部C.形成層D.髓9.生物體的結構總是與其功能相適應。一些細胞具有液泡大、細胞質少、與土壤接觸面積大等特點，從而成為植物吸收水分和無機鹽的主要部分。以下細胞中，最有可能是根尖吸水主要部位的細胞是10.海綿城市，是指通過一些設施，使城市能夠像海綿一樣，吸收和儲存雨水，并在需要的時候將其釋放和利用。結合水循環模式圖，強降雨后，海綿城市可以減弱的環節是A.①蒸發B.②水汽輸送C.③降水D.④地表徑流11.某六沖程汽油機的構造和工作循環前四個沖程與四沖程汽油機相似。第五沖程中，向密閉的汽缸內噴水，水在汽缸內迅速汽化成高溫、高壓水蒸氣，推動活塞通過連桿帶動曲軸轉動，對外提供動力。則該沖程相當于四沖程汽油機的A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程12.某同學用圖所示實驗裝置驗證阿基米德原理。將物塊和空桶掛在彈簧測力計上，讀數如圖1所示；將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，穩定后，彈簧測力計的讀數如圖2所示。此時物塊受到的浮力大小是A.0.5牛B.0.9牛C.1.5牛D.3.5牛13.人體是一個統一的整體，正常情況下，能夠維持水鹽平衡。若人長時間沒喝水，血液中的水分含量降低時，人體最可能出現A.汗液分泌增加B.尿液量明顯增加C.腎小球的濾過作用減弱D.腎小管重吸收水分增強臺州市九年級科學教學質量評估試題第2頁共8頁14.以下與氣壓相關的實驗中，能夠得出“空氣流速越大，氣壓越小”結論的是A.①覆杯實驗中，紙片不會掉落B.②馬德堡半球抽氣后，很難拉開C.③向紙張中間吹氣，紙張靠攏D.④向燒瓶內打氣，液體沸騰停止15.如圖所示，某工人使用滑輪組勻速向上運送建筑材料。為了提高滑輪組機械效率，可進行的操作是A.換更粗更重的繩子B.換質量更大的滑輪C.增大提升的速度D.運送更重的建筑材料非選擇題部分二、填空題(本題有8小題，20空格，每空格2分，共40分)16.碳元素可以組成多種物質，元素周期表中碳元素的相關信息如圖所示，請回答下列問題：(1)每個碳原子的質子數為▲。(2)碳元素與氧元素可以組成一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO?)，這兩種物質均屬于▲(填“單質”“氧化物”或“鹽”)。(3)碳元素和氫元素可以組成最簡單的有機物甲烷(CH?)。甲烷中碳元素和氫元素的質量比為▲。17.《天工開物》\介紹了弓箭和弩箭的使用情景。強弓可以把箭射出兩百多步遠，是因為弓的(填機械能的一種形式)轉化為箭的動能。與弓箭相比，弩箭的質量更大，飛行速度更快，穿進障礙物的深度也更深，說明在接觸障礙物時弩箭的動能▲(填“>”“<”或“=”)弓箭的動能。18.圖1為玉米界的“黑珍珠”——紫玉米。(1)紫玉米的紫色性狀是由其DNA上的▲控制。(2)圖2為紫玉米種子結構示意圖，紫玉米中富含的淀粉主要貯存在圖中▲(填序號)所示結構中。(3)種植紫玉米時，選擇質地較疏松，通透性好，保水、保肥力較好的壤土種植，能獲得較高的產量。圖3是該土壤的結構示意圖，X表示的物質為▲。臺州市九年級科學教學質量評估試題第3頁共8頁19.某同學通過實驗研究植物光合作用。(1)將某植物進行暗處理后，用錫箔包住一片綠葉的部分位置，在陽光下照射24小時后，進行脫色處理，再滴加碘液(如圖1所示)。觀察到只有▲(填字母)部位變藍色，說明植物光合作用需要陽光。(2)取一定量的金魚藻置于水中，將裝置放在陽光下一段時間后(如圖2所示)，試管中收集到的氣體主要是▲。20.掩星是一種天文現象，指一個天體在另一個天體與觀測者之間通過而產生的遮蔽現象，如月球遮擋行星、恒星等。圖中的A、B、C表示月球在軌道上的不同位置。(1)圖中屬于恒星的是▲。(2)當火星在如圖位置，地球上出現“月掩火星”的天文現象時，月球的大致位置在▲(填字母)。21.如圖所示的“夢想成真”是投影燈中圖片在地上所成的像。當圖片處于凸透鏡一倍焦距和兩倍焦距之間時，地面上所成像的性質為倒立、▲的實像。人們能從各個方向看見粗糙地面上的像，這是因為光發生了▲(填光的反射類型)。22.2025年1月7日，西藏發生了強地震。(1)圖1是地球板塊示意圖，由圖可知本次地震是由于印度洋板塊與▲板塊發生碰撞引起的。(2)圖2表示某地震儀內部簡化結構。當地震發生時，線圈會在磁鐵上上下移動，產生電流，通過分析電流信號，可以獲得地震相關信息。該地震儀產生電流的原理是▲。(3)地震發生時，從震源處發出傳播速度為6千米/秒的一種波，震源到某地震觀測站的距離為120千米，則從震源發出的這種波到達觀測站的時間為▲秒。臺州市九年級科學教學質量評估試題第4頁共8頁23.粗鹽的主要成分為NaCl，還含有CaCl?、(1)加入NaOH溶液目的是除去清液中的MgCl?雜質，則加入NaOH溶液時發生反應的化學反應方程式為▲。(2)X為▲。(3)加熱蒸發過程，為防止固體飛濺，當蒸發皿中出現▲時，即可停止加熱。三、實驗與探究題(本題有5小題，共40分)24.(8分)用排空氣法收集二氧化碳時，常用燃著的木條來檢驗二氧化碳是否集滿。如果瓶口的木條熄滅，瓶內的氣體都是二氧化碳嗎?某同學利用如圖1裝置制取一瓶二氧化碳并進行研究。以下是他的實驗步驟：①?;②在錐形瓶中加入塊狀大理石；③打開止水夾，向長頸漏斗中加入適量稀鹽酸；④一段時間后，把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到燃著的木條熄滅。請回答下列問題：(1)補充完整實驗步驟①:▲。(2)實驗時，長頸漏斗的末端處于液面下，目的是▲。實驗1實驗2實驗3實驗4水占集氣瓶容積的體積分數a%40%30%29%28%燃燒木條狀況熄滅熄滅繼續燃燒繼續燃燒(3)為了檢測驗滿后集氣瓶中的氣體是否都是二氧化碳，該同學將集氣瓶倒扣在氫氧化鈉溶液中，如圖2所示。過一段時間后，觀察到▲現象，證明了集氣瓶中還有空氣。(4)查閱資料獲知，木條能否繼續燃燒是由容器內氧氣的體積分數決定的。該同學在集氣瓶中裝入一定體積的水，如圖3所示，然后用純凈的二氧化碳氣體替換了瓶中的水，再用燃燒的木條檢驗，結果如表所示。則集氣瓶中氧氣體積分數小于▲時，燃著的木條就會熄滅。(空氣中氧氣體積分數取20%)25.(8分)某同學為驗證壓力大小對摩擦力大小的影響，選用了長木板、木塊、彈簧測力計、細線和若干個相同的鐵塊，設計并開展了如圖實驗：(1)實驗中，彈簧測力計必須沿▲方向拉著木塊作勻速直線運動。(2)在圖1所示實驗中，木塊受到的摩擦力為▲牛。臺州市九年級科學教學質量評估試題第5頁共8頁(3)接著該同學完成了圖2和圖3所示的實驗，請用作圖的方式把圖3對應的實驗補充完整:▲。(4)該同學查閱資料獲知滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關。他將同一木塊放置在同一木板上，進行了如圖4中的a、b、c所示的實驗。拉動木塊勻速運動所用的力為F?、F?和F?,推測F?、F?和F?的大小關系為▲。26.(8分)感光膠片是醫院常用的影像材料，其結構如圖1所示。利用胰蛋白酶，可以使感光層中的蛋白質分解，從而使膠片變得透明。某同學利用此原理，配置不同pH的胰蛋白酶溶液，涂在感光膠片上，探究不同pH下胰蛋白酶的活性，記錄數據如圖2所示。(第26題圖1)(1)感光層中的蛋白質在胰蛋白酶的作用下，部分可分解為能被小腸直接吸收的小分子物質，該小分子物質是▲。(2)該同學是通過觀察▲來判斷胰蛋白酶的活性。(3)由圖2可知,以上幾次實驗中,pH=▲時,胰蛋白酶的活性最強。(4)人體中的胰蛋白酶主要在人體的小腸中發揮作用。該同學認為根據實驗數據可得出人體小腸液是呈堿性的。該同學的觀點是否正確?判斷并說明理由：▲。27.(8分)某同學用如圖所示裝置探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻、電流大小的關系。甲、乙兩個完全相同的燒瓶內裝有等量的煤油，瓶內電阻的阻值分別為5歐和10歐，A、B是相同的玻璃管，管內初始液面位置相同。實驗一：閉合開關，通電1分鐘記錄液面上升的高度，分別記作h?和h?。實驗二：斷開開關，當兩根玻璃管中的液面降回到原來的高度后，減小滑動變阻器連入電路的阻值。再閉合開關，通電1分鐘記錄液面上升的高度，分別記作h?和h?。(1)除電流表和秒表外，本實驗中還需要用到的測量工具為▲。(2)實驗中，將電阻絲串聯連接的目的是為了保證實驗時▲相同。(3)多次重復實驗均發現h1<h實驗序號電流表讀數4分鐘后甲瓶升高的溫度/℃4分鐘后乙瓶升高的溫度/℃實驗序號電流表讀數4分鐘后甲瓶升高的溫度/℃4分鐘后乙瓶升高的溫度/℃115.010.021.5△t?△t?3220.040.0臺州市九年級科學教學質量評估試題第6頁共8頁28.(8分)物質的結構決定物質的性質。無色酚酞遇堿會變紅色，這是因為當環境的pH大于或等于8.2，酚酞分子的結構會發生改變。若分別用A、B表示酚酞在不同酸堿度環境中的結構，可建構如圖1的模型。請你舉一事實，證明圖1模型中箭頭②是成立的。某同學在實驗時，將無色酚酞試液滴入少量濃的氫氧化鈉溶液，發現溶液變紅色后，又褪為無色。溶液為什么會褪為無色?該同學從微觀角度分析氫氧化鈉溶液的構成，建立了以下兩個猜想：①可能是溶液中的Na?濃度太大導致；②可能是溶液中的濃度太大導致的。為驗證猜想，該同學取一定量的濃溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液后，溶液也是先變紅后褪色，從而否定了猜想①。查閱資料獲知，酚酞試液在pH>10的環境中，酚酞分子的結構會再次發生變化。若用C表示其在pH>10環境中的結構，建立了如圖2所示的新模型。為確定新模型中，結構C能否再轉化為結構B，該同學再次實驗，將酚酞試液滴入濃氫氧化鈉溶液，待溶液變紅又褪為無色后，再加入足量蒸餾水使pH<10，發現溶液仍為無色。據此，請你用合適的箭頭表示出結構B與結構C之間的轉換關系，補充完整圖2模型。四、綜合題(本題有5小題，共35分)29.(6分)蒲公英是一種野外常見的植物，其果實成熟后每顆種子頂端附有傘狀絨毛，能借助風力飄散到遠處，如圖1。受此啟發，科學家開發了如圖2所示的無人機。請回答：(1)蒲公英具有的以下特點中，與其極強的生存能力相關的有▲。A.具有快速的生長能力，一年可以繁殖2～5次B.繁殖方式多樣，可通過種子繁殖，也可營養繁殖C.根系非常發達，葉片表面有一層蠟質覆蓋，具有較強的耐旱性(2)種子頂端傘狀絨毛的形成和維持，需要植物分配呼吸作用所釋放的能量。呼吸作用時發生的化學反應是：C6H12O(3)天津大學的研究團隊開發了一種超輕薄膜，可以在不改變無人機體積的情況下，減少其質量，從而更有利于其懸浮在空氣中。所謂的“超輕”是指▲(填一種科學量名稱)較小。30.(7分)蚊子是瘧疾、登革熱等多種傳染病的傳播媒介。因為蚊子通常在水中產卵并孵化，所以有人采用向湖水中噴灑某種殺蟲劑來滅蚊，只要脊椎動物體內殺蟲劑濃度不超過950毫克/千克，就不會產生明顯毒害作用。然而第二年人們發現大量食魚鳥死在湖中，并測得湖中部分生物體內的殺蟲劑含量如表所示。回答下列問題：生物生物殺蟲劑含量(毫克/千克)浮游植物1浮游動物10魚100食魚鳥1000臺州市九年級科學教學質量評估試題第7頁共8頁(1)從預防傳染病流行的措施角度分析，人們向水中噴灑殺蟲劑來滅蚊屬于▲。A.消滅病原體B.切斷傳播途徑C.保護易感人群(2)某池塘中蓄有45000升水，若要湖水中的殺蟲劑濃度不超過0.1毫克/升，最多只能噴灑濃度為20000毫克/升的殺蟲劑多少體積?(不考慮液體混合時的體積變化)(3)結合表格，從食物鏈角度分析，第二年食魚鳥大量死亡的原因是：▲。31.(7分)如圖1為一輛運輸汽油的油罐車，有關參數如圖2所示。(1)為避免靜電引發安全事故，油罐車尾部需掛一條拖在地上的鏈子，下列最適合用來制作這種鏈子的材料為▲(填字母)。A.橡膠B.塑料C