1我們不怕痛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級上冊生態(tài)生命安全科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1我們不怕痛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級上冊生態(tài)生命安全教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)既神秘又重要的主題——生態(tài)生命安全！咱們二年級上冊的《生態(tài)生命安全》這本書里，有一章叫做“我們不怕痛”，這可是個(gè)非常有意思的內(nèi)容哦！在這里，我們會學(xué)習(xí)到很多關(guān)于保護(hù)自己、應(yīng)對生活中小傷小痛的知識。這些內(nèi)容不僅和我們的日常生活息息相關(guān)，還能讓我們變得更加強(qiáng)大和勇敢呢！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識，增強(qiáng)應(yīng)對意外傷害的能力。

2.提升學(xué)生的生命安全知識儲備，形成正確的安全行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和決心，樹立積極的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：二年級的學(xué)生們之前可能已經(jīng)接觸過一些基本的自我保護(hù)知識，比如簡單的防火、防電、防交通事故等常識。他們對基本的身體部位和疼痛感有一定的認(rèn)識，但可能缺乏系統(tǒng)性的安全知識和應(yīng)對突發(fā)傷害的技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，尤其是與自身安全相關(guān)的內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過直觀的演示和互動活動快速掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過游戲和故事來學(xué)習(xí)，這樣既能激發(fā)他們的興趣，又能幫助他們更好地理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解安全知識和技能時(shí)，一些學(xué)生可能會因?yàn)槟挲g較小而難以理解復(fù)雜的概念。此外，面對疼痛時(shí)，學(xué)生們可能會感到恐懼或不適，這可能會影響他們對安全技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。因此，教學(xué)中需要注重以學(xué)生為中心，通過游戲和模擬情景來降低學(xué)生的恐懼感，同時(shí)提供足夠的支持和鼓勵。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（急救包、模擬傷口貼紙）、多媒體投影儀、白板或黑板

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺或?qū)W校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：安全知識動畫視頻、互動式安全知識學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：情境模擬游戲、小組討論、角色扮演教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于家庭安全的小視頻，并完成觀后感。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如，“如果你在家中發(fā)現(xiàn)電源插座裸露，你會怎么做？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每個(gè)學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻并記錄關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何處理家中安全隱患。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以文字或圖片形式提交自己的觀后感和思考。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主觀看視頻和思考問題來學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行信息交流和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭安全知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的應(yīng)急處理能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)真實(shí)的家庭安全事故案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：例如，講解如何正確使用滅火器。

-組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生模擬使用滅火器滅火。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考滅火器的使用方法。

-參與課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行滅火器使用的模擬練習(xí)。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，與小組同伴討論解決。

方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解滅火器的使用步驟。

-實(shí)踐活動法：通過模擬活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)滅火器的使用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解滅火器的使用方法，掌握基本的消防技能。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：如，讓學(xué)生回家后與家人一起檢查家中的安全設(shè)施。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的家庭安全知識書籍或網(wǎng)站。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生與家人一起進(jìn)行家庭安全檢查。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭安全知識，提高安全意識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識和自我保護(hù)能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《兒童安全知識手冊》：這是一本專為兒童設(shè)計(jì)的安全知識普及讀物，內(nèi)容涵蓋了家庭安全、校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面，適合二年級學(xué)生閱讀。

《安全小衛(wèi)士》：通過生動的故事和插圖，向孩子們介紹各種安全知識，如如何避免觸電、如何正確使用剪刀等，讓孩子們在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識。

《我的安全日記》：這是一本引導(dǎo)孩子記錄自己日常安全行為的日記本，通過記錄和反思，幫助孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

《安全小課堂》：這是一套針對兒童的安全教育系列教材，包括《交通安全》、《消防安全》、《防拐騙安全》等，內(nèi)容豐富，適合作為課堂輔助教材。

《安全小故事》：通過一系列安全小故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）家庭安全大檢查：鼓勵學(xué)生與家長一起，對家庭進(jìn)行一次全面的安全檢查，包括檢查電源插座、煤氣管道、窗戶等，確保家庭安全。

（2）校園安全知識競賽：組織學(xué)生參加校園安全知識競賽，通過競賽的形式，加深學(xué)生對安全知識的理解和記憶。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全教育：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的常識，如不隨意泄露個(gè)人信息、不隨意下載不明軟件等，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（4）交通安全體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，通過模擬交通場景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通安全的重要性。

（5）防拐騙演練：模擬拐騙場景，讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對陌生人接近，提高自我保護(hù)能力。

（6）消防安全演練：組織學(xué)生進(jìn)行消防安全演練，學(xué)習(xí)滅火器的使用方法，提高火災(zāi)逃生技能。

（7）心理健康教育：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，提高心理承受能力。典型例題講解1.例題一：

題目：小明在玩耍時(shí)不小心劃傷了手指，他應(yīng)該如何處理傷口？

答案：小明應(yīng)該立即用流動的水沖洗傷口，去除污物，然后使用干凈的紗布或手帕包扎傷口，避免感染。如果傷口較深，出血不止，應(yīng)該立即尋求成人幫助，及時(shí)就醫(yī)。

2.例題二：

題目：如果在戶外遇到火災(zāi)，小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立即撥打火警電話119，并告知火警位置和情況。同時(shí)，保持冷靜，按照逃生路線迅速撤離火場，避免使用電梯，盡量彎腰低頭，以防煙霧吸入。

3.例題三：

題目：小華在上學(xué)路上遇到陌生人遞給他糖果，他應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該拒絕陌生人的糖果，不跟陌生人離開，并告知老師或家長。記住陌生人的特征，如衣著、體型、面部特征等，以便向成人求助。

4.例題四：

題目：如果在公共場合發(fā)現(xiàn)有人受傷，小麗應(yīng)該如何幫助？

答案：小麗應(yīng)該立即尋求成人幫助，如向工作人員或附近的人求助。如果現(xiàn)場有急救箱，小麗可以在成人指導(dǎo)下，為受傷者提供基本的急救措施，如止血、包扎等。

5.例題五：

題目：小王在家中發(fā)現(xiàn)電源插座裸露，他應(yīng)該如何處理？

答案：小王應(yīng)該立即告知家長或成人，不要自行嘗試修復(fù)。成人可以拔掉插頭，檢查插座是否有損壞，如有必要，可以聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行維修，確保安全。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“我們不怕痛”這一課，我們一起了解了如何在日常生活中保護(hù)自己，如何應(yīng)對小傷小痛。通過觀看視頻、小組討論和模擬練習(xí)，大家已經(jīng)掌握了不少實(shí)用的安全知識和技能。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.我們學(xué)會了如何處理小傷口，比如用流動的水清洗傷口，然后包扎。

2.我們了解了在火災(zāi)中如何保護(hù)自己，包括撥打火警電話、迅速撤離火場等。

3.我們知道了遇到陌生人時(shí)應(yīng)該保持警惕，不跟陌生人離開，并及時(shí)告知家長或老師。

4.我們學(xué)會了在公共場合發(fā)現(xiàn)有人受傷時(shí)，如何提供基本的急救幫助。

5.我們了解了在家中發(fā)現(xiàn)電源插座裸露時(shí)，應(yīng)該采取的措施。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們來進(jìn)行一些小測試。請同學(xué)們認(rèn)真作答。

1.如果你在玩耍時(shí)不小心劃傷了手指，以下哪種做法是正確的？

A.直接用手揉搓傷口

B.用流動的水清洗傷口，然后包扎

C.用酒精消毒，然后貼上創(chuàng)可貼

D.等待傷口自行愈合

2.如果你在家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，你應(yīng)該怎么做？

A.嘗試關(guān)閉煤氣閥門

B.點(diǎn)亮蠟燭檢查泄漏位置

C.打開窗戶通風(fēng)，并告知家人

D.立即離開家，并撥打火警電話

3.如果你在路上遇到陌生人給你糖果，你應(yīng)該怎么做？

A.接過糖果，表示感謝

B.拒絕糖果，并告知家長或老師

C.跟陌生人離開，去吃糖果

D.詢問陌生人糖果的來源

4.如果你在公共場合發(fā)現(xiàn)有人受傷，以下哪種做法是正確的？

A.立即撥打120求助

B.詢問受傷者是否需要幫助