教師評中級職稱個人工作總結范文（精選19篇）

教師評中級職稱個人工作總結范文（精選19篇）

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間

的工作，相信你有很多感想吧，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。

相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧，以下是小編精心整理的

教師評中級職稱個人工作總結范文（精選19篇），歡迎閱讀，希望大

家能夠喜歡。

教師評中級職稱個人工作總結篇1

不知不覺，實習生活就結束了，在這短短的兩個月里，我和同學

們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但

是我知道，人生中這樣的分離還會有多次。以下僅對我實習期間做個

簡單的實習總結。

來學校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這

是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的

工作。

前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。

這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察

老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時

間，而并不是學習老師所講的知識。情況稍有有變化，來到這的第二

天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，

是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，

幸運的是我早有準備，不過理想和現實很大差距，我認真準備教學課

件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好

學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，

而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽取了指導老師給我

的一些建議，接下來的工作就如其進行了。面臨沒有電腦這個問題，

我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學,

主要上網搜索部分相關資料圖片。

聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學

校學生的素質普遍比較差，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重

把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，在課堂稍微

教學環節中穿插與學生互動環節，基本上能夠較好的調動整節課的課

堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節課前我都準備

好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，盡量在講課的時候發揮好

一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來指導

老師向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還

不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。

對于教學工作，最后要請教學主任聽一節自己的公開課。我的公

開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同

學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能

力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動

起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的鍛煉，自我

感覺還是有很大進步，在各個環節中能夠自如地銜接，過度也較自然,

把握承上啟下關系。

轉眼間實習期就結束了，驀然回首，發現自己學到了很多東西，

以后可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最寶貴的。這也

會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀

登人生的峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。

教師評中級職稱個人工作總結篇2

本學期，我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作

忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,

讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的教學工作做以下總結,

與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

一、積極聽課，認真備課，及時反思。

本學期共聽了近三十節課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程

積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展

示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變

了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。

二、緊抓作業批改，注重后進生輔導。

作業的檢查和批改，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學

以來，我一直堅持作業認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情

況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認

識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對于班里的學困生,

我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想,

談目標的同時，激發學生的學習熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻

很小。

三、作業布置。

作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創

新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，

并做好成績登記。

四、抓好培優補差工作。

我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優

生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化

工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，

利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記

錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

存在不足與今后打算：

1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教

學成績有待提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教

育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有

變更。

3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀，關注學生在閱讀表達中

的情感、態度和創新意識。

教師評中級職稱個人工作總結篇3

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好

地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小

結如下：

一、思想工作方面

俗話說："活到老，學到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，

努力地提高自己，以便使自己更快地適應課改的形勢。通過閱讀大量

的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任四年級數學教學工作，又面臨著新課程改革。

面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這

些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經

驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、

吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學

方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合

作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作

的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同

事交流。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動

請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之

間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱爰學生、人際

關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來

規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，

還擠時間自學奧數并積極學習各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒

體課件制作。

今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的

眼光看待每一個學生。促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領

域。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新

課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作

"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代

課程改革的路子。

4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學

習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學

期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理

論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今

后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎

接全新的挑戰。

教師評中級職稱個人工作總結篇4

這一年在名師工作室的學習中，我參加了內容豐富、形式多樣的

學習活動，觀摩了特級教師唐老師的低年級單詞教學課，聆聽了唐老

師有關專業成長之路的精彩講座；對我的專業成長有很大幫助，收獲

頗豐、受益非淺。網上觀摩了多節名師的優質課。在工作中，我進一

步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。

這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用?，F將本期工作總結如

下：

一、通過在名師工作室的我更新了自己的教學理念。

在名師工作室學習中，我明確了現代教育的本質。新的教育理念

要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否

則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以學生發展為本的教育思想，

不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里

面有很多全新的教學理念。

二、在名師工作室的學習中，我收獲頗豐。

在名師工作室，我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理

論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較

好的教學效果，做到了學有所用。我覺得在理論的形成方面有大幅度

的提高。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

三、采用多種方法，活躍課堂教學氣氛。

要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感

受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動

來表現情景，讓教學情境化。大多數小學生都喜歡課堂教學游戲，游

戲會令他們動起來給學習帶來快樂，是機械的句型操練起來也變得生

動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體、

形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發他

們學習的積極性。

四、更新教學觀念，全面實施素質教育。

英語教學方法也要有所改變，這就要求進一步優化教學方法的組

合。課堂上教師采用什么教學方法，學生就往往采用相應的學習方法,

它直接影響著的學生的學習效果。為此，教師在課堂教學上應努力以

靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環節，圍繞學生能

力素質的發展進行教學?？刹捎弥R技能，學習能力，學習態度來作

為確定學習狀態的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發展服

務。

通過名師工作室的學習，我的專業成長的到了很大的提高，但我

還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力

和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一

定會邁向一個新臺階。

教師評中級職稱個人工作總結篇5

本人于4月份入職已來能嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，以一

名人民教師的職業道德嚴格要求自己，敬業爰崗，為人師表，不計較

個人得失。積極參加園內各項活動，工作認真，組織開展好班級各項

活動，受到家長和孩子的喜爰。現總結如下：

本學期本人在小二班配班一個月，后調入小三班。在工作中能認

真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環境的規劃

和設計。本人能根據班級幼兒的實際發展水平和班級工作情況制定適

宜的班級計劃，并能根據孩子的興趣設計每一個活動，激發幼兒的探

究欲望和學習的主動性、積極性。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強

對幼兒自理能力的培養，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼

兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養，增強

幼兒的安全意識。認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的

幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育

鍛煉，發展幼兒身體動作的協調性。在活動中注意培養幼兒的安全意

識，學習自我保護的方法。

在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在發展，社會在進步,

教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教

育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知

識水平。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師

一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取

長補短，來提高自己的教學水平

在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一

位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站

在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。每周發放一次

教學反饋。

我還應加強業務鉆研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育

的能力，爭取使我的工作更上一層樓。下學期，我將會以更好地工作

態度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學

期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的

教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求

知的孩子。

教師評中級職稱個人工作總結篇6

本學期的工作即將結束，回顧這個學期，忙碌而愉快的工作，讓

我這個原本年輕而且沒有經驗的教師，讓我成長了很多，時間飛逝，

半年的時間很快過去了，在這學期里讓我們感受到了孩子們的成長，

懂事，是緣分讓我們相聚在這個大家庭里。在這里我對本學期的工作

做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期里取得進步。讓我們

每一個今天比昨天過的都充實快樂。

感謝兩位好搭檔

張老師和王老師都是兩個特別幽默的人，工作特別認真。正是這

份認真，也讓我學會了每天都要堅持干好每一件事情，無論做什么事

情都要把認真放在第一位。無論什么時候都要把孩子放在第一位。我

們之間有什么不懂得不會的其他兩位老師都會過來幫我們分析。我們

三位老師在一起商量，一起學習，共同合作，每天都能開心的工作。

通過看的書我們三位早晨起來也都在一起討論。也很感謝園里的領導,

她們也是時刻叮囑我們學習，教會我們經驗，讓我們一直持有正能量。

教育教學方面

小班孩子第一次接觸學校生活，什么都不懂的他們需要別人去引

導。從孩子們的實際情況出發，認真的組織好每一堂課，利用多媒體

準備教學材料。關注全體幼兒，注重個別教育。本來經驗就不足，在

日常生活中也經常看一些有關幼教方面的書籍，來擴充知識面。在我

們幼兒園這個積極向上的群體中，如果不進步就會落后。學習《指南》

并做筆記。在區域活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成

為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。利

用讀書月活動，自己購買了一些關于孩子的書，通過看書我也理解了

孩子的一些行為，并不像以前那樣只是孩子們在任性。在一日生活組

織中，培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的,

小班孩子剛入園我們更是要對他們進行常規訓練，如果孩子們從開始

到現在，沒有良好的常規在引導著他們，那他們將會亂成一散沙。經

過一學期的培養，現在我們的孩子吃完飯的時候都知道把盤子送過來,

都能幫助老師抹桌子，自己都學會疊衣服。對進步的幼兒進行一定的

表揚。鼓勵他們再接再厲。

業務常規方面

能認真的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細心觀察幼兒，

將他們的故事記錄在博客里，博客能夠認真的堅持寫，并以圖文并茂

的方式展示給大家，其次，也經常學習一些老教師的博客，學習他們

的先進理念，來增加自己的經驗。

保育常規方面：

小班孩子剛入園，什么都不懂。我們便一起商量著如何培養他們

的常規。我們三位老師統一要求，進行管理。很快我們班的孩子的自

理能力都有了很大的提高。，保證幼兒每天的飲水量，每天的如廁，

喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。我們根據主題還教幼兒一些力所能

及的事情，自己的事情自己做。在我們的培養下，由剛開始的哭哭啼

啼到現在的能自己疊衣服，喝水睡覺，收拾區域，他們都有了很大的

提高，每一天都在成長。

家長工作方面：

老師和家長交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做

好家園共育。孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。我也

利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在

園的情況，張老師給家長發一些溫馨提示讓他們也解我們的工作，她

們有什么疑問我們三位老師都會給他們細心解答。每月根據主題活動

邀請家長走進課堂，讓他們走進孩子老師一起感受活動的快樂。家長

走進課堂和我們一起進行慶圣誕大聯歡，都得到家長一致的好評。對

于孩子們的行為適當的給家長一些合適的建議，讓她們感受到班級的

團結，通過看書幫助家長樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們

與幼兒積極開展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動?！吨改稀?/p>

的學習讓我們對于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長宣傳《指南》

幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家

庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。家長的教育敘事中，也都記錄著

寶貝們的一點一滴，看的出來她們也在用心的配合老師們的工作。

安全工作：

對于小班孩子們來說，他們是第一次邁出他們人生的第一步。對

于安全知識他們懂得少之又少。在幼兒園里安全工作是最重要的工作

之一，為了讓家長放心，我們專門和孩子們一起設計主題墻。讓每一

個孩子都有自我保護意識，也利用幼兒安全教育書給孩子放視頻看，

教給孩子們一些安全知識，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌

生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全

的物品入園。我們也進行了地震演練，孩子們從中也學到一些地震來

到時應該怎么躲藏的方法。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安

全意識。

區域活動方面：

通過學習《指南》我們都改變了傳統的觀念，改變活動區域讓幼

兒更好的發展，開始時，我們在區域里提供了很多高結構化的材料，

有時候規定太多，孩子的思想受到了限制，久而久之，孩子的興趣也

就沒有了。我們對此做了改變，把自主權交給了孩子，用孩子的眼光

來看待這個世界，真正站在孩子的角度去思考，真正讓幼兒在游戲中

成長。家長們密切和我們配合，我們每月進行了家長志愿者活動，事

后孩子們回家都讓爸爸媽媽一起來。共同布置了親子作業和爸爸媽媽

一起制作小汽車，進行了中秋節做月餅以及爰牙日爰糧日的活動，讀

書節活動開展期間，我們進行了小小故事家的活動，孩子們晚上回家

和爸爸媽媽一起親子閱讀，來到學校一起講給小朋友們聽，都得到了

家長的好評，家長們都回應說以后應該多開展一些這樣的活動，能讓

孩子們得到一定的鍛煉，具有一定的意義。通過寫給寶貝的一封信讓

寶貝給爸爸媽媽回信這樣的活動更增進與孩子們之間的感情。慶圣誕

聯歡活動孩子們領著爸爸媽媽一起走進區域活動，一起做手工，一起

玩游戲，共同度過了幾十分鐘的親子時光。最近進行的環保時裝展讓

孩子們也知道了我們要隨時保護環境。唱響經典歌唱活動完美的和孩

子么畫上了一個句號，在實踐中孩子們一起制作頭飾，制作衣服，不

僅鍛煉了孩子們的動手能力，還能為孩子們積累經驗。看著孩子們都

那么高興地投身于到區域活動中，玩的那么高興，作為老師也是很高

興的。通過主題凍冰花剪窗花鍛煉孩子們的動手操作能力，孩子們也

是置身于區域活動當中的。

不足：

我的不足有很多，我想在今后的日子里自己慢慢來，慢慢改正。

人無完人，在工作中不要出現拖拖拉拉的現象，要堅持學習。工作中

嚴格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質，努力做好本職

工作，不能有懶散現象。

本學期即將要結束了，在工作中仍然存在一些問題，既然自己選

擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學習，多看書，在反思

中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現家園同步，與班內老師團

結合作，力求以后的工作做得更好。

教師評中級職稱個人工作總結篇7

在這個學期，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水

平豐富知識面，現將本學期的工作情況總結如下：

一、堅持認真備課。

網絡上找到好的課件資源然后根據自己的講課特點修改，再與其

他老師進行討論定稿，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前

做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后

及時對該課件再進行更好的修改，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生

動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特

別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，

讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老

師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分

考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得

到提高。

三、與同事經常交流，虛心請教劉部長和觀看網絡上名師課堂。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極與其他老師探

討，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，并常

常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到有針對性，有層次性。

對于畢業班學生，學習能力早已經產生了巨大的差距，所以對于

后進生，我給他們的作業時以基礎為主。而對于優生，卻要準備很多

的拓展題目，為了做到這點，我常常到百度文庫和好的初中數學網站

去搜集資料，對各種輔助練習進行篩選，力求每一次練習都起到最大

的效果，對于這些優生，作業做到面批面改，分析作業情況，將他們

在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講。

五、做好課后輔導工作。

作為班主任和九年級數學教師，聯合英語高老師、科學王老師，

利用晚自習前的半小時和晚自習結束后的1小時時間，給部分學生進

行單獨輔導，使之成績提高。

教師評中級職稱個人工作總結篇8

一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，

得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就自

己這學期的工作作如下總結：

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱爰集體,

服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。

以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活

動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。爰崗敬業，做

到耐心、爰心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教學方面

本學期我擔任五年級教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好

大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自

己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課

時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。

力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，

集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學

的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運

用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和

創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現

的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，師爰是偉大的、神圣的。師爰是

人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。爰就

是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要

尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,

但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利

用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點

出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真"言任學生要信

任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有

這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生

知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行

為準則。

四、教育工作：

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代

在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的

教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決

學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律,

盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作，在今后的工

作中，一定揚長避短，做好本職工作。

教師評中級職稱個人工作總結篇9

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、

講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的

知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所

得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學

任，下面是本人的教學經驗及體會：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

一、課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運

用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組

織教材、如何安排每節課的活動。

二、課堂上的情況。

1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的

有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產

生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以

前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣,

課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生爰動、好玩,

缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。

針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的

學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進

生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸

摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人

的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的

理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。

4、培養多種興趣爰好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為

教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工

作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓

前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師評中級職稱個人工作總結篇10

一、教學工作

在這四年的教學工作中，我認真備課、上課、聽課、評課，做好

課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，努力形成比較完整的知識結構，

多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊

重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平

和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。

備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深

入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的

實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學

效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為

主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住

重點，突破難點。參加教研活動是提高教育教學水平和業務素質的有

效途徑。四年以來，我認真參加學校的各項教研活動，虛心向同組的

老師請教學習。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在

訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

充分利用班會，做好思想工作，通過三的教學我深感思想教育是

非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他

們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我

主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想教育；我們班的班會通常先由學生

自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。有些

老師覺得班會沒啥可講的，而我發現班會課其實有很多很多內容可講。

目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他

們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，開誠布公的

給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；我要

求學生遵守的班規，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求。首先從思

想上讓學生正確認識，然后就以自己的切身體會，同時列舉各種事例

進行說明教育；要他們上課發言，就教育學生舉手發言是給自己一個

鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會需要的就

是有自信，充滿勇氣的人；要他們努力學習，注意學習方法。當然，

講的最多的，是關于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，

我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生。我常用一

些故事、事例，以風趣、幽默的語言讓學生在笑聲中受教育。平時看

到有利于學生的好文章，就將它收集下來，班會或星期五在班級念念。

另外，我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論，鼓勵每一位同學

發表自己的意見，而我表現的非常尊重他們的意見。

2、每一次活動前后作好思想動員和總結；不管是學校組織的各種

比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如：六一兒童節活

動開展前，給學生講了很多展現自我的故事，教會學生在活動中鍛煉

自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增

強了堅決克服困難的決心，因此在整個活動中，我班沒有一個同學請

假，甚至感冒發燒、腸胃疼痛等仍堅持活動的排練；

3、做好個別同學的思想工作；在日常的教育工作中，有一點讓我

體會很深的就是盡量不對學生發脾氣，有力度的批評是需要的，但不

要辱罵，當某些很讓我生氣的事發生后，我常采取冷靜法，先不找學

生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平

氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。

在教學過程中尊重孩子的不同興趣爰好，不同的生活感受和不同

的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以

學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習

興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學

生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要

學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、師生關系

作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為

我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做

家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家

里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如

此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

在我的班級里，從來沒有學生會和我頂嘴，有時孩子剛剛犯了錯

誤我批評過，可是轉眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事

了,也長大了！

通過四年的教育教學我認識到任何學生都會同時存在優點和缺點

兩方面對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤

其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成

功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，四年來，我一直注

重抓好后進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因

素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。

以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

教師評中級職稱個人工作總結篇11

"做一個好老師”是很多老師一輩子追求的目標，也是我的目標。

進入教育崗位以來，我一直勤奮認真地對待自己的工作，用"師德"

來衡量自己的教育教學工作，以"做一個好老師"為座右銘。

第一，在思維上，急于求成

我用心參加各種學習培訓I,認真參加政治學習。我很清楚，要教

育好學生，老師一定要帶頭，時刻教書育人，呈現自我，以身作則，

用自己的個性和行動感染學生，努力讓學生和家長接受我，喜歡我。

今年也值得新課改。為了適應新的形式，我認真閱讀了《教師人格魅

力的構建》等文章，盡量不被新課改壓垮。作為一名教師，我應該時

刻關注自己的榜樣形象。我很注重學生的綜合培養，同時也很注重自

己的榜樣形象。因為我深信好的性格是每個人身上最美好的東西，所

以鑒于社會的大氣候和學生的小眼光，我把學生的德育和美育放在了

最重要的位置。在工作中，努力、自動、勤奮、負責，愿意理解學校

部署的所有工作；我也重視文化學習，在不斷的學習中努力提高自己

的思維意識、實踐水平和專業能力。

二、在教學中，爰崗敬業，精心教學

教好學生，讓學生成功，是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名

語文教師，學生最重要的職責是掌握好學習方法，獲取更多知識。因

此，在課堂教學中，我堅持認真學習大綱，認真分析教材的工筆畫，

認真備課，注意為每節課設計教學方法，研究古代教育技能在課堂教

學中的運用，注意培養學生的各種潛能。在做好日常教學的同時，要

努力探索在小學語文課堂教學中實施素質教育的措施和手段，探索在

教育中培養學生發展潛力的途徑。在工作中，我知道學習的重要性，

抓住一切機會努力學習，通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的教

育教學水平和教學管理水平。在自己的教學中不斷練習，總結，提高。

平時向身邊有課的書本和老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力

形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我能夠以獨特的方式

與老師交流，相互學習，本著"團結合作”的精神取得非凡的進步。

至于班主任，我熱爰我的工作，我對我的失職負責。多年來，我

一直用"爰、耐心、關心"去關心每一個學生，做好每一堂課的練習。

這學期，我的課取得了好成績、我相信他們會在"放松、探索、競爭"

的氛圍中茁壯成長。從實際出發，在正確的輿論引導和榜樣的力量下,

鼓勵學生從被動到主動，從他律到自我意識，養成良好的心理品質和

行為習慣。通過晨會、班會、板報、墻報等渠道，讓學生自覺成為群

眾的主人、學習的主人。加強“安全教育"，讓"保險"牢牢刻在學

生心中。使班級蓬勃發展，特別是重視與家長的聯系，利用電話、家

訪、邀請家長到校等多種方式方法，將學生在校的表現和變化如期向

家長匯報，讓家長了解孩子在學校是進步還是退步，及時掌握孩子各

方面的優劣，有針對性地幫助教師開展教育活動。因為我的主動，一

些家長也愿意在家里反饋孩子的表情，渴望老師的幫助。這種雙向活

動使家長能夠參與學生的管理，對學生的健康成長起到了很好的推動

作用。

在過去的一個學期里，我一直像往常一樣生活，實現一件事，做

好一件事。

總之，這一學年，我不僅在業務能力上有了必要的提升，在教育

教養上也有了必要的提升。但是在我平時的工作中有很多地方需要改

進，比如實踐知識不足，優秀論文意識不強；計算機常識增長不快。

在以后的工作中，我會充分利用自己的優勢，彌補自己的不足。

教師評中級職稱個人工作總結篇12

這個學年，我是語文課的班主任。學生剛從初中升到職高。任何

事情都需要一個適應的過程。一學期過去了?；仡欉^去的工作，充滿

了挑戰、辛酸和滿足。一個學期的努力，有收獲的喜悅，也有不足和

遺憾。為了總結經驗教訓I,有利于今后的工作，現總結如下：

第一，加強日常管理，培養健康的集體

1、嚴格考勤，加強管理。早晚各一次，按時到校監督學生情況，

嚴格防死，認真執行校規，每天做六次檢查！發現問題，隨時解決。

2、加強學生自理能力的培養。通過談話等方式，注意引導學生進

行自我教育，使學生在自我意識的基礎上進取，逐步形成良好的思想

行為素質；還要注意引導學生如何管理自己，培養多方面的能力。

3、好好利用每周一的班會。根據學校計劃安排一些專項活動，學

習相關安全知識，學習示范活動；根據班級的實際情況，學生a

、學習習慣、修養教育、學習經驗交流、感恩教育等。這些活動

促進了良好學風和班風的形成。

4、選拔班干部，培養積極分子。

我選擇了學習成績優秀，作風正派，關心集體，有一定組織能力,

在同學中有一定威望的同學做班干部。班干部選定后，我給他們指導,

大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時注意觀察、發現、培養積極分

子，拓展先進方面，讓更多的優秀學生有機會擔任班干部，得到鍛煉。

與此同時，一些工作態度不夠認真、工作能力不突出的學生被替換。

經過一個多學期的努力，逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威

信高的班干部，進一步促進了班風學風的提高。

第二，搞好學習中心，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解和尊重老師的

工作，上課認真聽講，認真做筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學

習委員、課代表、班組長從各方面進行協調，如布置作業、安排早讀、

課前準備、督促檢查作業等。從而有效減輕教師的繁重工作。同時，

指導學生如何在課堂上認真聽講，讓學生養成良好的學習習慣。

2、確定學習目標，督促自己學習，形成良好的學習氛圍。

3、堅決杜絕不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，經常完

成限時作業，提高學生的操作速度。平時學生勤奮有獎勵，懶惰有懲

罰。在復習階段，積極配合各班老師指導學生開展復習工作，培養學

生良好的學習態度和習慣。

4、為班級學習樹立榜樣，讓學生向班級中學習成績優異的學生學

習，引導他們設定短期和長期目標，增強競爭意識。定期學習評估，

做好獎勵工作。

第三，創造發展學生個性的空間

我強調職業高中階段是學習和生活。學習是主旋律，但不是生活

的全部。生活中還有很多內容和美好的東西。玩得開心，調皮搗蛋，

有時候在思維和行為上打破常規是很正常的。要給學生預留生活空間,

發展個性。我反對壓制和扼殺學生個性的發展，也不會擔心給學生一

個寬松的環境會影響班級秩序。積極正確引導，提高娛樂生活質量，

明確什么是高尚、高雅、健康，應該提倡和積極參與；強調哪些是不

健康的，低俗的，低俗的，影響身心健康發展的，責令禁止。豐富課

余生活，培養興趣爰好，創造機會，讓學生上臺表演，釋放激情，享

受快樂?；@球賽區鼓勵全班同學熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋

To在班會上，我用三句話做了開場白："展示你的才華"、"展示

你的激情"、"享受你的快樂"。

總之，這學期通過我在以上幾個方面的努力，班級工作進行的比

較順利，學生的整體素質不斷提高。然而，學生中仍然存在的問題不

容忽視，工作將會很復雜。所以需要我不斷努力，努力，及時總結經

驗教訓，爭取更輝煌的成就。

教師評中級職稱個人工作總結篇13

這學期，我擔任了第一年的數學教學。我們班32人，學生人數眾

多，給我這一代數學的教學工作帶來了必要的困難。不敢怠慢教學工

作，努力學習，深入學習教學方法，虛心向學校老師學習。立足當下,

展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，這學期的教學工作

總結如下：

一、結果分析

這個班有32名學生。通過老師和學生的共同努力，這學期的教學

任務已經很好的完成了，教學效果不是夢，平均分75?？偟膩碚f這學

期進步不大。大部分學生上課能專心聽講、思考、回答老師提出的問

題，課后能按要求完成作業，有良好的學習習慣。但有的學生學習習

慣差，有的上課注意力不集中，思想經常不在，紀律性不強。老師經

常沒有完成作業，導致學習成績差。

二、數據實踐與經驗

1、認真學習教材，認真備課，充分利用直觀和視聽教學，把難點

分層次，調動學生學習的積極性。

2、根據學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，大

大提高了他們的知識和技能。

3、這學期注重加強對學生的思想教育，培養了良好的學習習慣和

自學能力。

4、要使學生學好數學，注重強化教學和實踐，重視教具、學習工

具和視聽教學方法的使用。認真準備每節課。

5、加強對后進生的指導，讓大部分學生掌握了這學期的知識和技

能，學習得到了不同程度的提高。

6、經過精心設計的實踐課，學生可以掌握知識，形成技能，發展

智力。所以我很重視實踐課，注重實踐方法，提高實踐效率。

7、注意與家庭教育的配合，通過家訪、家長會等不同方式與家長

保持密切聯系。個別學生的教育側重于挖掘學生的非智力因素，使他

們得到明顯的提高和提高。

8、注意培養學生的習慣。鑒于此，這學期以學生為主。每次做一

件事，做一個問題，都是要求他們要有耐心，培養做好每一件事的好

習慣。

三、教學中的不足

1、有些學生不清楚學習的目的，學習態度不夠端正。上課聽力不

認真，作業質量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在學生家庭不配合,

實際作業監管不力，孩子學習差。

3、還有少數學生智商低，理解能力差，成績差。

四、今后的主要措施

針對本學期教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中應強

調以下幾點：

1、結合教材，充分利用直觀、視聽的教學方法，認真備課，面向

全體學生進行教學，掌握基礎知識，做好思想教育工作。認真講授每

一課，注重學生各種技能的培養和知識應用的靈活性。

2、及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵他們提高。注重學

生技能和習慣的培養。

3、及時家訪，爭取家長配合做好學生學習。

教師評中級職稱個人工作總結篇14

這學期應當是辛苦的一學期，我們在會考的壓力下督促學生學習、

進取。然而也這因為如此，這學期我個人收獲了許多。隨著教學經驗

的逐步累積，我在教學上能夠更好地結合學生的實際，關注到學生的

實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據學生不同的反映對教

學做出調整及改進。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如，

對于個別厭學情緒嚴重的學生，我仍無法很好地對其進行引導或督促。

在后進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要特別注意。

以上是我對本學期的工作做出的一個總結。在下學期，我還要繼

續努力，爭取在教學道路上走得更寬、更遠。

時光荏苒，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，這一學期，在

領導和同事的關心爰護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我

快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全

面的總結。

一、思想方面

我爰國爰崗敬業，積極認真參加園內組織的各項活動和學習。做

為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會做一

名關心爰護孩子，對幼兒園有貢獻的人。

二、工作態度方面

我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老

師協調合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大

型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環境，

工作氣氛融洽友爰！

三、工作能力方面

今年我擔任的是大一班的英語老師一職，我園引進了浸入式全英

文英語教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導

下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教育教學活動，看著孩子

們從剛開始會運用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對

話，并能大膽的表演英語童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達

的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰的活動還是一個漫漫長路，但

我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語快樂的成長。所有的這一切

沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。開學初我園開創了整個XX市幼

兒園e卡通智能管理的先河，我負責幼兒園的網站工作，及時傳遞幼

兒園的活動信息，完善充實幼兒園的網站，這個工作是我喜歡的，更

是我認真對待的，而且這些經驗的積累對我來說是很有用的。在幼兒

園的兩次大型活動："健康快樂新開始"大型親子活動；第二屆英語

節的舉辦過程中，我參與撰寫相關文字資料宣傳材料，獲益非凡。相

信我以后在大家的爰護培養下會有更好的成績的。

教師評中級職稱個人工作總結篇15

一個學期的教學工作即將結束，回顧過去，在這緊張有序的教學

工作中，有苦、有甜，而更多的是思考！四年級數學教學，重在初步

培養學生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思

維的靈活性，敏捷性等，著眼于發展學生數學能力。通過讓學生多了

解數學知識的來源和用途，培養學生良好的行為習慣。本學期根據學

生的實際情況，采取有效措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學

習習慣，引導學生參與學習全過程?，F將本學期工作總結如下：

一、教學工作方面。

1、備課。學期初，認真閱讀了《數學課程標準》、教材、教參，

對學期教學內容做到心中有數；學期中，著重進行了單元備課，掌握

每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學,

學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現教師的引導，學

生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手，動

口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生

進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力；讓學生練習在同

層次的習題，鞏固知識，形成能力，發展思維；盡量讓學生自己小結

學到的知識以及方法。

(2)及時復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復

習，以后再逐漸延長復習時間。該法非常適合低年級學生遺忘快，不

會復習的缺點。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識

串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學

生經歷教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識網,

又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習

上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的

課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請

其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題,

集體訂正共性問題。批改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自

己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正后，給予好的評價，鼓

勵學生獨立完成作業。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教

師教學的針對性。

5、提高與鞏固口算能力。

低年級學生口算訓練的重要性相信我們每個人都深有體會的。如

何提高不同層次學生的口算能力呢？第一，就是要訓練他們的正確性,

第二，要訓練他們的速度。能把這兩點結合起來，我們低年級的教學

工作就相對輕松了?？墒牵敯嗉墝W生情況不同時，也會感到有很大

的難度。我在教學完第六單元時，就每天開始訓練學生的速度了，每

節課做20道題，開始我按速度與正確性來給學生評獎。因為我們條件

有限，首先是讓學生自己抄題，抄完后再計時開始計算，第一次就有

五個學生因為這樣那樣的原因沒有做或是沒做完，但我還是沒有給機

會給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業，當我的獎品頒發后，學生

憂喜參半，不過第二次、第三次這樣的拖拖拉拉的學生就奇跡般地消

失了，學生在那"開始計算"的口令后的緊張感和認真的態度讓我松

了口氣；最后一周就以時間來評價了。規定學生在十一分鐘內完成

100道題。在這種訓練中，學生的計算能力加強了，計算的速度加強

了，做事的態度有較大的改變，尤其是平常那些拖拉的現象基本上是

看不到了。

6、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要

的是了解學生學習的心理，作為改進教學的依據。在測試卷中，增加

了體現學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一依據，

而是著重學生的知識掌握情況，學習的態度。在講評試卷時，按順序

逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成

一類進行講解。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。

二、做好課后輔導工作，注意分層教學

培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存

在幾個尖子生和后進生。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,

以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想

的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學

習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。對于后進生，我總是給

予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課

堂上對他們的點滴進步給予大力的、表揚，課后多找他們談心、交朋友,

幫他們樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。給后進生根據

各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。經過我的一

直補差那些后進生都大有進步，有的進步非?？?。

三、與家長密切溝通

這學期工作還有重要的一點是與家長的聯系溝通工作。這一學期,

我主動與家長通過電話、網上QQ交流等的方式進行密切聯系，了解

學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取

與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非

常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大

部分的家長對我是非常信任和尊敬。但也有部分家長因為沒有經常溝

通或沒有共同協調好致使之間產生了很多的誤解。

四、取得的成績

1、本學期的數學教育教學工作，在學校領導的關心指導下，在師

生、家長的共同努力下，二（3）班數學成績較上學期有了明顯的提高,

四（4）班成績較為穩定。我所擔任的兩個班數學成績都位于同年級前

列，平均分，優秀率等各項指標都在上學年的基礎上基本達到了學校

下達的指標，大大縮小了與其他學校的差距，向學校、學校較上一份

滿意的答卷。

2、大部分學生掌握了一定的數學學習方法，并能靈活應用方法自

主學習。同時，學生還能應用所學的數學知識正確解答生活中的實際

問題，體現了數學學習的價值。

3、學生不僅掌握了小學階段必要的數學知識，而且基本上養成了

良好的學習習慣，書寫習慣，為今后的學習奠定了良好的基礎。

4、通過教學中滲透環保教育，學生認識到了環保的重要性，養成

了爰綠、護綠的良好習慣，增強了學生與環境和諧相處的良好環境道

德及節約能源的環保意識。

五、今后努力的方向

1、重視每個學生的均衡發展。要切實貫徹和落實"面向全體，注

重基礎”的辦學思想重視學生個體差異，進一步做好培優補差工作，

讓不同的學生得到不同的發展。對優生要及時抓，學困生要持久抓。

2、立足課堂提高效率，深化新課程的研究。教師要認真領會課改

精神，更新教學觀念，認真研讀課程標準，不降低教學要求，另外，

把握好課堂教學的主陣地、提高課堂效率，把時間和空間都讓給學生,

讓學生真正成為教學的主體。

3、培養學生良好的學習方法和良好的學習習慣引導學生有效地學

習與實踐，幫助學生掌握學習方法，培養學生自主學習的習慣，注重

學生的學法指導，讓學生真正學會學習，促進學生的課持續發展。

4、加強知識的理解與運用。要引導學生關注生活，走向社會，充

分利用社會生活這一廣闊的背景資源來