教師評職稱個人工作總結范文（15篇）

最新教師評職稱個人工作總結范文（通用15篇）

最新教師評職稱個人工作總結范文篇1

本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，積極

向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教

育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛

圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生

的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同

的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極

創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生

具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型

活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

二、教學科研追求創新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，

把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心

理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷

史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的

多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，

受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初

三班級的歷史會考合格率都接近100%o

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果

斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在一年

12月獲得一市優秀歷史教學論文二等獎;論文《理解一一開啟歷史

之門的鑰匙》在一年12月獲得—市中學歷史教研論文二等獎;論文

《再論前概念在歷史教學中的意義》在一年1月獲得—市歷史學科

優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：一年獲—市歷史

學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;一年獲一長涇片

中學歷史教師說課比賽一等獎;一年獲長涇中學“教育論壇”演講

二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活

動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事

演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術,

取得了良好的成績。所輔導的—同學在一年獲得一省中學生歷史研究

性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎（所輔導的.同學

在一年獲得一市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中

組貳等獎，同學獲得應用素質初中組三等獎；同學還在年獲得

第一屆全國中小學電腦制作活動—市預賽電腦動畫比賽中獲得初

中組一等獎，.同學獲得初中組二等獎，.同學獲得第一屆全國中

小學電腦制作活動—市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，

為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民

教師。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇2

光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年

來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，

我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：

（一）政治思想表現方面

我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與

政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為

自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，

鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校

社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，

家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長

期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤

懇懇地耕耘在自己的崗位上。

（二）文化專業知識水平方面

隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺

得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修,

所以在20—年就參加了本科函授；為了使自己的專業知識需要深

化，我在20_年參加省法制培訓|；為了使自己的教學工作得到提

升，我在20—年參加了區歷史與社會青年骨干班學習等等。同時

我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，

如常看《中學教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一

些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。

（三）教育教學及教研能力方面

1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高

教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，

按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂

教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，創設情境，

誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上

主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習

慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中

或期末里都取得了不錯的成績。

在完成教育教學工作之余，我也積極輔導學生寫作訓練，比

如20_.6輔導學生劉麗麗人人知誠信，人人講誠信征文獲永嘉縣

一等獎;20.11輔導學生廖麗征文《錢良心》獲區一等獎;20.11

輔導學生彭金川征文《悔》獲區一等獎;20_.ll輔導學生藤娟娟

征文《善變》獲區二等獎;20__.6在人民書店杯第三屆—省少年文

學之星征文比賽中，輔導學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省

三等獎;20__.7輔導學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著！》

獲區一等獎;20_.7輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲

區三等獎;20_.9輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等棵棵樹杯征

文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個；

2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，

盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，

而且常到外地聽課與聽講座。如到—十七中聽課及聽取市教研員

的講座，到—二中聽取—市思想政治優質課評比活動；還有到—中

學等等聽課。

光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一

點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提

高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因

而本人也積極地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公

開課。特別是20—年5月底到仙巖二中開了《〈創業的學問〉復習

課》一節區級公開課。在同年12月又開了一節《看不見的手》區

級公開教學，獲得同行們一致的好評！

為了加強自己的教學研究水平，本人積極撰寫論文，并獲得

不少的獎項。比如20__.6教學論文《課改的光環下需要我們多一

份思考》榮獲甌海區三等獎;20—.12德育論文《愛心、尊重托起

一片藍天》榮獲永嘉縣三等獎;20—.4德育論文《馭心于教，淺灘

拾貝》榮獲永嘉縣三等獎20_.12教學論文《俗、域與能力齊飛》

榮獲—市三等獎20_.9.5德育論文《巧用學生自身的特點來精心

地教育》榮獲甌海區二等獎20__.10教學案例《勿以惡小而不為》

榮獲甌海區三等獎。同時把自己的一些優秀的論文發表在省級刊

物上。

（四）班主任工作態度及履行職責方面

在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任

的工作關系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展;是否

能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一

個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生

的耐心教育和細心培養。堅持曉之以理，動之以情，導之以行，

持之以恒的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康

成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事

業接班人。

近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸

成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是

一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己

的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇3

工作以來，一直擔任美術、數學的教學工作。工作中能以學

校整體利益為重，服從領導分配，為學校工作盡心盡力，從不計

較個人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事

們的好評。本人特就美術教學工作小結如下：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本

培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許

我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適

應教育的發展。所以我不但注重集體的.政治理論學習，還注意從

書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美

術教師。

二、教育教學方面

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好

備課上課。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼

近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原

有的知識水平，學習方法，習慣。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方

法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮美術教法的特殊性，解決如何把已掌握的教材傳授給

學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。對教育教學

能及時反思，及時總結教學得失。

4、在課堂上能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反

饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學

生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂

語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，

注意引發學生學習美術的興趣，課堂上講究方式方法，課堂豐富

而有趣，減輕學生的負擔。

5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、

好玩，缺乏自控能力，在學習上不能按時完成作業，有的學生抄

襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工

作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和

幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開

始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著

手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談

時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生

之前，先談談自己工作的不足。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾

長，提高教學水平。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師

的關心，良好的師生關系促進了學生的學習和興趣的發展。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己

在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐

中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，

進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有

關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研

究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美

術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能

實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創談村小

學美術教學的新天地作出貢獻。其他的工作也有待于精益求精，

以后工作應更加兢兢業業。

三、學生興趣培養方面

很多學生都會對繪畫有濃厚的興趣，我也重點培養學生的興

趣。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護和正確的培養。首先為

孩子創造一個良好的環境，讓孩子獲得不同的空間景象，多一些

觀察探索世界的機會。讓他們養成探索世界的習慣。孩子在“復

習”獲取的新知識時，通常會主動畫一下他觀察到的事物，而在

畫畫的過程中，又會對事物有新的認識，不僅提高了美術修養也

培養了良好的學習習慣和生活習慣。

四、其他工作方面

對學校安排的其他工作我能任勞任怨，按時高效的完成。我

校開展了一美術興趣小組活動，“迎國慶一一黑板報”活動。廉

政漫畫評比等等活動；同時還有許多的展覽櫥窗、課件制作等任

務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全

程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，不論是

否涉及自己的本職工作，我都能以我最大的熱情把它完成好，基

本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

五、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我

嚴格要求自己，工作實干，并能及時認真的完成學校給予的各項

任務和工作，為提高自身的教學素質和教學能力，我能積極的參

加學校、地區的各項培訓，努力提高自己的教學水平和教學能力，

積極到各地聽課、學習。在平時，也特別關心教學工作的資訊和

信息，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時

時關心他們。當然我在在教學工作中存在著一些不足的地方，比

須在今后的教學工作中進一步的努力。為下一步更好的工作打下

堅實的基礎。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育

教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正

缺點，開拓前進，為學生的明天和自己的職責作出自己的貢獻。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾

年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕

耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾

年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得

的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。

新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，

對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,

努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學

生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組

織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得

更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真備課，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教

法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教

學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認

真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好

充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后

及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知

識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，

“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子

來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，

條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清

晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學

生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學

得容易，學得簡單，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得

盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考

每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得

到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語

的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。

在各個章節的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方

法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服

自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改

善工作。

四、完善批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有

層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種

輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生

的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在

作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有

關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層

次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識

性的輔導，而是透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他

們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是

充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，

再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查

漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉

化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要個性注意給

他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就

會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、用心推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質

教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而

是注意了學生潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力

結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生

的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和

培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，20—年6月我撰寫的

論文《如何使學生始終持續高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教

育改革和發展論文評選活動二等獎；10月28日我的論文《到學生

中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的

《閱讀》期刊第一期上發表。

20_年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高一一英語

校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，

并發表在《教學交流》雜志第5期，并聘為中國教育學會成長研

究會研究員。6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長

明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎;6月18日在深州

市教育局舉辦的中小學教師評優課活動中，榮獲一等獎。9月27

日被王家井鎮教育委員會評為教學先進。

成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于

過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、

人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責

感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，

為了無愧自己的良心，從今以后必須在教學這片熱土上，必須多

打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓！

最新教師評職稱個人工作總結范文篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾

年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕

耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾

年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得

的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。

新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的

實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要

求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際

條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計

劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工

作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真備課。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學

生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程

的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準

備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該

課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，

歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人

師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求

自己。

二、努力增強我的上課技能。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準

確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深

入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，

充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡

量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求

和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映

喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他

老師的，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，

學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，

征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的.輔導。對后進生的輔

導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的

求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是

一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學

習中去。

在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，認

真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這

些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,

要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，

這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增

加。

六、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導，為此，我在

教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把

傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入

了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學

生的各種素質都得到有效的發展和培養。

成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世

紀的人民、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來

的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了

不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土

上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓！

最新教師評職稱個人工作總結范文篇6

我叫，20_年6月畢業于綿陽師范學院地理系，于同年8月

進入八一聚源高中，從事高中地理教學工作至今。20_年評選為

中學二級教師，最近幾年擔任過了本學校高一、二、三個年級的

地理教學工作。

在我從事教育工作近6年的教學實踐中，一直擁護黨的領導,

積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，做到對工作兢

兢業業，認真進行教育教學，團結同事，樂于助人，在學校需要

我們在工作上挺身而出時，毫不猶豫貢獻自己的力量，在20—屆

教學工作中由于地理學科教師十分缺乏，我擔任了很大的工作量

（每周25節課，三個晚自習，周六輔導滿課時），我毫無怨言，圓

滿的完成了學校交給的任務，為學校的教育教學工作做出了一定

的貢獻。

主要工作與業績：

1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質教育，教學水平不斷

提高平時認真備課寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節

課。課上認真組織教學，從學生的實際出發，不斷改進教學方法，

堅持知識聯系實際，采用多種教學方法，激發學生獨立思考和創

新思維，在培養學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的

能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、

投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、

加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在

思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年

自己所教班級學生考試成績均處于全市范圍中上等水平。

2、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平。

平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰

寫教學論文。結合地理教材內容，經常制作地理教學課件并運用

與課堂教學，使教學質量不斷提高。

20_年我撰寫的論文《尋找學生的閃光點》，獲得成都市20_

年中學德育研究成果評選中獲二等獎，并發表在本校首屆論文集

中。

20—年5月論文《提高課堂效率優化地理教學》獲得都江堰

市19屆優秀教師教育教研成果活動中獲一等獎。

20_年9月獲得校級青年教師技能大賽二等獎。

20—年10月，擔任的高中地理研究課受到好評

20——20—年，獲得校級教研公開課評比三等獎。

20—20年，被評為優秀教育工作者

最新教師評職稱個人工作總結范文篇7

我自1996年取得小學高級教師以來，以“效勞學生，培養學

生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀

念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光

和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關

教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于

律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職

工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷

提高來塑造自己的行為。

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教

育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，

尤其近年來職業教育的飛躍開展，作為職業教育的教師，要與時

俱進，要培養學生適應社會，適應經濟開展，我把理論教學作為

有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合

在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、

態度價值觀等方面都充分開展作為教學改革的根本指導思想，把

教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同開展的過程。目

前學生的多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶

來很高的難度，我根據學生的‘各種特點，精心設計教學過程，利

用各種教學設備，先進展教材試講，請同教研組的教師反復聽評，

從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設

生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的

學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，

了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用

我的行動表達我熱愛、信任、關心、保護每一個學生，讓師生之

間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、

民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充

滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學

習。

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩

多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨

干進展面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新

理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經歷豐富的老教師

請教，汲取他們的經歷，在教育教學中發揮更好的效果，我積極

參加教研組的教研活動，不管自己或是他人的公開課，我都參加

集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開

課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪

自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能

水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，

取得大學專科畢業學歷，—年6月通過高等教育自學考試，取得

大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技

能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，

也有教學技藝的增長。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇8

一、政治思想、工作態度方面

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關

教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于

律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職

工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷

提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教

育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，

尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時

俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為

有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合

在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、

態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把

教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目

前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教

育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，

利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽

評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創

設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生

的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生

去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，

用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生

之間的關系處于一種民主和諧的'狀態，建立起新型的師生之間平

等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未

來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主

動學習。

三、教學改革和繼續教育方面

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩

多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨

干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新

理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師

請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極

參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加

集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開

課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪

自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能

水平，我還堅持進修學習，19—年10月通過高等教育自學考試,

取得大學專科畢業學歷，2—年6月通過高等教育自學考試，取得

大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技

能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，

也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，

教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學

會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學

生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學

生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心

理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后

進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，

參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班

主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培

養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以

誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們

心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生

的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工

作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主

義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到

最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學

校取得更大的成績和進步。-----------范文一結束。

教師職稱評定個人工作總結

自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和

教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，

新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方

面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本

校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學

工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使

今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，

希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進

教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課.

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學

生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程

的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時

對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要

點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準

確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深

入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，

充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡

量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求

和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他

老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽

邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師

來聽課，征求他們的意見，改進工作

四、完善批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這

點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，

力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、

認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問

題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教

學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔

導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要

的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心

結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習

并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從

而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原

來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他

們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，

提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常

存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做

好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學

習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，

興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，

我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養,

把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注

入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓

學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，

受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖

國的教育事業努力奮斗。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇9

我自1_年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生

各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，

團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，

現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態度方面

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關

教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于

律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職

工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷

提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教

育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，

尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時

俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為

有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合

在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、

態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把

教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目

前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教

育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，

利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽

評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創

設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生

的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生

去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，

用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生

之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平

等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未

來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主

動學習。

三、教學改革和繼續教育方面

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩

多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨

干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新

理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師

請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極

參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加

集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開

課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪

自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能

水平，我還堅持進修學習，19—年10月通過高等教育自學考試,

取得大學專科畢業學歷，20_年6月通過高等教育自學考試，取

得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本

技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積

累，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，

教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學

會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學

生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學

生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心

理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后

進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，

參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班

主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培

養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以

誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們

心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生

的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工

作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主

義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到

最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學

校取得更大的成績和進步。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇10

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要

過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點

一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。

一、思想品德

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,

能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作

認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態

去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動,

愛崗敬業，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，

我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼

兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體

幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課余時間看對

業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注

入新的活力。

1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真

總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務

能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材

料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，

培養幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣

的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中

處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的

各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材

料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事

情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師

的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中

生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、

電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌

生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理,

做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對

幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與

家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一

起糾正幼兒的不良習慣。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇11

本學期，我校心理健康教育工作有了較大突破。為了持續有

效地開展工作，現將本學期工作總結如下。

一、領導重視，組織有力

我校心理健康教育工作起步與發展，與校長的重視與支持

是分不開的。暑假期間，郭校長就協調各科室開展心理咨詢室建

設，并多次與各位領導研討建設步驟和方案。主管校長任校長在

咨詢室建設、功能室布置、心理健康簡報創辦、班級心理健康教

育宣傳等方面做了大量工作。同時，政教、教導、團委、后勤等部

門領導也對心理咨詢室建設進行了積極幫助與指導。

二、心理咨詢室建設

1、參觀—中學、—中心、—二中心理咨詢室，比對借鑒。

2、根據學校實際情況，設計建設方案。

3、更換門窗玻璃，制作心理健康展牌和掛圖。

4、購買訪談桌椅、團體活動桌椅及綠植等用品。

5、合理利用學校原有沙發及桌椅、書柜，將心理咨詢室分割

為辦公接待區、個別訪談區和團體活動區（兼心理閱讀區）三個區

域。

6、配備200冊心理健康圖書。

7、制定心理咨詢室規章制度，印制必備檔案材料。

8、初步建立初中學生心理檔案。

三、活動開展

1、設立班級心理委員一一“陽光使者”。

2、開展高一高二心理委員培訓及心理體驗活動。

3、開展個別心理輔導。從十月份到期末，共接待學生十七人

次，家長六人次，教師四人次。（每次約50分鐘）

4、進行高三畢業班學生心理健康狀況調查并針對拖延等問題

進行團體輔導。

5、重視個案記錄與分析，為教育教學工作提供第一手資料。

6、在校刊上開辟心理健康教育板塊，普及心理健康意識，宣

傳心理健康知識。

7、創建學校心理健康教育簡報《_》，與班級文化相結合傳

播健康理念，普及健康知識。

8、設立心理健康教育郵箱，輔助班主任開展心理健康教育。

9、以課堂為陣地，研究心理健康教育在學科中的滲透。

四、業務提升

1、參加心理健康教育教研活動及交流會，了解相關政策及發

展情況。

2、參加—市心理健康教育素質賽，獲二等獎。

3、多次到—參加心理咨詢師提升培訓。

4、研讀《—市心理健康教育教師指導用書》。

5、學習心理健康教育相關知識，提升業務能力。

總之，我校的心理健康教育工作在上級部門的指導下已初見

成效。但由于剛剛起步，工作中還有許多疏漏和不足之處，很多

想法和做法尚不成熟，一些工作也未落到實處，我們將不斷學習、

深入研究，力爭使學校心理健康教育工作更上一個臺階，使之成

為學校教育工作的又一個亮點。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇12

我熱愛心理健康教育工作，自20—年自治區教育學院心理專

業畢業以來“學生的快樂、成長就是我的成功”為宗旨，主動熱

情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展

我的工作：

一、廣泛宣傳

利用學校廣播，各班班干、心理委員的宣傳，心理健康知識

宣傳單以及心理手抄報設計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實

際出發，讓學生自己選材，自行設計整理，貼近學生成長需要，

激發他們對心理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，促使

自我學習，自我提高。

二、上好心理健康教育課

針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設計新生環境

適應、人際關系處理、情緒調節管理、學習心理調試、學生職業

生涯規劃這幾個部分，通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理

知識，讓學生理解自身的心理狀態，并學會一些自我調試的方法。

三、開展心理講座

利用班會課或早會等時間，針對學生共有的心理困擾，指導

學生正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排

解內心的困惑。

四、開展心理輔導工作

心理輔導工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生學

習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常

見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情緒困擾,

我校心理輔導工作充分發揮其職能作用。主要形式有個體心理輔

導，團體心理輔導和通訊心理輔導。

從輔導的內容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應（學習、

生活），人際關系處理、家庭關系等問題，針對學生在學習與生活

中遇到的各類心理困惑，從心理專業角度為他們解釋、建議，幫

助他們順利度過心理困惑期。一般情況下，學生主動預約心理輔

導（每學期會分發預約流程和心理輔導宣傳到每班、班主任和辦公

室作為宣傳的一種方式），并在預約好的時間來心理輔導師室，如

有必要，也會主動聯系個別學生，了解學生的心理狀況。

五、做好教科研工作

教科研工作是教師自我提高，對專業知識深度認識的過程。

是理論指導實踐，實踐總結理論的過程。在對教學、訪談過程中，

遇到的案例及時做好記錄，加強教學反思，保持專業成長。

總之，在現在以及未來的心理健康教育工作之路上，我會繼

續努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇13

一、思想政治方面

本人在政治上與黨中央保持一致，時刻牢記教書育人的重要

性，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心

的教學思想，積極做好本職工作。努力提高自己的思想政治水平

和教學業務能力。認真學習國家的有關教育方針和黨的先進理論

知識，熱愛教育事業。

二、教學科研方面

本人主要承擔等課程的理論和實踐教學工作。首先教學準備

工作充分，備課態度嚴謹，不滿足于教材的內容，搜集視頻資料、

利用多媒體播放動畫，不斷補充新信息、科學發展前沿的新動向。

其次教學過程重點突出，難點處理得當，通常以案例教學為主，

使理論聯系實際。在教學方法上，采用啟發式教學，培養學生分

析問題與解決問題的能力。針對我校學生英語基礎普遍薄弱的現

狀，為了增加學生的學習興趣，編制了若干教學游戲，達到寓教

于樂的目的，收到良好的教學效果。課后做好每節課的課后反思，

總結不足并進行改進。認真批改作業，做到及時發現學生學習中

存在的問題并幫助他們解決。在實訓方面多次帶領學生進行校外

實習基地的參觀和學習，并且指導學生完成頂崗實習。

通過自己的努力，我的教學工作受到了學生們的好評，得到

領導的肯定，2019年獲得。

本人在2019年9月參與課題，負責資料搜集和整理工作。在

2019年在國家級期刊發表文章一篇。

三、教學管理方面

本人自2019年一2019年擔任等班級的班主任。對學生的學

習和生活等方面給予了幫助和關心。平時多于同學溝通交流，了

解學生的思想動態，積極給與正確引導，端正學習態度加強班級

學風建設，使所任班級的學習成績有了很大的提高，各項校園活

動也多次獲獎。

四、專業進修與社會實踐方面

為了不斷充實完善自己，本人在教學工作之余，一直堅持專

業學習，努力提高自己的專業水平。作為一名專業課教師，我一

直注重自己雙師型素質的培養。一方面，進入高校學習提高自己

的理論水平，向老教師虛心請教提高自己的教學能力，積極參加

職業進修和培訓I;另一方面，堅持在寒暑假的頂崗實踐過程中深入

企業第一線，向工作人員請教學習，也使我

受益匪淺。我認為只有自己能融入到社會工作中去，教出來

的學生才能真正被社會所接納，成為有用之才。

在今后的教育教學工作中，我將更加勤懇工作，不負教師這

個光榮的職業。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇14

回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都

傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和

配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出

并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作總結如下：

一、思想方面

積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待

幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積

極響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循

人民教師的職業道德要求。

二、生活方面

在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經

過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。

我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，

大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動

去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的

飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴

都有豐富的營養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼

兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中，幼兒知

道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會

在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些

危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響

不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有一定的

次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。

三、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認

真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注

意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一

些照料;給能干的孩子多一些挑戰。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，

在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當

老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我

們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通

過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、

合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我

還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別

人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身

素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基

礎。環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班

的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物

品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學習方面

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通

工具、自然現象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法

并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無

拘束的表現，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線

條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象

創新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的'

提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數孩子能聲

音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動

中的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒

知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。

幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成

功不能隨便換別的游戲。并且能發表自己的看法。通過系列性的

探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更

好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。

孩子們東簡單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯系生活實際來

添加創作各種替代品。比如買賣時出現的貨幣，小醫院中量體溫

的用品等等。

最新教師評職稱個人工作總結范文篇15

一、在思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。

積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水