11《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治《爸爸媽媽在我心中》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞家庭關(guān)系展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)父母在家庭中的重要地位，理解父母的愛，學(xué)會(huì)與父母溝通，尊重父母，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。通過講述父母的故事，進(jìn)行角色扮演，小組討論等形式，讓學(xué)生體會(huì)到家庭的溫暖和父母的愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、感恩的家庭情感，提升人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)與父母有效溝通，表達(dá)對(duì)父母的敬意和感激，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，促進(jìn)家庭和諧。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高道德認(rèn)知，形成積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生深入理解父母的愛和付出，認(rèn)識(shí)到父母在家庭中的重要角色。

②通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與父母進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的情感和需求。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，并能夠在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出來。

②幫助學(xué)生克服在表達(dá)情感時(shí)的羞澀和困難，使他們能夠自信地表達(dá)對(duì)父母的敬意和愛意。

③在小組討論和分享環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生傾聽他人觀點(diǎn)，尊重不同家庭背景下的親子關(guān)系，培養(yǎng)包容和理解的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校德育平臺(tái)

-信息化資源：親子關(guān)系相關(guān)視頻、圖片素材

-教學(xué)手段：角色扮演道具、情景模擬卡片、家庭關(guān)系主題海報(bào)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師通過播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己與父母之間難忘的瞬間。接著，教師提問：“你們知道爸爸媽媽在我們心中是什么樣的人嗎？”讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)父母的認(rèn)識(shí)。通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的講授做好鋪墊。（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師通過講述一個(gè)關(guān)于父母愛的故事，讓學(xué)生了解父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。如：“小明小時(shí)候，每天晚上都是媽媽給他講故事，直到他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。”

②教師引導(dǎo)學(xué)生思考：父母的愛有什么特點(diǎn)？為什么說父母的愛是無私的？

③教師總結(jié)：父母的愛是無條件的，他們?cè)敢鉃槲覀兏冻鲆磺校覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與父母互動(dòng)的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。如：父母與孩子溝通時(shí)的情景。

②情景模擬：教師提供一些與父母溝通的情景，讓學(xué)生分組討論并模擬如何應(yīng)對(duì)。

③家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與父母進(jìn)行一次深入的交流，分享自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何理解父母的愛？舉例說明父母為我們做過哪些事情。

②在與父母溝通時(shí)，我們可能會(huì)遇到哪些困難？如何克服這些困難？

③如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情？舉例說明自己在生活中是如何回報(bào)父母的。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母在我們心中的重要地位，以及我們應(yīng)該如何感恩和回報(bào)父母。接著，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫下自己對(duì)父母的感激之情，并承諾在日常生活中多關(guān)心父母，盡孝道。（用時(shí)5分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系歷史：介紹不同歷史時(shí)期家庭關(guān)系的演變，如古代的家庭觀念與現(xiàn)代家庭觀念的對(duì)比，讓學(xué)生了解家庭關(guān)系在不同文化背景下的重要性。

-家庭教育案例：收集一些成功的家庭教育案例，分析父母在教育孩子過程中的有效方法，以及如何處理親子關(guān)系中的矛盾和沖突。

-親子溝通技巧：提供一些親子溝通的技巧和方法，如積極傾聽、有效表達(dá)、情緒管理等，幫助學(xué)生更好地與父母溝通。

-家庭活動(dòng)建議：推薦一些適合家庭共同參與的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、共同烹飪、閱讀分享等，增強(qiáng)家庭成員間的情感聯(lián)系。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)家庭關(guān)系和親子溝通的書籍，如《家庭教育》、《親子溝通的藝術(shù)》等，以拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生在家庭中開展“感恩日記”活動(dòng)，每天記錄一件父母為自己做的事情，并寫下自己的感受和思考。

-組織學(xué)生參與家庭角色扮演活動(dòng)，模擬不同的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何處理家庭關(guān)系中的問題。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的親子教育活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)如何建立和諧的家庭環(huán)境。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看有關(guān)家庭教育的視頻講座，了解現(xiàn)代家庭教育的新理念和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校組織的親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子繪畫比賽等，增進(jìn)親子間的情感交流。

-建議學(xué)生通過采訪家庭成員，了解不同家庭成員的故事，從而更加深入地理解家庭關(guān)系的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭主題的寫作活動(dòng)，如寫一篇關(guān)于“我眼中的家庭”的作文，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛和感激之情。

-建議學(xué)生利用周末或假期，與父母一起參加戶外活動(dòng)，如徒步、野餐等，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和溝通。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：寫一篇題為《我心中的父母》的作文，描述你與父母之間的一件難忘的事情，表達(dá)你對(duì)父母的感激之情。

答案示例：今天，我想和大家分享一件我心中永遠(yuǎn)難忘的事情。那是我小時(shí)候的一個(gè)晚上，我突然發(fā)高燒，父母整夜守在我的床邊，為我量體溫、喂藥，直到我退燒入睡。那一刻，我深深感受到了父母對(duì)我的愛，他們的付出讓我倍感溫暖。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張以“我愛我家”為主題的海報(bào)，可以包括家庭照片、家庭成員的特長(zhǎng)、家庭活動(dòng)等。

答案示例：海報(bào)上，我貼上了全家人的照片，每個(gè)人的旁邊都寫著他們的特長(zhǎng)和愛好。我還畫了我們家一起度過的快樂時(shí)光，比如一起去公園野餐、一起看電影等。

3.作業(yè)內(nèi)容：與父母一起完成一份家庭樹，記錄家族成員的名字、關(guān)系、重要事件等。

答案示例：我拿出了一張大白紙，和父母一起畫了一棵大樹，樹上掛滿了家庭成員的名字和出生年份。我們還記錄了一些重要的家庭事件，比如父母的結(jié)婚紀(jì)念日、家人的生日等。

4.作業(yè)內(nèi)容：記錄一次與父母溝通的經(jīng)歷，包括溝通的主題、過程和結(jié)果。

答案示例：上個(gè)周末，我和父母坐下來討論了一下我最近的學(xué)習(xí)情況。我告訴他們我在學(xué)校遇到的困難，他們也給了我很多建議。這次溝通讓我感到很溫暖，也讓我明白了溝通的重要性。

5.作業(yè)內(nèi)容：寫一首關(guān)于家庭的小詩(shī)，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛和感激之情。

答案示例：

家庭如港灣，溫暖又安寧，

父母似燈塔，照亮我前行。

兄弟姐妹情，手足共成長(zhǎng)，

我愛我家，幸福滿溢香。教學(xué)反思今天上了《爸爸媽媽在我心中》這一課，感覺挺有收獲的。這節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母在家庭中的重要性，學(xué)會(huì)感恩和尊重父母。下面我就從幾個(gè)方面來談?wù)勎业慕虒W(xué)反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了一段溫馨的家庭生活視頻，孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，開始分享自己與父母之間的故事。這樣的導(dǎo)入方式不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中開始思考。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)，通過講述故事、提問、討論等方式，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｔ谶@個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于父母的愛還比較模糊，需要更多的引導(dǎo)。因此，我決定在今后的教學(xué)中，多結(jié)合具體案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到父母的愛。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與父母溝通的過程。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的成長(zhǎng)，他們不再像以前那樣害羞，敢于在課堂上表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在與父母溝通時(shí)存在困難，比如不知道如何表達(dá)自己的情感。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在課后給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高溝通能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問題，如“如何理解父母的愛？”“在與父母溝通時(shí)，我們可能會(huì)遇到哪些困難？”等。孩子們的回答讓我感到欣慰，他們不僅能夠從自己的經(jīng)歷中找到答案，還能站在他人的角度思考問題。這讓我意識(shí)到，小組討論是一個(gè)很好的教學(xué)手段，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

總的來說，這節(jié)課讓我看到了孩子們的進(jìn)步，也讓我反思了自己的教學(xué)。以下是我的一些思考：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓他們?cè)谡n堂上感受到家庭的溫暖和父母的愛。

2.我要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，如故事、案例、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.我要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5.我要注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們懂得珍惜家庭，關(guān)愛父母。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體良好，積極參與討論，能夠認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠勇敢地站在臺(tái)上，模擬與父母溝通的場(chǎng)景，展現(xiàn)了他們的勇氣和表達(dá)能力。但也有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，各小組能夠圍繞主題展開深入的討論，分享各自的觀點(diǎn)和感受。例如，有小組通過討論，總結(jié)出了與父母溝通的幾個(gè)有效技巧，如傾聽、表達(dá)、尊重等。這些成果的展示，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的合作能力，也促進(jìn)了他們對(duì)家庭關(guān)系的深入理解。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容主要包括對(duì)父母愛的理解、與父母溝通的方法以及家庭關(guān)系的重要性。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，說明他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了較好的理解和吸收。

4.家庭作業(yè)完成情況：

家庭作業(yè)要求學(xué)生寫一篇關(guān)于《我心中的父母》的作文，以及設(shè)計(jì)一張以“我愛我家”為主題的海報(bào)。從提交的作業(yè)來看，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。海報(bào)設(shè)計(jì)也富有創(chuàng)意，展現(xiàn)了家庭的溫馨和和諧。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)與反饋如下：

-鼓勵(lì)積極參與的學(xué)生，如“小明在角色扮演中表現(xiàn)得非常投入，你的表現(xiàn)值得大家學(xué)習(xí)。”

-對(duì)