一年級體育下冊第十七課技巧：滾動教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）一年級體育下冊第十七課技巧：滾動教學設計設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要一起學習的是一年級體育下冊的第十七課——技巧：滾動。這節課，我們不僅要學習滾動的技巧，還要感受運動帶來的快樂！我會通過生動有趣的示范和互動游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握滾動的基本要領。讓我們一起動起來，感受運動的魅力吧！?????♂????♀???核心素養目標1.健康意識：學生能夠認識到體育鍛煉對身體健康的重要性，形成良好的運動習慣。

2.自我管理：學生在練習滾動技巧時，學會自我調整動作，提高自我管理能力。

3.團隊合作：在滾動游戲中，學生學會與他人協作，培養團隊精神和溝通能力。

4.勇氣與自信：通過克服困難，完成滾動動作，學生將增強勇氣和自信心。重點難點及解決辦法重點：

1.滾動的正確姿勢和動作要領。

解決方法：通過分解動作，逐個環節示范，讓學生跟隨模仿，逐步掌握。

難點：

1.平衡感的掌握和身體協調性。

解決方法：設置輔助器材，如軟墊，幫助學生建立安全感，同時進行平衡訓練游戲，提高學生的協調性。

2.在滾動過程中保持安全。

解決方法：強調安全意識，教授正確的滾動技巧，并設置保護措施，如教師現場保護，確保學生在練習中的安全。教學資源-軟硬件資源：小型體操墊、平衡墊、計時器、音響設備

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：體育技巧教學視頻、互動學習軟件

-教學手段：實物示范、游戲互動、分組練習教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：同學們，你們有沒有玩過滾動的游戲呢？今天我們就來學習一項新的體育技巧——滾動，看看誰能學會最漂亮的滾動動作！

-回顧舊知：上節課我們學習了哪些體育技巧？還記得嗎？好的，那我們就帶著這些基礎，一起來探索滾動的奧秘吧！

2.新課呈現（約15分鐘）：

-講解新知：首先，我會為大家詳細講解滾動的動作要領。滾動時，身體要保持放松，腳尖著地，雙手自然放在身體兩側，用腹部力量帶動身體向前滾動。

-舉例說明：接下來，我會為大家做一個滾動動作的示范，大家仔細觀察，記住每個動作的細節。

-互動探究：現在，請同學們跟我一起做，注意動作的順序和節奏，看看誰做得最像！

3.實踐練習（約20分鐘）：

-學生活動：分成小組，每組選出一個代表進行滾動動作的展示，其他同學觀摩學習。

-教師指導：在學生練習過程中，我會逐一巡視，對動作不規范的同學進行個別指導，確保他們能夠正確掌握滾動技巧。

4.鞏固練習（約15分鐘）：

-學生活動：現在，我們要進行滾動技巧的挑戰賽。每組派一名代表，看誰能夠在規定時間內完成最長的滾動距離。

-教師指導：在挑戰賽中，我會記錄每個學生的滾動距離，并給予鼓勵和表揚。

5.安全教育（約5分鐘）：

-重要性強調：在體育活動中，安全始終是第一位的。今天我們要學習的是滾動技巧，大家一定要遵守規則，注意安全。

-實際案例：給大家講一個關于安全的小故事，提醒大家在運動中如何保護自己。

6.總結與反思（約5分鐘）：

-總結：今天我們學習了滾動技巧，希望大家能夠把學到的知識運用到生活中，增強自己的體育素養。

-反思：課后請同學們思考一下，自己在學習滾動技巧的過程中遇到了哪些困難，又是如何克服的？教學資源拓展1.拓展資源：

-體育游戲：除了滾動技巧，還可以引入一些與滾動相關的體育游戲，如“滾球接力”、“滾動障礙賽”等，讓學生在游戲中提高滾動技巧和團隊協作能力。

-健康知識：介紹滾動運動對身體的好處，如增強核心力量、提高平衡能力等，讓學生了解體育鍛煉的重要性。

-安全教育：通過案例分析，讓學生了解在運動中如何避免受傷，提高安全意識。

2.拓展建議：

-家庭練習：鼓勵學生在家里進行滾動練習，家長可以協助孩子進行動作糾正，確保練習的正確性和安全性。

-觀看視頻：推薦一些體育技巧教學視頻，讓學生在課外時間自主觀看，學習更多的滾動技巧和注意事項。

-課外閱讀：推薦一些關于體育技巧和健康知識的書籍，讓學生在閱讀中拓展知識面，提高自己的體育素養。

-社區活動：鼓勵學生參加社區組織的體育活動，與其他小朋友一起練習滾動技巧，增進友誼，提高社交能力。

-親子運動：家長可以和孩子一起參與滾動運動，增進親子關系，同時共同提高身體素質。

-互動交流：鼓勵學生在課堂上分享自己在練習滾動技巧過程中的心得體會，促進同學之間的交流和學習。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：請家長協助，在家練習滾動技巧，記錄下練習次數和感受。

-作業要求：至少練習5次，每次滾動距離至少2米，記錄下每次的滾動感受，如是否容易保持平衡、動作是否流暢等。

-作業反饋：下節課分享練習心得，與同學們交流滾動技巧的進步。

2.觀察作業：

-作業內容：觀察周圍環境，尋找生活中與滾動相關的實例。

-作業要求：列舉至少3個與滾動相關的實例，并簡要說明它們是如何應用的。

-作業反饋：下節課分享觀察結果，討論滾動技巧在生活中的實際應用。

3.想象作業：

-作業內容：想象一下，如果你是一名體育比賽的裁判，你會如何評判一個滾動的動作？

-作業要求：從動作規范性、流暢性、安全性和美觀性四個方面，為滾動的動作打分，并給出評判理由。

-作業反饋：下節課分享評判標準，討論如何客觀公正地評價滾動技巧。

4.創意作業：

-作業內容：設計一個以滾動為主題的體育游戲，可以是單人游戲，也可以是團隊合作游戲。

-作業要求：描述游戲規則、游戲目標、所需器材等，并設計一個簡單的游戲流程圖。

-作業反饋：下節課展示游戲設計，小組討論并改進游戲規則。

5.安全作業：

-作業內容：思考在練習滾動技巧時，可能會遇到哪些安全問題，并提出相應的預防措施。

-作業要求：列舉至少3個安全問題，并針對每個問題提出至少2個預防措施。

-作業反饋：下節課分享安全意識，討論如何確保練習過程中的安全。板書設計①滾動技巧名稱：

-滾動

②動作分解：

-起始姿勢：雙腳并攏，膝蓋微彎，身體前傾。

-滾動動作：腳尖著地，腹部用力，帶動身體向前滾動。

-結束動作：身體平穩落地，雙手自然