人教版四年級下冊數學復習計劃一、復習策略與方法1.查漏補缺.復習前進行摸查測試,了解學生對本冊內容掌握情況,有針對性進行復習.加強口算基礎題目的練習和易錯題的講解,培養學生認真檢查的習慣,減少計算的錯誤.幫助學生對本冊教材內容進行系統的歸納整理,理清知識點的聯系,通過對基礎知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識。2.靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力.使學生在復習,練習過程中,對知識進行分類,整理,幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律,重新整合,形成一個完整的知識體系.達到舉一反三,能綜合,靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力.3.在復習、練習過程中,注重學生學習方法,重視學生學習習慣的培養,學習方法的指導.重視培養學生獨立審題,獨立思考的習慣,逐步養成自覺檢查的習慣.針對學生集中的問題,設計有效的復習練習,采用先做后講再強調,再反復,變化練習,提升學生解題的能力.精心設計復習課,練習題,增強復習課的趣味性和靈活性,重視學生的情感體驗,采用多種形式調動學生的學習積極性,注重練習題的綜合性和層次性.4.關注后進生,加強對后進生的輔導.找準問題,分類輔導.對不同層次的學生因材施教,重視學生的個別差異,對學習有困難的學生進行有針對性的輔導,幫助他們樹立學習的信心,讓所有學生通過復習都得到提升.5.養成學生認真做題,細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數學情操.二、復習內容及課時安排復習內容:（一）四則運算,運算定律和簡便計算（2課時）1.掌握含兩級運算的運算順序,正確計算三步式題.2.會用兩三步計算的方法解決一些實際問題.3.能運用加法交換律,結合律,乘法交換律,結合律和分配率律進行一些簡算.4.會進行連減,連除的簡便計算.重.難點:1.正確計算兩步,三步式題.2.能合理的解決簡單的實際問題,掌握解決問題的策略與方法.（二）小數的意義與性質（2課時）1.小數的加減法2.認識小數的計數單位,能正確讀,寫小數.3.會比較小數的大小.4.掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律.5.會進行小數間的單位換算.6.能根據要寫出小數的近似數,并能把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數.重.難點：1.能正確計算小數加,減法及混合運算,會運用運算定律進行小數的簡便計算.2.能正確解答簡單的小數加,減法實際問題.3.掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律.4.正確的進行單位間的換算.5.正確計算小數的加,減法（三）三角形、觀察物體及圖形運動（1課時）1.三角形的分類,內角和,求第三個角的度數,正確測量和畫出三角形的高2.三角形任意兩邊之和大于第三邊的應用.3.使學生能夠辨認從不同位置觀察到的幾何組合體的形狀。4.認識到從同一位置觀察不同的物體，看到的形狀可能相同也可能不同。5.在觀察、操作等活動中，使學生進一步認識軸對稱圖形及其對稱軸，體會軸對稱圖形的特征和性質，并能在方格紙上補全一個軸對稱圖形的另一半。（五）統計（1課時）1.畫復式線統計圖,對復式統計圖的數據進行分析.2.根據數據特