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文檔簡介

八年級上冊語文復習計劃

一、指導思想

根據本學期教育局工作計劃的安排和八年級語文教研組小組的統一教學方案,結合班級學生及語文學習的具體情況,本著以素質教育為核心,以提高學生實際語文能力為重點,力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力,在不增加學習負擔的前提下,進一步爭取語文整體教學質量的提高。

二、復習依據

初升高考試語文的主要測試的范圍主要有:語言積累與運用、古詩文閱讀、課外現代文考查、口語交際、綜合性學習考查、名著閱讀和作文。語文教師將根據以上幾方面把課本要求掌握的知識點,通過試題的方式,有針對性地幫助學生學習。

三、復習提要

1、語言積累和運用。

2、現代文閱讀。

3、文言文、古詩詞閱讀。

4、作文復習。

5、專題訓練及總測試。

重點:

1、注意辨別字形、正字音、釋詞義,規范書寫,理解成語在具體語境中的意義,考慮詞語義的輕重、正反、感情色彩、使用范圍等。

2、整體感知課內現代文、精讀篇目重點語句的含義及其作用,領悟作者的思想感情。

3、學習文言文,重在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語,理解文章大意,翻譯文言語句要做到信、達、雅(文言翻譯口訣:文言翻譯重直譯,把握大意斟詞句。人名地名不必譯,古義現代詞語替。倒裝成分位置移,被動省略譯規律。碰見詞語因句譯,領會語氣重流利。)。

4、賞析詩歌時，關注表達技巧、關注錘詞煉字和關注情感主旨等方面的訓練。

5、學會審題,并結合學習生活實際,選取典型的材料進行作文,學會運用學過的詞語及寫作技巧。

難點:

1、關鍵詞語的揣摩。

2、理解一些重要語句的深刻含義。

3、理解詩歌的意境。

4、作文的選材立意。

四、板塊劃分:

1、積累與運用。拼音漢字、改正錯別字。B、古詩、名句的默寫。C、仿寫句子、廣告標語、綜合性學習。D、名著導讀。

2、現代文閱讀。

3、文言文閱讀。

4、作文。

五、具體安排:

(一)基礎知識復習:

1.時間:4課時。

2.形式:專題復習和訓練評講相結合。

3.內容:本冊書的生字詞的音形義,形聲字,,修改病句(用詞不當、語序不當、搭配不當、成分殘缺及贅余、表意不明、褒貶不當、關聯詞語搭配不當)等。

4.措施:

(1)教會學生復習方法,學生先全面復習每一課,老師再重點點撥。

(2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。

(3)優幫差,加強合作與督促。

(4)輔差工作不放松。

(5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養,并相機進行口語交際實踐。

(6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協助,力求重要地方人人過關。

(三)作文復習;

1.時間:機動

2.內容:進一步提高審題、選材能力,本學期

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