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文檔簡介

幼兒舞蹈基礎與編創幼兒音樂游戲《坐板凳》授課班級：嬰幼兒托育服務與管理X班教學目標：1、理解幼兒音樂游戲的概念和教育意義。

2、掌握幼兒音樂游戲的動作設計方法。

3、提高學生的編創能力和實踐能力。學習重點、難點：1、動作設計與音樂配合。

2、游戲規則與情境創設。

3、幼兒音樂游戲的實例分析。教學方法及手段：講授法、示范法、討論法、實踐法、視頻觀摩法

教學設計教師活動：課前：1、準備幼兒音樂游戲《坐板凳》的相關資料、音樂和PPT課件。2、準備小板凳等道具。學生活動：課前：1、預習幼兒音樂游戲的基礎知識，了解其定義和特點。

2、觀看相關幼兒音樂游戲的視頻，記錄感受。

教學設計教師活動：課中：1、通過交流與互動引入課題，引導學生描述小板凳的形狀和用途，激發學生興趣。2、新課講解

(1)游戲講解(2)游戲規則(3)情境創設(4)歌詞念唱(5)動作編創(6)舞蹈技法的融合3、視頻觀摩:播放相關幼兒音樂游戲的視頻片段，讓學生直觀感受動作設計和情境創設。4、討論與互動:組織學生分組討論，分享對音樂游戲的理解，提出自己的創意和想法。學生活動：1、認真聽講，記錄關鍵信息。2、觀看視頻資料，理解動作設計和情境創設。3、分組討論，分享對游戲實例的理解，提出自己的創意。

教學設計教師活動：課后：布置相關作業，要求學生設計一個幼兒音樂游戲，包括音樂選擇、動作設計和情境創設，并撰寫創編報告。學生活動：課后：完成游戲設計作業，撰寫創編報告，準備下一次課的展示與討論。

教學過程（一）師生問好，介紹本節課的教學內容及課堂常規1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發，并做好記錄；2、課前進行熱身訓練，為上課做好準備；3、課后完成舞蹈實訓報告，分小組進行練習。（二）新授部分（配合PPT課件進行講解）1、導入新課：通過交流與互動引入課題，引導學生描述小板凳的形狀和用途，激發學生興趣。2、新課講解

(1)游戲講解(2)游戲規則(3)情境創設(4)歌詞念唱(5)動作編創

(6)舞蹈技法的融合3、視頻觀摩:播放相關幼兒音樂游戲的視頻片段，讓學生直觀感受動作設計和情境創設。4、討論與互動:組織學生分組討論，分享對音樂游戲的理解，提出自己的創意和想法。（三）集合，下課教學反思：學生上課態度認真，積極參與課堂討論和互動。通過情境創設和動作練習，學生對幼兒音樂游戲的設計和編排有了更深入的

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