讀書破萬卷下筆如有神讀書破萬卷下筆如有神讀書破萬卷下筆如有神第七單元復習計劃

復習內容 第一課時字、詞知識建構：一、字

1、我會認生字共27個（會讀、會組詞）矛、盾、持、般、蝸、坦、匣、鋸、階、陶、懦、辯、惱、恥、逝、殿、掘、樸、素、謊、笛、棍、港、襪、憤、捆、婦2、我會寫生字共41個（會讀、會寫、會組詞）矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰、神、兵、退、挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂、陶、謙、虛、嘴、惱、怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受（一）字音

1、平舌音：（2個）樸素

住嘴

2、翹舌音：（9個）手持、羞恥、流逝、戰場、神氣、當初、爭吵、價值、難受

3、易錯音：（5個）戳、坦、匣、喀、懦

4、多音字：（9個）得、數、朝、量、處、稱、撒、悶、興（二）字形

1、易錯字：般、龜、神、挖、屋、初、荒、值

2、同音字，形近字辨析二、詞

我會讀寫詞語25—27課44個，詞語表在書169頁、170頁（會讀、會寫、會應用）相關練習篇：1、看拼音寫詞語gù

rán

pào

kǒu

shǒu

cì

wán

yì

suàn

shù(

)

(

)

(

)

(

)

(

)Dāng

chū

ào

màn

nǎo

nù

lǐ

huì

huāng

liáng(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2、給加點字選擇正確讀音坦克（tǎn

tǎng）仍然（rēng

réng）驚訝（yā

yà）匣子（jiá

xiá）

懦弱（xū

nuò）興奮（xīngxìng）3、根據讀音填上合適的字jù

根（

）

zhàn

(

)斗

gōng進（

）手（

）

（

）立

（

）課（

）場4、多音字組詞量興朝

撒處悶5、形近字組詞予（

）持（

）炮（

）擔（

）神（

）船（

）矛（

）掛（

）跑（

）坦（

）伸（

）般（

）爺（

）鋸（

）兔（

）搶（

）難（

）階（

）斧（

）據（

）免（

）槍（

）灘（

）價（

）惱（

）捧（

）樸（

）受（

）吵（

）陶（

）腦（

）棒（

）撲（

）愛（

）沙（

）淘（

）6、寫出下列詞語的反義詞謙虛（

）

懦弱（

）

丑陋（

）

愚蠢（

）7、連連、認認竹（dí）

謊

憤

（kǔn）書說（huǎng）

笛

襪

（fèn）怒海（gǎng）

棍

捆

（fù）女木（gùn）

港

婦

（wà）子8、把詞語補充完整沒精（

）（

）

和睦（

）（

）

精美（

）（

）灰心（

）（

）

龐然（

）（

）

刻（

）求（

）

復習內容 第二課時句、閱讀 知識建構：1、能按要求進行句子改寫

2、將句子補充完整

3、給句子加上標點符號

4、進行課內、課外閱讀相關聯系篇：一、按要求改寫句子：（1）坦克把矛的進攻、盾的自衛合二為一。（改為“被”字句）

1（2）科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢？因為德國法西斯快打到他們村了。（用合適的關聯詞把兩句話聯成一句）

（3）周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）

（4）小松鼠常常跳來跳去在樹枝上。（修改病句）

（5）老師表揚了全班同學和王小明。（修改病句）

二、補充句子：1、千里之行，

。

2、

，更進一步3、

，眼見為實。

4、人無完人，

。三、給下列句子加標點：1、你敢碰我嗎

陶罐子

鐵罐傲慢地問2、我確實不敢碰你

但并不是懦弱

陶罐爭辯說

我們生來就是盛東西的

并不是用來互相碰撞的四、課內閱讀：語段一戰爭開始的時候，科利亞剛學數數，只會數到十。他從家門口向前走，數了十步，就用鏟子挖起坑來。坑挖好了，他把一個木匣放到坑里。木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸（jù）和其它小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發現。

１、多音字組詞：

數 盛

２、照樣寫詞語。例：各種各樣各（

）各（）

各（

）各（

）３、找出文中科利亞埋木匣時表示動作的詞：（）（）（）（）４、從哪兒能看出科利亞很聰明？語段二國王的御（yù）廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚(xī)落它。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑(miè)的神氣。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯(biàn)說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說。。。。。。。”1、找出文中的一組反義詞：（）——（）２、把表現陶罐、鐵罐神態的句子用＂＂畫下來。3、讀了文中陶罐和鐵罐的對話，你喜歡什么？為什么？五、課外閱讀小

鬧

鐘小鬧鐘的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮，一點也不夸張。透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，表罩上圍著一圈锃（zèng）光發亮的金屬圈。說它滑稽也不過分。它那兩只細小的腿（托著托著）個圓圓的身軀，再加上那個提手，樣子真好笑！最辛苦的是表盤上的“勞動者”：時針、分針和秒針。它們按照規定的運行軌道（正確準確）地走著。看！墨綠的秒針走得多么（急促急忙），像是有什么東西在追趕它；漆黑的分針走得又那么（穩健穩定），像是在無憂無慮地散步；時針呢？別看它像停著不走，其實它也和伙伴們一樣，一刻也沒停止過。1、給下面加點字選擇正確的讀音：其（qīqí）實

過分（fèn

fēn）

漆（qīxī）黑

外殼（kéqiào）2、用“\”劃去文中使用不恰當的詞語，短文是圍繞哪一句話寫的？用“

”畫出來。3、引號的用法有三種：A引用

B特稱

C諷刺文中“勞動者”一詞加引號的用法是（）４、判斷下列句子屬于哪種句式。Ａ疑問句

Ｂ設問句

Ｃ反問句（1）時針呢？它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止過。

（

）（2）時針和伙伴們一樣沒有停止過嗎？

（

）（3）時針不也和伙伴們一樣沒有停止過嗎？

（

）

三年級（上）語文第八單元復習計劃

復習內容 第一課時字、詞 知識建構：一、字

1、我會認生字共23個（會讀、會組詞）

麻、癥、疾、姿、勢、況、鎮、緒、述、勵、錘、堵、獲、予、圣、誕、享、默、糖、逛、援、仁、償

2、我會寫生字29—31課共38個，書164頁。（會讀、會寫、會組詞）（一）字音：1、平舌音（3個）：姿勢、不假思索、猜測

2、翹舌音（12個）：病癥、姿勢、小鎮、講述、鉛錘、圣誕、仁愛、如愿以償、繩子、茶杯、順利

3、易錯音：給予、享受

4、多音字：落、調、系、給、擔、卡、惡、劃（二）字形

1、易錯字：吞、普、鼓、勵、茶、裕、即

2、同音字，形近字辨析二、詞

我會讀寫詞語29—31棵共49個，詞語表在書170頁（會讀、會寫）相關練習篇：1、看拼音寫詞語：zīshì

qíngkuàng

zhùshì

chíjiǔ

píngxī(

)

(

)

(

)

(

)

(

)jīdòng

shìtàn

kuānyù

cāicè

tǐtiē(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2、給加點的字選擇正確的讀音：立即（jí,jì）

講述（shù,sù）

沉默不語（mò,mè）分享（xiáng,xiǎng）

誠摯（zì,zhì）

鎮定（zhèng,zhèn）姿勢（zīshì;zhīsì）鉛錘（cuíchuí）

猶豫（róuyù;yóuyù）如愿以償（chángcáng）仁愛（rényín）

給予樹（gěiyūshù;jǐyǔshù）3、多音字組詞調 diào(

)

擔 dàn(

)

卡 qiǎ（

） tiào(

)

dān(

)

kǎ（

）落 luò(

)

惡 è（

）

劃 huá（

） lào(

)

ě（

）

huà（

） là(

)

wù（

）

難 nán(

)

給 jǐ（

）

系 jì（

） nàn(

)

ɡěi（

）

xì（

）4、比一比，再組詞：投(

)

勵(

)

順(

)

險(

)

激

(

)沒(

)

厲(

)

須(

)

檢(

)

繳

(

)矛(

)

盼(

)

貼(

)

即(

)

病

(

)予(

)

粉(

)

粘(

)

既(

)

疾

(

)5、試試看，寫一寫：圓溜溜：

笑呵呵：

靜悄悄：

綠油油：

6、把成語補充完整風（

）露（

）

日夜（

）（

）

（

）（

）而歸

如愿（

）（

）

沒精（

）（

）

（

）（

）不語目不（

）（

）

（

）（

）大悟

五（

）四（

）（

）（

）聞名

高樓（

）（

）

應有（

）（

）

三年級（上）語文第八單元復習計劃

復習內容 第二課時句、閱讀

知識建構：1、按要求進行句子改寫。2、給句子加上標點符號。3、讀背園地八中的《三字經》，并能正確填空。4、課內外閱讀練習。一、按要求改寫句子①只有二十美元，他怎么可能買到很多很好的禮物呢？(改成陳述句)

②這里有兩千多年前出土的一只陶罐。(改病句)

③雖然她得過小兒麻痹癥，但是她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。(改病句)

④孩子們圣誕節過的開心。(改成感嘆句)

⑤大家的掌聲給英子極大的鼓勵。(改成反問句)

⑥縮寫句子：金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。

二、想一想，填一填1、人之初，性本善。

，

。2、子

，非

。幼

，老

。3、玉不琢，

。人不學，

。4、

，方少時。

，習禮儀。三、讀一讀下面的句子，你會給句子加標點嗎？1、教育家問女孩

你剛才跟他倆說了什么

2、你敢碰我嗎

陶罐子

鐵罐子傲慢地問

3、住嘴

鐵罐惱怒了

你怎么敢和我相提并論

你等著吧

要不了幾天

你就會成碎片

我卻永遠在這里

什么也不怕。四、課內外閱讀語段一：英子猶豫（yù）了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟（zhòu）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮（zhèn）定了情緒（xù），開始講