1專業名稱：跨境電子商務專業專業代碼：530702所屬專業群：跨境電子商務專業群所屬學院：經管信息學院專業帶頭人：學院負責人：4一、專業及代碼 6二、入學要求 6三、修業年限 6四、職業面向 6（一）職業崗位 6（二）職業證書 61.通用證書 72.職業資格證書及職業技能等級證書 7（三）典型工作任務與崗位職業能力分析 7五、培養目標與培養規格 （一）培養目標 （二）培養規格 1.素質（Q） 2.知識（K） 113.能力（A） 12六、課程設置及要求 （一）公共基礎課程 （二）專業（技能）課程 271.專業基礎課 272.專業核心課 3.專業拓展課 4.綜合實踐課程 5.專業選修課 41（三）課程思政要求 47（四）課證融通 （五）課賽融通 七、教學進程總體安排 八、實施保障 （一）師資隊伍 1.隊伍結構 572.專任教師 593.專業帶頭人 594.兼職教師 59（二）教學設施 1.專業教室基本條件 6052.校內實訓基本要求 603.校外實訓基地基本要求 614.學生實習基地基本要求 625.支持信息化教學方面的基本要求 62（三）教學資源 1.教材選用基本要求 622.圖書文獻配備基本要求 633.數字資源配備基本要求 63（四）教學方法 （五）學習評價 1.課程評價 652.綜合項目實訓評價 653.專業實習評價 65（六）質量管理 九、畢業要求 66十、附錄 676XXXXXXXX職業技術學院2024級跨境電子商務專業人才培養方案業大類職業技能等級證書、社會認可度高的行業電子商務互聯網和相關服務（64）員78跨境電商數據分析與應用跨境電商運營與推廣綜高級office辦公自動化跨境電商視覺營銷設計9布到跨境電商平臺各站點。3.產品資料的整理、上架、跨境電商數據分析與應用跨境電商運營與推廣綜跨境電商運營與推廣綜溝通、談判、管理和考核，跨境電商運營與推廣綜態，并根據公司客戶需求提供相關的信息，并積極采取有效措施，核定、監控、匯報和降低海外清關、配送成本。創新精神和工匠精神，掌握跨境電商運營推廣、跨境電商政策法規、文品質、石化特質、勞模潛質”的復合型技術技能人才。學生畢業營銷設計師、跨境物流專員等崗位。），Q2具有良好的職業道德。做到“五守”（守信、守責、守規、Q3具有良好的社會公德。講公正法治、講文明禮貌、講公共秩細小環節，努力成為身心健康的個體和真善美的代表。Q7具有一定的國際視野，能了解國際形勢，對跨境電商行業有Q8具有對產品排版精修，產品視覺美化，產品包裝設計的專業K1掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳K2熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文K6熟悉我國跨境電商產業發展狀況、戰略性新興產業發展規劃K7熟悉跨境電子商務視覺設計、視覺營銷相關的美學、消費心A4具有跨境電子商務平臺操作能力，能夠完成選品分析、店鋪A8具有制訂跨境電子商務物流方案與供應鏈管理的能力，能夠A9具有誠實守信的職業道德和互聯網安全意識，遵守與跨境電計公共基能）課程872494綜合實踐教學257信息技術、職業素養、國家安全教育、大學生安全教育、中共黨史、中華優秀傳統文化、大學生基本行為規范與禮儀、美育、健康教育、國特色社會主義道路的理想信學發展觀的形成過程主要內容主要內容：馬克思主義中國化的歷史進程及理論成果、毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設道路初步探索的理論成果、鄧小平理論、“三個代不斷譜寫馬克思主義中國化=過程性評價（50%終結性1.素質目標：具有良好的人生握中華民族優良道德傳統的主對我國憲法及有關基本法律理1.新時代社會主義核心價值觀、崇高理想信念的基本理會公德、職業道德、家庭美4.馬克思主義法學的基本觀點以及我國憲法和有關基本5.我國高等職業教育及企業1.素質目標：具備理論思考習國情意識和問題意識增強中國發展什么樣的中國特色社會主1.習近平新時代中國特色社會主義思想的創立背景、科2.堅持和發展中國特色社會3.中國特色社會主義“五位一4.新時代治國理政的“四個全5.實現中華民族偉大復興的Q2Q6K1觀，培養科學精神及社會責任感,弘揚愛國主義精神,自覺承擔起專業技術推動社會健康發握認識形勢與政策問題的基本熱點和專業發展思維去分析解學生用專業眼光去進行跨文化專業實踐推動社會發展的職責3.當前就業形勢與實施就業5.走好新時代科技自立自強6.把握經濟全球化大勢，擴大學體育育項目規則、賽事組織、裁判法；運動損傷及處理、體耐力跑）、跳（立定跳遠、籃球、乒乓球、羽毛球、氣+終結性考核(50%)Q6A3合發展戰略和建設國防后備力習近平強軍思想的科學含義和具備較強的安全防護與應急處國防建設體制、武裝力量、(2)國家安全形勢、國際戰略(3)中國古代軍事思想、當代(1)共同條令教育與分隊隊列用國防大學出版社軍事理論教足學生答疑交流和個性化學習輕直播等多種活動形式所獲經評價及技能訓練考核由學院保衛處武裝部和承訓教官共同組按照形成性評價+終結性評價各1.素質目標：通過本課程的學加強自身心理素質的訓練和優2.知識目標：通過本課程的教3.能力目標：通過本課程的教如學習發展技能、壓力管理技2.自我意識與培養、人格發測試等，線下教學采用教師授3.考核評價：實行學期考核制，發展和社會發展主動付出積極3.能力目標：具備自我探索技1.教學模式：采用項目教學模景模擬等，以充分調動學生感官，幫助學生深刻理解教學內3.考核評價：⑴平時考核：占占50%（隨堂試卷考試/職業生創新創業2.教學方法：綜合運用小組協腦風暴等多種互動參與式教學下成績包括線下課程期末測試Q3K1應用數學（1）具備“數學運算、數據分（2）具有“嚴謹細致、精益求（2）能記住一元函數的導數公（3）能識別行列式、矩陣、齊（4）能正確區分離散型隨機變（1）會計算函數值、會計算導（2）會解二三階行列式、矩陣（3）能根據給定的離散型（連（4）能用數學思想分析倉配運包括極限的概念與運算、函包括導數與微分的概念、導數與微分的計算、函數的單包括行列式與矩陣的概念、性質及運算、線性方程組的包括隨機事件的概念、離散型隨機變量及連續性隨機變平臺和專業教師等多方共同評總分=過程評價*60%+總結性評大學英語景中常用的詞匯句型、表達方3．能力目標：掌握一定的聽、效聽取并理解經濟管理相關的1.教學主題涵蓋校園學習生活、畢業求職面試、商務辦公會議、商務聚會出差、產品推介、跨境支付，個人2.學習2500-3500個左右基本學習一定數量的經管類等專業英語常用詞匯和專業術。中、課后等活動將理論知識升國際視野的經濟管理人才打下2．教學方法：采用任務型教學50%，包括考勤、課堂表現、小勞動專題教育1.素質目標：尊重勞動和勞動形成誠實守信、吃苦耐勞的品識,正確理解勞動是人類發展和義.了解勞模精神、“鐵人”精備完成一定勞動任務所需要的設計、操作能力及團隊合作能安全規范、堅持不懈地參與勞動和服務性勞動中的技能。據學生參加各項校內外實踐活鑒賞人物形象，能背誦名言名言文字，較為流暢地表達和交3.考核評價：采用形成性評價采用理論或實踐的任意方式進獨立分析問題、思考問題的習文件管理和辦公軟件處理日常1.Windows10操作系統的基2.Word2016輸入財經商貿類專業常見的符號和編輯專業3.Excel2016電子表格處理和統計財經商貿類崗位工作中6.信息檢索、新一代信息技程的培養目標。息化教學手段開展本課程的教50%和終結性考核占50%的形2.教學方法：以講座形式授課，國安教安教3.古代文學：詩經、唐詩、）；過程評價比重占60%,體現了學結果評價比重占40%,重在體現A4、A5論價A4、A51.素質目標：通過本課程的學能以科學的態度和方法來認識的健康素養和健全學生的人格2.知識目標：通過本課程的教3.能力目標：通過本課程的教減少或消除影響健康的危險因心理問題及應對策略）、生通過實踐模擬情景教學方式進理論教學、案例教學、角色扮平時考核包括考勤、發言、作業、提問等日常學習活動，占“五程（1）了解四史、世界發展形勢東思想和中國特色社會主義理（2）了解中華民族優秀傳統文（3）了解管理學、心理學人際關系理論等有關基本觀點和方（4）了解將要從事的行業發展（5）把握“立德樹人”之“德”的基本內涵，了解“五要性。動、勞動與社會實踐活動、各類競賽、各類展演與分享紅色文化周、職業素養周、公民素養周、家庭素養周、學（2）注重研究型教學與實踐。（3）堅持學情調研分析與鼓勵3.考核評價：注重增值賦能評2.教學方法：采用項目教學法、2.教學方法：采用項目教學法、Q7K6A2A3A10備零售行業高技能人才可持續發展的基本潛質。統地了解國內外零售業發展動生的分析問題和解決問題的能2.具備零售店商圈分析和店址3.能對零售店內外部環境的一些相關內容進行分析和設計。4.能夠按要求對零售店內的商5.掌握商品的驗收與儲存管理6.掌握零售商品定價的方法，懂得運用零售商品的定價策7.掌握促銷策略的運用，懂得8.掌握零售店營業現場的服務規范，懂得處理顧客的抱怨和9.初步掌握零售店的安全、防懂得招聘、激勵和考核員工的境模擬、案例討論和問題探究。50%和終結性考核占50%的形式際務化禮際務化禮儀、拜訪禮儀。儀的影響。跨境電子商務風險防范與爭議2.教學方法：采用項目教學法、Q7K1A2A3A71.Photoshop的工作界面及基使用套索工具創建不規則選5.簡單圖案的繪制，插畫的繪8.自動批處理圖像，制作全景“項目導向，任務驅動”的設計思想。采用線上線下混合教學模實操有關知識。Q6Q8K7A1A3A6K8A2選品工具、數據化選品方法、3.能力目標：能夠認識到產品開發的重要性；能夠利用關鍵詞尋找市場；能夠熟悉使用選品工具；能夠熟練對多平臺進行比較分析；能夠熟練掌握各跨境電商平臺選品方法；能夠分析產品競爭對手；能夠掌握探究式教學模式，通過實訓室，50%和終結性考核占50%的形式終結性考核包括理論考試與操50%和終結性考核占50%的形式Q2Q7K3K6A1A5用1.素質目標：培養學生樹立正確的思想意識，專業課程融入數據分析過程中有關國家的經倫理等政策和制約因素.據分析的基礎知識和基本理論知識；掌握電子商務數據分析的主要過程、步驟和方法，針對電子商務行業的實際問題，總結提煉相關的數據分析模型；熟練使用Excel工具，繪制多種類型的圖表、制作數據透視表和數據透視圖、建立多種統計分析和數據挖掘類的模研究報告，可以正確描述、展現和解釋作業及報告中的內容，能夠順利的查找和閱讀電子商務數據分析方面的國內外3.能力目標：能對店鋪數據進行分析并優化：能夠利用科學的定價方法制定商品價格；能通過數據預測法對網店利潤進行精準預測；能完成網店數據分析報告的撰寫；能進行產品發布和管理；能撰寫營銷文案對電子商務數據分析的主要概習題練習與案例分析使學生充分認識到電子商務數據分析在營等方面應用的重要意義并拓來實現對學生理論聯系實際解考試成績由平時成績和期末成績的50%，期末成績占總成績的驗報告成績按相應的比例折算K3K6A8電商客戶服務和工作特點；了解跨境電商客服工作的常用溝通技巧。50%和終結性考核占50%的形式Q6Q8K7A1A6供應理供應鏈契約設計50%和終結性考核占50%的形式Q2K1K2K4K5A86.海外倉概述和海外倉選品，組織中采用分組教學方式，核占50%和終結性考核占e辦公自動化PowerPoint等軟件進行高級辦2.教學方法：采用教授法，由兩部分組成平時成績跟K1A1A2訓Q2Q8A1A4A5A6A8K2K3K4K5K6K7K8K9電商客戶服務力和人際關系處理能力.理行業創新創業能力.2.跨境電商客戶服務溝通技4.跨境電商客戶服務案例與Q2Q3K7A2A3A7維和創意思維能力培養學生檢驗學生對跨境電商視覺營銷設Q6Q8K71.個人勞動實踐活動（如個人洗盥、洗衣刷鞋等）、服務學校勞動實踐活動（如打掃教室、垃圾分類等）和服務家庭勞動實踐活動（如家1.教學模式：理實一體、團隊合2.教學方法：講授法、任務驅動+終結性考核(40%)1.素質目標:具備積極承擔社會1、政策宣講類:到農村或城鄉，文化知識宣講活動或者是法律咨詢等活動（三下鄉2、公益服務類:為留守兒童送去心靈的溫暖，為孤寡老人做些力所能及的事情，對類似環保、感恩、維權等主3、社會調查類:結合所學專業開展社會調查，對當今社會熱點問題進行的各種社會調查，或根據學校和項目提1.教學模式：理實一體、團隊合2.教學方法：講授法、任務驅動+終結性考核(40%)3.跨境電商主要業務流程；+終結性考核(40%)Q2Q8K71+終結性考核(40%)2.跨境電子商務平臺選擇與Q2Q3Q7Q8K2K3K4K7K8K9A2A3A4A52+終結性考核(40%)Q2Q3Q7K2K3K4K5K6K7K8K9A1A3A4A5A6A7主要有商品拍攝與短視頻處理技術、電商直播、跨境電商B2B1.攝影基礎知識,如理解相機原理和操作技巧，研究光掌握攝影器材的選取和使用2.商品拍攝的基本知識，如相機的基本設置；圖片格式和拍攝模式的選擇；商品拍3.短視頻制作技術，學習短視頻制作的基本流程和技巧；熟悉短視頻拍攝設備的選擇；與使用掌握短視頻剪輯、特效應用、音效處理等4.圖像處理軟件應用，研究常用圖像處理軟件的基本操作和功能；掌握圖像后期處理技巧，包括亮度調整、色彩校正、背景更換等；理解圖像優化的原理和方法，提5.實踐操作與項目訓練，開展商品拍攝和處理的實踐項目；完成一定數量和質量的實際作品，以展示所學技能和能力；探索創新拍攝和處理技術，以應對不同場景和理實一體的教學模式，使學生掌握專業的拍攝技巧，熟練運用到2.教學方法：采用行動導向的教學方法，采用分組教學的形式，在完成工作任務的過程中，教師加強示范與指導，注重學生職業3.考核評價：考核平臺采取階段性評價和目標性評價相結合、理論考核與實踐考核相結合、教師評價與學生、企業評價相結合的多元評價體系。學生成績的評定由兩部分組成，平時成績跟期末Q8K7A3A61.教學模式：理論與實踐相結2.教學方法：講授法、演示法、3.考核評價：過程性考核（60%)+終結性考核(40%)Q3Q8K2K3B2B基本概念、了解跨境B2B模式客戶開發平臺營銷客戶服務相電商B2B平臺的簡單操作、了商機獲取(詢盤回復、RFQ、％，Q2K1A1A250%和終結性考核占50%的形式Q2K3K4A2A3學學進度，從而使學生完成任務，50%和終結性考核占50%的形式以及影響文化差異的因素。50%和終結性考核占50%的形式礎50%和終結性考核占50%的形式A級這些單詞構成的常用詞組。從別理解閱讀材料中心思想和重要細節，運用語言技能理解文（1）突出學理性。思政點要注重課程內容內在的原理、規律或（2）激發能動性。從學生可能感興趣的題材切入，使其愿意聽（3）立足社會性。就適當題材引用社會真實存在的案例進行分（5）確保思辨性。使學生在矛思辨中發現規律或問題、找到真(3)專題講座：邀請跨境電商行業專家、企業家來校開設專題講等話題，引導學生積極參與討論并發表觀點。利用社交媒體等渠道，選取具有思政意義的跨境電商案例，如企業國際化經營中的社（2）課堂討論與辯論：組織學生就跨境電商中的思政議題進行（3）專題講座：邀請行業專家或學者進行專題講座，分享跨境（4）實踐教學：結合跨境電商的實際操作，設計具有思政意義（5）模擬商業活動：通過模擬跨境電商平臺運營、跨境交易等（7）課程思政融合：在跨境電商課程的各個環節中融入思政元（8）網絡思政教育：利用網絡平臺開展思政教育，如建立跨境序號職業技能等級證書/職業資格證書名稱擬考證書要求融入課程獲證后可計學獲證后可置換的專業課程備注1業技能等級證跨境電子商務基礎、國際貿跨境電商運營、跨境電商選4序號技能競賽名競賽要求融入課程獲獎后可計學分獲獎后可置換的專業課備注1跨境電子商務基礎、跨境電商運跨境電商運營與推廣綜合實訓2跨境電子商務基礎、跨境電商運跨境電商運營與推廣綜合實訓課程類別課程性質課程序號課程類別課程學分考試考查備注理論學時實踐學時11611120001毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論A322842考查3221611123001思想道德與法治A484263考查4831611121001習近平新時代中國特色社會主義思想概論A484263考查4841612122001形勢與政策A403641考查8888851512117025大學體育C966考查363660813124010軍事理論及軍事技能C364考查70811124003心理健康教育A323202考查81512114008應用數學A323202考試3291512116005大學英語A08考試56720811124001勞動專題教育A01考查882011126001大學生職業發展與就業指導B32202考查2011126003創新創業B32202考查32公共基礎必修課程合計6964442523631820476908公共基礎1512115012大學語文A323202考查322211112001信息技術B4824243考查48選修課程0812124007職業素養A8801考查81211605030大學生安全教育A01考查4481212105050國家安全教育A01考查1612122006中共黨史A01考查1512615011中華優秀傳統文化A01考查201512618011大學生基本行為規范與禮儀A01考查4211512618012美育A323202考查32220812624009健康教育A8800.5考查8231611119001“五德并育”系列課程A328242考查8888公共基礎選修課程合計24019248645600公共基礎課程合計9366363005132624080專業（技能）課程專業必修課程241411210001跨境電子商務基礎B5628283.5考試56251411210002國際貿易實務B6432324考試64261411210003市場營銷B322考試32271411210004零售管理B322考試32281411210005國際商務文化與禮儀B322考試32291411210006跨境電商政策法規B5636203.5考試56301411210007跨境電商英語B64484考試64311411210008Photoshop圖像處理B64484考查64專業基礎課程合計4002082532321411310001跨境電商運營B64484考查64331411310002跨境電商選品B64484考查64341411310003跨境電商營銷推廣B64484考試64351411310004跨境電商數據分析與應用B64484考查64361411310005跨境電商客戶服務B6432324考試64371411310006視覺營銷設計B64484考查64381411310007跨境供應鏈管理B322考查32專業核心課程合計41628826224391411410001跨境電子商務物流B322考查32401411410002高級office辦公B32222考查32專業拓展課程合計642638464411413510001跨境電商運營與推廣綜合實訓C48482考試48421413510002跨境電商客戶服務實訓C24241考試24431413510003跨境電商視覺營銷設計綜合實訓C48482考試48440813124013勞動實踐C72723考查242424450813424011社會實踐C48482考查2424461413510004認識實習C24241考查24471413510005崗位實習1C48482考查48481413510006畢業設計C969