幼兒園的教案怎樣寫【篇一：如何寫好幼兒園教案】如何寫好幼兒園教案幼兒園的教育內(nèi)容是全面的，具有啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育無論是作為人類的一種活動，還是一種社會現(xiàn)象，它都是一個整體，那么我們幼兒園教案的設(shè)計,在組織引導(dǎo)一日活動時，首先注意它的“整體性”從早入園到離園的整個過程.下面就幼兒園教案中的每一項逐一說明。日期填寫清楚。一、本周保教工作要求：根據(jù)本周教學(xué)計劃而定，它是集中教育活動和生活活動的綱領(lǐng)，換言之，集中教育和生活活動是它的具體體現(xiàn)。例如：現(xiàn)在是秋天，那么安排集中教育活動就應(yīng)該把反映秋天的活動安排進(jìn)來。如：唱秋天的歌，畫秋天的畫。通過多種活動使幼兒比較系統(tǒng)的掌握秋天的特征，形成秋天的概念。感受秋天的美，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)力、分析概括能力及觀察力。通過體育活動和游戲培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和勇敢、合作的精神，鍛煉幼兒走、跑、跳等能力。根據(jù)天氣變化增減衣服，預(yù)防感冒和傳染病的發(fā)生。二、集中教育活動：每天課程安排一定要體現(xiàn)動靜交替的原則，相似類型課盡量分開。：如：第一節(jié)安排語言、第二節(jié)就是科學(xué)或健康。如果排不開，教師在教學(xué)方法上就必須更新，不能“一言堂”要讓孩子動起來，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、學(xué)中樂。三、生活活動指導(dǎo)生活活動雖然貌視平常、瑣碎，但在潛移默化之中卻對幼兒身心的發(fā)展有著不可忽視的影響，因此創(chuàng)設(shè)合理的環(huán)境，建立必要的常規(guī)，科學(xué)地安排和指導(dǎo)幼兒生活活動是幼兒園工作的重要組成部分，落實在教案上就是完成所制定的內(nèi)容，保教工作要求里面“保育”那個目標(biāo)，上面我們提到預(yù)防感冒、防止傳染病發(fā)生，在這里，具體做法：1、根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服。2、注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。生活活動的指導(dǎo)內(nèi)容很多：進(jìn)餐（教育幼兒飯前洗手、飯后漱口、教育幼兒不挑食、不掉飯粒、吃完自己的一份飯菜、安靜就餐、愛惜糧食等等）。入廁（各個幼兒園注意男女幼兒分開大小便，便后洗手，提好褲子。）睡眠（中大班幼兒學(xué)會整理床鋪，自己穿脫衣服，系鞋帶、整理自己的被褥等）良好的睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)，每周進(jìn)行一次或兩次。四、家長工作1、學(xué)期初向家長介紹本班的工作計劃，建立家園聯(lián)系欄。2.主要是家長配合幼兒園及教師工作。（例如;讓家長幫助幼兒復(fù)習(xí)當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容、參觀、帶廢舊物、春天踏青、秋天拾落葉等。）3.提醒家長增強(qiáng)幼兒在家的體育鍛煉，預(yù)防感冒等。4.及時與家長溝通，了解幼兒在家的一些情況，如：(健康等）。五、來園活動來園活動一般都是安排一些比較安靜的活動如：1、晨會：請幼兒講一下周日或路上、家里看到或發(fā)生的有趣的事，（這樣的活動一般安排在周一進(jìn)行）。2、故事會或聽故事錄音。3、小制作，可小組進(jìn)行。4、談話：為集中教育活動作準(zhǔn)備的談話。5、音樂韻律活動。6、早操?？傊?，來園活動一定要注意幼兒的情緒，要為幼兒能愉快地開始一天的學(xué)習(xí)、游戲、生活，多動腦筋多想辦法。以上這些活動，教師既可以指導(dǎo)又不妨礙與家長的溝通。六.教育教學(xué)活動(一)教育教學(xué)活動在教育教學(xué)活動中，活動目標(biāo)的制定應(yīng)依據(jù)課時來確定，一節(jié)能完成的依據(jù)教參的內(nèi)容，一節(jié)完不成的應(yīng)逐漸加深難度，活動準(zhǔn)備不講了，教學(xué)難點重點：首先，教師在備課前，必須熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，這樣才能找出教學(xué)難點，從而才能依據(jù)目標(biāo)制定重點。如：教方法的分析、評判是否真正能把握事件背后所隱含的問題實質(zhì)。案例背景介紹無需面面俱到，而應(yīng)主要說明事件發(fā)生是否有特別的原因和條件。3、案例描述即整個事件的詳細(xì)記錄，在描述時注意把握能反映主題的內(nèi)容，對于一些涉及主題的細(xì)節(jié)部分更要描述的細(xì)致。4、提出問題案例是包含一個或多個問題的實際情境的描述。幼兒園教育案例主要是揭示幼兒教育過程中存在的問題，從而引發(fā)思考，因此，在撰寫案例時，首先要有問題意識，要明確提出存在的問題是什么，問題產(chǎn)生的原因有哪些，問題核心要反映課改的理念。5、解決問題的方法撰寫案例的目的，不僅是發(fā)現(xiàn)問題，更需要解決問題。因此這個環(huán)節(jié)很重要，教師要明確解決什么問題，方法是什么，方法要有針對性，需要詳細(xì)敘述解決問題的步驟和過程。6、評析評析要有理論依據(jù)，體現(xiàn)先進(jìn)教育思想，要跟上課改的步伐，不夸張、不縮小，有時是反思或討論，一般來說，可以讓讀者深化對案例的認(rèn)識。（三）撰寫案例的靈活形式夾敘夾議式即一邊描述性地記錄集體活動過程的真實情況，一邊對活動進(jìn)行分析與點評。這種寫法的優(yōu)點是面面俱到，對每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行深入細(xì)致的分析，對活動過程作出全面的評價。先敘述后議論即先描活動的某一過程或片斷，然后根據(jù)典型事例，確定一個主題展開議論。這種寫法往往能以小見大，便于突出文章中心，作者觀點鮮明，讀者很快便能理解作者的寫作意圖。隨想式即把自己在活動過程中的所見、所聞、所想以教學(xué)隨筆的形式記錄下來。內(nèi)容既可以是活動過程中的某一問題，也可以包含解決問題的某些方法，或者敘述教學(xué)中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)??這種寫法的優(yōu)點是形式自由，任作者發(fā)揮。由于沒有過多的限制，作者可以隨時隨地記錄自己的感想。（四）撰寫案例的基本要求目的要明確、內(nèi)容要真實、情景要完整、取舍要恰當(dāng)、敘述要客觀。最后需要指出的是，在撰寫案例過程中，要注意保護(hù)案例中涉及的人物的合法權(quán)益，特別是對于具有負(fù)面性的例子，敘述時要避免使用真實人物的姓名，以免引起不必要的紛爭。四、案例與教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、論文的區(qū)別1、與教案、教學(xué)設(shè)計的區(qū)別教案和教學(xué)設(shè)計都是事先設(shè)想的教育教學(xué)思路,是對準(zhǔn)備實施的教育教學(xué)措施的簡要說明;案例則是對已發(fā)生的教育教學(xué)過程的反映.一個寫在教之前,一個寫在教之后;一個是預(yù)期,一個是結(jié)果.2、與教學(xué)實錄的區(qū)別案例與教學(xué)實錄的體例比較接近,它們的區(qū)別也體現(xiàn)了案例的特點和價值.同樣是對教育教學(xué)情境的描述,教學(xué)實錄是有問必錄,而案例是有所選擇的.3、與論文的區(qū)別從文體的表述方式上來看,論文是以說明為目的,以議論為主;案例則以記錄為目的,以記敘為主,兼有議論和說明;從寫作的思路和思維方式上來看,二者的區(qū)別是:論文寫作一般是一種演繹思維,思維的方式是從抽象到具體;案例寫作是一種歸納思維,思維的方式是從具體到抽象.五、好案例的標(biāo)準(zhǔn)歸納起來,一個好的案例的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該具備以下幾方面:1、鮮明的案例主題2、清晰的案例背景3、典型生動的案例事件(細(xì)節(jié)和結(jié)果)4、深入淺出的案例分析六、案例的一般格式標(biāo)題——醒目,鮮明1、用事件定標(biāo)題《“偷”還是拿》《飯菜到了后》2、用主題定標(biāo)題《用心呵護(hù)孩子的心靈》《批評到哪里去了》背景(案例的背景)1、間接背景2、直接背景展示(案例的描述)1、展示問題.案例區(qū)別于一般事例最大的特點在于明確的問題意識2、解決問題.這是案例的主題,對問題的解決過程應(yīng)細(xì)致描述.反思和分析(案例反思)1、對行為的反思2、對理論的提升【篇三：如何寫好幼兒園教案[1500字]】如何寫好幼兒園教案幼兒園的教育內(nèi)容是全面的，具有啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育無論是作為人類的一種活動，還是一種社會現(xiàn)象，它都是一個整體，那么我們幼兒園教案的設(shè)計,在組織引導(dǎo)一日活動時，首先注意它的“整體性”從早入園到離園的整個過程.下面就幼兒園教案中的每一項逐一說明。日期填寫清楚。一、本周保教工作要求：根據(jù)本周教學(xué)計劃而定，它是集中教育活動和生活活動的綱領(lǐng)，換言之，集中教育和生活活動是它的具體體現(xiàn)。例如：現(xiàn)在是秋天，那么安排集中教育活動就應(yīng)該把反映秋天的活動安排進(jìn)來。如：唱秋天的歌，畫秋天的畫。感受秋天的美，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)力、分析概括能力及觀察力。通過體育活動和游戲培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和勇敢、合作的精神，鍛煉幼兒走、跑、跳等能力。根據(jù)天氣變化增減衣服，預(yù)防感冒和傳染病的發(fā)生。二、集中教育活動：每天課程安排一定要體現(xiàn)動靜交替的原則，相似類型課盡量分開。：如：第一節(jié)安排語言、第二節(jié)就是科學(xué)或健康。如果排不開，教師在教學(xué)方法上就必須更新，不能“一言堂”要讓孩子動起來，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、學(xué)中樂。三、生活活動指導(dǎo)生活活動雖然貌視平常、瑣碎，但在潛移默化之中卻對幼兒身心的發(fā)展有著不可忽視的影響，因此創(chuàng)設(shè)合理的環(huán)境，建立必要的常規(guī)，科學(xué)地安排和指導(dǎo)幼兒生活活動是幼兒園工作的重要組成部分，落實在教案上就是完成所制定的內(nèi)容，保教工作要求里面“保育”那個目標(biāo)，上面我們提到預(yù)防感冒、防止傳染病發(fā)生，在這里，具體做法：1、根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服。2、注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。生活活動的指導(dǎo)內(nèi)容很多：進(jìn)餐（教育幼兒飯前洗手、飯后漱口、教育幼兒不挑食、不掉飯粒、吃完自己的一份飯菜、安靜就餐、愛惜糧食等等）。入廁（各個幼兒園注意男女幼兒分開大小便，便后洗手，提好褲子。）睡眠（中大班幼兒學(xué)會整理床鋪，自己穿脫衣服，系鞋帶、整理自己的被褥等）良好的睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)，每周進(jìn)行一次或兩次。四、家長工作1、學(xué)期初向家長介紹本班的工作計劃，建立家園聯(lián)系欄。2.主要是家長配合幼兒園及教師工作。（例如;讓家長幫助幼兒復(fù)習(xí)當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容、參觀、帶廢舊物、春天踏青、秋天拾落葉等。）3.提醒家長增強(qiáng)幼兒在家的體育鍛煉，預(yù)防感冒等。4.及時與家長溝通，了解幼兒在家的一些情況，如：(健康等）。五、來園活動來園活動一般都是安排一些比較安靜的活動如：1、晨會：請幼兒講一下周日或路上、家里看到或發(fā)生的有趣的事，（這樣的活動一般安排在周一進(jìn)行）。2、故事會或聽故事錄音。3、小制作，可小組進(jìn)行。4、談話：為集中教育活動作準(zhǔn)備的談話。5、音樂韻律活動。6、早操?？傊?，來園活動一定要注意幼兒的情緒，要為幼兒能愉快地開始一天的學(xué)習(xí)、游戲、生活，多動腦筋多想辦法。以上這些活動，教師既可以指導(dǎo)又不妨礙與家長的溝通。六.教育教學(xué)活動(一)教育教學(xué)活動在教育教學(xué)活動中，活動目標(biāo)的制定應(yīng)依據(jù)課時來確定，一節(jié)能完成的依據(jù)教參的內(nèi)容，一節(jié)完不成的應(yīng)逐漸加深難度，活動準(zhǔn)備不講了，教學(xué)難點重點：首先，教師在備課前，必須熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，這樣才能找出教學(xué)難點，從而才能依據(jù)目標(biāo)制定重點。如：教幼兒繞口令的重點：就是練習(xí)近似音和口語表達(dá)力；學(xué)習(xí)數(shù)的組成的重點：就是訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性和靈活性，再如：玩攀登架的重點指導(dǎo);就是告訴幼兒每攀一階，先用手抓緊，然后腳向上跨一步，站穩(wěn)后再向上攀；教唱歌曲也是一樣，你想讓幼兒學(xué)會一曲歌曲，首先要攻克的就是這首曲子的重點、難點。如：以前沒有見過的節(jié)奏型、附點音符或休止附或弱起小節(jié)等，只有解決了教學(xué)中的難點才有可能達(dá)到教學(xué)目的。教學(xué)過程教學(xué)過程篇幅不大，所以不要求教師寫詳案，但三言兩語草草了事肯定是不行的，首先要把引出活動課題采取的形式體現(xiàn)在教案