四年級冀教版語文下學期期中復習輔導題班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把下列詞語補充完整，并選詞填空。難以（___）懷左（___）右盼大義（___）然（___）忠報國熱鬧非（___）斬（___）截鐵琳瑯（___）目（___）不猶豫1．民族英雄岳飛_______的事跡，至今仍為人們所稱頌。2．他說話辦事_____________，從不拖泥帶水。3．市中心的中央大街總是_________，游人川流不息。2.把下面成語補充完整，并選填到句子中。人（___）人（___）（___）心（___）膽（___）釘（___）鐵顧（___）思（___）無可（___）（___）（___）頭（___）氣一言既出，（_________）。（___），謬以千里。1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，_________地拍打著小翅膀。2.測繪工作常是___________，因此一定要十分準確，絕不能粗心大意。3.把下面的詞語補充完整眉清目（____）慈眉（____）目面如（____）色（____）堂大笑重整（____）鼓山（____）地裂手（____）足蹈得心（____）手4.先把詞語填寫完整，再選詞填空。挑（____）（____）破（____）（____）（____）跟頭（____）邊鼓（____）釘子明（____）（____）齒短小（____）（____）（____）發童（____）容光（____）發1．（____）的事在所難免，我們要迎難直上，勇于克服。2．這出戲由他（____），一定能引人入勝。3．小明讀書一直都不專心，但是今天（____）的認真起來。4．石子路不好走，小心別（____）。5.補充詞語，并選其一寫一句話。（___）樓（___）立車（___）馬（___）大（___）小（___）（___）（___）裊裊依（___）（___）水（___）（___）相聞__________________________正確讀音選一選6.用“√”選擇正確讀音。咀嚼（juéjiáo）挑釁（qìnxìn）侮辱（rǔrǔn）骨髓（suísuǐ）涂抹（māmǒ）鯽魚（jìjǐ）7.用“√”為加點字選擇正確讀音。崛（juéqū）起肇（zàozhào）事門楣（méimèi）淮（huáiwéi）安分（fēnfèn）量屈（qūquē）辱訓斥（cìchì）沈（shěnzhěn）陽模范（mómúfàfàn）魏校長（wēiwèi）清晰（xīzhé）為（wéiwèi）之一振喝彩（hēhè）振興（xīngxìng）模型（mómú）懲處（chǔchù）8.給加點字選擇正確的讀音。奢侈（shǐchǐ）一縷（lǚlǔ）懲罰（chěngchéng）侮辱（wūwǔ）解悶（mèimèn）慰藉（jíjiè）月暈（yūnyùn）驀地（dìde）9.選擇正確的讀音，在正確拼音的后面打上“√”芙（fú??fū）???蓉（róng??réng）???漸（jiān???jiàn）?????坤（kūnshēn）???乾（qiánqí）?????壺（hú???huó?）10.給下面加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。枝折（zhéshé）花落率（lǜshuài）領掙扎（zházhā）屏（bǐnɡpínɡ）息凝視看（kānkàn）守門戶可惡（wùè）形近字詞11.比一比，再組詞。紡（_________）聳（_________）揮（_________）噸（_________）防（_________）茸（_________）渾（_________）頓（_________）倘（_________）埋（_________）末（_________）響（_________）徜（_________）理（_________）未（_________）晌（_________）12.形近字組詞。凝（_________）劈（_________）鍵（_________）恬（_________）疑（_________）壁（_________）健（_________）括（_________）券（_________）盲（_________）穩（_________）腔（_________）卷（_________）育（_________）隱（_________）控（_________）13.比一比，再組詞。擠（______）叉（______）揮（______）瓶（______）練（______）濟（______）義（______）輝（______）餅（______）煉（______）14.比一比，組成詞語。龐（_________）嗅（_________）軀（_________）掩（_________）寵（_________）臭（_________）驅（_________）淹（_________）15.辨字組詞。疏（_________）碳（_________）噸（_________）辟（_________）蔬（_________）炭（_________）鈍（_________）僻（_________）看拼音寫詞語16.看拼音寫詞語。jiànkāngqīngtíngmǐnjiétǎoyàndùjuānfēngshuògēnjùqīngjìngchāichúshēngmíng17.看拼音，寫詞語。zhuānɡ

shì

shùnxùxiāosǎjìjìnɡzhāoxiáɡēzi

bènzhònɡ

kǒnɡlónɡ

shǎnɡwǔshū

cài18.看拼音，寫詞語。huǎnmànyètǐnìàizīyǎngzhàoyàoqìfènyěshòujiāndìngzàofúxuányá19.看拼音，寫詞語。céngjīngyúkuàihénjìwòshìyánlìjìngpèiqíguānshàshí20.看拼音，寫詞語。tínɡdùndǔzhùyóurúshānbēnɡdìlièshuǐdàoyuèjìnshúxīzhèndònɡshènɡyú按要求寫句子21.按要求寫句子。1．晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）__________________________________2．松脂滴下來。（擴句，至少兩處）_________________________________3．一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。（仿寫擬人句）___________________________________4．經過老師的幫助，小明端正了學習目的。（修改病句）__________________________________5．“嫦娥四號”成功探月令國人驕傲。（改為反問句）_________________________________22.按要求完成句子練習。1．卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！（照樣子，寫句子）__________________________________________________2．例：那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（照樣子，寫句子）__________________________________________________3．讀課外書雖然能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。（修改病句）___________________________________________________4．從下面的詞語中任選一個或兩個，寫一寫“樹上的小鳥”。頓時霎時忽然過了一會___________________________________________________23.按要求寫句子。1．船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。（縮句）______________________________________2．月黑雁飛高，單于夜遁逃。（寫出詩的后兩句）_______________________________________3．黃繼光轉過身來堅定地對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”（改為轉述句）_______________________________________4．家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。（用現代漢語翻譯句子）________________________________________24.按要求完成句子練習。1．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）__________________________________2．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）__________________________________3．普羅米修斯盜取火種，為人類造福，難道有什么錯嗎？（改為陳述句）__________________________________4．每次老師提問，他總是首先第一個發言。（修改病句）__________________________________25.按要求完成句子練習。1．小明英語成績很好。小明受到老師的表揚。（用關聯詞合并句子）___________________________________________________2．我肯定李明這次數學考試可能得滿分。（修改病句）__________________________________3．在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）______________________________________________4．看到牛，我也不再無緣無故欺負它了。（用畫橫線的詞語寫一個句子）__________________________________閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。近年來，各種塑料制品走進了我們的生活，給我們帶來了方便。可是，它也給我們帶來了危害。瞧，一刮風，馬路上隨處可見像風箏一樣到處飄飛的塑料袋。風停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環境衛生的塑料垃圾。這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當然還有很多塑料袋……怎樣處理越來越多的塑料垃圾呢?有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產塑料產品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環境受到嚴重破壞！有些發達國家已停止生產塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國家什么時候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢?1．給短文加上恰當的題目__________。2．概括出短文的主要內容。_______________________________________________________3．第三自然段中的破折號的作用是__________；省略號表示__________。4．閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害?_______________________________________________________5．對于減少塑料垃圾，保護環境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。_______________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。狐貍和山羊一天，貍不小心掉進了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且長滿青苔，狐貍爬了幾次，也沒有爬上來。這時，有只山羊經過，看見狐貍在井里，便好奇地問:“狐貍，你到井里去做什么?”狐貍一見山羊，知道逃出去的機會來了，就故弄玄虛地說:“你是不是一個人?我可不想社大家都知道，這井里的水真是好極了，我簡直喝不夠、快下來嘗嘗吧，你會覺得這水比你以前喝過的任何東西的味道都好。”山羊一聽，便不假思索地跳進井里，低頭大喝起來。過了一會兒，喝飽了，這才抬起頭來，看看井的四周，想著怎樣出去。“沒問題，親愛的伙伴，你用后腿站著，讓我爬到你的背上，只要我在你的角上站穩我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐貍說。山羊按照狐貍說的，用后腿站著，狐貍踩著山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐貍在離開前轉身對井里的山羊說：“我親愛的朋友，如果你腦袋里的見識跟你的胡須一樣多就好了，那樣你就會在確實有從井里出來的把握時，才會往井里跳。”1．解釋詞語。(1)故弄玄虛:_____________________________(2)不假思索:_____________________________2．寫出下列詞語的近義詞。伙伴（________）確實（________）3．找出第4自然段中的動詞。________________________________________________________4．山羊為什么會上當?________________________________________________________5．讀了這則寓言，你明白了什么道理?________________________________________________________6．你怎樣評價狐理?__________________________________________________7．想一想，山羊聽了狐貍的話會怎祥想?請你寫下來。___________________________________________________28.課外閱讀。程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，去請教大學問家程頤。他們走到程頤家門口，童子說先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。()的寒風吹得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪，心疼地說:“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”楊時望著程頤()的面容，說:“老師，您在休息，我們怎能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學的精神感動了，()地解答了他們的問題。1．在文中括號里填上合適的詞語。2．用“”畫出文中的一個反問句并把它改寫成陳述句。

3．讀完這個故事，我們要向楊時學習什么？______________4．用一句話概括故事的主要內容。______________29.閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進竹林，像是走進了世外桃源，心都醉了。單聽微風中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機勃勃,真讓我陶醉。鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調，上下呼應，遠近附和，清脆婉轉。細看，這些鳥兒五顏六色，姿態各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會，要八仙過海——各顯神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點頭致意；有的對我的到來并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團，好像在問：哪里來的龐然怪物，到這里來搗亂？有鳥語便有花香。花兒有名的，沒名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔心，看多了，我的眼睛會被染成五顏六色。不過，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽光從竹縫中跳到河面上，頓時，小河波光閃動，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異常活躍，在河水中忽上忽下地躥動著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語花香，去向太陽問好。我不是第一次來這竹林，但每次來了就不肯離去。如果真有來生，我真想成為這里的一株竹子，永遠扎根在這里。1．根據短文內容把下列詞語補充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）歡（______）亂（______）2．根據短文內容填空。作者通過________、________、________這三個方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進入竹林時，作者的感受是_____________________________。3．文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請你來仿寫一下。_________________________________________4．為什么作者說每次來了就不肯離去呢？_________________________________________30.閱讀課內文段，完成練習。呼風喚雨的世紀（片段）①20世紀是一個呼風喚雨的世紀。②是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科技術。在20世紀100年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多奇跡般的出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。③人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“，”來形容。1．閱讀選文，完成下列練習問題清單：（1）按照課文內容補充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。（2）你認為“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指現代生活中的哪些發明？（3）現代科學技術給你的生活帶來怎樣的變化？（舉一個例子）答案梳理：（1）課文引用此詩句的好處是_______________________________________（2）“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指__________________________（3）現代科學技術給我的生活帶來的變化是__________________________2．請根據上圖“問題清單”中3個問題提問的不同角度連線。問題清單提問角度問題1：引用詩句的好處？聯系生活提問問題2“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指什么？針對寫法提問問題3：現代科學技術給你的生活帶來了什么變化？針對內容提問3．讀完全文，你也來提一個問題（不能與上面的問題重復），并請說明提問角度，在選項前打“√”。問題：提問角度：A內容B寫法C聯系生活作文31.快樂作文。在日常生活中，每個人由于不同的經歷和感受，往往有著各種各樣的奇思妙想、美好愿望或遠大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快長大……請你以“我好想”為題，展開豐富的想象，說真話，敘真情，寫一篇作文，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。我們的生活有歡樂，就是有許許多多的樂園，你的樂園在哪兒？你的樂園是什么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？趕快把自己的樂園寫下來告訴小伙伴吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。要求書寫端正，語句通順，字數在350字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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順序瀟灑

寂靜朝霞鴿子笨重

恐龍

晌午蔬菜18、緩慢液體溺愛滋養照耀氣憤野獸堅定造福懸崖19、曾經愉快痕跡臥室嚴厲敬佩奇觀霎時20、停頓堵住猶如山崩地裂水稻躍進熟悉震動剩余21、太陽照射著樹林。一大滴松脂從樹上慢慢地滴下來。蝴蝶在花叢中飛舞。經過老師的幫助，小明端正了學習態度。“嫦娥四號”成功探月難道不令國人驕傲嗎？22、有多少只蝴蝶呀！每只蝴蝶都在空中舞蹈。那時沒有汽車，沒有輪船，沒有火車，也沒有飛機。讀課外書不僅能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。遠處的樹上幾只小鳥正在高興地唱著歌，忽然天空下起了雨，它們趕緊飛到屋檐下躲雨，過了一會兒，雨停了，它們又飛到樹上繼續唱歌。23、船長駕駛著“諾曼底號”。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。黃繼光轉過身來堅定地對營參謀長說，把這個任務交給他。（車胤）家里很窮，不能經常用燈油，逢夏天的夜晚，他就用白布做成口袋，裝著幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地讀。24、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。普羅米修斯盜取火種，為人類造福，沒有什么錯。每次老師提問，他總是第一個發言。25、因為小明英語成績很好，所以受到老師的表揚。我肯定李明這次數學考試得滿分。在外國人的租界里，沒人敢怎么樣。我在玩的時候被朋友無緣無故的打了一下，我很生氣。26、1．塑料制品的危害2．各種塑料制品帶給我們的危害及對其處理方法的討論。3．解釋說明內容的省略4．影響環境衛生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環境等。5．保護環境從小事做起，出門隨身帶可重復使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環利用，不亂扔棄。27、1.故弄玄虛：說的高深不著邊際，或行事莫名其妙，使人難以理解。不假思索：不用考慮。形容辦事速度快，反應敏捷。2.朋友的確3.聽跳喝抬看看想出去4.輕信了狐貍的話。5.做事要動腦思考，考慮好了再去做，不要輕信別人的話。6.狡猾、會見風使舵。7.“我”的確是錯了，“我”要多動腦思考事情的后果，要認清人的真面目啊。28、1．凜冽慈祥詳細2．老師，您在休息，我們怎能驚動您呢？老師，您在休息，我們不能驚動您。3．學習楊時謙虛求學、尊敬師長的品德。4．楊時和同學冒雪在大學問家程頤門口等待請教問題。29、1．蒼欲桃源顏色蹦跳2．鳥語花香小河像是走進了世外桃源，心都醉了3．擬人。院子里的桃花開了，有的三五成群地擠在一起嬉戲打鬧；有的羞澀地打著骨朵不肯露出笑臉；有的大大方方地立在枝頭之上和人打招呼。4．因為竹林像個世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。30、1．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。望遠鏡、手機、飛機交通更加便利，縮短了人與人之間的距離；互聯網使得人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例如：飛機、高鐵和火車的普及使得人們旅游更加的方便，出行更加的便利。2．3．√聯系生活現代科學技術的對社會發展的影響。31、范文：我好想快快長大我好想快快長大，我想當當大人，想去品嘗大人世界的悲歡離合。我好想快快長大，走到適合自己的喜歡的工作崗位上。也許我是服裝設計師、建筑設計師，還有可能是一位畫家、美術老師，全心全意為國家做貢獻。如果我是服裝設計師，我要給兒童們設計天真活潑、天然純潔的衣服；如果我是建筑設計師，我就要給窮苦的人民設計出堅固、美觀、現代化的房子，而且價格十分便宜。在房子周圍，我還要設計美麗的公園，讓人們在閑暇時刻清閑地散步；如果我是畫家，那我就要畫出讓人賞心悅目的圖畫來，叫人們欣賞；如果我是美術老師，我就要認認真真地輔導祖國的花朵讓孩子們用手中的畫筆畫出天真的童年。我