專題05文學作品閱讀（23-24八年級下·安徽蚌埠·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。大運河邊的一碗面簡默①我家門前有條河，是大運河。②臺兒莊是大運河邊的一座小城。早晨，天似亮非亮，像一幅水墨畫，煙霧輕籠河面，汽笛藏在船舶的身體內，四下安靜如歷盡滄桑的老駁岸。從一碗面，臺兒莊人開始了一天的煙火生活。這碗面叫黃花牛肉面。③我第一次在臺兒莊吃黃花牛肉面，是十幾年前。面館在馬路邊的一溜兒平房門市中。生意太好了，里面坐不下了，溢到了外面。門口擺開五張小方桌，清一色的馬扎子，都坐滿了人，還有一些人在旁邊排隊等候。據說天天如此。面端上來了，滿滿的一碗。澆在面條上的是摻著黃花菜和牛肉粒的牛大骨湯，撒以綠芫荽段，澆上紅辣椒醬，瞧著就賞心悅目。④去年秋天，我又到臺兒莊，特意起早，就為吃上一碗黃花牛肉面。這是一家老店，一張張長桌一字擺放，食客坐著小孩兒高的小圓凳。黃花牛肉面是扎根民間的小吃，既為小吃，主要體現在經營規模小。這家店的老板姓沙，家中弟兄二人，他排行老二。同一條街上，相距500米，還有他哥哥開的另一家黃花牛肉面店。他說一人開店一個味，即使是弟兄倆，都來自其父親的傳承，也不例外。⑤老沙師傅將面館交給兒子后，依舊天天來到面館。早晨從家門口坐公交車到這里，先吃一碗兒子煮的黃花牛肉面，然后擇一角落坐定，默默地看著來來往往的食客。坐上一會兒，他便起身回家。兒子理解他，他是從心里放不下黃花牛肉面這門手藝。⑥在臺兒莊，老沙師傅是第一個將黃花牛肉面作為商品來經營的人。黃花牛肉面自他開始走出家庭，進入市場。此手藝被沙師傅傳承后有所改進，更加精細化了，面條的味道更好，也更營養了，比如增加了調料，對牛肉和黃花菜精挑細選，摸索出一斤面粉加二兩水的最佳比例。他每天凌晨四點半鐘到面館，準備工作基本頭天就做好了，一個小時后食客陸續上門———臺兒莊人有早晨吃面條的習慣，他們鐘愛這碗面。沙師傅和妻子分工明確，有條不紊地各忙各的，實在忙不過來了，又添了倆幫忙的伙計，一上午流水似的要賣出400多碗面。他從來都不覺得累，也不嫌煩。⑦我探訪了另一家面館。老板姓宋，只要在面館，不賣面時他也在忙與面有關的活計，他一天的工作就是圍繞著這碗面展開的。他天天早晨五點半鐘來到面館，捅開頭天晚上封好的爐子，準備黃花菜和牛肉，一口氣賣到下午一點半鐘，接著熬上大骨頭湯，回家休息，到晚上九點多鐘再來加煤，往鍋里添水，一直熬到第二天早晨他到面館，又開始了一天的勞作和忙碌。⑧宋師傅和世居于此的老沙師傅一家一樣，都是這兒的回族原住民。以前，只有北關的回族同胞在大年初一早晨吃面條，不論貧富，家家必吃。加了黃花菜，就叫黃花面條，也加羊肉，后加牛肉，逐步形成了今天的黃花牛肉面。⑨過去，在臺兒莊，黃花菜長在溝邊、田埂間和空閑地里，零零星星的幾株，像是落了單似的，在風中恣意地舞蹈，在陽光下燦爛地綻放。當地人覺得它好看，便見縫插針地種植它用來觀賞，但不成規模。大運河臺兒莊段的開鑿和漕運通航，使南北貨物實現了順暢流通，在南方大規模種植、加工的黃花菜這才沿著大運河“漂”到了臺兒莊，與當地的黃牛肉水乳交融到一起，成就了這碗烙著大運河印記的面。⑩宋師傅當過兵，復員后在臺兒莊當時唯一的夜市賣了半年黃花牛肉面，后來搬到眼前這個店面，已經30年了。面對琳瑯滿目的各種調味品，他一律棄而不用，僅用鹽、醬油、醋和自己配制加工的純植物調料，只為了將食材最本真的味道釋放出來。?許多孩子打小吃著宋師傅的面長大，到外地讀大學了，放寒暑假回到臺兒莊，第一站不是回家，而是先到宋師傅的面館吃一碗他煮的面——這就是鄉愁，從舌尖漸漸彌散開來的鄉愁。是一碗面，讓人與這片土地產生了奇妙而緊密的聯系。?黃花菜與黃牛肉在臺兒莊的融合，是南北文化的融合，這碗面中藏著一條大運河。若想讀懂大運河，找尋大運河的前世與今生，不妨來嘗嘗這碗面。而對臺兒莊人來說，這碗面既是物質的，可以慰藉口腹，又是精神的，是鄉愁的拴馬樁——心心念念的故鄉，就在這一碗面中。（選自2024年4月10日《光明日報》，有刪改）1．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章第②段對臺兒莊早晨的美麗景色進行了描繪，引出黃花牛肉面。B．文章詳寫了沙師傅開的面館，對他哥哥開的另一家黃花牛肉面店只有一句簡單的交代。C．沙師傅和宋師傅開面館，與其回族身份不無關系，黃花牛肉面因此帶有民族風味。D．文章結尾議論黃花牛肉面對于臺兒莊人物質和精神層面的意義，巧妙呼應文章的開頭。2．作為手藝人，沙師傅和宋師傅有哪些相似之處？3．文章第③段寫自己十幾年前吃黃花牛肉面和第?段寫許多孩子放假回家吃宋師傅的面，分別有什么作用？4．從描寫手法角度賞析下面句子。先吃一碗兒子煮的黃花牛肉面，然后擇一角落坐定，默默地看著來來往往的食客。5．為什么說大運河邊的一碗面“是南北文化的融合”？請結合全文內容概括。（23-24八年級下·安徽淮南·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。賀蘭人的唱燈影子馮驥才①我每次看皮影，都要跑到布幕后邊瞧上幾眼。因為那些在布幕上神出鬼沒、又哭又笑的燈影子都是在后邊耍弄出來的。嚴嚴實實的布幕后邊總是充滿了神秘感，給我以極大的誘惑。②今晚_____________這臺戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進緒，劇目叫做《王翦平六國》、說的是秦代名將王翦輔助秦始皇橫掃六國、統一天下的故事。這出戲是張進緒從他父親張維秀手里接過來的。張維秀在三十多年前就已去世，如今張進緒也是六十開外；個子矮矮，灰衣皂褲，頭扣小帽，神色平和，然而，他往布幕后邊一站，立時好像長了身個兒，一員大將似的，氣度不凡。③布幕后邊的地界挺小，不足一丈見方，叫拉琴擊鼓的樂隊坐得密不透風。布幕下邊是一條長案，擺著各種道具：其余三面使竹竿扎成的架子，橫桿上掛了一圈花花綠綠、鏤空挖花的皮影人。張進堵的這些皮影人兒和全套的樂器，都是祖上一代代傳下來的老物件，擺在那兒，有股子惟老東西才有的肅穆又珍貴的氣息。尤其這上百個皮影人，生旦凈丑，一概全有。好似人間眾生，都掛在那里等候出場。但他們不是被無序或隨意掛在那里的，而是依照著出場的前后排次有序。別看他們面無表情，神色木然，只要給張進堵摘下未在布幕前一耍，再配上鑼鼓嗩吶，以及那種又有秦腔又有道情又有當地的山花的腔調，便立時聲情并茂地活蹦亂跳，眉飛色舞，活了起來。④身材矮小的張進緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全由他來_____________。后臺是他的舞臺。他略帶沙啞的嗓子又唱又說又喊又叫，兩只手把一桌子的皮影折騰得飛來飛去。看他的表情真像站在臺上唱戲演戲一般，給我以強烈的感染。但在布幕那一邊，卻早化成戲中一個個性情各異的燈影子了。⑤當我回到布幕前邊，坐下來細細品賞，便看出他演唱的高超。他不單唱得味兒如醇酒，大西北的蒼勁中，兼有黃河滋育的柔和；那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動，神采飛揚，而且居然能隨著說唱和音樂的節奏，搖肩晃腦，挺胸收腹；甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。一時覺得，這唱不是張進緒唱，分明是燈影子在唱。于是，燈影、樂聲和劇情渾然一體。如今的賀蘭還有多少人有這種功夫？⑥據說，此地的皮影是一百多年前由一位名叫趙小卓的滿族人從陜西帶到寧夏來的，后來由賀蘭縣幾位頗具才情的村民接過衣缽，繼承發揚，在皮影制作、演唱風格上融入本地的文化與氣質，深受百姓熱愛。昔時，交通不便，錢太少，戲班子很難深入到窮鄉僻壤。老百姓便用這種簡樸又優美的影戲自演和自娛。這應是一種原始的“影視藝術”。這種“唱燈影子”不單在賀蘭縣這一帶扎下根，成了氣候，影響還遠及銀南、隆德、鹽池和內蒙古鄂托克旗等地。據說，當時傳承趙小卓皮影戲的有劉派（劉有子）和張派（張維秀）兩家。但劉派后繼無人，人亡而歌息；張派卻傳了下來。難得的是今兒的傳人張進緒的稟賦依然很高，又深愛這門古藝，所有家傳皮影和演奏器具都好端端保存至今。時下，逢到各鄉各村舉辦節慶或喜事的時候，都會請他去演出助興。屆時，他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏樂的成員。如今這種家庭化的影戲班子，已經非常罕見，傳承人的水平又如此之高，真叫我們視如珍寶了。⑦我忽然想到，這么好的賀蘭人的唱燈影子，可千萬別只叫我們這代人看到。（文/馮驥才選自《今晚報》2009年10月6日刊有刪改）6．根據提示請在下列詞語中選擇一個，完成填空：主演，主宰，主導，主辦（

）（1）今晚_____________這臺戲的師傅是賀蘭縣無人不知的張進緒。（2）身材矮小的張進緒一旦入戲，便有股子霸氣，好似天下事的興衰，戲中人的禍福，全由他來_____________。A．主演

主導 B．主辦

主演 C．主演

主宰 D．主導

主宰7．閱讀全文，請將表格中“我”的活動補充完整。地點布幕后邊②“我”的活動①“我”欣賞燈影表演8．結合全文，用自己的話說說文中描寫的皮影戲的特點。9．請賞析文中畫線的句子。那些燈影子的舉手投足，則無不鮮活靈動，神采飛揚，而且居然能隨著說唱和音樂的節奏，搖肩晃腦，挺胸收腹：甚至連同手指頭也隨之頓挫有致。10．請結合生活實際，談談我們應該怎么保護文化遺產。（23-24八年級下·安徽阜陽·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。趕早去吃牛肉饃李丹崖①一人一幾案，兩把菜刀三口平底鍋，眾食客排隊翹首以待。這就是故鄉亳州清晨眾人排隊購買牛肉饃的場景。②晨光熹微，趕早的人已經起來了，在古城的街巷中遛彎散步，也順便拎著兩籠啁啾的鳥雀在渦河邊晨練半個時辰。接下來，他們要做的事情，就是吃早飯。亳州人吃早飯多半第一選擇的是牛肉饃。③牛肉饃的烹飪歷史源于元朝。那時候，北方的回民南遷，亳州城西關等地成為回民的聚居區。回民在日常生活中烹牛宰羊，以此為主要食材。他們會把大塊的牛肉賣掉，在牛骨等關節上的細碎牛肉，他們也舍不得扔。他們就用這些牛肉，輔以紅薯粉絲、面粉、中藥材、佐料等做成了牛肉饃。④深秋的故鄉原野，彌漫著一派成熟的氣息。新收下來的紅薯被做成粉絲，粉絲用開水泡發后，剁成兩毫米長度的小段，拌上八角、茴香、花椒、胡椒、草果、香葉等數十種秘制香辛料粉末，撒上食鹽，切上蔥姜末，與牛肉餡調拌勻稱后，再把這些餡料包裹在面團中，用手掌按壓成餅狀，然后用兩把菜刀抄起白生生的牛肉饃下入鍋中，煎、烤、烹、炸一通操作，看得人眼花繚亂。十分鐘許，香味飄散得滿世界都是。⑤再看那牛肉饃，焦酥金黃，放在幾案上，咔嚓一下切開，一股香氛瞬間飄散開來，牛肉的香、粉絲的鮮、佐料的馥郁一股腦兒撩人口腹，被切成一塊塊三角形的牛肉饃，放入白瓷盤中，人們端著盤子，在館子里或門前的竹桌竹凳前坐下來，再叫上一碗咸麻糊，就著秋風呼嚕嚕地喝出江河浩蕩的氣勢。⑥牛肉饃以肉香、脂香、焦香等三香為主要特色，肉食賦予了美食厚味，油脂催發了美食香味，焦酥的皮殼增益了美食的口感。讓人一經舉箸，欲罷不能。⑦老街舊巷，很有古風，很多從外地來的客商和游客也喜歡光顧這里。清晨，牛肉饃成了寵兒，老板在上牛肉饃之前一般會問他們是哪里人，若是南方人，老板通常會在一塊牛肉饃外面包裹一層豆腐皮，這樣吃起來不油膩，又增添了一重豆香。若是本地人，老板大可不必征詢客人意見，直接切來，配以咸淡兩種麻糊，且吃去。⑧我上大學那段時間，每每想起故鄉，就饞那口牛肉饃。午夜時分，耳畔常常響起牛肉饃館子里，幾案上刀切牛肉饃的咔嚓聲，鏘然有韻，也會有食客們咀嚼牛肉饃的酥脆聲，唇齒之間，如裂帛，令人神往垂涎。⑨回到故鄉工作后，我選擇了文化旅游行業，常常帶外地的客人去吃牛肉饃，外地客人對牛肉饃的做法很感興趣，我便帶他們去相熟的館子看師傅們烹飪。⑩做牛肉饃的師傅多半是“聞雞起舞”的，和面，剁餡，調餡兒，裝餅，一通忙活下來，不覺東方之既白。客人們早已圍攏過來，平底鍋下火舌嘶嘶，鍋內起鍋燒油，生牛肉饃被兩把菜刀架到平底鍋灶，刺啦——待到一邊被熥烹得金黃，抄刀換成另外平面，待到牛肉饃烜得雙面金黃，兩把大刀鏟將之抄起來，把牛肉饃往案板上一甩，鏘然落在案板上，牛肉饃的焦酥表皮仍然在吱吱冒油，隨著咔嚓咔嚓的菜刀與案板的奏鳴聲，牛肉饃被沿著“圓心”切成一塊又一塊，一鍋牛肉饃很快被分食一空。?很多人吃牛肉饃，喜歡就著大蒜頭，蒜能開胃，亦可解膩。蒜剝開了，直接吃蒜瓣，倒也符合皖北人不拘小節的氣質。很多從外地來的客人也會效仿本地人的吃法，入鄉隨俗，先從品嘗當地的一種美食開始，這也不失為融入一地的絕妙方法。?牛肉饃承載著皖北地區勞動人民的勤勞美德。它最初被擺在老百姓的餐桌上，一是因其美味，二是因為它特別能“抗餓”，通常早上七八點吃上一塊，正午時分不吃飯，也不會感覺到餓，這是舊時亳州人的智慧，他們把更多的時間用到辛勤的勞作上，老街深處，五行八作、販夫走卒，各自奔赴自己的營生……?眾所周知，武漢人喜歡把吃早飯稱之為“過早”，部分亳州人則把吃早飯稱為“吃太陽”，吃牛肉饃要趁早，烹熟的牛肉饃像極了一輪初升的紅日。?“天上日頭，地上牛肉，做成饃饃，吃出奔頭。”這是故鄉的俗諺，美食中蘊含著美好的愿景，我想，這也是牛肉饃所能傳遞的另一種馨香。（選自《新民晚報》2024年1月19日，有刪改）11．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．開頭從設備簡單和食客眾多兩個方面，概括故鄉清晨眾人排隊購買牛肉饃的場景。B．文章詳細描繪了深秋故鄉原野成熟的氣息，引出對紅薯制成粉絲的場景的詳細描寫。C．很多從外地來的客人到亳州后也會模仿本地人就著大蒜頭吃牛肉饃，算是入鄉隨俗。D．部分本地人把吃早飯稱為“吃太陽”，一是吃牛肉饃要趕早，二是煮熟的牛肉饃像初陽。12．文章主要從哪些方面介紹了亳州的牛肉饃？請簡要概括。13．文章寫“我”上大學時想念故鄉的牛肉饃有何作用？請從內容和結構兩方面分析。14．賞析下面加點詞語的表達效果。做牛肉饃的師傅多半是“聞雞起舞”的，和面，剁餡，調餡兒，裝餅，一通忙活下來，不覺東方之既白。15．文中牛肉饃具有哪些文化意義？請結合文章內容概括。（23-24八年級下·安徽安慶·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。丁字路熊興保①正值洞庭湖區油菜花開時節，層層疊疊的花兒在明媚春光里金燦燦的，生機勃發，流光溢彩。清明回鄉祭祀，離開柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家離公路就一里半地。②老家門口這條路與通往外面世界的公路形成了一個T字形，俗稱“丁字路”。小時候大人們常說：出門丁字路，吃苦在后頭。小時候并不懂大人話中的深意，只有無憂無慮的玩耍和游戲。夏天里，脫光衣服跳進溝渠里玩水，烈日把后脖頸曬得通紅。到了秋天，偷偷躲在風影婆娑的甘蔗地里盡享甘甜，湖區很少種植水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴們在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘滿雪花，一屁股溜下溝渠，試圖去踩碎結得厚厚的冰凌。春暖花開的時候，丁字路上就成了小孩子的游樂場，一把甩掉棉襖，滾鐵圈，打陀螺，跳長繩，捉迷藏。瘋夠了，玩累了，爬上高大繁茂的桑樹偷吃酸甜的桑葚，留下滿嘴的紫黑。③丁字路承載了大多孩提時代的快樂，也鐫刻著無數苦難的灰色記憶。④那是一個極度貧困的時代，我記憶深處里經常要去鄰居家借東西。炒菜沒油了，母親要我拿著油罐子去東家借幾調羹油，沒來下鍋了，母親就要我去西家借兩升來。每次母親都有交代，借了鄰居的東西一定要記清楚，有借必還，如果是平升借來的米，下次務必堆尖還回去。實在沒有借到米，我們兄弟就餓著肚子去上學。記得深秋季節，舊鞋子已經穿破不能上腳了，大人農忙新鞋子還沒有納好，我們上學路上就光著腳丫，赤腳踩著枯草上的白霜，刺骨的涼意直竄心底。冬天上學，穿的棉褲常常是破舊不堪，在冰冷透風的教室里兩腿凍得直打寒顫。那時候讀書沒有學習的壓力，苦難都來自于饑餓與嚴寒。⑤也有無數的親情與美好照亮了兒時的天空，而天空的光輝又絲絲扣扣地溫潤了丁字路上每一寸泥土。⑥母親經常挑著蔬菜去鎮上賣，雞叫三遍的時候她就準時把我從夢中叫醒，我提著個馬燈走在前面，母親挑著一大擔自家菜園采摘的瓜果蔬菜走在后面。這丁字路是黃泥巴路，雨過天晴總是坑坑洼洼。馬燈光線微弱，還沒睡醒的我眼睛都睜不開稍不小心就會被磕倒摔跤。這時母親就會遞給我一節甘蔗，或者是一根昨晚煮好的玉米棒。嘴里有了美食，瞌睡就會跑得無影無蹤了。⑦有一次我生病了，病得非常嚴重，為了不耽誤白天生產隊的勞動，父親每天天不亮就背著我去鎮上打點滴。走完丁字路上公路，還要走六七里地才到鎮上衛生院。父親有點兒胖，背著我一會兒就汗流浹背了。父愛如山，我就趴在“山”上睡覺。父親背著我整整打了兩個月的點滴，才幫我撿回一條小命。⑧念高中之后，只能周末回家了。上了大學之后，我就只有寒暑假才能回來。再到后來，我僅僅春節回一趟老家。家鄉的這條丁字路逐漸變成了一種念想，一個濃縮兒時記憶的符號，時不時地進入夢鄉。大人們說的“出門丁字路，吃苦在后頭”，現在回想起來，我覺得是父輩在諄諄教誨子女：如果不吃苦，不奮斗，你就只能困守在方寸之間的家。⑨父母相繼作古之后，每年清明節是必回老家的。兒時的丁字路，依舊還是丁字路，早些年已經鋪上了水泥地面，所有撒落在泥巴路里的記憶都已被光潔的水泥路面封存。父母就安葬在丁字路邊不遠處，墓地綠草蔥蘢，松柏常青。長方形的墓碑上刻著：父愛如山，高山仰止；母愛如溪，潺潺湲溪；父母之言，言猶在耳。⑩墓地周邊就是廣袤無垠的油菜花海，幾支油菜花穿過籬笆斜伸過來，在綠草映襯之下尤其顯得金黃瑰麗，春風吹拂，搖曳生姿。花香陣陣撲鼻，花海漸迷人眼。今年，又是一個豐收好年。(選自《湖南日報》有刪改)16．下面對文章相關內容和藝術特色分析鑒賞不正確的一項是（

）A．選文開頭的環境描寫，是為了引出下文對發生在“丁字路”上往事的回憶。B．選文中兩次提到“出門丁字路，吃苦在后頭”，是為了強調自己曾經生活困苦。C．選文寫母親交代“我”向鄰居借來一定要有借必還、多還，表現母親淳樸善良。D．選文第⑦段“父愛如山，我就趴在‘山上’睡覺”，可見父親對“我”的體貼和愛護。17．選文圍繞“丁字路”寫了哪幾件事？據此填空。①—“丁字路”見證了“我”的貧困生活—②—“丁字路”上父親背著“我”去鎮上看病。18．結合選文，按要求賞析下面的句子。（1）春暖在開的時候，丁字路上就成了小孩子的游樂場，一把甩掉棉襖，滾鐵圈，打陀螺，跳長繩。（從描寫角度）（2）嘴里有了美食，瞌睡就會跑得無影無蹤了。(從修辭手法的角度)19．第⑧段結尾處“如果不吃苦，不奮斗，你就只能困守在方寸之同的家門。”有什么含義？請結合生活實際簡要分析。20．分析⑩段在選文中的作用。（23-24八年級下·安徽·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。漁家風燈別樣紅簡梅①春節到來，在南方的很多鄉村、城鎮，人們首先想做的事就是掛紅燈籠。紅燈籠在門前掛起，心里立刻生出年的色彩和味道來。天氣再冷，身心也是暖和的。②我的家鄉在東南沿海的一個漁鎮，古時因山上遍植梅花，得名梅城，又稱梅花鎮。凜冽的海風和梅香交織成這里過年時的獨特味道。但要說到色彩，除了大海的湛藍，淺灘的碧綠和梅樹的嫣紅，最奪目的，就是漁家門前懸掛的風燈了。③在我的記憶里，每當看到處處風燈高掛，就知道春節來了。整個漁鎮一片紅火，一家家、一戶戶，紅對聯、紅福字、紅窗花、紅繡結……鮮艷奪目。傍晚，站在海岬高處，看漁鎮陸續亮起一盞盞風燈，就像是一條條鮮活的紅鯉，在夜空中暢快地游著。風燈透出的紅光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋點綴得錯落有致。海風吹過，飛紅點點，更顯出一片別樣的風韻。④聽父親說過，風燈原是鎮上人家的一種照明工具。以前，梅花鎮作為福州軍事要塞和省會門戶，人員過往頻繁。人們晚間出行需照明用具，遂使燈籠業一直興盛。記得小時候，我在街上就見過許多燈籠作坊，里面（

），只見竹篾舞動，鐵絲纏繞。還記得，那些燈籠是用竹做成骨架，造型以八角形為主，套入細小的木制蠟燭底座，外罩用的是半透明且有韌性的拷貝紙。先將紙切割成長方形，而后線描圖案，畫的都是生動活潑、惟妙惟肖的海中生物，還有山水、花卉，之后再進行上色與裱褙。⑤一盞盞風燈制成后，掛起時，燭光燃亮，透出一只只靈動、活脫的魚蝦蟹類，看得人（

），仿佛一眨眼，它們就會蹦爬到海里去。稔熟的工藝，精美的制作，每每吸引著行人圍觀挑選。閑時，店里的伙計還會每人挑上二十多盞風燈，穿街走巷地吆喝：“買風燈，快來買風燈咯！”或趁夜趕到鄰近的文嶺、金峰等地去叫賣，步聲遙遙，燈影綽綽……⑥鄉村鬧元宵時，鄉親們會帶風燈出游，還伴有舞龍燈、高蹺、舞獅、閩劇伬唱以及“十番”伴奏等，祈求平安。那時剛上小學的我，也總在元宵節夜幕降臨后，用小木棒興奮地提著紅彤彤的風燈，沿著窄窄青石巷去伙伴家玩。一路上，遇到無數挑燈的少年，交錯中，那閃爍的火苗與單純的童心一同跳動著。⑦有意思的是，家鄉的風燈還有別名，漁民都叫它“風不動”，這是漁民在外捕魚時為它起的名字，即祈盼（

）的意思。這種風燈，自然要特殊加工——燈的底座為厚實的紅柴短圓柱，燈罩用篾絲編制，呈圓鼓形，外罩一層麻紗布，紗布的四周寫上“漁利大獲”四個紅字，再用桐油漆刷，防雨防潮。這種上有鉤掛，下有底槽的“風不動”，成為漁民在外時極為可親的依靠——無論漁船夜行，還是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工魚貨，那暈紅閃亮的光芒，映照著一張張勤勞勇敢的黝黑臉龐，也映照著大船艙上金晃晃的“船頭壓浪”“開路先鋒”等船聯……我每每想起它，便仿佛看見父親當年在“風不動”燈前，與他的一船鄉親們忙碌的身影，聽見了他如海浪般爽朗的笑聲。風燈給予鄉人的溫暖，永遠定格于梅花鎮的記憶之中。⑧如今，梅花鎮的春節燈籠，除了風燈原有的制作方式外，還綜合了繪畫、剪紙等工藝，利用木、藤、麥稈、絞絹等材料，創制出各種新樣式的花燈。每逢喜慶良辰，鎮上的街道、商店、公園和漁家宅院的門口，都會掛起花樣翻新的燈盞。夜晚來臨，一盞盛燈籠亮起，喜氣洋洋，瑞氣滿滿。登上雄偉壯觀的望海樓，俯瞰山下梅城，海波低語，島礁隱現，燈盞透亮，光彩四射，古鎮美景，盡收眼底。21．在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（

）A．影影綽綽

目瞪口呆

穩穩當當 B．人流涌動

目瞪口呆

穩穩當當C．影影綽綽

目不轉睛

穩穩當當 D．人流涌動

目不轉睛

穩穩當當22．請從修辭角度賞析下面文字。傍晚，站在海岬高處，看漁鎮陸續亮起一盞盞風燈，就像是一條條鮮活的紅鯉，在夜空中暢快地游著。23．第⑦段說“風燈給予鄉人的溫暖，永遠定格于梅花鎮的記憶之中”，請結合全文，說說“溫暖”具體指什么？24．文章最后一段寫梅花鎮的春節燈籠有什么作用？25．請結合文章內容談談本文以《漁家風燈別樣紅》為題，有什么妙處？（23-24八年級下·安徽蕪湖·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。在海南，豈能錯過鷓鴣茶？李冰潔①在海南，每走進一家飯店用餐，服務員都會先端上來一大壺茶，而且幾乎是同一款。其顏色淺黃、味道微苦，有類似中藥的特殊香氣。細問之下，得知這是被文人墨客贊嘆千年的“茶中靈芝”-鷓鴣茶。②鷓鴣茶干茶樣貌奇特，海南島上無論是商場超市還是街邊小店，都隨處可見——乒乓球大小的圓圓一顆，外面像粽子一般捆扎起來，20個左右串成一串，一般成串出售，幾元錢一大串非常實惠。有人說像沙僧脖子上掛的大佛珠，但在北方人看來，這造型更像我們熟悉的辮子蒜。③“這個茶球是怎么做的？”見我好奇，皮膚黝黑的茶店老板操著一口海南口音的普通話講解道：鷓鴣茶樹是灌木，葉子比較大，采摘下來后不像傳統茶類要經過殺青等工序，而是簡單晾曬即成，應當屬于毛茶，所以制作成的茶葉片也很大。④曬干的鷓鴣茶葉片可以直接沖泡。為了便于攜帶和售賣，當地人會將茶葉采摘下來后幾片相互疊加，卷成球狀，再取曬干的椰子樹葉一條一條作為綁帶扎起來，系成一串后，放太陽下曬干或掛在房梁上自然風干。海南人家里待客，就是從這一串串的“辮子”上拽下一顆小球，直接開水沖泡，一壺味道清香獨特的鷓鴣茶就泡好了。⑤按照傳統茶類的沖泡方式，泡鷓鴣茶采用的是“上投法”，即先加滿一大壺熱水，再投放茶葉。用大壺沖泡，也是因為葉片太大，便于沖泡后茶葉完全展開。⑥“鷓鴣茶，跟鷓鴣鳥有什么關系嗎？”我又問道。老板笑笑，耐心地繼續講，早年間在當地方言中，人們把這種野生灌木叫作“山苦茶”，據說是上山勞作時順手從樹上采來回家泡水喝，因其味道微苦而得名。“后來，也是傳說，一個農民養了一只十分心愛的鷓鴣鳥，有一天鳥病了，不飛也不叫，整天打蔫，農民想起萬寧那邊山里有這種山苦茶，便翻山越嶺采摘回來泡水喂給鷓鴣鳥喝。過了幾天，鷓鴣鳥痊愈了，還活了很多年。這件稀奇的事慢慢傳揚開，老百姓都說這茶能清熱去火，就起名“鷓鴣茶”。這茶也成了家家戶戶最為日常的飲品。”原來這小小一顆茶球還有這么多故事，我遂對它產生了更多好奇。⑦我查閱資料，看到清代名醫趙其光所著的《本草求原》中如此記載：“鷓鴣茶，甘辛，香溫，主咳嗽，痰火內傷，散熱毒瘤痢；理蛇要藥。根，治牙痛，疳積。”看來傳說中老百姓所言不虛，鷓鴣茶確實有清熱解毒的功效。⑧“羊肥愛芝草，茶好伴名泉。”這是著名劇作家、詩人田漢在海南萬寧東山嶺寫下的詩句。聽說海南東山羊肉質鮮美、毫無腥膻，也被當地人視為將鷓鴣茶嫩葉作為食物的緣故。⑨鷓鴣茶樹因生長于山區，所以海南瓊中、樂東、保亭、五指山等地都是它的產區，但以萬寧東山嶺和文昌銅鼓嶺的鷓鴣茶最為出名。歷經千百年的傳承，如今萬寧一帶還保留著一個古老傳統：每年農歷五月初，當地村民就進山采摘鷓鴣茶，并采上一些其他植物的葉子用來配制涼茶，這種以鷓鴣茶為主的、算是拼配而成的茶，被稱為“五月茶”，是每家每戶代代相傳、人人會做的茶葉。⑩我原以為苦丁茶是海南茶的代表，這番仔細了解下來才發現，原來鷓鴣茶才更像海南島的“島茶”，往來如織的游客們常會買上幾串鷓鴣茶作為伴手禮。當然，鷓鴣茶也在傳承中創新，我路過一些禮品店，看到售賣“鷓鴣小青柑”茶的，暗自揣測會不會因為同是球形，又都香氣獨特，能潤燥去火、潤肺生津，才使二者結合得如此恰到好處？據探店的游客說，一些商鋪還售賣鷓鴣茶的創意飲品，比如與黎族米酒結合的鷓鴣酒灼花，甘甜清香的味道吸引著很多年輕人前去購買。看來下次登島，必須去嘗嘗了！（摘自《人民政協報》，有刪改）26．下列對文章相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章開門見山，由每家飯店都出現的同一款茶，引出本文的話題-鷓鴣茶。B．鷓鴣茶的得名與一個農民用“山苦茶”泡水喂鷓鴣鳥喝而救了它的傳說有關。C．文章引用田漢“羊肥愛芝草，茶好伴名泉”詩句，表明了海南萬寧東山嶺茶葉的有名。D．文章結尾最后一句話，寫到作者自己期待下次品嘗鷓鴣茶的創意飲品，表達作者對創意飲品的肯定。27．請根據文章內容，說說文章是從哪些方面介紹鷓鴣茶的。28．文章第⑦段有什么作用？29．賞析下面句中加點詞語的表達效果。這種以鷓鴣茶為主的、算是拼配而成的茶，被稱為“五月茶”，是每家每戶代代相傳、人人會做的茶葉。30．文章標題為“在海南，豈能錯過鷓鴣茶？”，用此標題有什么作用？（23-24八年級下·安徽安慶·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。永遠的紅燈籠楊軼晨①春節又到了。因為禁止燃放爆竹，街上院里干干凈凈。路上幾乎空寂無人，彩燈孤寂地閃爍著，無聲地訴說著沒有紅燈籠的春節的荒謬可笑。嚴峻的高樓高高在上地俯視著，似乎在嘲笑這古老的節日。②逃離。是的，我幾乎是逃離這座城市的。我在秦嶺腳下灃河旁的奶奶家尋回我的春節，尋回我的紅燈籠。車子掠過一個個村鎮，鄉村的集市，紅艷艷的大燈籠，長長的對聯在風中搖曳，小孩子玩的彩燈掛成長長一排。彩燈近些年愈加精致，塑料的外殼色澤艷麗，閃爍的燈泡發出明亮的光。兒時的彩燈不過是紙殼上用彩筆涂繪，在燈籠中間插根蠟燭，不似如今的精致，卻給了我無盡的歡樂。而今，我再不會牽著爺爺的手挑選我喜歡的彩燈，再不會小心翼翼地舉著彩燈，擔心蠟燭傾倒，而紙質的彩燈也隨之消失在喧鬧中了。③“吱呀”，古拙的黑色木門顫巍巍地打開，跨過齊膝高的門檻，走進中庭，庭中有些朦朧，充盈著濃郁而熟悉的煙火氣息。奶奶一定在蒸包子。走進廚房，大鐵鍋中騰起的白霧和炊煙糾纏著旋轉而上，模糊了視線，只隱約看見奶奶坐在那沉重而古老的小木凳上，悠悠地拉著那風塵滿面的、古老得不知年代的風箱，不時彎腰抓起一把柴草或幾根木棍添入灶膛中。爐火緩緩騰起，舔著大鐵鍋的鍋底，紅潤了奶奶的臉。舒緩而有節奏的風箱“咣當咣當”聲混雜著柴草的“噼噼啪啪”聲，吟唱著重復千年的古老曲調。恍惚中，我記起兒時在玉米收獲的時節，親手掰下當年第一根玉米，扔進大鐵鍋里煮。我眼巴巴地趴在鍋邊，當鍋蓋揭開的一瞬，霧氣升騰，甜甜的香氣在廚房中彌漫開來。而如今，再名貴的玉米也沒有了當年的香甜，也許是失去了柴火鐵鍋的味道吧。④鄰居端著一個粗瓷碗站在門口，兩三米長的大對聯已寫好擺在桌上。我接過碗，里面是用最原始的植物纖維泡成的乳白色黏稠的粗糊，我用棕毛刷蘸了蘸，刷在對聯背面，遞給高高站在梯子上的父親。梯子被鄰居穩穩地扶著，另一個鄰居遠遠站著，高聲指揮著對聯的高低左右，不時玩笑幾句，大紅燈籠在歡笑聲中高懸在門前。然后父親又去加入鄰居家的幫忙大軍中去了。一會兒工夫，整條街上家家貼上了對聯，門前飄起大紅燈籠，昭告著一年的歡樂幸福，笑聲祝福聲充滿了整條街道。⑤爺爺到祖墳祭祖回來，把寫著世代祖輩名諱的“中堂”掛在墻上，供品、蠟燭、香爐依次擺在桌上，香煙裊裊，清幽的檀香氣息又在歡快的節日氣氛中增添了對祖先懷念的肅穆。⑥院子里的棕櫚樹高高地直立著，兒時被我燃放爆竹失手點著的棕毛已悄然長回，那件被爆竹燒了大洞的新衣早已穿不上了，而我也不再是拿著小花炮滿院子跑的小丫頭了。奶奶站在木門邊，“來，比比，今年長高了多少。”木門的邊緣，一道道刻痕記錄著我長大的軌跡。垂眸，幾代人踏過的木門檻斑斑駁駁，恍惚看到曾經那個小小的身影搖搖晃晃地站在門檻上，沖著爺爺驕傲地比畫，“我要長到這么高！”一彈指，小小的人已比奶奶高了。是的，我已經長大了。大紅燈籠被風微微吹起，抬頭望著一年年掛在門口的紅燈籠，我舒心地笑了，還好，紅燈籠一直在這里。⑦當我穿行在城市灰蒙蒙的街道，當我走過炫目而庸俗的彩燈，我知道，這不是我的春節。我的春節，永遠是那個樣子：黑夜中，火紅的燈籠照亮了大紅的春聯，映紅了厚厚的白雪。笑聲、祝福聲填滿了整條街。爆竹為人們鋪出一條長長的紅地毯，地毯盡頭，依然閃爍著暖人心脾的紅燈籠。（選自《語文世界》）31．文章第①段有什么作用？32．作者逃離了城市，回到了向往已久的鄉村，都看到了哪些鄉村春節所特有的景象？有怎樣的感受？結合全文內容填寫下面的表格。景象感受奶奶拉著風箱蒸包子①②歡樂、幸福③④33．根據提示賞析下面的句子。（1）彩燈孤寂地閃爍著，無聲地訴說著沒有紅燈籠的春節的荒謬可笑。（從修辭手法的角度）（2）我接過碗，里面是用最原始的植物纖維泡成的乳白色黏稠的糊糊，我用棕毛刷蘸了蘸，刷在對聯背面，遞給高高站在梯子上的父親。（從描寫方法的角度）34．文章以“永遠的紅燈籠”為題有什么作用？35．從文中你能找到哪些有關春節的習俗？

（23-24八年級下·安徽蚌埠·期中）閱讀下面的文字，回答問題。門縫里看戲卞毓方①那年，我五歲半。祖父帶我看過一出京戲，演的是《三國演義》的《失街亭》。當時我卻懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戲”，三國人物為啥長成、穿成那個模樣，講話為啥總裝腔作勢。一切都云里霧里，稀里糊涂。心頭癢癢，覺得太玄妙，太神秘。②祖父帶我看戲的這次經歷，深深地烙在我的腦海里。我很想再看一次，總覺得戲里是另一個世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，氣宇軒昂，一動一靜、一言一語都像是在天國。③但戲里的世界絕不是我們所在的人間，正因此，要看就得付費。戲票分三等，我記住了，最便宜的是五分錢。對于窮人，五分錢是什么概念？我不清楚。這日午前，天朗氣清，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲。”母親摸摸口袋，又縮回手，不同意。不給我就不走，一直站著磨。但母親洗完衣服，卻頭也不回，徑自走了。我眼里閃著淚花，斷念，知道這戲票是買不成了。④午后，我到底不死心，又一個人跑去劇場。劇場在小鎮的中心，正門朝北，有人查票。南門也有人把守。轉來轉去，轉到西南門。那是扇木門，右側有道豎形的裂縫，約一拃長，中間像被小刀挖過，有拇指寬，狀如一只狹長的細眼。我踮起腳，還是夠不著。而且門眼已被一個大孩子占領，也許那裂縫就是他挖的。我沒有辦法，只得在一旁干站著跺腳。時不時地聽到門里咿咿呀呀的唱詞，我知道演的是《西廂記》，之前在海報上看到的。可是此時我卻看不到。⑤半小時后，身后突然傳來嘁嘁喳喳聲，來了兩個女孩。年紀大些的，比我母親年輕，短發，圓臉，藍洋布旗袍；年紀小些的，比我二姐大，長辮，瓜子臉，粉紅衫，走到我這里就不走了。她們想干什么？只見她倆在柴火堆南邊的空地上，擺開架勢，一比一畫，開始對唱。我不懂唱詞，只聽出幾句“喜鵲”，但曲調婉轉，聲情并茂，索性倚在門上，當她倆唯一的觀眾。聽到后來，恍然，唱的是淮劇《梁山伯與祝英臺》，鎮上人談得最多的戲文，就是這出，另一出是《白蛇傳》。⑥若干年后我查出這是《十八相送》的唱詞：祝英臺：書房門前一枝梅，樹上鳥兒對打對。喜鵲滿樹喳喳叫，向你梁兄報喜來。梁山伯：弟兄二人出門來，門前喜鵲成雙對。從來喜鵲報喜訊，恭喜賢弟一路平安把家歸。⑦兩位女子唱罷《梁山伯與祝英臺》，像完成了一次街頭演出，兩人擊掌慶賀，興高采烈地離開。無論是當時，還是現在，我都覺得她倆是受老天爺指派，特意前來為我一人表演，以安撫我功虧一簣、瀕于絕望后的失落。⑧兩年后的中秋節，私塾放假，那日下午，我又去了劇場，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。這回是建湖淮劇團，劇目是《秦香蓮》。因為縫隙太窄，角度又偏，只能看到半個戲臺，人物面對觀眾，于我僅是個側影。俗話說“門縫里看人——把人瞧扁了”，是說把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認為，反而覺得更聚焦，更詭秘。往小了說，有點像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風景；往大了說，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍天。無論如何，這是一個特殊的與眾不同的視角，你要是沒經歷過，就很難理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫讓人嘆為觀止的“一線天”。⑨這日我看完全場，一路哼唱。⑩這日我一步三跳，心花怒放。?心花怒放之余，我不禁想道：哪天我掙了錢，要買頭排的票，把他們劇場的戲挨個看完；如果錢有富余，就買好多張票，送給那些窮人的孩子。?半個世紀后，我歷盡滄桑，風塵仆仆還鄉。像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場。是它，就是它。它還屹立在那里。外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時還有演出。我大喜過望，向陪同的朋友提出想看一場淮戲。這是鹽阜大地的文化結晶，是我另一種生命的鹽分。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒有人知道，此刻，我又變回了那個從門縫里看戲的小男孩。（有刪改）36．文章重點敘述了作者三次看戲的經歷及心情，請結合第二次看戲的情況補全下表。請根據文章內容，梳理出作者的心理變化過程。人物看戲經歷人物心情變化這日午前①傷心、失落午后“我”好容易找到去看戲的門縫，被人占領②半個小時后③安撫、欣喜37．請從描寫的角度賞析句子。我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲。”母親摸摸口袋，又縮回手，不同意。38．請分析文章中第9和第10段為什么獨立成段，并簡要說明其作用。39．文章中有兩個視角：兒時的“我”和現在的“我”。請簡述這兩個“我”在看戲這件事情上的不同感受和這樣寫的作用。40．結合文章內容，說說結尾段畫波浪線的句子蘊含了“我”的哪些情感。（22-23八年級下·安徽滁州·期中）閱讀下面的文字，回答問題。雪被下，夢在發酵趙克紅①雪，紛紛揚揚從空中飄下，絲毫沒有停下來的意思。這漫天飛雪多像一幅時尚的動漫，拭去疫情帶給人們的煩躁與不安。雪花手挽著手，肩并著肩，一片片，一朵朵悄無聲息地飄落大地，猶如花朵一般盛開在寒冬。我的靈魂深處泛起絲絲漣漪，腦海里浮現出一幕幕溫馨而又遙遠的記憶。②我從小就喜歡雪，毫無理由地喜歡，喜歡它（

）的純凈，喜歡它（

）的灑脫，更喜歡它（

）的品格。那一片片美麗的潔白，已悄然融入我的生命，融入我的過去、現在和未來。③不得不承認，雪花有著超乎尋常的魔力。④當入冬的第一場雪降臨時，我便會與一群小伙伴投入雪的懷抱。站在雪地里，任一朵朵雪花落在自己的發梢和衣襟上，這空靈潔白的六角形花朵，帶給我無法形容的驚喜。雪越下越大，一片片雪花慢悠悠地飄落，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶；當你伸出手要去接住它的時候，它卻瞬間消失在手心里。它從不哀嘆生命的短暫，總是努力為人們帶來更多的快樂；它從來不知哀愁，每一次降臨都為快樂而來，讓有限的生命變得多姿多彩。⑤我們在雪地里肆無忌憚地奔跑歡呼著，玩著各式各樣的游戲，最喜歡的是打雪仗。剛開始，我們分成兩伙，快速將雪捏成一團，擲向對方。雪團打在對方的身上、臉上，漸漸地大家都成了“雪人”。調皮的小伙伴總是趁人不備，抓一把雪塞進人家的脖子里，逗得大家笑得合不攏嘴。我們的臉和手都凍成了“紅蘿卜”，但也不覺得冷。大家玩得筋疲力盡，就癱坐在地上，而笑容卻在嘴角盛開，歡笑聲在空中久久回蕩。清脆的笑聲打破了冬日的沉寂。大人們也受到感染，從屋內的火塘邊起身，走進漫天雪花里，看著我們在雪地里盡情追逐嬉戲，就再也禁不住誘惑，放下矜持，和我們一起玩耍起來。⑥兒時的快樂，就像雪花一樣簡單而又淳樸，遵循著本性的呼喚，讓最天真爛漫的時光，與雪花一起綻放。歡笑聲中，一切煩惱都被拋到了九霄云外。⑦大雪的造訪，對鄉下人來說，是吉祥的兆頭。“瑞雪兆豐年”是鄉親們雪后常說的一句話。的確，大雪對改善土壤墑情大有益處。冬天，人們除了儲備糧食、蔬菜，還要考慮取暖問題。秋收過后，鄉村基本沒有農活可做。大地上，繁華落盡，枯草遍野。寒冷的冬天，鄉親們喜歡圍著爐火談天說地聊家常。⑧爺爺是個閑不住的人，他讓我們家的冬天過得溫暖而有滋味。那時的鄉下還沒有蜂窩煤，更別說暖氣和空調了。大多數人家里，只好燒玉米芯、芝麻桿之類的取暖。這些柴火不經燒，過不了多久就燃盡了。那時，很多農村家庭因為缺少取暖的材料，只好早早地鉆進被窩，早上等到太陽出來才起床，標準的“日出而作，日落而息”。如今，隨著鄉村振興工作扎實有效的推進，冬天取暖條件已得到很大改善。大雪帶給人們的記憶，不再僅僅是寒冷，雪花為沉寂的季節拉上了最美的幕布。⑨爺爺一生勤勞，治家有方，在我童年的時候，他為了讓家人過好冬天，常常去挖朽木疙瘩，伐樹后留下的朽木疙瘩比較耐燒，適合作為取暖材料。但要想挖出比較大的朽木疙瘩并非易事，因為樹大根深嘛。有一次，我和哥哥隨爺爺到曠野，去挖一個很大的柳樹墩，從裸露在外的樹墩可以看出，這棵樹應該有兩個人合抱那么粗。爺爺臉上掛著喜悅，先坐在這個樹墩上吸了一袋煙，然后將煙灰朝樹墩上磕凈后，從架子車上拎起镢頭，來到樹墩前，他用鐵锨挖，哥哥用镢頭刨。半個時辰過去，樹疙瘩依然沒有挖出來。此時，北風一陣緊似一陣嗚嗚地叫著，爺爺停下手中的活兒，抬頭看著天，天空由鉛灰色轉為昏黃色。爺爺自言自語道：大雪已經在路上了。說完，他加把力氣又挖了起來。下雪了，雪花落在他的臉上和頭上，被他散發的熱氣很快融化。我看到他臉上的汗水和雪水交織在一起，而大雪絲毫沒有停下來的意思，像在揮灑它壓抑太久的激情。爺爺從容地一下一下挖著，終于將樹疙瘩挖出，并裝上了架子車，這才長長吁了一口氣。⑩被雪裝扮一新的原野，像一幅純白的畫，更像起伏跌宕的詩行。“麥蓋三層被，枕著饅頭睡。”大雪覆蓋著麥田，潔白雪毯下的麥苗正探頭張望著我們。我相信，會有美好的故事將在大雪里發酵，那一蓬蓬綠盈盈的麥苗，正預示著來年的豐收和希望。（《人民日報海外版》）2023年01月01日，有刪改）41．文中第②段括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（

）A．清雅高潔

無私高尚

曼妙輕盈B．清雅高潔

曼妙輕盈

無私高尚C．無私高尚

清雅高潔

曼妙輕盈D．無私高尚

曼妙輕盈

清雅高潔42．請品析下列句子的表達效果。（1）雪花手挽著手，肩并著肩，一片片，一朵朵悄無聲息地飄落大地，猶如花朵一般盛開在寒冬。（從修辭手法的角度）（2）爺爺從容地一下一下挖著，終于將樹疙瘩挖出，并裝上了架子車，這才長長吁了一口氣。（從人物描寫的角度）43．請從內容和結構方面分析第⑦段在文中的作用。44．結合文章內容，說說雪花有著哪些超乎尋常的魔力？45．文章以“雪被下，夢在發酵”為題，有什么妙處？（22-23八年級下·安徽安慶·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。小村莊里“鬧”元宵李建永①正月里最重要的節日有兩個，一是大年，一是元宵節。②正月初一過大年，講究一個“過”字，強調的是吃喝，是禮數，是規矩。俗話說：“年好過，月好過，日子難過。”也說：“山好過，水好過，日月難過。”因為大年只有那么幾天，不禁過；而尋常日子卻像樹葉一樣繁多，不好過啊。所以，過大年時的禮數和規矩最多，除夕敬“神”，初一敬人，不能生氣，不能拌嘴，不敢摔盤打碗，不敢不敬長輩……這些禁忌與準則，就是平日里過“好光景”的根本遵循——把每一個日子過得像“年”一樣平安而快樂，充實而有品質。③正月十五鬧元宵，講究一個“鬧”字，強調的是激情，是奔放，是紅火。生活里不僅僅只有堅韌不拔的__________與莊嚴神圣的__________，還應該有心情舒暢的__________。正如今年央視春晚一首歌唱的“好運全都來，火力全都開”，因為“火力”與“好運”是相輔相成、相互成就的。我的母親經常說：“不說不笑，誤了青春年少！”因而，要想把平凡的日子過得不平凡，就得像正月十五鬧元宵那樣，抖擻精神，鬧騰起來，紅火起來——這樣，才能把尋常日子過得有趣兒，有味兒，有勁兒。④我的故鄉，是個只有六七百口人的晉北小村莊。在我記憶深處，一年里最來勁兒的就是小村莊里的“鬧”元宵。那時，村里還沒有電視機，偶爾看場電影都是露天放映，也只有“看客”的份兒，沒有參與的份兒。但是，每年到了正月十五，就能看到村里的長輩們“鬧紅火”，家里的親人們，也是“八仙過海，各顯神通”，小小的我也就有了一份親臨其境、躬逢其盛的__________和__________。⑤“鬧紅火”的主要節目是“踢土攤”“登高蹺”“放花燈”“劃旱船”等。其中，“踢土攤”最具本地特色，由兩支身穿著古裝的隊伍組成，鑼鼓響起，兩支隊伍在村中心戲樓下面的土攤前并排走來。第一排兩人是“頭對鼓子”，頭上戴著兩只長長的野雉翎，端著戲臺上武生的步子，抬手起步，顧盼生姿，突然嗷嗷地大喊幾聲，啪啪地踢幾個飛腳，贏得鄉親們喝彩連連。然后兩支隊伍圍著兩個用大炭壘砌的“大旺火”快速行進，“頭對鼓子”“二對鼓子”“三對鼓子”……以及各自搖著扇子伴舞的“拉花的”，喊著，踢著（飛腳），扭著，唱著，迤邐穿行……這時候，大家伙兒最期待的，是扮丑角的“愣二小”出現。⑥村里的這一“歷史名角”，大多時候由我的五大爺來扮演。五大爺平時不茍言笑，是個不顯山不露水的莊稼漢，只有每年正月十五“鬧紅火”的時候，才光芒四射，大放異彩！正月十五那天，五大爺早早地把五大娘的黑栽絨帽子和小笤帚藏起來，深藏不露，蓄勢待發。當“踢土攤”的節目進行到中間時段，突然一聲銳唱高入云端，那是純粹的清唱，五大爺抹著“愣二小”的黑白紅大花臉，戴著五大娘的黑栽絨帽子，手里搖著小笤帚，扭進場子中心，高唱著“睡覺睡當炕，朝天一炷香”的酸曲兒，一邊浪扭，一邊豪唱，五大爺那天生一副好嗓子，以及激情投入的本真表演，博得鄉親們潮水般的掌聲和吶喊助威聲，把“踢土攤”“鬧紅火”引向高潮！為此，我在整個童年時期，充滿了對最酷的“愣二小”五大爺十二分敬慕！⑦元宵節，又稱上元節或上元燈節。上元，含有新的一年第一次月圓之意。自古以來，鬧元宵重心在一個“鬧”字。到了明代，規定從正月初八上燈，到十七落燈，連張十夜。這種風俗一直傳承到今天。⑧我童年時常聽老人們說：“上八不見參星，下八不見紅燈。”說的就是正月初八上燈，燈光掩過了星辰；正月十七落燈，十八看不見紅燈。俗話還說：“八月十五云遮月，正月十五雪打燈。”如果說，正月十五鬧元宵，是人在“鬧紅火”，那么，“正月十五雪打燈”，則是“老天爺”在“鬧豐收”，或者說，老百姓盼望“老天爺”福佑蒼生，瑞雪兆豐，賜一個風調雨順、五谷豐登的好年景！（選自《中國婦女報》2023年2月3日）46．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章第③段引用母親說的話，用來說明正月十五鬧元宵可以把尋常日子過得有趣兒，有味兒，有勁兒。B．文章第④段介紹了當年缺少精神娛樂的時代背景，正反襯出小村莊里“鬧”元宵給大人和小孩所帶來的快樂。C．文章對“愣二小”五大爺完全是正面描寫，淋漓盡致地表現出他的好嗓子，以及激情投入的本真表演。D．文章結尾對“正月十五雪打燈”的含義進行了解說，表達出老百姓盼望風調雨順、五谷豐登的好年景的希望。47．根據文章內容，選擇下面詞語填在文中橫線上。A．儀式感

B．參與感

C．耐受感

D．自豪感

E.自在感48．文章題目是《小村莊里“鬧”元宵》，為什么開頭要寫過大年的內容？49．請賞析下面兩段文字。（1）初一敬人，不能生氣，不能拌嘴，不敢摔盤打碗，不敢不敬長輩……（從修辭方法的角度）（2）五大爺抹著“愣二小”的黑白紅大花臉，戴著五大娘的黑栽絨帽子，手里搖著小笤帚，扭進場子中心。（從描寫手法的角度）`50．文章描繪“踢土攤”做到了詳略結合，請結合文章內容簡要分析。（22-23八年級下·安徽池州·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。溫暖的籬墻汪淑賢①籬墻們從來不把四時放在眼里，它們規規矩矩地立在人家和林子之間，排在蹊徑和田地之間，兢兢業業地守著農人的路。②春天的籬墻是迎春花編織的柔軟的搖籃，里面安睡著一整個陽春的暖意，嫩綠鵝黃。夏至則是芳華繽紛，月色的梔子，金銀的忍冬，紺紫的木槿，胭紅的薔薇，還有各色不知名的花朵，綴滿籬墻，肆無忌憚，“我就是要開花，就是要開花！”雖然任性，但并不爭，大大小小、各色各樣的花朵，美美地相擁笑鬧，仿若這天地是自家的天地。稻香浮動、寒露沾衣時，百花靜靜地睡去了，籬墻卻在薄暮濃稠的霧靄里，悠然地捧起清瘦的菊，細細地嗅，細細地賞。待到嚴冬，鳥靜池寒，籬墻依舊懷揣著縷縷暗香，在了無人跡的茫茫雪原，在霜色凝重的漫漫長夜。③除了鶯燕蜂蝶，籬墻的率真嬌俏也引來了頑童，我便是其中之一。籬墻不是很高，那些花兒朵兒成日里在我們眼前招展。我時常湊在籬墻跟前數薔薇的花瓣，嗅忍冬的清香，有時候，便忍不住上手想要采摘一朵別在私心上。但我那不安分的小手總會被大人們的言說拍打下來，“人家開著好好的，你摘它做么事？”“摘下來它就活不長了，你摘它做么事！”“哎呀！你惹它做么事，它會吃鼻子的！”……村里的大人們總拿這種話唬小孩子，什么“吃鼻子花”“長麻子雀”，諸如此類。小時候的我們將信將疑，因此乖巧了不少。后來，稚童長成了大人，知曉了這些話并不真，卻也已然不會再生出采摘鮮花、欺擾生靈的心思了。所謂的那些“吃鼻子花”和“長麻子雀”，它們都有著同一個名字——敬畏。④我曾經因為籬墻受過傷。還是初中生的我，在騎車上學的路上，為了避開石板橋上的一處塌陷，直直地撞上了籬墻，自此，我的臉上多了一小塊疤，但我從未怨過它。若是沒有籬墻攔住我，挽住我，我定然會連人帶車沖進布滿鵝卵石的小河溝。如此，那該是一件多么危險的事，多虧那扇籬墻護住了我啊！⑤籬墻護住我的不止這一樁。那年梅子黃時，淫雨霏霏，高中生的我忽然聽到瀟瀟雨聲里竟穿引著游絲般的貓兒啼哭。我套上靴子，拿起門后的黑傘，順著弱弱的啼聲找尋。啼哭的盡頭是稻田。我打開籬墻上的那扇柴扉，踏上田埂，小心翼翼地拿傘支開了那片掩著啼聲的稻棵。我的老天爺！哪里有什么貓兒，眼前分明是一場蛇鼠對峙！只見那蛇直直地支起上半身，頸項膨得像兩把黑亮鋒利的刀，頭部高高昂起，口中囂張地吐著芯子。在離它不過一尺的地方，一只灰色的鼠正在竭盡全力地怒吼。這生死關頭的怒吼竟被我聽成了貓兒啼！我看得呆了，手中的傘不慎滑落。蛇受了驚，霎時間轉移了視線，待到它重整旗鼓，那只鼠已然不見蹤影。想必那蛇很不甘心，心中氣極，張開大嘴向我進擊。我來不及多想，將身一轉，沖出籬墻，關緊柴扉，拔腿就跑。回到家中，透過窗戶張望，那條動作極快極猛的蛇竟沒有跟過來。我想，這多半是因為籬墻阻攔了它。后來，我時時想到那條蛇。那條蛇沒有錯，是我驚擾到它了。倘若我沒有打開那扇柴扉，走進被籬墻隔開的那片稻田，我也不必經歷那樣的驚險。⑥籬墻在一個世界和另一個世界之間連上花邊，也將一個世界和另一個世界小心翼翼地隔開，這是籬墻的智慧。籬墻深知，恰到好處的距離比親密無間更能開出長春的嬌艷，就像從我們腳下的這片土地遙望夜空，才能吟唱出千年不斷的皎潔。⑦我很少再見到這樣的籬墻了。當我走在生養我的這片土地上，甚至會油然生出裊裊的陌生感。（選自《文薈》2023年第3期）51．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．作者采用比喻和擬人的修辭手法，描寫了籬墻一年四季的美麗。B．“吃鼻子花”等都是大人對孩子們編造的善意的謊言，這體現了人們的純樸善良。C．作者在蛇的嘴邊救下了老鼠，表現了作者同情弱小、反對恃強凌弱的心理D．文章融情于景，結尾的“陌生感”表達了作者惆悵的心情52．請根據文章內容，梳理“我”和籬墻之間的往事以及“我”的感悟。時間段往事感悟兒時“我”想摘籬墻上的花朵被大人制止后來“我”懂得了①初中時“我”騎車撞上籬墻受傷卻未心生怨恨因為“我”明白了應該②高中時“我”③“我”理解了不要貿然越界53．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。籬墻卻在薄暮濃稠的霧靄里，悠然地捧起清瘦的菊，細細地嗅，細細地賞。54．通讀全文，說說文章抒發了作者的哪些感情。55．在作者筆下，籬墻具有哪些品質？請結合文章內容至少寫出三點并簡述理由。（22-23八年級下·安徽淮南·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。紫薇花的歌唱①又一棵紫薇樹被人折斷了！這正是紫薇花盛開的季節，在機動車道和非機動車道之間的花壇里，一棵棵紫薇樹沿道路延伸向遠處，晨風中，開滿一簇簇粉紅色花朵的枝條輕盈地搖曳——就在這迷人的景致中，又一棵紫薇樹被人折斷了！②比起高大的黃桷樹和香樟樹來，紫薇樹實在是太矮小、太柔弱了。在我每天上班都要經過的這條街道上，每個水泥石形條圈起的花壇里都植有五六棵紫薇樹。也許是剛栽下兩三年，也許是花壇里缺少肥料，大多數紫薇樹始終只有一個人那么高。樹干細細的紫薇樹挺直了身子站立在大街兩旁，像負有使命似的，等秋過去，等冬過去，等春來發芽，等夏來開花。每每經過這些樹們，我心里都會生出一種敬意。③但是，一年四季里，我都會看見有紫薇樹被人摧折，或是枝條，或是樹干。有一棵紫薇樹曾使我在很長一段時間里為之牽腸掛肚。它只有一尺多高，其實已不能說是一棵樹，只算得上是一截樹樁。空氣灰蒙的冬天里，它喑啞地立著，宛如一只被人割斷了聲帶卻依然高歌著的鳥兒。春暖了，不知何時，那樹樁竟長出了嫩芽，嫩芽一天天地又變成了細枝，細枝翠綠得像少女的歌聲。我被這殘損近無的紫薇樹樁的頑強生長深深震撼了！我知道，在今年的夏天里，這節樹樁是開不出朝霞般美麗的花朵的，但是，它仍然要走向夏天，以它僅有的綠色走向紫薇花放聲歌唱的季節。④紫薇花放聲歌唱的盛景我是見過的。濱江路，我們這座城市里自然景觀最美的一條路，一邊是清波粼粼的釜溪河，一邊是樹木蔥郁的龍鳳山，龍鳳山腳下就是一長溜生長多年的紫薇樹。紫薇花開時，一條條綴滿簇簇粉艷的花枝，密密地、柔軟地垂下來，如一眼眼彩色的噴泉在路旁永不枯竭地噴著，噴出彩色的浪花，噴出夏季里最令人心曠神怡的歌聲。每次乘車路過濱江路，我的臉上都會不由得浮上笑意，為生長在龍鳳山腳的這一長溜紫薇樹感到慶幸：它們沒有遭到摧折，因而它們奉獻出了自己全部的美麗。⑤在有的人眼里，樹的生命是太可以藐視的了，折斷它！“啪！”手一伸，綠綠的生命就被生生折斷。我不知道那只手的血管里流著的血有多冷，但我由此可以推斷出那顆淌出冷血的心還剩多少可憐的人性。樹被折斷了，這些人的人性也出現了可怕的裂痕。斷裂的樹樁還會發芽抽枝，斷裂的人性卻連一片葉子也長不出——那是一種怎樣的荒涼啊！⑥我從那棵被人折斷的紫薇樹旁走了過去。前面，前面的花壇里，看不到盡頭的紫薇樹伸展著花枝，舒展著它們的美麗。一陣晨風吹來，紫薇花的歌聲隨之響起，我的兩個耳朵里立刻像有陽光在有節律地跳動。我猛然一覺：比起我對毀樹人的譴責來，這紫薇花充滿生命力的歌唱不更令人深思？56．作者對紫薇的情感經歷了一個過程，閱讀①—④段，補全下面的表格。紫薇的遭遇作者的情感又一棵紫薇樹被折斷痛心矮小、柔弱卻等待發芽、開花①②震撼山腳下的紫薇樹沒有遭到挫折，奉獻出了自己全部的美麗③57．第①段中兩次提到“又一棵紫薇樹被人折斷了”有何用意？58．第③段中作者被殘損近無的紫薇樹樁“深深震撼”的原因請有哪些？59．文章語言生動流暢，富有表現力，請具體賞析文中畫線的句子。（任選一句）（1）紫薇花開時，一條條綴滿簇簇粉艷的花枝，密密地、柔軟地垂下來，如一眼眼噴泉在路旁永不枯竭地噴著，噴出粉色的浪花，噴出夏季里最令人心旌蕩漾的歌聲。（從修辭手法的角度賞析）（2）樹被折斷了，但愿這些人的人性不要出現可怕的裂痕。（句中加點的詞語有何含義）60．閱讀第⑤⑥兩段，說說本文表達了哪些豐富、深刻的思想內涵。（22-23八年級下·安徽合肥·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。開往春天的生命之車①第一次坐長途汽車，是十年前的事。②那年，我以優異的成績考入縣第一中學。開學前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父親便步行到村東頭的路口等長途汽車。當時我剛16歲，從未遠離家門。③月明星稀，涼風習習。在小路上，父親提著一個裝滿被褥的塑料袋子走在前面，我低著頭斜挎著一個紅色的背包跟在他身后，卻不知為何有一種莫名的恐懼，似乎只有跟在父親身后才能獲得一絲安全感。那時的父親正值不惑之年，和我今日的年齡相仿，但作為“面朝黃土背朝天，一身力氣百身汗”的農民，每天日出而作，日入而息，很少進縣城。④老家距縣城較遠。當時道路很差，長途汽車也未更新換代，途中隨時上下旅客，50多公里的路程，往往需要3個多小時。漫長的路途，我和父親并排坐著，彼此沒有交流，我呆呆地望著窗外稍縱即逝的風景。偶爾，匆匆一瞥間能看到父親清癯的臉頰、額頭的皺紋和雙鬢花白的頭發，幾次想和父親說話，卻欲言又止。⑤時光匆匆，短短的三年，父親的黑發卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩，而額頭則被歲月用無情的刻刀刻滿皺紋，臉頰變得更加黧黑和清瘦。三年后，我到濟南上大學。從未去過濟南的父親依舊和我在村東頭坐上了開往濟南的長途車。在省城生活學習了四年的我，變得自以為是，對父親的言語或行為頗有微詞，常常打斷他的言行，然后理直氣壯地反駁。而父親無奈的目光總是默默地從我視線中移開，然后低下頭緘默不語。⑥年少輕狂的我，從未真正體會過父親內心的想法和感受。以致很多年后，當我再次回想這段往事，常常自責自己的幼稚和無知⑦大學畢業后，我坐著長途汽車從濟南回到故鄉，母親騎著一輛破舊的三輪車到村東頭，站在瑟瑟的秋風中等我。我不知道她等了多久，只是依稀記得她見到我時臉上洋溢著幸福的笑容我把行李放到三輪車上，然后和母親走在鄉間的小路上，抬頭望去，故鄉已在眼前，而未來的路卻一片迷茫。轉身望著漸行漸遠的長途汽車，心想，再次遠行不知道是何時？⑧經歷了峰回路轉，經歷了輾轉流離。驀然回首，發現自己生命的腳步早已沿著村口那輛長途汽車走遍了大江南北，而生命的根脈仍在故鄉的土壤里成長⑨后來，每次遠行仍是父親送我，而每次迎接我的永遠是母親慈祥的笑容。曾經我從未在意，為何每次都是父親送行，母親接我？多年過去了，我終于明白。父親默默地帶我走上更遠更廣闊的路，母親則迎接我回到故鄉，回到溫暖的家。⑩記憶中，在農村生活大半輩子的母親，除去種地做飯，幾乎沒有機會去縣城，也沒機會坐長途汽車，她的生命植根在故鄉的院落，植根在故鄉的土地上，把生命最燦爛的時光留給了子女，留給了莊稼，以致她生命活動的半徑在方圓十幾里的范圍內。我絞盡腦汁苦思冥想很久，母親幾次較遠的車程便是附近的舅媽家、伯父家和姨媽家，這里安放著她的親情與牽掛。?時光如長途汽車一去不返，只留下蹉跎的歲月。今天，我有了自己的汽車，想帶父母出去轉轉，卻發現二老如故鄉那株斑駁衰老的老榆樹已經沒有力氣前往更遠的地方了，而僅存不多的時間都留給了兒孫，他們正乘著一輛破爛不堪的長途汽車搖搖晃晃地駛向生命的終點。?去年的秋末，家里添了一輛電動三輪車，購買前我征求父母的意見，他們堅定地說，不用買，買了也沒用。而當我把三輪車騎到他們面前，他們卻激動得說不出話來，臉上洋溢著滿滿的幸福，?時至今日，每次遠行，望著滿頭白發和滿臉皺紋的父母而心酸。他們曾帶我走過人生的四季，領著我走過生命的十字路口，最后走向人生的春天，我卻只能看著他們一天天衰老，漸漸地離我而去。而我也會送走我的兒女，依依不舍的望著他們坐上長途汽車，漸行漸遠的消失在我淚眼模糊中。61．通讀全文，完成下表。時間對父親的感情變化①依戀上大學后②③自責時至今日④62．文章第⑥段中說“常常自責自己的幼稚和無知”，請結合⑤⑥兩段，說說我的“幼稚和無知”表現在哪里？（用原文回答）63．從修辭的角度賞析第⑤段劃線句。父親的黑發卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩，而額頭則被歲月用無情的刻刀刻滿皺紋，臉頰變得更加黧黑和清瘦。64．文章第⑩段寫母親生命活動的半徑很小，這樣寫在內容和結構上各有什么作用。65．說說題目“開往春天的生命之車”的含義。（23-24八年級下·安徽蚌埠·期中）閱讀下面的文字，分別回答問題。我聞到油香了劉國芳①他退休后經常往老家去，很偏僻的一個小山村，有些遠，但對他而言，遠不是問題，他開著車，半個小時就到了。在老家，他把老房子打掃了一下，還栽了些菜。做這些的目的，就是打發時間。但大多時間，他還是覺得閑，覺得無聊。村里沒什么人，有時候他在村里走來走去，也看不到什么人。偶爾看到一個，也像他一樣是上了年紀的老人。老人當然會跟他打招呼，跟他說：“又回來啦？”

②他說：“回來啦。”③老人又說：“大家都往城里跑，你卻往鄉下跑。④他說：“在城里也沒什么事，閑得慌。”⑤老人說：“反正你有車子，方便。”⑥他后來經常往外走，當然在鄉下走。通常，他會開車出去，然后把車停在某一個地方，再漫無目的地走著。這天走著走著，就到了鳳崗鎮。在街上，看見做棉被的，便在那兒看，一看許久，還跟人家說話，他說：“以前棉花是用弓彈，現在用機器。”⑦對方說：“時代不同了。”他問：“哪樣好？”對方說：“都好。”⑧他仍在那兒看，又問：“蠶絲被、絲光棉被、棉花被，哪樣好？”⑨對方說：“你要我說，我還是覺得棉花做的被子好。”⑩他說：“不是說蠶絲被好嗎？”?對方說：“你看見哪里有養蠶的？”?他忽然明白了，說：“你是說沒有真正的蠶絲被？”?對方說：“真正的蠶絲被很少。”?這天，他整個下午都在那兒看人家做棉被，天不早了才離開，走的時候，他忽然覺得這樣打發時間挺好的。?又一天，他看見鳳崗街上有一家榨油坊，他又在那兒看，也是一看許久，還跟人家說話。他說：“這榨的是什么油？”?對方說：“山茶油。”他說：“還榨什么油？”?對方說：“菜籽油、花生油都榨。”?他說：“哪種油最值錢？”對方說：“當然是山茶油。”

?他說：“這山上漫山遍野都是山茶樹。滿樹的茶籽，它榨的油更值錢？”?對方說：“山茶油對身體好哇。”?這天也是一看許久，一個下午，又這樣打發了。?回去的時候有一條山路，山上真的是漫山遍野的山茶樹，秋天了，滿樹的山茶籽。他停下車，去看那些山茶樹。忽然，他發現好多山茶籽都落在地上。他有些不解，山茶油值錢，又對身體好，這么好的茶籽為什么沒人摘呢？正迷惑時，有人走過，他便問：“這樹上的茶籽怎么沒人摘呀？”?來人說：“鄉下人都出去打工了，沒人顧得上這些。”他哦一聲。?這天，他在老家山上也看到很多茶籽落在地上，他覺得可惜，一一撿起來，撿了許久，竟撿了好多。?這些茶籽，后來都曬在他門口，有人見了，問他：“你撿這些茶籽做什么？”?他說：“榨油呀。”?這些茶籽，后來真被他拿去榨油了，提著油回來，他跟村里的老人說：“這是我撿的茶籽榨出的茶油。”?他又說：“你們山上就有茶樹，去摘呀，不摘浪費了，茶油是好東西。”?老人說：“鎮上才有榨油機，那么遠，我們怎么去？”?他說：“我開車送你們去。”

?他這樣說，村里的老人便去摘茶籽。他說到做到，真開了車，送老人去鎮上榨茶油。不僅如此，每次去榨油時，他都認真地看，還問：“榨油機要多少錢一臺呀？”?對方說：“幾萬吧。”他問：“哪里有賣？”?對方說：“你也想開榨油坊呀？”這話說對了，他真想開榨油坊。?他后來真在村里開了榨油坊，這下村里人榨油不要去鎮上了，不僅是村里人，附近村里的人，也會拿著茶籽來榨油。?一個村，浸在油香里。?這時候，山上的茶籽有人摘了，有一天他出門，看見山上到處都是摘茶籽的人。?這天又有人來榨油，是兩個人，一個說：“這么小的一個村，有榨油坊？”?一個說：“有，我聞到油香了。”66．請你根據文章內容梳理故事情節，在括號里補上合適的內容。開車回村，到處走走→看做棉被，打發時光→（①）→（②）→開榨油坊，香浸全村67．聯系上下文，揣摩句中加點詞的表達效果。一個村，浸在油香里。68．小說中的對話往往有推動故事情節發展的作用。請你選擇一處對話，簡要分析其在推動情節發展中所起的作用。69．本篇小說的結尾有怎樣的特點？請對最后段做簡要評析。70．參照示例，以“他是一個______的人”的形式談談你對文中“他”的認識。注意結合文章中描寫“他”的相關語句。示例：他是一個熱愛田園生活的人。從“他退休后經常往老家去，很偏僻的一個小山村”“他后來經常往外走，當然在鄉下走”等可以看出退休后的他對鄉村、對田園生活的熱愛。（23-24八年級下·安徽滁州·期中）請閱讀下面的文字，回答問題。風雪之約陳武斌

石健①盛夏時節，高原腹地，一輛大巴車正緩緩翻過海拔近5000米的加若拉山口。夏天，是高原一年中最美的時候。暖陽逐漸把冰川融化，將荒原點綠，此刻的高原一改平時冰冷的面孔，連土壤的氣息中都散發著生命的溫熱。②“喜馬拉雅山啦，擁抱著你，擁抱著金色的日喀則，雅魯藏布江水……”文藝小分隊隊員格桑情不自禁哼唱起這首《金色日喀則》。悠揚的歌聲與大巴車窗外的景色相互交織，其他隊員也和著節拍哼起來。大家沉浸其中，身心舒暢，連日演出的疲憊感也緩解了不少。③這支文藝小分隊已先后去了多個點位演出，昆木加哨所是他們此次演出最后一站。④“隊長，昆木加是一個什么樣的地方？”格桑是第一次隨隊演出，面對“昆木加”這個熟悉而又陌生的名字，她心里充滿期待。“昆木加”三個字，她小時候便聽長輩提起，只知道那是個很遠的地方。⑤“昆木加，一個可愛的地方，我與那里有一個約定……”隊長央金說著，又回想起去年來昆木加演出的場景。⑥去年3月，春寒料峭，寒風凜冽，高原還是一派冰封雪裹的景象。文藝小分隊沿著馬泉河一路向西。他們的演出目的地亦如今日——昆木加哨所。⑦昆木加在藏語中意為“鮮花盛開的地方”，平均海拔4900米，這里長冬無夏，春秋相連，被人們稱作“生命的禁區”。出發前，央金便提前了解了昆木加的信息，但當她來到這里時，還是被深深震撼了。⑧在一片雪白的天地間，黃藍相間的昆木加哨所是這片荒原唯一的色彩。四周連綿的拉爾錫山脈宛如一條銀色的巨龍盤踞在周圍，氣勢威嚴。遠處的天幕被常年的積雪浸染成淡紫色，天地蒼茫，哨所是其間唯一的“孤勇者”。⑨雖然邊關清冷，室外氣溫已達零下十幾攝氏度，但哨所官兵的熱情卻如火焰般溫暖。戰士們列隊兩邊，用最熱烈的掌聲歡迎文藝小分隊的到來。在戰士們期待的目光中，央金想起臨行前軍區領導反復叮囑的那句話“越是環境艱苦、任務艱巨的部隊官兵，越需要文化的滋養”。⑩天空還飄著雪，寒風中，戰士們的臉龐上兩抹厚重的高原紅，映襯著純真的笑容，仿佛傍晚的紅霞。?也許是戰士們的期待與熱情給予了隊員們勇氣，點燃了文藝戰士心中的熱血豪情，一場難忘的演出，就在哨樓旁的空地上展開了。?“我是西藏軍人，祖國一聲召喚，我將義無反顧……”情景劇《西藏軍人》中的一段戰士獨白，引發了戰友們的共鳴。國與家，永遠是每名邊防軍人心里最重的情結。?在演出時，演員王依琳出現嚴重高反，但她堅決要求繼續演唱并含著淚說：“戰友們長期駐守在這里都能堅持，我如果因為這幾分鐘的缺氧而無法堅持，我對不起他們。”經過片刻吸氧，她演唱了一首歡快的歌曲《愛你》。?舞蹈《阿諧》對場地要求較高，表演過程中會有大量芭蕾舞蹈動作。戰士們雖然提前平整了場地，清掃了積雪，但地面上仍有砂石，想要表演難度很大。望著觀眾席中坐得筆直的戰友，想著這他們可能一年沒有幾次看演出的機會。演員們身穿單薄的演出服，赤著腳在砂石地上演出。凜冽的寒風吹得她們的臉龐發紫，雙腿凍得有些麻木，但她們仍然向戰友們展示著最動人的笑容和最優美的舞姿。寒風中的舞者如同沖鋒陷陣的戰士，勇敢無畏。?不少戰友被感動得流下眼淚，紛紛脫下身上的軍大衣鋪在地上，心疼地對演員們說：“如果你們不在大衣上跳，我們就不忍心看了！”?后來，舞蹈演員阿朱在筆記中這樣寫道：“腳尖觸摸到冰冷，胸膛燃燒著火熱，舞蹈隨風雪而舞，青春伴邊關而行，在這里我跳出了不一樣的高度。”?兩個小時的演出，催人淚下的場景一幕接著一幕。隊員們流淚了，戰友們也濕了眼眶。?“你們一定要再來！”?“明年一定會再來的！”臨行前，戰友們依依不舍將文藝小分隊送出很遠。離別的背影最終在告別聲中逐漸淡去，美好的記憶卻永遠留在了彼此心間。?“昆木加，我們又來了！”大巴車終于翻過最后一個山口，極目遠望，