邯鄲市廣平縣2025年四年級數(shù)學第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．小數(shù)點移動三位，原來的數(shù)就擴大1000倍。（________）2．八邊形的內(nèi)角和是900°。（____）3．三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。（______）4．20.02中的兩個2表示的意思一樣。（______）5．264×101=264×100×1（_____）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．950200000讀作（______），省略“億”后面尾數(shù)的近似數(shù)是（______）7．一個等腰三角形的一個角是80°，那么另兩個角是（）A．80°和20° B．50°和50° C．A，B答案都可能8．小青在計算小數(shù)減法時，錯把減數(shù)20.2看成了2.02，結果得到的差是32.6，正確的差是（）。A．14.42 B．18.18 C．34.629．如圖，在池塘的一側(cè)選取一點O，測得OA＝4米，OB＝8米。那么A、B兩點之間的距離可能是下面三個答案中的（）。A．4米 B．8米 C．12米10．觀察圖形，下面說法正確的有（）個。①只有2個直角三角形。②線段AB既是三角形ABD的高，又是三角形ADC的高。③在三角形ADC中，DE是AC邊上的高。④三角形ABD和三角形ABC內(nèi)角和相等。A．1 B．2 C．3 D．4三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．兩個數(shù)相乘的積是140，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)擴大到原來的5倍，現(xiàn)在的積是（________）。12．下面物體都是由5個正方體擺成的。（1）從前面看到的圖形是的有________。（2）從左面看到的圖形是的有________。（3）從左面看到的圖形是的有________。（4）從上面看到的圖形是的有________。13．在括號里填合適的數(shù)。4.09噸＝（______）噸（______）千克3元5分＝（______）元720厘米＝（______）米2.8平方米＝（______）平方米（______）平方分米14．a(chǎn)×b＝56，若把因數(shù)a擴大到原來的10倍，因數(shù)b不變，積是（____）；若因數(shù)a擴大到原來的2倍，因數(shù)b擴大到原來的5倍，積是（____）；若因數(shù)a擴大到原來的4倍，因數(shù)b縮小到原來的，積是（____）。15．設N＝1×2×3×……×（n－1）×n，若N的尾數(shù)恰有25個連續(xù)的零，則n的最大值是_____。16．在0、7、A、H、N、8這些數(shù)字或字母，是對稱圖形的有_____．17．根據(jù)2345＋575＝2920，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。2920－575＝（______）2920－2345＝（______）18．在○里填上“>”“<”或“=”。3000000○3萬840÷8+16○840÷（8+16）（32+16）×25○32+16×2563000÷300○630÷319．王師傅把一個長15厘米，寬9厘米的長方形框架拉成一個平行四邊形（如圖），面積減少了45平方厘米，這個平行四邊形的高是（________）厘米。20．由4個10，5個0.1和3個0.001組成的數(shù)是（__________），讀作（___________），保留兩位小數(shù)得到的近似數(shù)是（___________）。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)．101-99=1.36×10=0÷100=37+63×0=237+73=18.09+1.1=6×25×4=0.6-0.48=10.93-6.7+0.07=700÷(25×7)=22．用豎式計算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝23．計算下面各題，并利用各部分之間的關系進行驗算．①658+124=②847-326=③125×24=五、動手操作。（每題6分，共12分）24．看圖連線從前面看從上面看從左面看25．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．一個等腰三角形，它底角度數(shù)是35度。那么，它頂角的度數(shù)是多少？27．過點畫直線的平行線和垂線，并量一量點到直線的距離是（）cm。28．某搶險工程隊要疏通一條長14.5千米的公路,第一天疏通了0.35千米,第二天比第一天多疏通0.15千米。兩天后還有多少千米沒有疏通?29．一輛客車從甲城開往乙城，行駛了2小時后因為車上的人生病停下1小時，然后每小時比原來多行駛10千米，5小時后準時到達乙城。甲、乙兩城間的距離是多少千米？30．畫出下面圖形從不同角度看到的圖形．

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【詳解】小數(shù)點向右移動三位，數(shù)擴大到原來的1000倍。故答案為：×2、×【解析】略3、×【詳解】因為三角形的面積是和它等底等高的平行四邊形面積的一半。4、×【分析】首先搞清這個數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位，據(jù)此解答。【詳解】20.02中第一個“2”在十位上，表示2個10，第二個“2”在百分位上，表示2個0.01（或6個）；所以，意義和大小不同。故答案為：×。【點睛】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個計數(shù)單位；解答時一定要看清數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。5、×【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、九億五千零二十萬1000000000【解析】略7、A【解析】解：①當80°的角是頂角，則兩個底角是：（180°﹣80°）÷2=100°÷2=50°；此時另兩個角（即兩個底角）是：50°、50°；②當80°的角是底角，則另一底角也是80°，所以頂角是：180°﹣80°﹣80°=20°，此時另兩個角（即一個頂角一個頂角）是80°、20°；所以答案是50°、50°或80°、20°．故選C．【分析】80°的角可作底角，也可作頂角，依據(jù)等腰三角形的兩個底角相等的性質(zhì)以及三角形的內(nèi)角和定理，分兩種情況進行計算即可．8、A【詳解】略9、B【分析】根據(jù)三角形的特性：任意兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】8－4＝4（米）8＋4＝12（米）故A、B兩點之間的距離可能是4米＜AB＜12米；故答案為：B【點睛】此題是考查三角形的特性，應靈活掌握和運用，牢記三角形的特性。10、B【解析】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、700【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，一個因數(shù)擴大到原來的5倍，另一個因數(shù)不變，積也會擴大到原來的5倍，由此解答即可。【詳解】140×5＝700【點睛】熟練掌握積的變化規(guī)律并能靈活利用是解答本題的關鍵。12、FA、CD、FD、F【分析】根據(jù)觀察物體的方法可得：圖形F從正面看到的圖形是2行4個正方形，下面一層3個，上面一層1個在中間；圖形A、C從左面看是一列3個正方形；圖形D、F從左面看是2層3個正方形，下面一層2個，上面一層1個靠右對齊；圖形D、F從上面看是2行4個正方形，下面一層3個，上面一層1個靠右對齊；據(jù)此解答即可。【詳解】從前面看到的圖形是的有F；從左面看到的圖形是的有A、C；從左面看到的圖形是的有D、F；從上面看到的圖形是的有D、F。【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學生的觀察能力，觀察物體時，從物體的那個方向看到什么，然后把看到的內(nèi)容畫出來，就是從這個方向看到的圖形。13、4903.057.2280【分析】噸和千克之間的進率是1000，將4.09噸換算成多少噸多少千克，用4.09的小數(shù)部分0.09乘進率1000；分和元之間的進率是100，將3元5分換算成元，用5除以進率100，再加上3；厘米和米之間的進率是100，將720厘米換算成米，用720除以進率100。平方米和平方分米之間的進率是100，將2.8平方米換算成多少米多少平方分米，用2.8的小數(shù)部分乘進率100。【詳解】4.09噸＝（4）噸（90）千克3元5分＝（3.05）元720厘米＝（7.2）米2.8平方米＝（2）平方米（80）平方分米故答案為：4；90；3.05；7.2；2；80。【點睛】本題考查質(zhì)量單位、長度單位和面積單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。14、56056056【解析】略15、109【分析】由于在自然數(shù)中因數(shù)2的個數(shù)遠大于5的個數(shù)，所以只要分個位、十位來確定因數(shù)5的個數(shù)就是積的末尾的0的個數(shù)，再取到出現(xiàn)第26個0前的數(shù)就是n的最大值。【詳解】凡末位是0的數(shù)，都為乘積的尾部貢獻1個0，2×5＝10，每10個連續(xù)數(shù)中，這樣就為乘積貢獻了2個零；從1到100，乘積就有了20個0，但還有25、50、75和100，都可再貢獻1個0，這樣就有了24個0；因為還需要貢獻1個0，即湊成25個0，還必須出現(xiàn)1個5（因為2有的是），所以到105恰有乘積末尾恰有25個連續(xù)的0；但此題問的是n的最大值，也就是說，最大到幾不會出現(xiàn)第26個0，顯然，是到109，所以n＝109。故答案為：109。【點睛】本題關鍵是根據(jù)“N的尾數(shù)恰有25個連續(xù)的零”這個條件，運用整數(shù)乘法根據(jù)數(shù)字乘法計算的特點進行推導數(shù)字。16、0、A、H、8【詳解】略17、2345575【分析】根據(jù)加法各部之間的關系：加數(shù)＋加數(shù)＝和，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，直接填入算式2345＋575＝2920中另一個加數(shù)即可。2920－575＝2345；2920－2345＝575【點睛】本題主要考查了學生對加法各部分之間關系的掌握情況。18、>;>;>;=【解析】略19、6【分析】根據(jù)長方形的面積＝長×寬可知，長方形框架的面積是15×9平方厘米。平行四邊形的面積比長方形面積減少了45平方厘米，則平行四邊形面積為15×9－45平方厘米。讀圖可知，平行四邊形的底和長方形的長相等，則平行四邊形的高為（15×9－45）÷15厘米。【詳解】（15×9－45）÷15＝（135－45）÷15＝90÷15＝6（厘米）所以這個平行四邊形的高是6厘米。故答案為：6。【點睛】熟記長方形和平行四邊形的面積公式，并靈活運用公式解決問題。20、40.503四十點五零三40.50【分析】根據(jù)題意，4個10是40，5個0.1是0.5，3個0.001是0.003，組成的數(shù)是40.503；小數(shù)讀作先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)點，然后小數(shù)點以后的數(shù)逐個讀；保留兩位小數(shù)就是保留小數(shù)點后兩位，進行四舍五入。【詳解】根據(jù)分析可知，由4個10，5個0.1和3個0.001組成的數(shù)是40.503，讀作四十點五零三，保留兩位小數(shù)得到的近似數(shù)是40.50。【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)讀作、寫作以及近似數(shù)的理解與應用。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、213.603731019.196000.124.34【詳解】略22、28000；4050；13984；13000【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】560×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【點睛】此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。23、①782②521③3000【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法和整數(shù)加法的豎式計算方法進行解答即可．【詳解】①658+124=782驗算：②847-326=521驗算：③125×24=3000驗算：【點睛】此題考查了整數(shù)乘除法和整數(shù)加法的豎式計算方法及計算能力，注意乘除法和加法的驗算方法即可．五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【詳解】略25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、110°【分析】等腰三角形的兩個底角相等，所以它的另一個底角也是35°，根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，即可求出這個三角形的頂角的度數(shù)。【詳解】180°﹣35°﹣35°＝110°，答：它的頂角是110°。【點睛】本題的關鍵是掌握三角形的內(nèi)角和是180°以及等腰三角形兩個底角相等。27、見詳解【分析】（1）過直線外一點畫已知直線的垂線：把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和P點重合，過P點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可。（2）過直線外一點畫已知直線的平行線：把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用