高中生態(tài)環(huán)境管理制度?一、總則（一）目的為了營造良好的校園生態(tài)環(huán)境，增強全體師生的環(huán)保意識，促進學校可持續(xù)發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及校園內(nèi)的所有區(qū)域。（三）基本原則1.環(huán)保優(yōu)先原則：將生態(tài)環(huán)境保護置于首位，各項活動都要以減少對環(huán)境的影響為出發(fā)點。2.全員參與原則：鼓勵全體師生積極參與生態(tài)環(huán)境保護行動，形成人人有責的良好氛圍。3.持續(xù)改進原則：不斷評估和改進學校的生態(tài)環(huán)境管理措施，以適應不斷變化的環(huán)境要求。二、管理職責（一）學校管理層職責1.制定學校生態(tài)環(huán)境管理的總體目標和政策。2.提供必要的資源支持，確保生態(tài)環(huán)境管理工作的順利開展。3.監(jiān)督和檢查學校生態(tài)環(huán)境管理工作的執(zhí)行情況。（二）各部門職責1.教學部門將生態(tài)環(huán)境教育融入教學計劃，開展相關(guān)課程和活動。引導學生在實驗、實踐等教學環(huán)節(jié)中注重環(huán)保。2.后勤部門負責校園環(huán)境的日常清潔、綠化養(yǎng)護等工作。做好節(jié)能減排工作，管理學校的水電、燃氣等資源。對校園內(nèi)的廢棄物進行分類收集、運輸和處理。3.學生管理部門組織學生開展環(huán)保社團活動和志愿者服務。引導學生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，對學生的環(huán)保表現(xiàn)進行考核評價。（三）教師職責1.在教學過程中滲透生態(tài)環(huán)境保護知識。2.教育和引導學生遵守學校的生態(tài)環(huán)境管理制度。3.以身作則，展現(xiàn)良好的環(huán)保行為。（四）學生職責1.學習生態(tài)環(huán)境保護知識，提高環(huán)保意識。2.遵守學校的生態(tài)環(huán)境管理制度，積極參與環(huán)保活動。3.向身邊的人宣傳環(huán)保理念，帶動更多人參與環(huán)保行動。三、生態(tài)環(huán)境教育（一）課程設置1.在各學科教學中有機融入生態(tài)環(huán)境教育內(nèi)容，如語文、地理、生物、化學等學科結(jié)合相關(guān)知識點進行環(huán)保教育。2.開設專門的生態(tài)環(huán)境教育校本課程，系統(tǒng)傳授環(huán)保知識和技能。（二）主題活動1.定期開展環(huán)保主題月活動，如"綠色校園月""低碳生活月"等，圍繞特定主題組織系列活動。2.舉辦環(huán)保知識競賽、演講比賽、征文活動等，激發(fā)學生的參與熱情。3.組織學生參觀環(huán)保教育基地、污水處理廠、垃圾處理場等，增強學生的直觀感受。（三）日常教育1.利用校園廣播、宣傳欄、校報等多種渠道，宣傳生態(tài)環(huán)境保護知識和學校的環(huán)保工作動態(tài)。2.在班級中設立環(huán)保角，展示環(huán)保作品、環(huán)保小貼士等。四、校園環(huán)境管理（一）綠化管理1.制定校園綠化規(guī)劃，合理布局綠化區(qū)域，增加綠化面積。2.定期對校園內(nèi)的樹木、花草進行養(yǎng)護，包括澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等。3.保護校園內(nèi)的古樹名木和珍稀植物。（二）環(huán)境衛(wèi)生管理1.劃分衛(wèi)生責任區(qū)，明確各班級、各部門的環(huán)境衛(wèi)生清掃任務。2.實行每日清掃、定期檢查制度，確保校園環(huán)境整潔干凈。3.加強對校園公共區(qū)域的衛(wèi)生管理，如教室、圖書館、食堂、廁所等，及時清理垃圾和雜物。4.做好垃圾分類工作，設置分類垃圾桶，引導師生正確分類投放垃圾。（三）水資源管理1.加強節(jié)水宣傳教育，提高師生的節(jié)水意識。2.安裝節(jié)水器具，如節(jié)水型水龍頭、馬桶等，減少水資源浪費。3.定期檢查校園內(nèi)的供水設施，及時維修漏水管道。4.合理規(guī)劃校園用水，如綠化灌溉采用噴灌、滴灌等節(jié)水方式。（四）能源管理1.推廣使用清潔能源，如太陽能、風能等。2.加強對校園內(nèi)電器設備的管理，倡導自然采光，減少照明用電。3.制定空調(diào)、電梯等大型設備的使用規(guī)范，合理設置溫度、運行時間，節(jié)約能源。4.開展能源審計，定期評估學校的能源消耗情況，采取針對性措施降低能耗。（五）噪聲與廢棄物管理1.控制校園內(nèi)的噪聲污染，合理安排施工時間，避免在學生上課期間進行高噪聲作業(yè)。2.對校園內(nèi)產(chǎn)生的廢棄物進行分類收集，分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。3.與專業(yè)的廢棄物處理公司合作，及時清運和處理各類垃圾，確保垃圾不堆積、不污染環(huán)境。4.對有害垃圾，如廢舊電池、過期藥品等，按照相關(guān)規(guī)定進行專門處理，防止對環(huán)境造成危害。五、生態(tài)環(huán)境考核與獎懲（一）考核標準1.教師考核教學過程中生態(tài)環(huán)境教育的落實情況。個人環(huán)保行為表現(xiàn)。指導學生參與環(huán)保活動的成效。2.學生考核環(huán)保知識的掌握程度。日常環(huán)保行為表現(xiàn)，如垃圾分類、節(jié)約水電等。參與環(huán)保活動的積極性和貢獻。3.部門考核本部門生態(tài)環(huán)境管理工作任務的完成情況。在校園生態(tài)環(huán)境建設中的創(chuàng)新舉措和成效。（二）考核方式1.定期考核與不定期抽查相結(jié)合。2.采用自評、互評、上級評等多種評價方式。3.收集師生的反饋意見，綜合評估考核結(jié)果。（三）獎勵措施1.對在生態(tài)環(huán)境管理工作中表現(xiàn)突出的教師、學生和部門進行表彰和獎勵。2.設立環(huán)保獎學金，獎勵在環(huán)保方面有優(yōu)秀表現(xiàn)的學生。3.在職稱評定、評優(yōu)評先等方面，對環(huán)保工作成績顯著的人員予以優(yōu)先考慮。（四）懲罰措施1.對違反學校生態(tài)環(huán)境管理制度的個人進行批評教育。2.對造成嚴重環(huán)境破壞的行為，責令其限期整改，并視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。3.對因工作不力導致校園生態(tài)環(huán)境問題的部門，進行通報批評，并要求制定整改措施。六、應急管理（一）環(huán)境突發(fā)事件應急預案制定1.針對可能發(fā)生的環(huán)境污染事故、自然災害等，制定詳細的應急預案。2.明確應急組織機構(gòu)、職責分工、應急響應程序、應急資源保障等內(nèi)容。（二）應急演練1.定期組織師生開展環(huán)境應急演練，如火災、化學品泄漏等演練。2.通過演練提高師生的應急處置能力和自我保護意識。（三）應急處置1.一旦發(fā)生環(huán)境突發(fā)事件，立即啟動應急預案，迅速采取措施進行處置。2.及時向上級主管部門和相關(guān)環(huán)保部門報告事件情況。3.做好現(xiàn)場救援、污染控制、人員疏散等工作，最大限度減少事件對環(huán)境和師生的影響。七、監(jiān)督與檢查（一）設立監(jiān)督崗位1.成立由師生代表組成的生態(tài)環(huán)境監(jiān)督小組，負責對校園生態(tài)環(huán)境管理工作進行日常監(jiān)督。2.監(jiān)督小組定期巡查校園，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給相關(guān)部門并督促整改。（二）定期檢查1.學校管理層定期對各部門的生態(tài)環(huán)境管理工作進行檢查和評估。2.檢查內(nèi)容包括制度執(zhí)行情況、工作任務完成情況、環(huán)境質(zhì)量狀況等。