第19頁（共19頁）2024-2025學年下學期初中語文人教部編版（2024）七年級期中必刷常考題之成語一．試題（共23小題）1．下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）A．他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評 B．正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就 C．它們發現自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳 D．學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教2．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．對于目前地球資源短缺、環境污染、生態破壞的問題，仍有些人不以為然，漠不關心。 B．“對眾不責”出自明代呂坤的《呻吟語》，即在大庭廣眾之下，不要責備羞辱孩子。 C．回首崢嶸歲月，無數革命先烈馬革裹尸，魂歸狼煙，用生命鋪就了中華強國之路。 D．自從奪得北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌后，谷愛凌成為了家喻戶曉的人物。3．下列句子加點成語使用不正確的一項是（）A．昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡 B．一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙 C．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們背后藏著一些婦孺皆知的故事 D．雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海4．下列成語使用不正確的一項是（）A．我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。 B．這次所學的與我們在平時課程中學到的內容截然不同。 C．這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯，溝壑縱橫如網，每行走一步都很困難。 D．她今天穿得很漂亮，簡直讓人美不勝收。5．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）A．眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。 B．他處心積慮的努力得來的卻是大家的一票否決，這對他是個不小的打擊。 C．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。 D．花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞，鳥兒歡快唱歌，一片生機盎然的景象。6．下列各句中，加點的詞語使用有誤的一項是（）A．那種無病呻吟的作品，令人深惡痛絕。 B．我國正在實施的“一帶一路”建設舉世矚目，其建設遵循的是共商、共享、共建原則。 C．“老人摔倒，該不該扶”在社會上引起了廣泛爭議，少數學生對此卻不以為然。 D．全市中小學生誦讀東坡詩文，講傳東坡故事，樂此不疲，讓東坡精神撒遍眉州大地。7．下列句子中加點成語運用不正確的一項是（）對家國的情感大抵是所有人生命中最熾熱的情感，無數仁人志士都為之鍥而不舍地奮斗，哪管前路不可捉摸。哪管自己的付出或許鮮為人知。如今，山河不再嗚咽，家國得以安寧，作為新時代的青年。我們仍需厚植家國情懷，涵養進取品格，讓蓬勃的青春與浩浩蕩蕩的家國情懷同頻共振，將個人發展與祖國前途命運緊密結合，成就一番事業，更好地實現人生價值。A．鍥而不舍 B．不可捉摸 C．鮮為人知 D．浩浩蕩蕩8．下列句子中，加點詞語運用恰當的一項是（）A．通過這次培訓，我豁然開朗，學到了創業的基本知識，開闊了眼界。 B．他目空一切，絲毫不在意別人的詆毀，始終堅守著初心，做好自己分內的事情。 C．她的舞姿輕盈曼妙，讓人如癡如醉，當舞蹈戛然而止，觀眾們還沉浸在她的表演之中。 D．電信詐騙屢見不鮮，不法分子利用微信、電話等平臺進行詐騙，其方式層出不窮，令人嘆為觀止。9．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．這部電影已經變得婦孺皆知，它的主題和故事情節深深地觸動了無數的心靈。 B．在大庭廣眾面前說話要三思，不要脫口而出。 C．他在近期的表現真的讓人不可捉摸。 D．他在課堂上隨便聊天，甚至接聽手機，還不以為然。10．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）這學期，我們學習了很多有名有姓的英雄事跡，可是，近現代史上，還有很多鍥而不舍創造奇跡的無名英雄也值得我們銘記。在北京西山無名英雄紀念廣場，刻著這樣一段碑文——“你的名字無人知曉，你的功勛永垂不朽”。革命戰爭年代，在隱蔽戰線，他們奮不顧身，為新中國走向勝利夯實壘土；歲月靜好的今天，在看不見的戰場，他們鞠躬盡瘁。這些家喻戶曉的英雄們，用忠誠和信仰鑄就無名豐碑，用熱血和生命錘煉紅色基因。A．鍥而不舍 B．奮不顧身 C．鞠躬盡瘁 D．家喻戶曉11．下列句子詞語使用不當的一項是（）A．潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉，而有關大禹精神的傳承在當代社會顯得更為迫切。 B．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。 C．做學問最關鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見異思遷，終將一事無成。 D．我想多踢一會兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說：“你再不回去做作業，小心晚上不給你飯吃?！?2．下列詞語使用不正確的一項是（）A．班主任旁敲側擊地說了一通，言外之意是我好心辦了壞事。 B．我們班長很有禮貌，見到每個老師都會鞠躬盡瘁，對待同學也彬彬有禮。 C．父親老實厚道低眉順眼地累了一輩子，他就是希望我們能給他爭一口氣。 D．2月份，我國大陸多艘漁船浩浩蕩蕩進入臺灣海峽捕魚。13．下列句子中加點成語的使用有誤的一項是（）A．他整天心事重重，一副若有所失的樣子。 B．父親老實厚道點頭哈腰累了一輩子，沒人說過他有地位。 C．雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。 D．農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。14．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。 B．重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。 C．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習以為常。 D．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。15．下面加點詞語使用不正確的一項是（）A．一個人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體卻能克服人們想象不到的困難。 B．父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。 C．在大庭廣眾之下，請你注意自己的言行。 D．我們對領導要保持低眉順眼的態度。16．下列各項中劃線成語使用不當的一句是（）A．這位作家對自然界進行了細致的描繪，各種動物在他的筆下無不栩栩如生，詩情洋溢。 B．文章有聲有色地向讀者講述了兩個故事，把兩個大草包的丑惡嘴臉揭露得淋漓盡致。 C．由于缺乏相當的中國文化背景知識，外國人翻譯中國作品，有時會望文生義。 D．隨著他位高權重，周圍巴結奉承的人越來越多，開始人家送上煙酒他都不收，讓人家拿回去。時間長了，他就認為是小事一樁，犯不著太認真，也不以為然了。17．下列加點的成語使用正確的一項是（）A．對目前地球資源短缺、環境污染等問題，仍有人不以為然，漠不關心。 B．回首崢嶸歲月，無數革命先烈馬革裹尸，用生命鋪就了中華強國之路。 C．不法分子瀝盡心血地竊取他人隱私的事情時有發生，值得我們警惕。 D．一代代學者一年到頭兀兀窮年，終破譯了甲骨文中的“文明密碼”。18．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．雖然這個特大傳銷集團的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團伙一網打盡。 B．那些屢教不改、至死不懈的犯罪分子，最終難逃法網。 C．有些事情，我們不能只是著眼小處，目不窺園，而要全面考慮。 D．小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。19．下列選項中，加點成語使用正確的一項是（）A．對于孩子的壞習慣，他總是不以為然，覺得這些都無關緊要。 B．人與人之間的交往，需要的是相互尊重，所以，學會低眉順眼，就能夠獲得別人的好感。 C．網絡詐騙的手段層出不窮，為了取得用戶的信任真可謂瀝盡心血。 D．許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀窮年，看見學生有出息，便認為所有的付出都值得。20．下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A．《孫子兵法》和《孫臏兵法》是兩部截然不同的兵法著作 B．王班長雖然其貌不揚，舉止拘謹，甚至被幾個調皮鬼背地稱為“王瀟灑”，但是他不僅做事干凈利落，而且對于不良行為深惡痛絕，敢作敢為，因此深受全班同學的擁戴 C．有些市民對自行車搭人之類的事情是不以為然的，他們認為：這樣方便了自己，也沒有妨礙別人D．憑借著鍥而不舍的精神，貝多芬在失聰的情況下，創作出了著名的《命運交響曲》21．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A．林則徐是晚清名臣，他在虎門禁煙銷煙運動中的壯舉駭人聽聞。 B．唐代書法家張旭的草書狂逸不羈，揮灑自如，筆走游蛇，似群蟻排衙。 C．面對這讓人嘆為觀止的“舌尖上的浪費”，越來越多的人開始反思“中國式的盛宴”。 D．公園里櫻花盛放，又恰逢周末，櫻花路上市民摩肩接踵，花與人相映，成為一道美麗的風景線。22．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．全班同學氣沖斗牛，齊心協力，取得了拔河比賽的勝利。 B．小草雖然是微不足道的角色，但它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。 C．舞蹈《只此青綠》中青綠色彩的服飾，舞者妖嬈曼妙的身姿以及峰巒聳峙的發髻，給人一種不可捉摸的感受。 D．電商網站的業務非常繁忙，訂單處理速度慢也是情有可原的。23．下列句子中的加點詞語使用不正確的一項是（）A．革命先輩們在維護祖國和平的過程中，留下了許多可歌可泣的英雄事跡。 B．希望有一天，你們可以以自己無所不為的勇氣，去實現自己遠大的人生理想。 C．老一輩革命先烈偉大成就的背后，是婦孺皆知的汗水與努力，他們值得我們敬仰。 D．老師希望同學們學習科研工作者們鍥而不舍的鉆研精神，在學習上不斷奮進。

2024-2025學年下學期初中語文人教部編版（2024）七年級期中必刷?？碱}之成語參考答案與試題解析題號1234567891011答案DACDBCDADDD題號1213141516171819202122答案BBDDDBBDCDC題號23答案B一．試題（共23小題）1．下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）A．他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評 B．正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就 C．它們發現自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳 D．學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教【考點】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。【解答】A．形容話講得很亂，沒有條理。與前面的邏輯嚴密矛盾。B．指男女相愛時立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。用在這里是搭配不當。C．形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情經歷挫折、失敗后，出現新的轉機。也指轉折點。與后面的“絕境“矛盾。D．正確。故選：D?！军c評】成語的使用是考查學生語文基本素養的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。2．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．對于目前地球資源短缺、環境污染、生態破壞的問題，仍有些人不以為然，漠不關心。 B．“對眾不責”出自明代呂坤的《呻吟語》，即在大庭廣眾之下，不要責備羞辱孩子。 C．回首崢嶸歲月，無數革命先烈馬革裹尸，魂歸狼煙，用生命鋪就了中華強國之路。 D．自從奪得北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌后，谷愛凌成為了家喻戶曉的人物?！究键c】成語和熟語．【答案】A【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.使用有誤，不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。該成語望文生義。BCD.使用正確。故選：A。【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。3．下列句子加點成語使用不正確的一項是（）A．昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡 B．一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙 C．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們背后藏著一些婦孺皆知的故事 D．雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海【考點】成語和熟語．【答案】C【分析】本題考查對成語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當?？傊龊迷擃}，理解詞義是最關鍵的?！窘獯稹緼．使用正確，人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。B．使用正確，群蟻排衙：有時指整齊地排列著。衙，衙門。排衙，原指舊時官署陳設儀仗，全署屬吏依次參拜長官的情狀。C．使用有誤，婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。該成語和語境不符，應該為“鮮為人知”。D．使用正確，鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。即不斷地鏤刻。意為雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。故選：C?！军c評】解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。4．下列成語使用不正確的一項是（）A．我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。 B．這次所學的與我們在平時課程中學到的內容截然不同。 C．這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯，溝壑縱橫如網，每行走一步都很困難。 D．她今天穿得很漂亮，簡直讓人美不勝收?！究键c】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】ABC.使用正確；D.使用有誤，美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。該成語和句意不符。故選：D。【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。5．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）A．眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。 B．他處心積慮的努力得來的卻是大家的一票否決，這對他是個不小的打擊。 C．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。 D．花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞，鳥兒歡快唱歌，一片生機盎然的景象?！究键c】成語和熟語．【答案】B【分析】本題考查對成語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當?？傊龊迷擃}，理解詞義是最關鍵的?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，處心積慮：處心：存心；積慮：經過長時間的考慮。形容蓄謀已久。該成語是貶義詞，所以使用有誤。故選：B?！军c評】做好本題，還要多加練習，并總結意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環境的異同。6．下列各句中，加點的詞語使用有誤的一項是（）A．那種無病呻吟的作品，令人深惡痛絕。 B．我國正在實施的“一帶一路”建設舉世矚目，其建設遵循的是共商、共享、共建原則。 C．“老人摔倒，該不該扶”在社會上引起了廣泛爭議，少數學生對此卻不以為然。 D．全市中小學生誦讀東坡詩文，講傳東坡故事，樂此不疲，讓東坡精神撒遍眉州大地?！究键c】成語和熟語．【答案】C【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹緼．深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。不合句意，使用有誤；B．指的是全世界的人都注視著，形容影響很大。使用恰當；C．不以為然：不認為是對的，表示不同意，多含輕視意，而前句并沒有明確的觀點，所以意思和語境不符；D．樂此不疲：形容對某件事物特別愛好而沉浸其中；符合語境，是正確的。故選：C?！军c評】在平時的復習中應養成規范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養語感，注意基本詞語使用的語境。7．下列句子中加點成語運用不正確的一項是（）對家國的情感大抵是所有人生命中最熾熱的情感，無數仁人志士都為之鍥而不舍地奮斗，哪管前路不可捉摸。哪管自己的付出或許鮮為人知。如今，山河不再嗚咽，家國得以安寧，作為新時代的青年。我們仍需厚植家國情懷，涵養進取品格，讓蓬勃的青春與浩浩蕩蕩的家國情懷同頻共振，將個人發展與祖國前途命運緊密結合，成就一番事業，更好地實現人生價值。A．鍥而不舍 B．不可捉摸 C．鮮為人知 D．浩浩蕩蕩【考點】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生成語的正確使用能力?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大，不可以用來說明家國情懷，用錯對象。故選：D?！军c評】解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。8．下列句子中，加點詞語運用恰當的一項是（）A．通過這次培訓，我豁然開朗，學到了創業的基本知識，開闊了眼界。 B．他目空一切，絲毫不在意別人的詆毀，始終堅守著初心，做好自己分內的事情。 C．她的舞姿輕盈曼妙，讓人如癡如醉，當舞蹈戛然而止，觀眾們還沉浸在她的表演之中。 D．電信詐騙屢見不鮮，不法分子利用微信、電話等平臺進行詐騙，其方式層出不窮，令人嘆為觀止?！究键c】成語和熟語．【答案】A【分析】本題考查成語的正確運用?！窘獯稹緼.正確，怡然自得：原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。后用以比喻頓時明白或領悟過來。此處形容經過培訓一下子開闊了眼界，使用正確；B.有誤，目空一切：一切都不放在眼里，形容狂妄自大，誰都看不起。是貶義詞，這里形容他絲毫不在意別人的詆毀，使用不當；C.有誤，戛然而止：形容聲音突然終止。此處形容“舞蹈（舞姿）”停止，對象使用不當；D.有誤，嘆為觀止：用于贊美看到的事物好到了極點。此處形容對不法分子電信詐騙的態度，褒詞貶用，使用不當。故選：A?！军c評】文學文化常識是基礎部分?？碱}型之一，答題時要靈活運用日常學習所積累的知識，仔細辨析。9．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．這部電影已經變得婦孺皆知，它的主題和故事情節深深地觸動了無數的心靈。 B．在大庭廣眾面前說話要三思，不要脫口而出。 C．他在近期的表現真的讓人不可捉摸。 D．他在課堂上隨便聊天，甚至接聽手機，還不以為然?！究键c】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.正確，婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，具有極高的知名度。在此句中用來形容電影非常知名；B.正確，大庭廣眾：指聚集很多人的公開場合。在此句中用于告誡人們在公共場合面前說話要小心；C.正確，不可捉摸：難以捉摸，揣測與預料。指對人或事物無法猜測和估量。句中用于描述某人行為或態度不穩定、難以預測；D.有誤，不以為然：不認為是正確的，表示不同意或否定。在此句中用來描述某人對自己在課堂上隨便聊天和接聽手機的行為的看法，使用不恰當，可改為“不以為意”，用錯對象。故選：D?！军c評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。10．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）這學期，我們學習了很多有名有姓的英雄事跡，可是，近現代史上，還有很多鍥而不舍創造奇跡的無名英雄也值得我們銘記。在北京西山無名英雄紀念廣場，刻著這樣一段碑文——“你的名字無人知曉，你的功勛永垂不朽”。革命戰爭年代，在隱蔽戰線，他們奮不顧身，為新中國走向勝利夯實壘土；歲月靜好的今天，在看不見的戰場，他們鞠躬盡瘁。這些家喻戶曉的英雄們，用忠誠和信仰鑄就無名豐碑，用熱血和生命錘煉紅色基因。A．鍥而不舍 B．奮不顧身 C．鞠躬盡瘁 D．家喻戶曉【考點】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。【解答】ABC.正確。D.有誤，家喻戶曉：每家每戶都知道。前文已經提到這些都是“無名英雄”，不符合語境，使用錯誤。故選：D?！军c評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。11．下列句子詞語使用不當的一項是（）A．潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉，而有關大禹精神的傳承在當代社會顯得更為迫切。 B．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。 C．做學問最關鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見異思遷，終將一事無成。 D．我想多踢一會兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說：“你再不回去做作業，小心晚上不給你飯吃?！薄究键c】成語和熟語．【答案】見試題解答內容【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹緼．正確。B．正確。C．正確。D．有誤，本來面目完全暴露。指偽裝被徹底揭開。用在此處是色彩不當。故選：D。【點評】成語的使用是考查學生語文基本素養的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。12．下列詞語使用不正確的一項是（）A．班主任旁敲側擊地說了一通，言外之意是我好心辦了壞事。 B．我們班長很有禮貌，見到每個老師都會鞠躬盡瘁，對待同學也彬彬有禮。 C．父親老實厚道低眉順眼地累了一輩子，他就是希望我們能給他爭一口氣。 D．2月份，我國大陸多艘漁船浩浩蕩蕩進入臺灣海峽捕魚?！究键c】成語和熟語．【答案】B【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】ACD.正確；B.有誤，鞠躬盡瘁：形容小心謹慎，不辭勞苦地竭盡自己的全部力量。此處表達的是有禮貌的鞠躬行禮，所以與語境不相符合。望文生義。故選：B?！军c評】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。13．下列句子中加點成語的使用有誤的一項是（）A．他整天心事重重，一副若有所失的樣子。 B．父親老實厚道點頭哈腰累了一輩子，沒人說過他有地位。 C．雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。 D．農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。【考點】成語和熟語．【答案】B【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹緼．若有所失：感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。合乎句意，是正確的；B．點頭哈腰：形容恭順或過分的客氣，也形容虛假的恭敬和客氣。是貶義詞，用錯對象；C．微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。合乎句意，是正確的；D．大庭廣眾：大庭：寬大的場地；廣眾：為數很多的人群。指聚集很多人的公開場合。合乎句意，是正確的。故選：B。【點評】成語的使用是考查學生語文基本素養的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。14．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。 B．重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。 C．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習以為常。 D．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。【考點】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】ABC．正確；D．有誤，天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂，用在這里不合語境，對象錯誤；故選：D?！军c評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。15．下面加點詞語使用不正確的一項是（）A．一個人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體卻能克服人們想象不到的困難。 B．父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。 C．在大庭廣眾之下，請你注意自己的言行。 D．我們對領導要保持低眉順眼的態度。【考點】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，低眉順眼意思是低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。是貶義詞，不能使用到這個句子中。屬于褒貶不當。故選：D?！军c評】成語的使用是考查學生語文基本素養的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。16．下列各項中劃線成語使用不當的一句是（）A．這位作家對自然界進行了細致的描繪，各種動物在他的筆下無不栩栩如生，詩情洋溢。 B．文章有聲有色地向讀者講述了兩個故事，把兩個大草包的丑惡嘴臉揭露得淋漓盡致。 C．由于缺乏相當的中國文化背景知識，外國人翻譯中國作品，有時會望文生義。 D．隨著他位高權重，周圍巴結奉承的人越來越多，開始人家送上煙酒他都不收，讓人家拿回去。時間長了，他就認為是小事一樁，犯不著太認真，也不以為然了?！究键c】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，不以為然：不認為是對的，表示不同意或否定。不符語境。故選：D。【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。17．下列加點的成語使用正確的一項是（）A．對目前地球資源短缺、環境污染等問題，仍有人不以為然，漠不關心。 B．回首崢嶸歲月，無數革命先烈馬革裹尸，用生命鋪就了中華強國之路。 C．不法分子瀝盡心血地竊取他人隱私的事情時有發生，值得我們警惕。 D．一代代學者一年到頭兀兀窮年，終破譯了甲骨文中的“文明密碼”?！究键c】成語和熟語．【答案】B【分析】本題考查詞語辨析?！窘獯稹緼.有誤，不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。本句意思是指不放在心上，而不是不認為是對的，表示不同意。望文生義；B.正確，馬革裹尸：用馬皮把尸體包起來。指在戰場上壯烈犧牲。C.有誤，瀝盡心血：比喻付出了全部精力。本句意思是指費盡心機，而不是比喻付出了全部精力。褒貶不當；D.有誤，兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。本句意思是指一年到頭辛苦地工作，而不是用心勞苦地一年到頭這樣做。望文生義。故選：B?！军c評】正確使用詞語的基礎是能夠根據語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。18．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．雖然這個特大傳銷集團的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團伙一網打盡。 B．那些屢教不改、至死不懈的犯罪分子，最終難逃法網。 C．有些事情，我們不能只是著眼小處，目不窺園，而要全面考慮。 D．小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。【考點】成語和熟語．【答案】B【分析】本題考查成語運用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，“至死不懈”意思是到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執著的追求；比喻對事業堅持不懈。褒貶不當。故選：B。【點評】要想正確運用成語，必須準確理解成語的意義，可從詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等方面分析。19．下列選項中，加點成語使用正確的一項是（）A．對于孩子的壞習慣，他總是不以為然，覺得這些都無關緊要。 B．人與人之間的交往，需要的是相互尊重，所以，學會低眉順眼，就能夠獲得別人的好感。 C．網絡詐騙的手段層出不窮，為了取得用戶的信任真可謂瀝盡心血。 D．許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀窮年，看見學生有出息，便認為所有的付出都值得?！究键c】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮?！窘獯稹緼.有誤，不以為然：不認為是正確的。這里應該用“不以為意”。B.有誤，低眉順眼：形容馴服的樣子。不符語境。C.有誤，瀝盡心血：比喻付出了全部精力。褒貶不當。D.正確。故選：D。【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發，提高解題的準確率。20．下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A．《孫子兵法》和《孫臏兵法》是兩部截然不同的兵法著作 B．王班長雖然其貌不揚，舉止拘謹，甚至被幾個調皮鬼背地稱為“王瀟灑”，但是他不僅做事干凈利落，而且對于不良行為深惡痛絕，敢作敢為，因此深受全班同學的擁戴 C．有些市民對自行車搭人之類的事情是不以為然的，他們認為：這樣方便了自己，也沒有妨礙別人 D．憑借著鍥而不舍的精神，貝多芬在失聰的情況下，創作出了著名的《命運交響曲》【考點】成語和熟語．【答案】C【分析】此題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不到、用錯對象、語境不符等。【解答】ABD．使用正確